全國(guó)普通高校美育改革發(fā)展座談會(huì)發(fā)言摘登

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)全國(guó)普通高校美育改革發(fā)展座談會(huì)發(fā)言摘登 圍繞發(fā)言的題目，我談兩點(diǎn)。 我們的時(shí)代是中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代要求我們培養(yǎng)人格完善、全面發(fā)展的杰出人才，要求我們培養(yǎng)多才多藝、學(xué)識(shí)淵博、富有創(chuàng)造力的巨人。習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話(huà)中引用了恩格斯一段很有名的話(huà)。恩格斯說(shuō)，文藝復(fù)興“是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生巨人在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代”。我們這個(gè)時(shí)代也是一個(gè)需要巨人并且能產(chǎn)生巨人的時(shí)代，我想，這正是大學(xué)的歷史使命。這里有兩個(gè)層面。一個(gè)層面是面向全體大學(xué)生的素質(zhì)教育。我們要通過(guò)人文藝術(shù)教育和科學(xué)教育，培養(yǎng)大學(xué)生

2、在思維能力方面、熱情和性格方面、才藝和學(xué)識(shí)方面優(yōu)良的素質(zhì)。另一個(gè)層面，是培養(yǎng)杰出人才的層面。我們要看到，人文藝術(shù)教育和科學(xué)教育，正是為培養(yǎng)時(shí)代所需要的巨人提供土壤，提供精神、性格、胸襟、學(xué)養(yǎng)等方面支持的基礎(chǔ)條件。 我們這個(gè)時(shí)代是高科技的時(shí)代，時(shí)代要求教育充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的媒介，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的社會(huì)共享。我們的美育和藝術(shù)教育也應(yīng)該體現(xiàn)出“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的要求。我們現(xiàn)在正在策劃和制作一個(gè)系列的“人文藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)共享課”，計(jì)劃2023年2月上線(xiàn)，這種新型的人文藝術(shù)通識(shí)課有幾個(gè)特點(diǎn)：一、在互聯(lián)網(wǎng)上面向全國(guó)高校開(kāi)課，覆蓋面大。二、在高等院校中營(yíng)造傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)中國(guó)精神的濃厚氛圍。三、課程內(nèi)容要求有

3、普及性和趣味性，講課力求清晰、生動(dòng)，傳播基礎(chǔ)性知識(shí)，同時(shí)要有一定的學(xué)術(shù)性、思想性。四、在傳播人文藝術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還要傳播健康、高雅、純正的趣味和格調(diào)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立高遠(yuǎn)的精神追求。五、除了聘請(qǐng)北大等國(guó)內(nèi)高等院校的著名教授授課，也聘請(qǐng)文化藝術(shù)界的著名學(xué)者專(zhuān)家。利用互聯(lián)網(wǎng)媒介在大學(xué)生中加強(qiáng)藝術(shù)教育和人文教育，是我們貫徹中央精神的一種嘗試，也是回應(yīng)時(shí)代呼喚的一種嘗試。 春風(fēng)化雨以美育英才 清華大學(xué)黨委副書(shū)記鄧衛(wèi) 黨中央國(guó)務(wù)院高度重視美育工作。清華大學(xué)歷來(lái)有重視美育的傳統(tǒng)。目前清華大學(xué)美育工作全面發(fā)展，建立了多層次、立體化的美育體系。 以素質(zhì)教育為要，設(shè)置專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)美育教學(xué)。清華始終重視美育工作，并

4、通過(guò)機(jī)構(gòu)建設(shè)保證美育工作實(shí)施。1993年，我校成立藝術(shù)教育中心，主要負(fù)責(zé)全校公共藝術(shù)教育，與其他相關(guān)部門(mén)合力形成了集課程教學(xué)、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)、美麗校園環(huán)境于一體的綜合美育資源。 以課堂教學(xué)為先，全面豐富美育課程資源。清華大學(xué)秉持通識(shí)教育理念，以豐富課程資源和藝術(shù)門(mén)類(lèi)多樣化為建設(shè)目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了分層次、多類(lèi)型、階梯式、學(xué)科化的多種類(lèi)課程，涵蓋音樂(lè)、舞蹈、戲劇、戲曲、美術(shù)、攝影、影視等多個(gè)藝術(shù)門(mén)類(lèi)。目前，全校每年相關(guān)院系開(kāi)設(shè)美育類(lèi)選修課程總數(shù)超過(guò)180門(mén)次，選修藝術(shù)課程的學(xué)生超過(guò)萬(wàn)人。 以學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)為導(dǎo)，有效帶動(dòng)全校美育普及與提高。藝術(shù)社團(tuán)是我校育人的一支代表隊(duì)，代表著校園文化的先進(jìn)方向

5、，是清華育人的一張靚麗名片。清華學(xué)生藝術(shù)團(tuán)目前有13支隊(duì)伍，隊(duì)員近1300人。這支隊(duì)伍是學(xué)校學(xué)生文化活動(dòng)的帶動(dòng)者，是學(xué)生踐行美育、塑造價(jià)值的多彩舞臺(tái)。 以師資和設(shè)施為基，切實(shí)落實(shí)美育工作各項(xiàng)任務(wù)。清華著力建設(shè)一支專(zhuān)、兼職相結(jié)合的高水平美育師資隊(duì)伍，保證美育課程的質(zhì)量與水平。在硬件設(shè)施上，校內(nèi)有總計(jì)超過(guò)10萬(wàn)平方米的美育場(chǎng)所，全面保障美育實(shí)施。 以落實(shí)美育精神為重，開(kāi)創(chuàng)美育新篇章。第一，加強(qiáng)課程建設(shè)規(guī)劃。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)定位美育課程目標(biāo)。第二，豐富課程資源。利用“學(xué)堂在線(xiàn)”平臺(tái)，綜合利用校內(nèi)外多種美育資源，目前已開(kāi)設(shè)30余門(mén)“慕課”課程，在線(xiàn)選課超過(guò)12萬(wàn)人次。第三，完善全方位美育體系。統(tǒng)

6、籌建設(shè)第一課堂、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、海外研修、在線(xiàn)課程、成長(zhǎng)社區(qū)等6類(lèi)課堂，優(yōu)化整合教學(xué)資源，全方位打造美育校園。 深化教育教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 中央戲劇學(xué)院黨委書(shū)記劉立濱 中央戲劇學(xué)院以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，將培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的戲劇影視藝術(shù)人才作為改革目標(biāo)，不斷提升綜合辦學(xué)實(shí)力和整體辦學(xué)質(zhì)量。 建設(shè)特色專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立戲劇影視藝術(shù)教育品牌。學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，形成了以持續(xù)提升傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)地位為重點(diǎn)，適度擴(kuò)大關(guān)聯(lián)緊密專(zhuān)業(yè)覆蓋面，拓展新興學(xué)科和專(zhuān)業(yè)方向的特色發(fā)展格局。 重視青年教師培養(yǎng)，建設(shè)一流戲劇影視藝術(shù)師資隊(duì)伍。堅(jiān)持從入職培訓(xùn)做起，創(chuàng)造有利條件，多渠道促進(jìn)青年教師發(fā)展，全力造就一支梯

7、次完備、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)能力強(qiáng)的青年教師隊(duì)伍。 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新型戲劇影視藝術(shù)人才。一是積極參與北京高參小、高參高項(xiàng)目。二是開(kāi)創(chuàng)國(guó)內(nèi)先河成立戲劇教育系。三是加大學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐力度，檢驗(yàn)教學(xué)成果。四是落實(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)演出工作計(jì)劃，使教學(xué)實(shí)習(xí)一體化覆蓋全體在校生。五是組織開(kāi)展“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”，探索開(kāi)展聯(lián)合創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練。六是與中國(guó)國(guó)際電視總公司、國(guó)家話(huà)劇院等機(jī)構(gòu)或團(tuán)體合作，建設(shè)校外人才培養(yǎng)基地。 深化招生制度改革，完善本科人才選拔機(jī)制。一是在優(yōu)化完善本科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，配置優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，集中力量辦好本科教育。二是科學(xué)制定本科專(zhuān)業(yè)招生考試大綱，體現(xiàn)一流藝術(shù)院校人才選拔的科學(xué)性、導(dǎo)向性和

8、規(guī)范性。三是進(jìn)一步加強(qiáng)招生考試信息化建設(shè)，確保招生考試各環(huán)節(jié)的公平、公正、公開(kāi)。 統(tǒng)籌謀劃，推進(jìn)本科教育教學(xué)綜合改革。一是梳理人才培養(yǎng)特色及優(yōu)勢(shì)，確立行之有效的本科教育教學(xué)改革方案。二是鞏固和加強(qiáng)傳統(tǒng)學(xué)科建設(shè)，擴(kuò)大和提高各專(zhuān)業(yè)的國(guó)際知名度和影響力。三是不斷推進(jìn)和保障新建立學(xué)科教育教學(xué)有效實(shí)施，注重全面夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化課程體系建設(shè)。 深化交流合作，提升中國(guó)戲劇藝術(shù)教育的國(guó)際影響力。合理吸收借鑒國(guó)際一流戲劇藝術(shù)院校的教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作理念，著力鞏固學(xué)院在國(guó)際戲劇與影視藝術(shù)教育大格局中的重要地位，傳播中國(guó)戲劇文化。 夯實(shí)美育基礎(chǔ)培養(yǎng)卓越教師 東北師范大學(xué)副校長(zhǎng)馮江 東北師范大學(xué)一直高度重視美育，形成了以學(xué)

9、科融合為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為載體，以第二課堂為陣地，理論與實(shí)踐高度融合的美育體系。 促進(jìn)學(xué)科融合，形成美育教學(xué)科研合力。學(xué)校依托本校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)齊全的特點(diǎn)，積極整合資源，以文學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、傳媒學(xué)院的相關(guān)專(zhuān)業(yè)為主體，整合全校和國(guó)內(nèi)部分高校、科研機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)研究人才，成立了中國(guó)學(xué)校美育研究中心、學(xué)校藝術(shù)教育研究中心等跨學(xué)科的美育研究基地，構(gòu)建起了美育科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的大類(lèi)平臺(tái)。通過(guò)多學(xué)科交叉融合，形成了學(xué)校美育教學(xué)科研的合力，打造了美育理論與實(shí)踐研究基地。 推進(jìn)教學(xué)改革，構(gòu)建美育特色教學(xué)體系。學(xué)校通過(guò)修訂培養(yǎng)計(jì)劃，致力于構(gòu)建以藝術(shù)課程為主體、各學(xué)科交叉融合的美育課程體系，充分發(fā)揮第一課堂和第二

10、課堂教學(xué)的美育功能。一是強(qiáng)化課程資源建設(shè)。學(xué)校充分利用藝術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打通專(zhuān)業(yè)與學(xué)科分界，在交叉融合的基礎(chǔ)上探索共同設(shè)置大類(lèi)平臺(tái)課程。二是凸顯師范專(zhuān)業(yè)美育特色。學(xué)校將美育與師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)合，特別是對(duì)理工專(zhuān)業(yè)，積極倡導(dǎo)教育科學(xué)化與教育藝術(shù)化融合。三是強(qiáng)化第二課堂實(shí)踐教育。學(xué)校以提升學(xué)生綜合素質(zhì)、彰顯學(xué)生青春個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)為目標(biāo)，積極開(kāi)展內(nèi)涵豐富、品味高雅、形式時(shí)尚的美育實(shí)踐。 加強(qiáng)藝術(shù)師資培養(yǎng)，打造美育實(shí)踐育人基地。一是探索“UGS”（高校政府中小學(xué)）教師教育新模式，與實(shí)驗(yàn)區(qū)合作開(kāi)展中小學(xué)教師的職前培養(yǎng)、入職教育和在職研修等系統(tǒng)性工作，不僅促進(jìn)了中小學(xué)及大學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，更切

11、實(shí)提升了藝術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)師范生的綜合實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)了教師教育的一體化。二是推行雙導(dǎo)師制人才培養(yǎng)方式。由校內(nèi)學(xué)業(yè)導(dǎo)師和校外基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)師范生的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)及職業(yè)輔導(dǎo)。 多舉措保護(hù)和弘揚(yáng)川劇文化 重慶大學(xué)副校長(zhǎng)廖瑞金 重慶大學(xué)一貫重視美育與藝術(shù)教育，特別是重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于廣大青年學(xué)生的教育和熏陶。重慶大學(xué)開(kāi)展了川劇文化傳承與保護(hù)項(xiàng)目，具體做法有以下幾點(diǎn)。 以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，打造全校性川劇藝術(shù)文化通識(shí)課精品課程。我校依托美視電影學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等平臺(tái)，首先，開(kāi)設(shè)出全校性通識(shí)課，從理論角度系統(tǒng)介紹川劇知識(shí)，努力使其成為全校性精品公共人文藝術(shù)課程并納入學(xué)分管理。其次，我們還開(kāi)設(shè)了川劇實(shí)踐性

12、基礎(chǔ)課程，包括形體訓(xùn)練與身段表演等教學(xué)課程，使學(xué)生熟練地掌握川劇精髓。 以實(shí)踐工作坊為載體，形成川劇藝術(shù)傳承與保護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制。重慶大學(xué)川劇藝術(shù)工作坊采用專(zhuān)家、教師、學(xué)生三結(jié)合方式，展開(kāi)傳承和普及工作。一方面，工作坊選取一些簡(jiǎn)單利于傳唱的曲牌在學(xué)生中教授。另一方面，計(jì)劃新增沈鐵梅川劇藝術(shù)工作坊，由重慶市川劇院院長(zhǎng)沈鐵梅親自擔(dān)綱，努力培養(yǎng)川劇文化后備人才。 以社團(tuán)建設(shè)為平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)川劇藝術(shù)文化的良好氛圍。文化社團(tuán)作為川劇文化傳承與保護(hù)的重要組成部分，已經(jīng)發(fā)揮出了重要的作用。今后，重慶大學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有社團(tuán)的支持力度，讓以重慶大學(xué)虎溪新校區(qū)的幽蘭劇社為代表的川劇學(xué)生社團(tuán)提升水平。 以保

13、護(hù)性研究中心為支撐，搭建川劇藝術(shù)文化傳承與保護(hù)的科研智庫(kù)。重慶大學(xué)西南地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)性研究中心在傳承與保護(hù)川劇文化方面已經(jīng)作出很多成績(jī)。未來(lái)，重慶大學(xué)將以基地為平臺(tái)，全面提升該中心在理論研究、遺產(chǎn)保護(hù)、文化傳承方面的整體水平，讓該中心成為國(guó)內(nèi)傳承與保護(hù)川劇文化的核心科研機(jī)構(gòu)。 以成果展示為途徑，為川劇藝術(shù)文化傳承與保護(hù)提供不竭動(dòng)力。我們通過(guò)開(kāi)設(shè)講座和課程等方式，提升重慶大學(xué)對(duì)中小學(xué)校的輻射作用。我們還在制作川劇入門(mén)普及教育動(dòng)漫光盤(pán)，將川劇文化的精髓以通俗易懂的方式向大中小學(xué)生和全社會(huì)進(jìn)行普及。 精心培養(yǎng)美育師資傾心助力中小學(xué)美育 首都師范大學(xué)黨委書(shū)記鄭萼 針對(duì)當(dāng)前美育工作中存在的美育師

14、資短缺、缺乏協(xié)同機(jī)制、輕素養(yǎng)輕全體輕普及等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，首都師范大學(xué)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)美育師資培養(yǎng)，依托北京市教委“高參小”項(xiàng)目，探索建立美育協(xié)同推進(jìn)新機(jī)制，幫助中小學(xué)全方位、多樣化、深層次開(kāi)展美育工作。 注重促進(jìn)未來(lái)教師培養(yǎng)質(zhì)與量的雙提升。首先，培養(yǎng)全面領(lǐng)悟美育、善于實(shí)施美育的未來(lái)卓越教師。采取藝術(shù)熏陶、美育普及、藝術(shù)實(shí)踐、多元選擇、學(xué)分認(rèn)證等舉措，全方位培育師范生美育自覺(jué)，特別是促進(jìn)藝術(shù)類(lèi)師范生人文藝術(shù)素養(yǎng)和“主教+兼教”能力的提升，為基礎(chǔ)教育輸送大量“一專(zhuān)多能”的高素質(zhì)美育師資。其次，嘗試多元、多樣化充實(shí)基礎(chǔ)教育美育師資隊(duì)伍。我校組建了由優(yōu)秀本科生、研究生組成的“小老師”團(tuán)隊(duì)，服務(wù)小學(xué)藝術(shù)特

15、色社團(tuán)教學(xué)，在實(shí)踐中提升了師范生美育能力素質(zhì)。 注重探索美育工作協(xié)同推進(jìn)的新機(jī)制。第一，凝聚力量，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。幫助中小學(xué)規(guī)劃美育工作，制定有針對(duì)性的發(fā)展目標(biāo)；選派具有博士學(xué)位或副教授以上職稱(chēng)的教師進(jìn)駐小學(xué)掛職副校長(zhǎng)，對(duì)小學(xué)美育工作持續(xù)進(jìn)行直接深入指導(dǎo)。第二，聯(lián)動(dòng)多贏，促進(jìn)協(xié)同發(fā)展。密切與基礎(chǔ)教育的溝通聯(lián)系，共同探索長(zhǎng)效互動(dòng)多贏的合作模式，促進(jìn)美育協(xié)同發(fā)展。 服務(wù)中小學(xué)生美育養(yǎng)成，促進(jìn)全面發(fā)展。第一，強(qiáng)化普及，讓藝術(shù)惠及每個(gè)孩子。上學(xué)期，我校師生在白云路小學(xué)參與教學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)達(dá)到19個(gè)，覆蓋全校所有年級(jí)，每周惠及學(xué)生近2023人次；我校書(shū)法院師生在海淀民族小學(xué)以課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)等方式進(jìn)行全員

16、書(shū)法普及。第二，提升素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我校音樂(lè)學(xué)院師生的努力下，在展覽路一小探索樂(lè)器進(jìn)課堂，將知識(shí)學(xué)習(xí)、樂(lè)器演奏、興趣培養(yǎng)、素養(yǎng)提升相融合，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。 服務(wù)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升美育自覺(jué)。第一，做實(shí)校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為中小學(xué)進(jìn)行校本師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。第二，加強(qiáng)美育研究，提升教師美育能力。我校成立了美育研究中心，已開(kāi)發(fā)7門(mén)美育“慕課”課程。以師資培訓(xùn)、課題研究、校本教材開(kāi)發(fā)等方式，促進(jìn)中小學(xué)在崗教師教育理念和教學(xué)水平的提升。 構(gòu)建面向人人的學(xué)校美育工作體系 蘇州大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)江作軍 蘇州大學(xué)高度重視學(xué)校美育工作，將美育作為人才培養(yǎng)的重要途徑。我校始

17、終把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入美育全過(guò)程，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立足地方歷史文化資源，開(kāi)展面向人人的美育工作，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。美育改革發(fā)展取得了較好成效。 美育課程建設(shè)富有成效。一是和諧的工作機(jī)制推動(dòng)了美育課程建設(shè)。由教務(wù)部結(jié)合人才培養(yǎng)總體方案提出美育課程規(guī)劃。藝術(shù)教育中心負(fù)責(zé)美育課程設(shè)置、內(nèi)容遴選以及組織師資申報(bào)。課程的實(shí)施統(tǒng)一由教務(wù)部管理。最后由教務(wù)部和藝術(shù)教育中心共同對(duì)課程進(jìn)行評(píng)估。二是一流的師資隊(duì)伍保障了美育課程質(zhì)量。聘請(qǐng)校內(nèi)藝術(shù)學(xué)科教師擔(dān)任理論類(lèi)和鑒賞類(lèi)師資。校內(nèi)外知名藝術(shù)專(zhuān)家擔(dān)任實(shí)踐類(lèi)師資。地方藝術(shù)專(zhuān)家擔(dān)任特色課程類(lèi)師資。同時(shí)選拔業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)教學(xué)師資。三是多維的

18、教學(xué)模塊完善了美育課程體系。美育課程分別在本科生通識(shí)課程、全英文教學(xué)示范課程、微課程（群）項(xiàng)目、新生研討課、校級(jí)精品開(kāi)放課程、任意選修課等教學(xué)模塊中開(kāi)設(shè)，總計(jì)120余門(mén)，涵蓋教育部規(guī)定的八大門(mén)類(lèi)。 美育實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。一是將弘揚(yáng)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為美育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)。二是將美育實(shí)踐活動(dòng)的精品項(xiàng)目培育作為美育實(shí)踐活動(dòng)亮點(diǎn)。三是將建設(shè)一支高水平大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)作為美育實(shí)踐活動(dòng)著力點(diǎn)。四是將建設(shè)一支學(xué)生管理隊(duì)伍作為美育實(shí)踐活動(dòng)支撐點(diǎn)。 未來(lái)美育改革發(fā)展舉措。一是抓好美育的教學(xué)課堂。整合校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，完善美育課程模塊，將美育課程打造成全方位、立體多維的課程體系。二是抓好美育的實(shí)踐課堂。重點(diǎn)做好傳統(tǒng)文

19、化和地方文化特色課程實(shí)踐課堂，組建相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。三是抓好美育的社會(huì)課堂。我校和蘇州市教育局牽頭籌建蘇州美育協(xié)同創(chuàng)新中心，搭建共享平臺(tái)，共同推進(jìn)美育工作。四是抓好美育的網(wǎng)絡(luò)課堂。積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”美育新模式，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)校美育深度融合。 在高起點(diǎn)上打造高校美育特色 江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)朱衛(wèi)國(guó) 江蘇高校美育在高起點(diǎn)上定位，在高水平上推進(jìn)，在高品位上展示，打造立德樹(shù)人、以美育人、以文化人的優(yōu)勢(shì)和特色。 全面普及公共藝術(shù)教育，以?xún)?nèi)涵促提升。一是加快機(jī)構(gòu)與場(chǎng)館建設(shè)。高校設(shè)置公共藝術(shù)教育管理專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)職人員，加快新校區(qū)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)館建設(shè)。二是加快課程建設(shè)。在完成了對(duì)全部本科院校和省級(jí)示

20、范高職院校公共藝術(shù)課程逐?？己嘶A(chǔ)上，建設(shè)一批公共藝術(shù)精品課程。三是重視教師培養(yǎng)。要求高校公共藝術(shù)專(zhuān)職教師比例不低于50%。依托江蘇省高校公共藝術(shù)師資培訓(xùn)基地，每年組織各類(lèi)專(zhuān)題研修。四是普及藝術(shù)活動(dòng)。以大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)為主要抓手，推進(jìn)學(xué)生第二課堂的公共藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)接第一課堂的課程學(xué)習(xí)。五是創(chuàng)建非遺基地。南京大學(xué)和南京航空航天大學(xué)是首批教育部中華優(yōu)秀文化傳承基地。江蘇將以?xún)尚；亟ㄔO(shè)為龍頭，帶動(dòng)若干所省屬高校啟動(dòng)系列特色校本課程建設(shè)。 做強(qiáng)做精專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育，以創(chuàng)新求發(fā)展。江蘇專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育有良好的基礎(chǔ)、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、豐富的美育資源。南京藝術(shù)學(xué)院是全國(guó)唯一一所藝術(shù)學(xué)下設(shè)五個(gè)一級(jí)學(xué)科的高校。南京

21、大學(xué)、東南大學(xué)、蘇州大學(xué)等高校擁有一批一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站。我們正著力在三個(gè)方面下功夫，一是培植新型專(zhuān)業(yè)。讓學(xué)科建設(shè)更科學(xué)、更合理、更具有時(shí)代特征。二是培育領(lǐng)先學(xué)科。建設(shè)一批國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際有影響力的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。三是培養(yǎng)多樣人才。堅(jiān)持多樣化、專(zhuān)業(yè)化、特色化，整合跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科的教學(xué)資源，滿(mǎn)足多層次人才的需求。 深化改革高師藝術(shù)教育，以質(zhì)量創(chuàng)品牌。一是重視實(shí)踐能力。加強(qiáng)師范教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的課程設(shè)置，在教學(xué)方法、培養(yǎng)模式等方面適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，定期開(kāi)展師范生教學(xué)基本功大賽。二是夯實(shí)“三基”功力。從培養(yǎng)“雙基”拓展至“三基”，即基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)理論、基本專(zhuān)業(yè)技巧加基本文化素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)模式。三是提升辦學(xué)層次。進(jìn)一步建設(shè)好“國(guó)家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“卓越教師培訓(xùn)基地”，大力發(fā)展教師教育專(zhuān)業(yè)方向的研究生教育。 強(qiáng)化高校美育工作提升學(xué)生審美素養(yǎng) 河南省高校工委書(shū)記、教育廳廳長(zhǎng)朱清孟 近年來(lái)，河南省全面貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高校美育工作的決策部署，通過(guò)多項(xiàng)措施，加強(qiáng)高校美育工作。 以特色