2022大隊?wèi)?yīng)急救護(hù)培訓(xùn)情況總結(jié)范文

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022大隊?wèi)?yīng)急救護(hù)培訓(xùn)情況總結(jié)范文東官中學(xué)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)情況總結(jié)我校按照教育_文件精神制定的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識技能培訓(xùn)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，成立了以校長為組長救護(hù)小組，專門召開會議，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。二、精心_，規(guī)范施教1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，七、八、九三個年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個班，最

2、后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。教師的講解：教師的示范：教師的指導(dǎo)：學(xué)生的示范：2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場處理、_和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。三、取得的成效與存在的問題通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬

3、運(yùn))等常識。雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動開展的相對較少；二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識和技能較貧乏。下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為我校平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2022大隊?wèi)?yīng)急救護(hù)培訓(xùn)情況總結(jié)范文（二）應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)_月_日至_日，我參加了市紅十字協(xié)會和市中小學(xué)教育實(shí)踐學(xué)校聯(lián)合舉辦的應(yīng)急救護(hù)師資培訓(xùn)班的學(xué)

4、習(xí)。此次學(xué)習(xí)讓我感受頗多，總結(jié)如下：一、懵懂。帶著忐忑的心情參加學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)之前向校長請假的時候，校長說：“你不是單純地去學(xué)，而是要學(xué)會了回來給其他老師和學(xué)生培訓(xùn)，把他們_。”一語畢，深感任重道遠(yuǎn)。二、頓覺。第一節(jié)開班課的領(lǐng)導(dǎo)講話，讓我感到了應(yīng)急救護(hù)的重要性，這是一門在瞬間決定生命去留的課，必須學(xué)得扎實(shí)，才能在關(guān)鍵時刻救助、挽留生命。三、勞乏。培訓(xùn)分為學(xué)習(xí)和考核。前三天學(xué)習(xí)、后兩天考核。在第一天報到的時候就抽了選題，讓我們明確了自己的考試方向，帶著目的認(rèn)真學(xué)習(xí)。三天的學(xué)習(xí)非常緊張，從早上到晚上都有理論內(nèi)容和實(shí)操練習(xí)的學(xué)習(xí)。緊張的學(xué)習(xí)加上座椅的遠(yuǎn)度不適令人非常疲乏和酸痛，但沒有人抱怨，大家都說學(xué)

5、習(xí)內(nèi)容很實(shí)用，值得這么辛苦。四、領(lǐng)悟。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了什么是emss、cpr、aed等這些看似很深奧的醫(yī)學(xué)專用術(shù)語，知道地震、火災(zāi)、車禍、觸電、溺水等突發(fā)事故死亡中有_%左右的人不一定是真正的死亡，如果在呼吸、心跳停止后的4-_分鐘內(nèi)進(jìn)行搶救，會有_%的機(jī)會把人救活，而我們的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)就是為了讓更多的人好好把握生命的最后_分鐘。通過學(xué)習(xí)，我知道了應(yīng)急救護(hù)必須做到：評估環(huán)境、做好自我防護(hù)表明身份高聲呼救、撥打急救電話、請人作證判斷生命要素(循環(huán)體征：心跳、呼吸、意識)檢驗(yàn)傷、病情實(shí)施應(yīng)急救護(hù)人文關(guān)懷。講師一再強(qiáng)調(diào)，每一種救護(hù)都必須做好安全、生理、法律的自我保護(hù)，這讓每一位救護(hù)員既能積極參與救護(hù)發(fā)揮所長、又能很好的維護(hù)自身的權(quán)益。這一點(diǎn)讓我記憶尤其深刻，在以后給別的救護(hù)員培訓(xùn)時也應(yīng)深刻灌輸。在應(yīng)急救護(hù)過程中要遵循“先救命，后治傷”的原則，讓我明白了生命是一切的源泉。拓展練習(xí)讓原本不同組別、臨時組成同團(tuán)隊的人體驗(yàn)了遵守規(guī)則、互相協(xié)助、共同謀劃的團(tuán)隊精神。五、感恩。本次課中，我最感興趣的是心肺復(fù)蘇、繃帶包扎、三角巾的包扎等實(shí)操練習(xí)。上課時因?yàn)樽约旱谋孔?，有時并不能完全消化，課外只能請教同學(xué)和老師，所有的老師和同學(xué)都很熱情、竭盡所能地幫助解答，非常感謝所有的老師和同學(xué)，也非常感謝紅十字會