2022學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)一個學(xué)期很快就要結(jié)束了，教學(xué)工作接近尾聲，本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。半年來我以校為家，把一身精力都傾注在剛剛?cè)雽W(xué)的孩子們身上，為了孩子的茁壯成長，默默奉獻(xiàn)，專心教書育人，取得了一定的成績。現(xiàn)將半年來教學(xué)情況總結(jié)以下一、教師認(rèn)真鉆研教材教法，多準(zhǔn)備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。盡可能將知識交給學(xué)生觀察、感知或直接操作來體驗(yàn)知識的形成。讓學(xué)生在操作過程中，逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，讓學(xué)生體會到學(xué)有所或，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。二、教學(xué)過程中多讓學(xué)生在玩中學(xué)。為了最大限

2、度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，我在教學(xué)活動的過程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識。三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個極其重要的任務(wù)四、及時評價，當(dāng)面指導(dǎo)。本學(xué)期在教學(xué)中，我常用這樣的一個教學(xué)方法教師當(dāng)堂給每一個學(xué)生批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題就給他指導(dǎo)糾正遠(yuǎn)比課后批改效果較大。本學(xué)期我在教學(xué)時經(jīng)常給學(xué)生當(dāng)堂批改作業(yè)和練習(xí)，做到及時、當(dāng)面給學(xué)生指點(diǎn)糾正。遇到有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心地指導(dǎo)和幫助

3、，讓學(xué)生，特別是差生感受到學(xué)有收獲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，效果很好。五、直觀教學(xué)，加強(qiáng)感性認(rèn)識。學(xué)前班的學(xué)生是剛剛?cè)雽W(xué)的幼兒，理性認(rèn)識不如高年級的學(xué)生，基本上都依賴感性認(rèn)識，根據(jù)這個原因，本學(xué)期在教學(xué)中，我離不開直觀教學(xué)，盡可能地利用周圍的實(shí)物來當(dāng)教學(xué)素材，或者利用圖形等進(jìn)行直觀教學(xué)，誘導(dǎo)幼兒參與觀察與動腦思考，逐步培養(yǎng)幼兒的思維，進(jìn)而達(dá)到從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過度。以上是本人在半學(xué)期來對幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)措施和體會，不夠完美，寫得不好，只供借鑒。2022學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)（二）本學(xué)期教學(xué)工作很快就結(jié)束了，剛剛?cè)雽W(xué)的幼兒也將結(jié)束他們一年的校園生活?；厥滓粚W(xué)期的工作，我在教書育人工作上有無成

4、效呢？現(xiàn)就本學(xué)期工作的開展情況總結(jié)以下幾個方面。一、行為習(xí)慣的養(yǎng)成剛?cè)雽W(xué)的幼兒還沒有熟悉學(xué)校各種規(guī)章制度，許多不好的習(xí)慣需要改正，因此養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的班風(fēng)，提倡尊老愛幼、禮貌待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面最為重要。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，我在教育過程中，多以觀察孩子的日常行為表現(xiàn)，對做的稍微好的孩子給以鼓勵和表揚(yáng)，同時在班中大力宣揚(yáng)，讓孩子感受到幫助別人，為別人做好事是一件快樂的事情，使之逐漸形成良好的行為習(xí)慣。二、關(guān)心愛護(hù)幼兒我們班的幼兒已經(jīng)有過半個學(xué)期的學(xué)前教育，大多

5、數(shù)幼兒都懂得相互關(guān)心相互幫助的熱情，但是他們年齡太小，需要關(guān)懷和呵護(hù)，我作為一個班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。經(jīng)常和他們在一起，給他們以溫暖的感受。使其感到學(xué)校就像他們心中溫暖的家，能安心學(xué)習(xí)，不少不鬧，耍孩子脾氣。同時，注意幼兒身體狀況，經(jīng)常問寒問暖，這樣更能增進(jìn)師生之間的情感，調(diào)教起來就會容易了。三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣剛?cè)雽W(xué)的幼兒，在家里依然靠爸爸媽媽穿衣洗澡，不會自理，更沒有良好的講究衛(wèi)生習(xí)慣，我在這方面經(jīng)常盡心教育，要求幼兒每天都要打掃教師前后的環(huán)境衛(wèi)生，不隨便丟垃圾，紙屑、糖果皮等垃圾都必須放進(jìn)固定的垃圾筐里，做到人人都能講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。本學(xué)期我還做到每星期檢查指甲和幼兒

6、自身的衛(wèi)生，對做得比較好的幼兒表揚(yáng)鼓勵。并要求幼兒相互監(jiān)督、相互揭發(fā)，表揚(yáng)先進(jìn)，反對無恥。經(jīng)過一年的努力下，如今我班已形成人人講究衛(wèi)生的習(xí)慣。四、加強(qiáng)文明禮貌教育本學(xué)期我在教書育人過程中特別注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，禮貌待人，要求幼兒能向別人問好，同學(xué)之間互相問好，看到叔叔阿姨和長輩要問好從小養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。經(jīng)過一年的教育和培養(yǎng)下，我班的每一個幼兒都能向長輩叔叔阿姨問好，基本形成文明禮貌的習(xí)慣。五、加強(qiáng)安全教育意識幼兒在校期間最可怕的問題就是安全問題，我在教學(xué)過程中幾乎做到每天都進(jìn)行教育，嚴(yán)格要求幼兒不隨便下河玩水，不能爬樹，不玩火，不碰電，活動課時也必須注意安全，通過一個學(xué)年的班集體建設(shè)，我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體，當(dāng)然也存在