九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元《香那道哈瀑布》教案1花城版

1、九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元香那道哈瀑布教案1花城版九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元香那道哈瀑布教案1花城版編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元香那道哈瀑布教案1花城版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元香那道哈瀑布教案1花城版的全部?jī)?nèi)容。1/41九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元香那

2、道哈瀑布教案1花城版香那道哈瀑布1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)北美洲音樂(lè)上，了解印第安人音樂(lè)、因紐特人音樂(lè)、及歐洲移民帶來(lái)音樂(lè)的各自特點(diǎn)及音樂(lè)氣質(zhì).2、通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)、視唱感受樂(lè)曲是通過(guò)哪些音樂(lè)元素來(lái)塑造音樂(lè)形像.3、通過(guò)學(xué)習(xí)北美洲音樂(lè)（上），認(rèn)知該地區(qū)是以各種不同種族的音樂(lè)文化構(gòu)成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的相互影響、交流、融合與發(fā)展，形成了具有獨(dú)特魅力的北美洲音樂(lè)文化現(xiàn)象。2學(xué)情分析1、這節(jié)課內(nèi)容難度大,要求學(xué)生具有難好的音樂(lè)感受能力。2、內(nèi)容相對(duì)散，要求教師有很好課堂規(guī)劃能力及把控能力.3、本節(jié)課主要介紹地域音樂(lè),要求教師有很好的人文知識(shí)水平才能上好這節(jié)課。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：聆聽(tīng)、視唱樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的特點(diǎn)及音樂(lè)氣質(zhì)

3、.難點(diǎn):音樂(lè)是通過(guò)哪些元素來(lái)塑造音樂(lè)形象及形成獨(dú)特的音樂(lè)氣質(zhì)。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】通過(guò)聆聽(tīng)鈴兒響叮當(dāng)，及這首歌的由來(lái)引入北美洲音樂(lè)。鈴兒響叮當(dāng)是學(xué)生們耳熟能詳?shù)膬焊瑁?dāng)這音樂(lè)一響起就會(huì)使人想到圣誕節(jié)，想到圣誕老人正是這樣的音樂(lè)一下就會(huì)把學(xué)生帶到西方國(guó)家的場(chǎng)景。2/42九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元香那道哈瀑布教案1花城版活動(dòng)2【講授】通過(guò)地圖展示北美洲音樂(lè)范圍（美國(guó)、加拿大及丹麥屬格陵蘭島的音樂(lè)構(gòu)成).了解北美的環(huán)境地理位置?；顒?dòng)3【活動(dòng)】聆聽(tīng)管弦樂(lè)香那道哈瀑布樂(lè)曲，視唱香那道哈瀑布主題，聯(lián)想當(dāng)時(shí)的人們生活場(chǎng)景.聆聽(tīng)管弦樂(lè)香那道哈瀑布樂(lè)曲，特別注意演奏樂(lè)器，及結(jié)合印

4、第安人的圖片感受音樂(lè)獨(dú)特氣質(zhì)？視唱香那道哈瀑布主題：體會(huì)樂(lè)曲是通過(guò)什么音樂(lè)元素來(lái)表現(xiàn)“優(yōu)美地？a、速度中速舒緩；b、旋律線平滑、沒(méi)有大跳大進(jìn);c、弱起。聯(lián)想當(dāng)時(shí)的人們生活場(chǎng)景：（1）、和諧（2）、安逸（3）、生活節(jié)奏慢(4）、幸福的?；顒?dòng)4【活動(dòng)】獵海豹1、通過(guò)課件了解因紐特人生活地區(qū)及生活景象2、聆聽(tīng)、視唱獵海豹體驗(yàn)音樂(lè)是怎樣塑造愛(ài)斯基摩人“剽悍地”？（1）、切分音；(2）、加強(qiáng)音?；顒?dòng)5【活動(dòng)】揚(yáng)基。嘟得兒1、歐洲移民指的大多是哪些國(guó)家移民？（英、西、德、法、荷等）2、聆聽(tīng)、視唱歌曲感受歐洲大調(diào)音樂(lè)特點(diǎn)及音樂(lè)所塑造詼諧、開(kāi)朗樂(lè)的美國(guó)人個(gè)性，還有歌曲是通過(guò)哪些音樂(lè)元素體現(xiàn)“活潑地”？（1）、2/4拍子加連續(xù)的八分音符組合，(2）、副歌部分，符點(diǎn)八分音符的加入及節(jié)奏相近的模進(jìn)為歌曲增添了活力.3/43九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元香那道哈瀑布教案1花城版活動(dòng)6【活動(dòng)】紅河谷1、聆聽(tīng)、視唱歌曲，感受歌曲與地廣人稀的特點(diǎn)，想象、體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人們開(kāi)墾荒地建設(shè)新家園的情景。2、要求把二聲部唱準(zhǔn),感受二歌曲聲部的魅力.活動(dòng)7【活動(dòng)】真誠(chéng)的愛(ài)1、視頻真誠(chéng)的愛(ài)視聽(tīng)，感受當(dāng)代北美音樂(lè)搖滾樂(lè)的特點(diǎn);2、注意與前面音樂(lè)對(duì)比，突出北美音樂(lè)多樣性。活動(dòng)8【活動(dòng)】小結(jié)小結(jié)討論:多種來(lái)源的居民各自保存著他們?cè)?/p>