三年級上冊信息技術教案－1.踏上信息路｜大連理工版

1、 課 題：踏上信息路版 本大連理工大學年 級三年級學 校 教師姓名 課 時1課時教材簡析：本套教材既保護同學們的學習興趣，又培養(yǎng)創(chuàng)新與探究精神。通過學習同學們可以走進信息世界，描繪多彩的圖畫，寫下優(yōu)美的文字，欣賞美妙的音樂，設計制作演示文稿和妙趣橫生的游戲和動畫！學情分析：三年級孩子的一般年齡在9-10歲，在小學教育中正處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理都有明顯變化，是培養(yǎng)學習能力、意志品質(zhì)和學習習慣的最佳時期。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉(zhuǎn)變。經(jīng)過正確引導，孩子的綜合能力也能得到迅速提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折。三、教學目標：知識與技能：了解什么是信

2、息；知道信息的獲取、存儲和傳遞的一般方法。過程與方法：建立對微機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)、學生學習、使用計算機的興趣和意識。情感態(tài)度價值觀：學生對微機課的興趣比較濃，熱情比較高， 我會因勢利導，讓學生學得開心，寓教于樂。教學重點與難點：了解什么是信息；知道信息的獲取、存儲和傳遞的一般方法?，F(xiàn)代信息技術資源：PPT幻燈片教學過程：（用紅顏色作為教學亮點的畫線）教學環(huán)節(jié)一、課題導入二、新授1、信息的存在2、信息的獲取3、信息的存儲4、信息的傳遞三、成果驗收教師活動展示幻燈片展示圖片看了4張圖片，你知道信息是什么嗎？展示圖片，教師講解?？戳艘陨系膱D上，你知道信息的獲取方式嗎？

3、展示圖片，并給學生播放已經(jīng)錄好的講解。展示圖片，學生從圖片中找出什么是獲取、存儲設備。展示圖片，并給學生播放已經(jīng)錄好的講解。誰能回答什么是信息？信息的獲取、存儲、傳遞的方式？學生活動你從課題中體會到了什么？談自己的感受談自己知道的獲取方式學生認真的聽，在聽中增加自己的知識量。通過以上的學習，自己可以找出這些設備。學生認真的聽，在聽中增加自己的知識量。學生可以輕松回答教學媒體（資源）PPTPPTPPTPPT+聲頻PPT+聲頻設計意圖直觀、明了學生自己體會到信息是無處不在，無處不有的。通過匯報學生自己體會到生活中的信息是如何獲取的。加深記憶。通過聽教師的錄音，增加知識量的同時，提高對微機的興趣。在休閑的同時學生可以鞏固這節(jié)所學的知識。以講故事的方式引導學生學習本課的知識，增強記憶。驗收非常重要，這是對于這節(jié)課學生掌握情況的了解，也是對知識的再次鞏固。板書設計：第1課 踏上信息路1、信息的存在2、信息的獲取3、信息的存儲4、信息的傳遞教學反思：通過