下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、信息技術(shù)學(xué)科三年級下冊教學(xué)設(shè)計課 題第1單元 做好畫圖準(zhǔn)備1課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo)知識目標(biāo):初步了解“畫圖”程序;了解畫圖程序的窗口操作;技能目標(biāo)通過本課老師的講解及學(xué)生課堂上的實踐,學(xué)生能夠正確認(rèn)識畫圖程序的窗口界面,知道常用的一些畫圖工具的使用方法。情感目標(biāo)(1) 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。(2) 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和能動性。教學(xué)重點畫圖程序的界面;畫圖工具的使用。教學(xué)難點畫圖工具的使用。教學(xué)學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法、講授法、多媒體演示法、自主法、探究法、互動法教學(xué)地點計算機教室教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課(2分)同學(xué)們喜歡畫畫
2、嗎?那你們是用什么材料完成的呢?那么我們以后能不能用計算機來畫畫呢?今天,我們就來共同學(xué)習(xí)用電腦畫畫,在此之前我們首先要做好畫圖的準(zhǔn)備工作(板題:做好畫圖準(zhǔn)備)學(xué)生認(rèn)真思考,回答問題。由學(xué)生較熟悉的傳統(tǒng)作畫方式入手,引入新課,能夠充分調(diào)動學(xué)生探究新知的積極性。二、探究新知1、由記事本入手,認(rèn)識本節(jié)課的畫圖程序 (5分) 同學(xué)們,我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的“記事本”大家還記得如何打開它嗎?誰來給大家說說看。師根據(jù)學(xué)生的回答,演示打開“畫圖”程序的窗口開始 程序 附件畫圖(出示課件)學(xué)生自己獨立完成。不會的同學(xué)可向身邊的同學(xué)求助。從舊知入手,很容易引起學(xué)生的共鳴,操作起來較容易。 2、認(rèn)識畫圖程序的窗口(1
3、0分)根據(jù)打開的窗口,誰來說說窗口有幾部分組成?根據(jù)自己的理解和記憶,回答問題,不足之處,其他同學(xué)可進行必要的補充。培養(yǎng)學(xué)生的自信心,表達能力。3、比較記事本與畫圖程序窗口的不同同學(xué)們可打開記事本窗口,比較它和畫圖程序的窗口有何不同之處?學(xué)生自己比較兩個窗口的不同,舉手回答問題。因?qū)W校計算機所安裝的操作系統(tǒng)不是WINDOWS7,故能說出現(xiàn)在的不同這處即可。4、具體認(rèn)識畫圖程序窗口的幾個組成部分(3分)針對打開的窗口,邊講邊進行相關(guān)的操作。因?qū)W校計算機所裝操作系統(tǒng)和教材上的不一樣,所以我們現(xiàn)在所看到的窗口界面與書上的不一樣。大家試著用一用那些工具,簡單地畫一畫吧學(xué)生邊觀察老師的演示操作,邊自己動
4、手操作。通過教師的演示操作和講解,學(xué)生又自己動手進行相關(guān)操作,掌握起來難度就低了許多。三、拓展練習(xí):自行認(rèn)識金山畫王筆(10分)大家剛才已初步了解了有關(guān)畫圖程序的窗口和畫圖工具的使用。除了畫圖程序外,還有金山畫王、我行我素等程序。其實在你們每個人的機子上也裝了其中的一個金山畫王,現(xiàn)在同學(xué)們就自己動手來打開它,體驗一下它的神奇吧。師巡視指導(dǎo)學(xué)生自己動手,主動進行探索。通過拓展練習(xí),體驗自己動手操作成功的喜悅。四、本課小結(jié)(3分) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了哪些方面的知識?1、請學(xué)生簡略陳述本課內(nèi)容。2、出示并觀看課件。 學(xué)生積極發(fā)言,其它同學(xué)作必要的補充。熟悉究竟掌握了多少相關(guān)的知識,建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)設(shè)計流程鞏固舊知,引入新課 探究新知 比較新舊知識的異同 工具的使用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 帶指紋識別的計算機化考勤鐘相關(guān)項目建議書
- 工業(yè)用電磁爐項目可行性實施報告
- 展示桌項目評價分析報告
- 2023-2024學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)八年級(上)期末物理試卷
- 江蘇省泰興市振宇外國語學(xué)校2025屆九上數(shù)學(xué)開學(xué)聯(lián)考試題【含答案】
- 烘焙店工裝裝修合同
- 酒店室內(nèi)裝修
- 豪華游艇單次拖運合同
- 陶瓷制品物流配送協(xié)議
- 花卉整車配送協(xié)議
- 中國通俗音樂發(fā)展
- 漢字的演變甲骨文PPT課件
- 旅行社等級評定申報材料完整版
- 電動單梁起重機年自檢報告
- 公司財務(wù)流程之內(nèi)部審計崗工作流程
- 機組啟動試運行工作報告
- 不銹鋼深拉伸工藝
- 加熱管制作工藝
- 輸變電工程環(huán)境影響評價
- 纖維混凝土PPT課件
- 清晰認(rèn)識概念理解數(shù)學(xué)本質(zhì)
評論
0/150
提交評論