三年級下冊信息技術(shù)教案－1.1認(rèn)識畫圖程序｜電子工業(yè)版（寧夏）

1、信息技術(shù)學(xué)科三年級下冊教學(xué)設(shè)計課 題第1單元 做好畫圖準(zhǔn)備1課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo)知識目標(biāo)：初步了解“畫圖”程序；了解畫圖程序的窗口操作；技能目標(biāo)通過本課老師的講解及學(xué)生課堂上的實踐，學(xué)生能夠正確認(rèn)識畫圖程序的窗口界面，知道常用的一些畫圖工具的使用方法。情感目標(biāo)(1) 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。(2) 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和能動性。教學(xué)重點畫圖程序的界面；畫圖工具的使用。教學(xué)難點畫圖工具的使用。教學(xué)學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法、講授法、多媒體演示法、自主法、探究法、互動法教學(xué)地點計算機教室教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（2分）同學(xué)們喜歡畫畫

2、嗎？那你們是用什么材料完成的呢？那么我們以后能不能用計算機來畫畫呢？今天，我們就來共同學(xué)習(xí)用電腦畫畫，在此之前我們首先要做好畫圖的準(zhǔn)備工作（板題：做好畫圖準(zhǔn)備）學(xué)生認(rèn)真思考，回答問題。由學(xué)生較熟悉的傳統(tǒng)作畫方式入手，引入新課，能夠充分調(diào)動學(xué)生探究新知的積極性。二、探究新知1、由記事本入手，認(rèn)識本節(jié)課的畫圖程序 （5分） 同學(xué)們，我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的“記事本”大家還記得如何打開它嗎？誰來給大家說說看。師根據(jù)學(xué)生的回答，演示打開“畫圖”程序的窗口開始 程序 附件畫圖（出示課件）學(xué)生自己獨立完成。不會的同學(xué)可向身邊的同學(xué)求助。從舊知入手，很容易引起學(xué)生的共鳴，操作起來較容易。 2、認(rèn)識畫圖程序的窗口（1

3、0分）根據(jù)打開的窗口，誰來說說窗口有幾部分組成？根據(jù)自己的理解和記憶，回答問題，不足之處，其他同學(xué)可進行必要的補充。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，表達能力。3、比較記事本與畫圖程序窗口的不同同學(xué)們可打開記事本窗口，比較它和畫圖程序的窗口有何不同之處？學(xué)生自己比較兩個窗口的不同，舉手回答問題。因?qū)W校計算機所安裝的操作系統(tǒng)不是WINDOWS7，故能說出現(xiàn)在的不同這處即可。4、具體認(rèn)識畫圖程序窗口的幾個組成部分（3分）針對打開的窗口，邊講邊進行相關(guān)的操作。因?qū)W校計算機所裝操作系統(tǒng)和教材上的不一樣，所以我們現(xiàn)在所看到的窗口界面與書上的不一樣。大家試著用一用那些工具，簡單地畫一畫吧學(xué)生邊觀察老師的演示操作，邊自己動

4、手操作。通過教師的演示操作和講解，學(xué)生又自己動手進行相關(guān)操作，掌握起來難度就低了許多。三、拓展練習(xí)：自行認(rèn)識金山畫王筆（10分）大家剛才已初步了解了有關(guān)畫圖程序的窗口和畫圖工具的使用。除了畫圖程序外，還有金山畫王、我行我素等程序。其實在你們每個人的機子上也裝了其中的一個金山畫王，現(xiàn)在同學(xué)們就自己動手來打開它，體驗一下它的神奇吧。師巡視指導(dǎo)學(xué)生自己動手，主動進行探索。通過拓展練習(xí)，體驗自己動手操作成功的喜悅。四、本課小結(jié)（3分） 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了哪些方面的知識？1、請學(xué)生簡略陳述本課內(nèi)容。2、出示并觀看課件。 學(xué)生積極發(fā)言，其它同學(xué)作必要的補充。熟悉究竟掌握了多少相關(guān)的知識，建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)設(shè)計流程鞏固舊知，引入新課 探究新知 比較新舊知識的異同 工具的使用