人教版體育與健康三年級-《籃球高低手運球》水平二教學(xué)設(shè)計

1、籃球高低手運球 （水平二）教學(xué)設(shè)計 上課教師：袁乙潔 籃球教學(xué)單元計劃（水平二）課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點教法措施11、學(xué)習(xí)籃球高低手運球的技術(shù)要領(lǐng)2、籃球游戲重點：能區(qū)分高低手運球難點：高低運球時球的落點及高度1、學(xué)習(xí)基本站立姿勢、原地及移動運球的技術(shù)要領(lǐng)2、學(xué)生3-5人一組自由組合進行模仿練習(xí)3、教師給予個別指導(dǎo)糾正和集體糾正4、組織學(xué)生進行籃球游戲21、復(fù)習(xí)高低手運球技術(shù)動作2、學(xué)習(xí)行進間運球技術(shù)重點：運球部位、落點及對球的控制能力難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合1、復(fù)習(xí)高低手運球技術(shù)2、教師示范行進間運球技術(shù)并提出問題3、行進間運球4、游戲：運球接力3復(fù)習(xí)行進間運球籃球游戲重點：手指控制球時的部位與

2、運球的方向，按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合。難點:身體與運球的協(xié)調(diào)配合。1、教師講解示范2、行進間左右換手運球3、兩人一組相對繞桿練習(xí)4、連續(xù)繞桿練習(xí)5、籃球游戲4原地雙手胸前投籃籃球三人小游戲重點：傳接的伸、翻、撥，接球的伸、迎、引。難點：傳球的翻腕、撥指和接球的前伸、后引，動作連貫、協(xié)調(diào)用力。1、原地胸前投籃練習(xí)2、運球投籃練習(xí)3、籃球游戲5籃球活動能力的練習(xí)及游戲三人籃球比賽重點：更好的感知球體。難點：遵守游戲規(guī)則，籃球與身體協(xié)調(diào)配合。引導(dǎo)學(xué)生能用較為規(guī)范的動作進行籃球運動，提高協(xié)調(diào)能力2、籃球游戲3、教學(xué)比賽籃球高低手運球（水平二）一、指導(dǎo)思想 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的參與意

3、識，根據(jù)學(xué)生已有原地運球基礎(chǔ)，從玩球打開突破口，激發(fā)學(xué)生的籃球興趣。在教學(xué)中采用游戲法、探索法、比賽法等教學(xué)方法，通過形式多樣的練習(xí)形式，讓學(xué)生積極參與，讓學(xué)生處于“樂中練，動中練、玩中練”的氛圍中，從而能夠自覺主動地學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。二、教材分析 球類運動有著較為明顯的互助與合作性，籃球運球?qū)儆冢ㄋ蕉┗緝?nèi)容的主題教材之一。本課用“籃球高低手運球”作為教學(xué)內(nèi)容，運用“五步教學(xué)法”讓學(xué)生“自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)、評學(xué)、研學(xué)”，讓課堂具有游戲性、集體性、創(chuàng)造性等特點，為學(xué)生提供了豐富的活動形式，能夠激發(fā)每個學(xué)生興趣、愛好，確保每一名學(xué)生受益。三、學(xué)情分析三年級正處于身心發(fā)育的重要時期，活潑好動

4、，有較強的模仿能力，有一定的運動能力，男生喜愛上體育課，尤其是喜愛上球類項目的課，但大部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球運動卻羞于出手或是心存顧慮，結(jié)合以上考慮降低難度、利用音樂游戲教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而改變對籃球的認識。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)，了解高低手運球的動作方法和要求，激發(fā)學(xué)生參與籃球活動的興趣。2、通過教學(xué)，學(xué)生能積極參與學(xué)練，能用較為規(guī)范的動作進行高低手運球的各種練習(xí)，提高控球能力。3、表現(xiàn)出對小籃球游戲的興趣，能夠在練習(xí)、游戲中與同伴友好相處，遵守規(guī)則，培養(yǎng)集體意識。五、教學(xué)方法：引導(dǎo)法、示范法、講解法、游戲法、糾錯法、重復(fù)練習(xí)法六、教學(xué)重、難點 重點：能

5、區(qū)分高低手運球難點：高低運球時球的落點及高度籃球高低手運球（水平二）任課教師袁乙潔任課班級3.1班班級人數(shù)40人上課時間10月30日上課地點籃球場課 次1教材內(nèi)容1、籃球高低手運球2、課課練3、游戲“趕小豬”教學(xué)目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)，了解高低手運球的動作方法和要求，激發(fā)學(xué)生參與籃球活動的興趣。2、通過教學(xué)，學(xué)生能積極參與學(xué)練，能用較為規(guī)范的動作進行高低手運球的各種練習(xí)，提高控球能力。3、表現(xiàn)出對小籃球游戲的興趣，能夠在練習(xí)、游戲中與同伴友好相處，遵守規(guī)則，培養(yǎng)集體意識。教學(xué)重點能區(qū)分高低手運球教學(xué)難點高低運球時球的落點及高度階段教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 與 教 法 練習(xí)教 師 活 動學(xué) 生 活 動

6、組 織 形 式次數(shù)時間開備部分課堂常規(guī)整隊集合，清點人數(shù)。師生問好。宣布本節(jié)課內(nèi)容及課堂安全教育。安排見習(xí)生。二 熱身運動（一）基本熱身趣味慢跑（二）球操快樂出發(fā)1.宣布上課，向?qū)W生問好2.教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)的動員、激發(fā)興趣、調(diào)動積極性。熱身運動1.教師組織學(xué)生慢跑熱身。2.帶領(lǐng)做快樂球操1.注意集中、精神飽滿。2.集合時，做到快、靜、齊。學(xué)生按老師的要求慢跑。2.以飽滿熱情的態(tài)度模仿做熱身操。組織：組織：1127階段教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 與 教 法練習(xí)次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分自主學(xué)習(xí)學(xué)生通過看KT板圖示，模仿高低手運球。二、高低運球動作方法雙腳比肩略寬、屈膝，腳尖自然向前；輔助

7、手保護球，眼看前方運球時球的落點在身體的側(cè)前方。高運球：大臂發(fā)力為主，運球的反彈高度在腰部。低運球：手腕為軸，運球高度膝蓋以下。三、拓展運球練習(xí)利用標(biāo)志桶解決高低手運球正確的方法。標(biāo)志桶提高到腰部為高運球的參照高度。 標(biāo)志桶低為低運球的參照高度。2、跟隨音樂節(jié)奏高低手運球3、運球換位前后兩人一組運球互換位置，到達對面位置原地運球5次。小組選派一組同學(xué)進行展示，學(xué)生當(dāng)評委。課課練（每項兩組）1、撥球（10次）2、劃船（12次）五、游戲：“趕小豬”利用標(biāo)志桶將“小豬”送回家，折返后快速返回接力。教師活動學(xué)生活動組織形式引導(dǎo)學(xué)生觀看KT板自學(xué)練習(xí)。教師提問，請學(xué)生展示模仿動作。3.教師高低手運球完整

8、動作示范。4.組織學(xué)生進行原地高低運球。（1-10次）左、右手交換。5.教師進行指導(dǎo)與糾錯。6.請同學(xué)展示，教師評價，并提問。組織學(xué)生加強落點及高度的區(qū)分運球練習(xí)教師巡回指導(dǎo)并糾錯組織學(xué)生展示4.兩人合作練習(xí)高低運球5.小組展示及評價組織學(xué)生課課練1.講解游戲規(guī)則2.評價模仿學(xué)習(xí)，積極思考提問，積極回答問題并展示。2.認真看老師示范3.學(xué)生積極思考，認真練習(xí)1.認真看老師示范；2.兩人合作練習(xí)，小組之間相互交流。3.喊出你覺得最好的一組。1.認真參與課課練內(nèi)容2.認真聽老師講解游戲規(guī)則。 3.積極參與游戲，體會游戲的快樂。組織：組織：組織：55組11088一、放松與總結(jié)1.放松操2.教師總結(jié)本次課的情況。