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作差法比較大小閱讀與思考（P121）一、學習目標：1.聯(lián)系不等式的性質(zhì)理解作差法比較大小2.初步培養(yǎng)嚴密推理的意識2 制作某產(chǎn)品有兩種用料方案，方案1用4塊A型鋼板，8塊B型鋼板；方案2用3塊A型鋼板，9塊B型鋼板.A型鋼板的面積比B型鋼板大。設(shè)A型鋼板每塊面積為X，B型鋼板每塊面積為Y，從省料角度考慮，應(yīng)選哪種方案？問題情境思考：當a-b0，則a與b的大小關(guān)系如何？當a-b=0，則a與b的大小關(guān)系又如何？當a-bb，則a-b_0;2.若a=b, 則a-b_0;3.若ab, 則a-b_0.a=ba”、“b=0a-b=0a-bba=ba0 6x2 +3x+5 5x2+3x+2= 6x2 +3x+5 5x2-3x-2 =x2+3解： 6x2 +3x+5 ( 5x2+3x+2) 五一勞動節(jié)期間，語文老師一家三口去五家渠郁金香基地旅行，咨詢時了解到東方旅行社規(guī)定：若父母各買一張全票則孩子可以按全票的七折購票；而光明旅行社則規(guī)定：三人均可按團體票計價，即按全票的80收費.請幫老師比較一下，實際哪家收費較低呢？我能行再攀高峰 有一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)是a,十位上的數(shù)是b,如果把這個兩位數(shù)的個位與十位上的數(shù)對調(diào)，得到一個新的兩位數(shù)，如果ab,比較新的兩位數(shù)與原兩位數(shù)的大小 ？下課，同學們再見！你收獲了嗎？作業(yè)： 1.比較3x2-3x+7與4x2-3X
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