光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣講稿

1、關(guān)于光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件第一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月課前回顧 綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn) 1.實(shí)驗(yàn)步驟可歸納為：暗處理遮擋葉片照光摘取葉片酒精脫色漂洗滴碘液顯色觀察 2.先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片中的運(yùn)走耗盡. 3 .酒精的作用是 ，隔水加熱的目的是。 4 .滴加碘液后，可以觀察到葉片的見光部分 而遮光部分淀粉溶解葉綠素控制溫度變藍(lán)不變藍(lán)第二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 生物的呼吸和燃料的燃燒都會(huì)消耗大氣中的氧氣，排出大量的二氧化碳。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界所有生物的呼吸消耗的氧和燃料的燃燒消耗的氧，平均10000T/S以這樣速度，大氣中的氧只

2、需三千年就會(huì)用完。然而這種情況并沒有發(fā)生。大氣中的氧與二氧化碳含量保持相對穩(wěn)定的原因是什么？第三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 大 氣氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳生物圈中的碳氧平衡是如何維持的？第四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 第五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月自學(xué)思考（閱讀P121125頁課文）1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？2、光合作用的實(shí)質(zhì)是什么？ 3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用？自學(xué)要求: 課本中的重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注出來第六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月海爾蒙特實(shí)驗(yàn)第七張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于20

3、22年6月柳樹增重80多千克土壤僅僅減少100克海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢？海爾蒙特實(shí)驗(yàn)第八張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月海爾蒙特的解釋：1、柳樹吸收了土壤中的少量無機(jī)鹽2、柳樹還吸收了大量的水他忽略了什么因素？ 光合作用一、水是光合作用的原料第九張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、光合作用利用二氧化碳作為原料第十張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月點(diǎn)燃的蠟燭蠟燭不久熄滅活著的小白鼠小白鼠很快死去原因：玻璃罩內(nèi)氧氣是有限的第十一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月結(jié)果：蠟燭長時(shí)間地燃燒著小白鼠會(huì)正常地活著原因：植物為小白鼠提供了氧氣。原因：植物為蠟燭燃燒提

4、供了氧氣第十二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？想一想議一議植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣2.蠟燭燃燒、小白鼠呼吸、植物呼吸作用都會(huì)釋放二氧化碳。那么，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳會(huì)增多嗎？第十三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月我探究二氧化碳是光合作用的原料嗎？二氧化碳是光合作用的原料1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的原則是什么？2、實(shí)驗(yàn)變量是什么？如何控制變量？3、選用哪些器料（植物、儀器、試劑）？4、實(shí)驗(yàn)步驟如何？各步操作有什么意義？5、預(yù)測結(jié)果如何？提出問題：作出假設(shè)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：對照、單一變量二氧化碳第十四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于

5、2022年6月 這種裝置可以解決問題1和2嗎？提示：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。 第十五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月氫氧化鈉清水方案二：接下來該怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？安裝裝置暗處理光照脫色漂洗加碘液觀察預(yù)測結(jié)果清水裝置中葉片變藍(lán)，氫氧化鈉裝置中葉片不變藍(lán)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料第十六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月二、光合作用還能產(chǎn)生氧氣演示實(shí)驗(yàn)閱讀課本P123演示實(shí)驗(yàn)注意，氧氣助燃!第十七張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月討論交流 1請描述浸入水中的金魚藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況。2將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？ 3分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，獲得的實(shí)

6、驗(yàn)結(jié)論是什么？水中出現(xiàn)氣泡衛(wèi)生香復(fù)燃黑藻在光下產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用還產(chǎn)生氧氣第十八張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月歸納光合作用不僅釋放氧氣，還吸收二氧化碳。所以綠色植物能夠維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。第十九張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、光合作用的實(shí)質(zhì)：(p124)主體：場所：條件：原料：產(chǎn)物：葉綠體有機(jī)物(貯存了能量)、氧氣二氧化碳、水光綠色植物 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。第二十張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月光合作用示意圖光合作用的實(shí)質(zhì)物

7、質(zhì)轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)化說一說光合作用表達(dá)式：二氧化碳+水（原料）光葉綠體有機(jī)物 + 氧（產(chǎn)物）（儲存著能量）制造有機(jī)物儲存能量第二十一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月四、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植：充分利用光照、提高產(chǎn)量第二十二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月間種第二十三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月套種第二十四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月水稻蠶豆輪種第二十五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。我能行1、合理密植2、作物套作間種、輪種3、延長光照時(shí)間第二十六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月技能訓(xùn)練

8、試管與燈的距離（厘米）每分產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）102030406025105植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡越多因?yàn)闅馀菔侵参镞M(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，氣泡越多，說明光合作用越強(qiáng)，由此可以得出結(jié)論：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)沒有氣泡冒出分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、金魚藻和光源的距離遠(yuǎn)近與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間有什么關(guān)系？從中可以得出什么結(jié)論？2、如果將這個(gè)試管放在黑暗中，你能預(yù)測出實(shí)驗(yàn)結(jié)果嗎？第二十七張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月課堂小結(jié)：1、光合作用的場所、原料、條件、產(chǎn)物2、光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水 淀粉（儲存能量）+氧氣3、光合作用實(shí)質(zhì)4、綠色植物在維持碳氧平衡方面的重要作用。 光能葉綠體第二十八張，PP

9、T共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（ ）A二氧化碳 B水 C高溫 D光2植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）A合成有機(jī)物，釋放能量B合成有機(jī)物，貯存能量C分解有機(jī)物，貯存能量D分解有機(jī)物，釋放能量3要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是（ ）A多蓋高樓，居住在高層 B擴(kuò)大居住面積C美化環(huán)境 D多植草坪多種樹CDB練一練沙場練兵第二十九張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月5、在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是( )、氧氣 、二氧化碳、氧氣和二氧化碳 、氮?dú)?、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（ ）A、為動(dòng)植物和人提供營養(yǎng)

10、和食物來源B、為動(dòng)植物和人提供能量來源C、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來DA第三十張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月6仙人掌由于葉變成刺，所以不能進(jìn)行光合作用（ ）7有機(jī)物中儲存的能量，歸根結(jié)底來源于太陽光能（ ）8綠色植物生物必需的有機(jī)物，可以由根從土壤中吸取 （ ）9植物體的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用（ ）10新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差較大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜（ ）11植物在光下不進(jìn)行呼吸作用，因?yàn)楹粑饔梅懦龅亩趸急还夂献饔美昧耍?）第三十一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)愉快第三十二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月討論與思考：第三十五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于202