壺口瀑布導(dǎo)學(xué)案 (含答案)

1、 壺口瀑布導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過(guò)朗讀、品味關(guān)鍵詞句，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)。2、通過(guò)重點(diǎn)學(xué)習(xí)第六自然段，結(jié)合全文，感悟作者在寫景過(guò)程中蘊(yùn)含的豐富的思想感情.【教材助讀】1.梁衡有多部散文集問(wèn)世，壺口瀑布選自梁衡文集，梁衡在一書的“代序”里提到：“文章為思想而寫”，他認(rèn)為散文美的最高層次是“哲理美”，要寫出新的思想。2. 簡(jiǎn)介壺口：壺口瀑布位于山西吉縣,是我國(guó)的第二大瀑布,浩淼的黃河水由 500 多米寬突然收縮到 40 多米, ,從 30 多米落差的壺口飛流直下,奔瀉于十里龍槽, 據(jù)說(shuō)，此景如壺注水，故名“壺口”。這是何等壯觀的巨壺啊，有如神來(lái)之手掂起一壺黃水傾天而倒，看那沖天的巨浪咆哮著、翻

2、滾著、噴射著，猛烈地左擊右打兩邊的石壁，狂放地奔騰向前，像濁流化成的利劍，劃開兩岸的河床。走進(jìn)瀑口，只見激浪滔天，水氣彌漫，真有驚濤拍岸,濁浪排空,倒卷半天云煙之勢(shì)。站在水流最急的瀑口，只見高遠(yuǎn)奮發(fā)的黃河像卷起一陣颶風(fēng)，急速地從身邊呼嘯而過(guò)，仿佛一不留神，就會(huì)被激流卷走。夏秋兩季，壺底急升隨風(fēng)而動(dòng)的彩虹，使懸瀉天地間的瀑布更具雄渾的美感?！镜谝徽n時(shí)預(yù)習(xí)】：一、基礎(chǔ)梳理（字、詞）：1給下列加點(diǎn)字注音。 軋鋼 zh軋 賬傾軋 y迂回 y推推搡搡 sng霎時(shí) sh剎那 ch潺潺 chn寒噤 j n怒不可遏2.解釋下列詞語(yǔ)寒噤：身體因受冷、受驚或疾病而微微顫動(dòng)。噤若寒蟬：像深秋的蟬那樣不鳴叫。比喻有所

3、顧慮而不敢說(shuō)話。含貶意。彌漫：形容煙塵或水霧布滿，到處都是。二、整體感受文本：1、壺口瀑布地點(diǎn)？幾次到過(guò)壺口瀑布？明確：晉陜兩省邊境 ；兩次。2、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。明確：溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布?！镜谝徽n時(shí)課后作業(yè)】一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A俯視（f） 漩渦（xun） 推推搡搡（sng） B霎時(shí)（sh） 霧靄（i） 怒不可遏（）C告誡（ji） 出軋（y）

4、 汩汩如泉（g）D馳騁（chng） 迂回（y） 挾而不服（xi）2請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的語(yǔ)段，找出錯(cuò)別字并改正。我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水侵溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水氣，振耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。_改為_3選詞填空。_改為_改為_（1）它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來(lái)，或鉆石覓縫，_；或淌過(guò)石板，_；或被夾在石間，_。A潺潺成溪B汩汩如泉C哀哀打旋（2）黃河博大寬厚，_；挾而不服，_；不平則呼，_；死地必生，_。A壓而不彎B柔中有剛C勇往直前D遇強(qiáng)則抗4下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A培訓(xùn)以后，他思路開闊，大不同于以往，真當(dāng)另眼相看。B美國(guó)對(duì)別國(guó)的人權(quán)問(wèn)題說(shuō)三道四

5、，橫加指責(zé)，而對(duì)本國(guó)侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。C目前，我們有很多問(wèn)題亟待解決，首當(dāng)其沖要解決產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。 D為了逃避公安機(jī)關(guān)的打擊，這個(gè)販黃窩點(diǎn)曾兩次停業(yè)，待風(fēng)聲一過(guò)又東山再起。5將下列句子連接成意義連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過(guò)來(lái)的。 天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。 往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。 整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來(lái)的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵

6、琶，有的修長(zhǎng)如梭。A DB C 6填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。學(xué)業(yè)上許多有成就的人，學(xué)習(xí)探索往往到達(dá)廢寢忘食的地步。這與其說(shuō)是 “苦”，倒不如說(shuō)是“樂(lè)”。A由于把求知當(dāng)成人生樂(lè)事，他們才會(huì)做出成就B正是他們把求知當(dāng)成人生樂(lè)事，才這樣樂(lè)此不疲，樂(lè)而忘返C心無(wú)旁騖、孜孜以求方為求知者應(yīng)有的品質(zhì)D“苦”和“樂(lè)”相生相成，只有努力求知的人，才會(huì)以苦為樂(lè) 7根據(jù)語(yǔ)境，接寫一句話，與前兩句構(gòu)成排比句。選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明前進(jìn)的方向；選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤(rùn)；。參考答案一、1C2侵浸 氣汽 振震3（1）B A

7、C （2）B A D C4B5B6B7選擇善良是一雙大手，在你無(wú)助之時(shí)，給你巨大的幫助?！镜诙n時(shí)預(yù)習(xí)】（一）閱讀下面文字，完成后面題目。第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來(lái)，根本來(lái)不及上岸。”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的 水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而

8、來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺(jué)：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我們吞沒(méi)。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳1壺口瀑布和其他瀑布相比，不同之處在哪里?2選文突出了壺口瀑布怎樣的特點(diǎn)?3“壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流?！本渲屑狱c(diǎn)字富有表現(xiàn)力，試作簡(jiǎn)要回答。4“河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水?！边@句話運(yùn)用了什么修辭方法?有什么表達(dá)效果? 參考答案：1壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌

9、去，人們只能俯視被急急吸去的水流。2突出了壺口瀑布危險(xiǎn)、氣勢(shì)磅礴等特點(diǎn)。3一個(gè)“吸”字，生動(dòng)傳神地將壺口之水的氣勢(shì)、能量盡顯無(wú)遺，表達(dá)出人們對(duì)此景象的震撼。4運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地描寫出黃河水勢(shì)浩大、上下翻滾的兇猛景象。（二） 通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？他在寫景中蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？明確：“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前?！睂懽饕鈭D作者寫的不僅僅是黃河之水，更是一種人生的姿態(tài)，一種意境，一種哲理：一種百折不撓，自強(qiáng)不息的民族精神。黃河是中華民族的母親河，黃河的性格也正是中華民族的性格。黃河在壺口將其偉力淋

10、漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)，作者贊美黃河，正是贊美中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的精神?！镜诙n時(shí)課后作業(yè)】烙印在時(shí)光里的生命片刻 裴 鴿人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你與過(guò)去連在一起。十一歲初冬的早晨，屋外還是一片漆黑，充溢著暖暖的燈光的廚房便成為世界的中心。睡夢(mèng)中的我隱約聽到窗外大掃帚掠過(guò)地面的唰唰聲，接著在屋里往往會(huì)有“啪”的一聲，因?yàn)閶寢尦?huì)在經(jīng)過(guò)小倉(cāng)庫(kù)時(shí)碰掉一兩個(gè)玩具。然后我能想象到腰椎不好的媽媽絕不會(huì)彎腰，而是蹲下來(lái)，拾起掉落的玩具，擺回原處。她會(huì)邁著花仙子般輕盈的步伐進(jìn)入廚房，當(dāng)然不是那種小精靈了，

11、應(yīng)該是睡美人的精靈嬸嬸。水龍頭的流水聲，燃?xì)庠畋粩Q開的聲音，蓋上鍋蓋的聲音，水被煮沸的聲音掀開鍋蓋，水汽彌漫，猶如精靈山谷的密林晨霧。水被倒進(jìn)碗里，是山谷絕壁上飛流直下的瀑布，蒸騰著“白煙”，激蕩著水花。然后是磕雞蛋的聲音，打蛋時(shí)碗筷撞擊的聲音。突然，一切聲音戛然而止。一秒、兩秒、三秒，筷子緩慢攪水的聲音漸漸傳來(lái)，我松了一口氣。想象到前幾秒，雞蛋沿著碗壁滑入水中，像一大束陽(yáng)光徐徐流下來(lái)，滲入透明的泉水中。雞蛋幾乎是在一瞬間轉(zhuǎn)化成一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的淡黃色云朵，飄來(lái)飄去。我咽下口水，半瞇眼睛，沙發(fā)左端的爸爸像一個(gè)魁梧版的“長(zhǎng)媽媽”，擺個(gè)大字，睡得正香。爸爸的胃病沒(méi)養(yǎng)好前，媽媽每天早晨都會(huì)給他沖一碗雞蛋

12、。我 想起爸爸的手總會(huì)在嚴(yán)冬中被凍出幾道小傷口，他站在柜臺(tái)里用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[弄玩具上的小軸承的畫面，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。我們的路上有對(duì)彼此的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，還有對(duì)社會(huì)的責(zé)任。沙發(fā)上的那個(gè)孩子翻了個(gè)身，縮回了在爸爸啤酒肚上取暖的腳，又酣然入睡。十五歲雨，又是雨。秋夜本該是爽朗愜意的，可是今天例外。車窗外，一棵棵法國(guó)梧桐緩慢地向后移動(dòng)，黃綠參半的葉子在冷冷的夜雨中顯得格外詭異。路燈點(diǎn)點(diǎn)昏黃的光懸浮在空中，商場(chǎng)的廣告牌在遠(yuǎn)處發(fā)出刺眼的白光和紅光。我能清楚地看到車前的每一滴雨珠，在燈光和黑暗交接的地方，憑空射出了一簇簇的白色蛛絲。雨聲、樹葉聲、鳴笛聲、汽車駛過(guò)水層的聲音無(wú)一例外地從窗外闖進(jìn)來(lái)。我躺

13、在媽媽的懷里，蓋著外套，剛脫下來(lái)的，有點(diǎn)濕。 “媽我鞋都濕了！”我懊惱地抱怨。媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動(dòng)作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個(gè)寒戰(zhàn)。她剛松開的手又摟緊了我?！翱烀摿?！腳不能沾涼水的。都多大了，鞋濕了還不知道自己脫嗎？”我只得磨蹭著雙腳將兩只鞋踹掉?！耙膊恢辣本┫掠炅藛帷眿寢層珠_始皺眉了，她平常沒(méi)表情的時(shí)候，額頭兩眉中間也會(huì)有凹痕，現(xiàn)在更深了?！澳愀绠?dāng)時(shí)走的時(shí)候就沒(méi)帶傘，也不知道記不記得買把傘?！蔽疫€沒(méi)說(shuō)話，爸爸突然回答說(shuō)：“你有什么可擔(dān)心的？一個(gè)男子漢還怕淋點(diǎn)雨嗎？”說(shuō)著掏出了手機(jī)遞過(guò)來(lái)，“你要是實(shí)在擔(dān)心就打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)吧?！蔽医舆^(guò)手機(jī)，解開鎖屏， 剛準(zhǔn)備按下?lián)芴?hào)鍵

14、，突然發(fā)現(xiàn)主頁(yè)面的時(shí)間顯示欄下面有每日的天氣預(yù)報(bào)。“多云轉(zhuǎn)晴，溫度 712，12 級(jí)西風(fēng)”，它顯示的所選定預(yù)報(bào)城市不是我們的城市，而是北京哥哥上學(xué)的城市。原來(lái)每個(gè)人的路都承載著他人的期待，你走每一步都牽動(dòng)著愛你的人焦灼的目光。一條未查看的短信被我點(diǎn)開，上面說(shuō)：“爸，晚上有雨?！蔽矣羞^(guò)這樣一些記憶，故事就從這里開始。但有時(shí)候，開始也是結(jié)束，而結(jié)束恰恰又是開始。梭羅說(shuō)：謝天謝地，世界并不僅限于這里。（選自裴鴿選擇存在，有刪改，標(biāo)題為編者所加）1文末說(shuō)“我有過(guò)這樣一些記憶”，文章寫了哪些記憶中的小事？（至少四件）2細(xì)讀文中畫線句，完成相關(guān)題目。（1）媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動(dòng)作讓冷空氣瞬間

15、侵入我背后，刺激得我打了個(gè)寒戰(zhàn)。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。） （2）爸，晚上有雨。（這句話在文中有什么作用？）3文章說(shuō)“一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里，將你與過(guò)去連在一起”，簡(jiǎn)要分析“十一歲”“十五歲”這兩個(gè)片段為什么會(huì)“烙印在時(shí)光的塵埃里”。參考答案（二）1媽媽為睡夢(mèng)中的家人做早餐；“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺(jué)（睡覺(jué)時(shí)“我”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；爸爸用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[弄玩具上的小軸承；媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；雨天，媽媽牽掛并擔(dān)心遠(yuǎn)在北京的哥哥有沒(méi)有傘；爸爸在手機(jī)主頁(yè)里設(shè)置了哥哥所在地的天氣預(yù)報(bào)；遠(yuǎn)方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。2（1）“本能地”意思是不知覺(jué)的、無(wú)意識(shí)的，寫出了媽

16、媽對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)自然而然，已成習(xí)慣，表現(xiàn)了母愛之深。 （2）呼應(yīng)上文對(duì)雨的描寫；暗示哥哥一直關(guān)注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對(duì)家人的牽掛和愛。 3因?yàn)椤笆粴q”這個(gè)片段讓“我”感受到了“責(zé)任”和“愛”，“十五歲”這個(gè)片段處處傳達(dá)出家人間的“牽掛”“愛”和“期待”。這些生命中最珍貴的東西，會(huì)讓人終生懷念，所以這兩個(gè)片段被“烙印在時(shí)光的塵埃里”。【第三課時(shí)預(yù)習(xí)】品味下列句子，分析文辭優(yōu)美的原因：1.河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。明確：抓住事物的特征：寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)、力量，給人以身臨其境的感受，使

17、人震撼。突出壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點(diǎn)，表現(xiàn)了黃河奔騰激越的氣勢(shì)。比喻、擬人：形象生動(dòng)地寫出了瀑布令人震撼的氣勢(shì)。借景抒情，情景交融：寫景是為了抒情言志。常見的寫法是：一將贊美之情巧妙地融合在具體的描寫之中；二是在寫景時(shí)加以聯(lián)想。課文在描寫壺口水勢(shì)時(shí)，寄寓了驚嘆之情。表現(xiàn)了河水催人奮進(jìn)、前仆后繼、勇往直前的精神2.于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍漕的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋。 明確：運(yùn)用比喻手法，將柔而無(wú)形的水比作“一卷飛毯”“一卷鋼板”，傳神地體現(xiàn)了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水勢(shì)變化之大，將黃河博大

18、的胸懷、壯闊的氣勢(shì)非常生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。探究五：從壺口瀑布中，你得到了怎樣的啟示？對(duì)你今后的人生有何啟迪呢？明確：壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢(shì)，給人一種鼓舞，一種力量，是中華民族無(wú)堅(jiān)不摧、勇往直前的民族精神的體現(xiàn)。讓我們永遠(yuǎn)保持和發(fā)揚(yáng)這種民族精神?！镜谌n時(shí)課后作業(yè)】一基礎(chǔ)鞏固把簡(jiǎn)單的做好就叫不簡(jiǎn)單！1.比較閱讀：閱讀梁衡同題文章壺口瀑布記，比較其與課文在選材、布局、語(yǔ)言運(yùn)用和主旨上的異同。壺口瀑布記凡世間能容、能藏、能變之物惟有水。其亦硬亦軟，或傲或嗔，載舟覆舟，潤(rùn)物毀物，全在一瞬之間。時(shí)桃花流水而陰柔，又裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈，能收能藏，惟我黃河，其高峽為鏡，平原飄帶，奔川浸谷，挾雷裹電，即因時(shí)勢(shì)而變。時(shí)滔天接地而狂呼，又擁地抱天而低言。我曾徘徊于黃河上游的劉家峽水庫(kù)，驚異于她如泊如鏡的沉靜；曾