小學中層領(lǐng)導述職報告范文3

1、20 xx年，教務(wù)處領(lǐng)導班子在校黨委的正確領(lǐng)導下，在各學院、各部門 的大力支持下，帶著全處教職工較好的完成了學校領(lǐng)導交給的各項工 作任務(wù)。下面將一年以來的工作情況述職如下。一、注重班子建設(shè)、不斷轉(zhuǎn)變工作作風教務(wù)處領(lǐng)導班子注重自身建設(shè)。班子成員堅持學習制度，不斷提高自 身的政治理論修養(yǎng)。工作中實行民主集中制，堅持集體領(lǐng)導與個人分 工負責相結(jié)合，重大問題集體研究決定。堅持每周一次的處長例會制 度，及時交流工作情況，研究工作中出現(xiàn)的問題。定期召開班子民主 生活會，交流思想，開展批評與自我批評。在班子成員的共同努力下, 班子內(nèi)部形成了團結(jié)、向上的良好工作氣氛。堅持將良好工作作風的養(yǎng)成作為班子建設(shè)的重要

2、內(nèi)容。為此，我們不 斷提高為基層教學單位、全校師生效勞的意識,將調(diào)動基層教學單位、 廣闊教師工作的積極性，作為工作的根本出發(fā)點；遇到學校教學工作 方面的重大問題，深入基層單位，開展廣泛的調(diào)查研究、聽取意見， 防止盲目決策；高度重視廣闊師生對我們工作的批評意見。在每學期 一次的期中教學檢查中，幾位處長分別走訪全校各教學單位，廣泛征 求意見，并專門召開會議，對提供的意見進行分析研究。對廣闊教師 提出意見比較集中的問題制定改良措施，并認真加以落實，得到了廣 闊教師的認可。由于班子團結(jié)務(wù)實的工作作風，提高了教務(wù)處團隊的 凝聚力，帶動了全處教職工做好本職工作的積極性，同時得到了教學 單位對教務(wù)處工作的積

3、極響應(yīng)與支持。二、精心組織，積極推進本科教學質(zhì)量工程建設(shè)工作認真組織開展了 2010年度國家級、省級教學質(zhì)量工程建設(shè)工程的遴 選、推薦工作。對所推薦的申報立項材料，組織專家嚴格把關(guān)，屢次 修改，取得了良好效果。共新增國家級質(zhì)量工程建設(shè)工程4項，其中, “藥物合成反響課程入選國家級精品課程、“大學英語新模式教 學團隊入選國家級高等學校教學團隊、“紡織工程、“食品質(zhì)量與平 安專業(yè)入選國家級高等學校特色專業(yè)建設(shè)點，新增河北省質(zhì)量工程 工程6項，2005年入選的7門河北省精品課程全部通過評估。通過幾年的工作，質(zhì)量工程建設(shè)工程對學校教學工作的示范作用日漸 凸顯。各學院結(jié)合質(zhì)量工程工程的建設(shè)，全面開展了課

4、程建設(shè)、專業(yè) 建設(shè)、實驗室建設(shè)、教材建設(shè)等方面的工作，取得了良好的效果。繼續(xù)組織開展了課堂教學質(zhì)量工程工作。2010年評選出11門“示范 課堂課程，組織開展了示范課堂觀摩教學活動。截止目前，已開展 了四期學?！笆痉墩n堂的評選工作，共評選出50門“示范課堂 課程?！笆痉墩n堂的建立使認真開展課堂教學工作的“示范課堂 主講教師受到表彰與獎勵，為進一步提高我校的課堂教學水平起到了 示范帶動作用，為廣闊教師觀摩教學提供了良好的條件。組織開展了 第七屆青年教師講課競賽，為青年教師提供了一次課堂教學觀摩交流 的時機，收到了良好的效果。三、加強教學研究，全面推進人才培養(yǎng)模式的改革從去年起，對學校教學改革與研究

5、工程的立項工作進行了改革，實行 了重點課題招標制，加大了研究工程的資助力度。今年修訂了我校教 學研究工程立項及管理方法，標準各級各類教研工程的管理。這些措 施的出臺，調(diào)動了各學院及全校教師開展教學研究工作的積極性，各 學院紛紛制定相關(guān)政策，鼓勵教師開展教研工作。目前，各學院自己 立項研究的教研課題已超過了 100項。組織開展了 2010年河北省教育教學改革研究工程的申報工作，有7 項課題被批準立項，其中重大工程1項，重點工程2項，資助工程3 項，指導工程1項。組織召開了我校承擔的河北省高等教育教學改革 研究工程開題評議會，6項課題順利通過開題遵循因材施教的原那么，注重學生個性化的培養(yǎng)，2010

6、級學生大學 英語、高等數(shù)學、計算機文化根底等課程繼續(xù)推行了分級教學工作。在電氣學院、外語學院開辦了教改實驗班，積極支持電氣學院教改實 驗班培養(yǎng)方案的制定工作，探索優(yōu)秀人才的培養(yǎng)機制。組織實施了與 南京工業(yè)大學、青島科技大學、武漢工程大學合作培養(yǎng)本科生的工作, 共選派80名學生到上述3校學習交流。完成了 2007級本科生個性化實踐教育系列活動方案的調(diào)研、論證工 作，出臺了 ?河北科技大學教務(wù)處關(guān)于實施個性化教育的指導意見試 行?,在各學院的大力支持下，首次在全校2007級學生中開展了為 期6周的個性化實踐教育系列活動。為不斷拓展學校骨干教師的學術(shù)視野，與人事處合作啟動了中青年骨 干教師國內(nèi)高校訪

7、學工作，出臺了 ?河北科技大學中青年骨干教師訪 學工作暫行規(guī)定?，選派6名中青年骨干教師赴南京工業(yè)大學進行了 訪學。四、加強實踐教學環(huán)節(jié)的管理，不斷提高教學質(zhì)量根據(jù)培養(yǎng)方案要求，對全校各專業(yè)實驗課程開出情況進行了全面檢 查，并開展了實驗教學效果的評價工作，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時 采取措施，認真整改。為了促進實驗室開放工作，在電氣學院召開了 實驗室開放現(xiàn)場會，探索促進實驗室開放的有效機制。為提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，組織召開了畢業(yè)設(shè)計專題研討會，認真總結(jié)畢 業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的亮點與缺乏，提出了解決問題的建議和對策。在征求各 學院意見的根底上，出臺了？理工類、文科類、藝術(shù)類學生畢業(yè)設(shè)計 評分標準?，進一步標準

8、了學生畢業(yè)設(shè)計的成績評定。對全校60個本 科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計論文）進行了抽查，組織專家對抽查的畢業(yè)設(shè)計論 文進行了質(zhì)量評價。開展了畢業(yè)設(shè)計組織管理先進單位的評比工作, 對各學院畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)的管理工作進行了量化考核，評選出學校 2010年畢業(yè)設(shè)計組織管理先進單位。首次通過中國知網(wǎng)?大學生論文 抄襲檢測系統(tǒng)?，對各學院推薦評選的校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計論文進行了 查重，促進了良好學風的養(yǎng)成。為進一步加強校外實習基地建設(shè)，組織召開了校外實習基地建設(shè)研討 會，邀請校外16個實習基地的負責人到校進行研討，并與對口學院 進行交流溝通，為學生下一步的實習創(chuàng)造了良好條件。為了加強對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，積極組織

9、學生參加各類 學科競賽。2010年組織師生參加全國機械設(shè)計創(chuàng)新大賽、全國數(shù)學 建模競賽、河北省第一屆工程訓練綜合能力競賽等學科競賽，獲國家 二等獎3隊、省一等獎4隊、省二等獎4隊。組織學生參加全國大學 生英語競賽，3人獲特等獎，22人獲一等獎，58人獲二等獎，我校 獲全國大學生英語競賽組織先進單位。為了提高學科競賽水平，調(diào)動 和鼓勵師生參與競賽的積極性，組織召開了我校大學生學科競賽表彰 座談會，對獲得省級以上獎項的79名獲獎學生和60名指導教師進行 了表彰和獎勵。五、做好日常的教學管理工作，不斷提高管理水平與效率做好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在廣泛征求意見的 根底上，對學生評教的

10、指標體系進行了修改，堅持開展每學期一次的 學生評教活動，并及時將學生評教的意見反響至各學院。認真做好期 中教學檢查工作、學期初的教學秩序巡查和期末考試的巡視工作。為了調(diào)動學生學習的主動性，根據(jù)?河北科技大學普通全日制本科生 轉(zhuǎn)專業(yè)實施方法?文件要求，組織開展了 2009級在校生轉(zhuǎn)專業(yè)工作， 共有57名學生自愿提交申請，經(jīng)嚴格審查和考核，最終有20名學生 獲批轉(zhuǎn)入新專業(yè)。加強教學管理的信息化建設(shè)，在學校的支持下，實現(xiàn)了綜合教務(wù)系統(tǒng) 的全面升級，改善了教務(wù)管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。為了提高實踐教學和 實驗室管理水平，購置了？實踐教學綜合信息化管理系統(tǒng)?，協(xié)調(diào)有關(guān) 部門完成了系統(tǒng)初始化編碼工作，完成了實驗教學和實習專項數(shù)據(jù)的 整理匯總工作。堅持教學例會制度，各項教學工作及時與各學院溝通，做好日常教學 工作的調(diào)度。通過推行標準化考場標準考試的安排工作。通過排課權(quán) 限下放和深入到學院調(diào)整預(yù)排課程，提高了課表安排的合理性，得到 了廣闊教師的認可。完成了日常學籍管理、成績管理、選課管理、畢 業(yè)生成績審核、學籍注冊等工作。利用暑假對兩個校區(qū)教室內(nèi)的1000 多張桌椅進行了維修。以上成績的取得是教務(wù)處全體同志共同努力的結(jié)果。同時，我們的工 作離不開