餅干商店-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

1、Word - 3 -餅干商店-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)嬉戲活動(dòng)教案餅干商店【活動(dòng)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)對(duì)圓形、正方形、三角形的熟悉，初步學(xué)習(xí)按照外形、色彩舉行正確的配對(duì)和分類(lèi)。2、利用活動(dòng)增進(jìn)幼兒思維進(jìn)展?！净顒?dòng)預(yù)備】1、幼兒人手一只小籃子，內(nèi)有紅、黃、綠色的圓形、三角形、正方形圖形片共9片。2、貼有標(biāo)記的餅干盤(pán)每組12只。3、教具同上1，另預(yù)備黃色正方形標(biāo)記牌一張，綠色三角形標(biāo)記牌一張，小貓頭飾35只。4、將幼兒按能力強(qiáng)弱分為紅花組、綠花組、黃花組。5、平常吃小點(diǎn)心的時(shí)候引領(lǐng)幼兒觀看過(guò)各種外形的餅干?！净顒?dòng)過(guò)程】1、引領(lǐng)幼兒觀看自己的小籃子。師：我們每個(gè)人都有一籃子餅干，我們一起來(lái)看看有的什么樣的

2、餅干。請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言來(lái)描述一下自己的餅干，注重對(duì)色彩和外形的表達(dá)。2、集體活動(dòng)：分餅干。（1）按色彩分。老師拿起一片餅干，讓幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)放在哪個(gè)盤(pán)子里？為什么？然后幼兒往每個(gè)盤(pán)子里送一片餅干。（老師巡回觀看指導(dǎo)，個(gè)別訂正。）（2）按外形分。收起分過(guò)的餅干盤(pán)，浮現(xiàn)有外形標(biāo)記的餅干盤(pán)。請(qǐng)幼兒將剩下的餅干按標(biāo)記都分掉，請(qǐng)一幼兒到前面同時(shí)分。分好后檢查一下是否分對(duì)，分錯(cuò)的重新分。3、嬉戲活動(dòng)：買(mǎi)餅干。（1）進(jìn)入嬉戲情境：小貓開(kāi)了一個(gè)餅干商店，(小小師教案網(wǎng) )剛要進(jìn)貨，我們幫它把餅干送過(guò)去好嗎？（老師帶領(lǐng)幼兒將餅干盤(pán)搬到矮柜上排好，作為商店。）（2）請(qǐng)35位幼兒戴上小貓的頭飾做營(yíng)業(yè)員：小貓餅干商店開(kāi)張啦！歡迎小伴侶們來(lái)買(mǎi)餅干！黃花組：展示黃色正方形標(biāo)記牌，請(qǐng)黃花組的幼兒去買(mǎi)。買(mǎi)好后老師檢查一下是否正確，錯(cuò)誤的重買(mǎi)。綠花組：將綠色三角形標(biāo)記牌展示兩秒鐘后藏起來(lái)，讓綠花組的幼兒去買(mǎi)。買(mǎi)好后請(qǐng)兩位能力強(qiáng)的幼兒去檢查。紅花組：請(qǐng)幼兒先講一講自己要買(mǎi)什么樣的餅干，買(mǎi)完后相互檢查，并說(shuō)一說(shuō)自己買(mǎi)的是什么樣的餅干。4、結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)幼兒聞一聞、嘗一嘗餅干的滋味。延長(zhǎng)活動(dòng)：將活動(dòng)材料加入?yún)^(qū)域嬉戲或數(shù)學(xué)角