中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

1、中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案家庭作為學(xué)生成長(zhǎng)的最基本單位，家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，也是全面推進(jìn)新課程改的重要任務(wù)之一。家庭教育直接影響著民族素質(zhì)的提高，影響一代人的健康成長(zhǎng)。如何應(yīng)對(duì)信息化時(shí)代的社會(huì)大環(huán)境和針對(duì)不同性格關(guān)注孩子成長(zhǎng)需要改善家庭小環(huán)境，家長(zhǎng)學(xué)校是加強(qiáng)家校聯(lián)系的橋梁，是幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀，有效配合學(xué)校教育的重要途徑。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)有效載體，推進(jìn)家庭教育工作，合肥一中根據(jù)合肥市教育局實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校意見(jiàn)與要求，成立家長(zhǎng)學(xué)校，使學(xué)校先進(jìn)的教育理念向家庭輻射，形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，提高學(xué)校的品牌影響力。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“全面施教 廣育英才

2、”辦學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要精神，努力構(gòu)建“做現(xiàn)代家長(zhǎng)，創(chuàng)和諧家庭”先進(jìn)理念，將家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，走學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。二、辦學(xué)目標(biāo)通過(guò)辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，理解學(xué)校，支持學(xué)校，積極主動(dòng)配合學(xué)校，與學(xué)校教育保持一致，加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論和方法，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，改變“家長(zhǎng)式的作風(fēng)”，增強(qiáng)家庭教育責(zé)任感，為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，力爭(zhēng)有一批家長(zhǎng)成為教子有方的模范家長(zhǎng)。建立家長(zhǎng)學(xué)校并作為溝通家長(zhǎng)同學(xué)生關(guān)系的橋梁與紐帶，充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育子女的積極性，提高學(xué)校的輻射作用。三、組織領(lǐng)導(dǎo)校 長(zhǎng): 組 員:

3、協(xié)調(diào)人：四、實(shí)施方案1、健全制度（1）、成立家長(zhǎng)工作委員會(huì)，制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度和職責(zé)。（2）、制定家長(zhǎng)學(xué)校管理制度。2、課程體系（1）、關(guān)注時(shí)代背景，課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)突出時(shí)代性。（2）、關(guān)注學(xué)生階段成長(zhǎng)的訴求，課程內(nèi)容具有針對(duì)性。（3）、關(guān)注學(xué)生的性格特點(diǎn)，課程內(nèi)容盡量具有個(gè)性化。（4）、關(guān)注學(xué)生的心理健康，課程內(nèi)容浸入心理指導(dǎo)。3、師資力量（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（2）、優(yōu)秀班主任和心理咨詢(xún)師（3）、外聘專(zhuān)家4、活動(dòng)形式（1）、家庭教育問(wèn)卷調(diào)查，確定課程內(nèi)容，制定授課人（2）、制定課程設(shè)置表（3）、定期舉辦家長(zhǎng)沙龍、論壇（4）、每學(xué)年進(jìn)行一次評(píng)選活動(dòng)，由家長(zhǎng)學(xué)校最終評(píng)出“合肥一中十大優(yōu)秀家長(zhǎng)”。五、保障措施1、向全校公布合肥一中家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案，落實(shí)授課地點(diǎn)并掛牌（合肥一中家長(zhǎng)學(xué)校，銅牌）。2、健全管理機(jī)構(gòu)，責(zé)任落實(shí)，分工協(xié)作，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理。3、制定家長(zhǎng)學(xué)校行事歷，制定教學(xué)計(jì)劃。4、做