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文檔簡(jiǎn)介
1、名師精編 優(yōu)秀教案有伴侶真好本課是二年級(jí)道德與法治第四單元學(xué)會(huì)交往伴侶多的第一課;教材 的基本規(guī)律架構(gòu)分為四個(gè)板塊“ 和伴侶一起學(xué)習(xí)真好”、“ 和伴侶一起運(yùn)動(dòng)真 好” 、“ 和伴侶一起玩真好”、“ 有困難伴侶幫忙真好”,從感知與伴侶交往的好處 再到懂得伴侶間應(yīng)相互關(guān)懷和幫忙,各部分內(nèi)容都是建立在問題學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上 的,由問題情境到簡(jiǎn)要概括,強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中探究,在探究中學(xué)習(xí);教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問與才能目標(biāo)】1、懂得伴侶間應(yīng)相互關(guān)懷和幫忙;2、知道與伴侶相處的好處;【過程與方法目標(biāo)】通過自由發(fā)言法、嬉戲法、表演法、小組爭(zhēng)論法、小組探究法等,引導(dǎo)同學(xué) 感受真摯的友情;【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、感受真摯的友情;
2、2、體驗(yàn)和伴侶一起生活的歡樂 3、情愿與同學(xué)交往,不封閉自己;【教學(xué)重點(diǎn)】知道與伴侶相處的好處;【教學(xué)難點(diǎn)】感受真摯的友情;課前預(yù)備多媒體課件,找伴侶歌曲音頻;教學(xué)過程名師精編優(yōu)秀教案一、歌曲導(dǎo)入 1、(課件出示鳥籠)這是一只孤孤獨(dú)單關(guān)在鳥籠中的小鳥,你們想它會(huì)歡樂嗎?為什么?2、啟示摸索:我們?cè)趺醋霾拍茏屗兊脷g樂呢?(放掉小鳥,讓它和伴侶 在一起)3、小鳥放歸森林,遇到鳥群;找到伴侶 4、同學(xué)邊聽鳥叫邊摸索: 小鳥現(xiàn)在會(huì)想什么, 說什么?引導(dǎo)同學(xué)回答:有伴侶真好?。ò鍟n題)二、講授新課 老師:為什么說“ 有伴侶真好” 呢?1、小組爭(zhēng)論回憶:我們平常都和伴侶在一起做什么呢?2、依據(jù)同學(xué)的回
3、答,課件出示文字:一同學(xué)習(xí)、一同運(yùn)動(dòng)、一同玩耍、互 相幫忙解決困難 (一)和伴侶一起學(xué)習(xí)真好 1、課件出示:學(xué)習(xí)場(chǎng)面;摸索:你喜愛和同學(xué)們一同學(xué)習(xí)嗎?為什么?(看看教材第 43 頁,想一想:和伴侶一起學(xué)習(xí)為什么好?)老師小結(jié):和伴侶一同學(xué)習(xí), 大家一起集思廣益, 比一個(gè)人學(xué)習(xí)效率高多了,我們覺得很高興;2、課件出示:“ 獨(dú)學(xué)而無友,就孤陋而寡聞; ”想一想:這句話告知我們什么道理?提示:意思是說, 假如學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的溝通切磋,就必定會(huì)導(dǎo)致學(xué)問 大多非常重視結(jié)交 狹隘,學(xué)問短淺; 古今中外很多善于讀書治學(xué)并且成大器者,學(xué)友,并在爭(zhēng)論與溝通中獲益匪淺,道理就在于此;拓展:法國有兩位聞名的科學(xué)
4、家,一位是普魯斯特,另一位是貝索勒,為了探究化學(xué)上的“ 定比定律” ,他們猛烈地爭(zhēng)辯了9 年,最終,普魯斯特獲得了成名師精編 優(yōu)秀教案功,但他把一半功勞歸功于貝索勒,他說,由于貝索勒對(duì)他的觀點(diǎn)提出的種種質(zhì)疑,才激發(fā)了他的聰明,迫使他更加深化爭(zhēng)論“ 定比定律”;聞名的流體力學(xué)家馮 卡門的寓所,常常來賓滿堂,有知名教授,也有同學(xué)和助手,他們用不同國度的語言溝通,進(jìn)行無拘無束的爭(zhēng)辯, 雪白的桌布上寫滿了各種數(shù)學(xué)方程式,珍貴的思想火花就在這種不斷的爭(zhēng)論、爭(zhēng)辯中不斷地迸發(fā);有人擔(dān)憂自己的觀點(diǎn)因在爭(zhēng)論中公之于眾而被人據(jù)為己有,但馮 卡門坦然地說,與人溝通爭(zhēng)論,只會(huì)豐富自己的思想,開拓自己的視野,訂正自己的
5、失誤,收成 總會(huì)大于輸出的;(二)和伴侶一起運(yùn)動(dòng)真好 1、課件出示:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面;一同學(xué)習(xí)很好玩, 一同錘煉也有很多歡樂的事吧?(依據(jù)同學(xué)回答進(jìn)行體驗(yàn); )(1)做操表演,采訪小結(jié):為什么肯定要幾個(gè)同學(xué)陪你做?陪你做感受如 何?(2)仍一起參與了哪些體育運(yùn)動(dòng)?回憶如干片段;(3)我們?cè)隗w育錘煉中相互幫忙、相互協(xié)作取得了成果,你當(dāng)時(shí)心情怎么 樣?2、老師小結(jié):和伴侶一起運(yùn)動(dòng),健身又高興,真好?。ㄈ┖桶閭H一起玩真好 1、課件出示:嬉戲場(chǎng)面;和伴侶在一起嬉戲肯定也布滿樂趣吧?2、回憶一同做過的嬉戲;提示:一起打雪仗、一起春游、一起去游樂場(chǎng) 老師小結(jié)過渡: 我們和伴侶不僅一同學(xué)習(xí)、 一同運(yùn)動(dòng)、 一同嬉戲仍一同做許 多事;(四)有困難伴侶幫忙真好 老師:和伴侶在一起,你也肯定關(guān)懷、幫忙過伴侶或接受過伴侶的幫忙,你 肯定也感受過班集體的暖和;想一想:你遇到過什么困難?伴侶是怎樣幫忙你的?提示:學(xué)習(xí)上:不會(huì)做題,伴侶幫忙我解答疑問; 忘帶用具, 伴侶把他的借給我用;名師精編 優(yōu)秀教案生病了,伴侶幫忙我補(bǔ)習(xí)功課 生活上:我不會(huì)系鞋帶、腰帶,伴侶幫忙我;忘帶衛(wèi)生紙時(shí),伴侶主動(dòng)借
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