論文寫作考試簡答題概要課件

1、 學(xué)術(shù)論文寫作academic writing畢業(yè)論文寫作dissertation writing畢業(yè)論文工作整體一覽表畢業(yè)論文工作教師管理分組學(xué)生寫作方向收集教師研究方向收集學(xué)生、教師聯(lián)系方式收集論文指導(dǎo)教師分配學(xué)生論文資料查找?guī)熒M行論文定題論文題目上傳畢設(shè)網(wǎng)師生選定學(xué)生填寫任務(wù)書教師上傳任務(wù)書學(xué)生填寫、上傳開題報告論文正文規(guī)范公示論文進行四稿修訂論文裝訂畢業(yè)論文答辯論文終稿修訂論文終稿收集相關(guān)材料簽字中期相關(guān)材料寫作論文正文寫作及答辯前期準備工作2011年畢業(yè)生論文方向分布10% 其他60%30% 中西價值觀 中西文化差異 中西傳統(tǒng)思維對比 中西文化交流文化 語言學(xué) 教學(xué)法商務(wù)英語其他文

2、學(xué)作品翻譯、廣告語言、旅游語言、合同語言、報刊語言、習(xí)語翻譯、稱謂翻譯、顏色翻譯、數(shù)字縮寫翻譯、食物名稱翻譯等翻譯翻譯+文學(xué)文化人物性格、寫作風(fēng)格、象征意義、女權(quán)主義、美國夢、民族歧視、宗教、跨文化交流意識等文學(xué)論文合格要求合格論文論據(jù)充足語言通順，具有說服力注釋、尾注/腳注及參考文獻規(guī)范用詞得體論點明確結(jié)構(gòu)合理，層次分明結(jié)構(gòu)合理，層次分明，是關(guān)鍵論點明確，論據(jù)充足，用詞得體，語言通順，具有說服力，文中注釋、尾注/腳注及參考文獻合乎規(guī)范規(guī)范 學(xué)術(shù)論文寫作academic writing畢業(yè)論文寫作dissertation writing課程主要內(nèi)容 -teaching focus畢業(yè)論文學(xué)術(shù)論

3、文Part I General features of Academic Writing1. Introduction to Academic Writing;2. Kinds of Academic Writing;3. The Rhetorical Context and Characteristics of Academic WritingPart II.IIIdissertation/thesis writingPart I .General Features of Academic Writing簡介文本特色類別1. Introduction to Academic Writing;

4、3. Rhetorical Context and Characteristics of Academic Writing2. Kinds of Academic Writing;Part II Process of Effective Academic writingiiiiiviiFinding a Topic;Outlining;Four Steps of Thesis Writing - Drafting, Revising, Editing and Proofreading;Researching the topic;(I) Organizing the PaperB. How to

5、 write the Introduction Part;A. Five Basic Organizational pattern;C. How to Write Conclusion;-For Paragraphs-For a thesis-For a thesis(II) Strategies for developmentCause and EffectClassificationComparison and ContrastGeneralizationDefinitionVisual ElementsExampleBody Part of a ThesisUse of Sources

6、and Documentation (III) Effective Academic WritingThe Final Version of the Thesis: Cover, Acknowledgements, English and Chinese Abstracts and Key words, Contents, Body, References/Bibliography, Appendices;How to Write Abstract and Key Words.Requirements of thesis Printing;Use of Sources and Document

7、ation;Cover textAcknowledgements English Abstracts and Key wordsChinese Abstracts and Key words BodyReferences/BibliographyAppendix Final Version of the ThesisContentsMain Body of the thesis60%構(gòu)成部分前言 Introduction文獻綜述 Literature Review結(jié)語 Conclusion論題闡述部分（可分章）前言和文獻綜述231前言說明論文（設(shè)計）的工作目的（背景），并引出課題；畢業(yè)論文（設(shè)

8、計）一般應(yīng)有前言和文獻綜述，文獻綜述要較全面綜合地反映與本課題直接相關(guān)的國內(nèi)外研究成果，特別是近年來的最新成果和趨勢指出該課題需要進一步解決的問題進一步闡明本課題選題的意義和闡述思路，為本課題組織材料、形成觀點奠定基礎(chǔ)20研究背景文獻綜述研究方法結(jié)果與討論結(jié) 論內(nèi)容提要研究問題第二屆全國高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)改革高層論壇21一、研究背景高校擴招：1999年（160萬） 2008年（559萬） 高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱，2000第二屆全國高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)改革高層論壇“畢業(yè)論文是考察學(xué)生綜合能力，評估學(xué)業(yè)成績的一個重要方式?！盤14232323三、文獻綜述 畢業(yè)論文的指導(dǎo)及能

9、力培養(yǎng)第二屆全國高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)改革高層論壇 畢業(yè)論文的評估及管理 畢業(yè)論文的問題及對策 畢業(yè)論文實證研究有關(guān)論文整體研究較多，但沒有針對選題進行研究本文將針對近年來英語專業(yè)本科畢業(yè)論文選題進行研究24四、研究方法資料分析（446人）訪談訪談對象：2009屆的30名英語專業(yè)本科畢業(yè)生訪談內(nèi)容：影響學(xué)生選題的因素第二屆全國高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)改革高層論壇261. 畢業(yè)論文選題特點概述1.1 研究方向廣泛中有集中1.2 研究內(nèi)容豐富翻譯、文學(xué)、教學(xué)法、文化、商務(wù)五個方向所指的研究內(nèi)容；其他內(nèi)容：報刊雜志語言、委婉語的使用原則、聲音的象征意義、英語中的稱呼、性格差異在網(wǎng)絡(luò)語言中的

10、體現(xiàn)等。第二屆全國高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)改革高層論壇1.3 選題由多個研究內(nèi)容有機組成但部分選題可行性不強Translation of English Journals: From the Perspective of Style兩本英漢WTO常用術(shù)語詞典比較分析從語義翻譯和交際翻譯角度文化差異 歸化與異化 語用錯誤 可譯度 功能對等 詞匯空缺 美學(xué)特征 文化流失2.3 文學(xué)作品量大272. 翻譯和文學(xué)方向翻譯方向2.1 研究內(nèi)容豐富 文學(xué)作品翻譯、廣告語言、旅游語言、合同語言、報刊語言、習(xí)語翻譯、稱謂翻譯、顏色翻譯、數(shù)字縮寫翻譯、食物名稱翻譯等2.2 分析角度集中第二屆全國高等學(xué)校英語

11、專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)改革高層論壇偉大的蓋茨比獻給愛米麗的一朵玫瑰花傲慢與偏見野性的呼喚格列佛游記黛西米勒京華煙云紅字飄英國作家： 莎士比亞 亨利詹姆斯 勞倫斯 弗吉尼亞伍爾夫 托馬斯哈代 奧斯卡王爾德 艾略特 曼斯菲爾德 查爾斯狄更斯 詹姆斯喬伊斯 簡奧斯丁美國作家： 海明威 威廉?？思{ 斯蒂芬克萊恩 馬克吐溫 托妮莫里森 弗斯科特菲茨杰拉德（5人）（3人）（3人）（3人）（3人）（3人）（3人 ）（3人）（2人）（2人）（2人）（2人）（2人）（2人）（2人）（2人）（2人）（2人）湯姆索亞歷險記麥田里的守望者理智與情感喧嘩與騷動兒子與情人推銷員之死荊棘鳥紫色簡愛282.4 研究內(nèi)容廣泛中有集中

12、人物性格、寫作風(fēng)格、象征意義、女權(quán)主義、美國夢、民族歧視、宗教、跨文化交流意識等2.5 作家數(shù)目多第二屆全國高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)改革高層論壇2.6 文學(xué)作品數(shù)量大2. 翻譯和文學(xué)方向文學(xué)方向303. 畢業(yè)論文選題特點成因興趣愛好 教師意見 課程設(shè)置 課外閱讀 相關(guān)文獻 研究意義 同學(xué)的選題 選題難度 圖2 影響學(xué)生選題的因素第二屆全國高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)改革高層論壇感興趣的研究方向：翻譯、文學(xué)翻譯方向感興趣的分析角度：文化差異、歸化與異化文學(xué)方向感興趣的研究內(nèi)容：人物性格、寫作風(fēng)格六、結(jié)論與建議主要結(jié)論：一、選題特點： 1）研究方向廣泛，但集中于翻譯與文學(xué)方向 2）翻譯方向：研

13、究角度集中在文化差異、歸化與異化 文學(xué)方向：研究內(nèi)容集中在人物性格、寫作風(fēng)格 3）作家、作品量大，但對作品的選擇相對集中 4）多數(shù)選題由多個研究內(nèi)容有機組成，但部分選題可行性不強。二、成因（影響因素）：學(xué)生的興趣愛好、指導(dǎo)老師的建議、課程設(shè)置、課外閱讀、資料豐富程度、研究意義、其他學(xué)生的選題、選題的難度第二屆全國高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)改革高層論壇32建議：教師培養(yǎng)學(xué)生的興趣；學(xué)生拓展興趣愛好重視課程設(shè)置合理性與科學(xué)性學(xué)生培養(yǎng)批判性思維選題采用初選復(fù)選兩個階段此外，大綱的推薦閱讀書目是否可以在廣泛調(diào)查外語界專家、一線教師和學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上進行修改。第二屆全國高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)

14、改革高層論壇33陳垚，薛榮，2008，英語專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建與實踐，重慶科技學(xué)院學(xué)報第5期。陳友華，丁遠坤，高華，胡波，2006，提高認識 強化管理 確保本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量，中國大學(xué)教學(xué)第1期。高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會英語組，2000，高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱，北京：外語教學(xué)與研究出版社。辜向東，時春燕，甘霞，2009，我國高校英語專業(yè)發(fā)展的“瓶頸” 師資隊伍現(xiàn)狀個案研究。（待發(fā)表）顧曰國（主編），1999，論文項目設(shè)計（第2版），北京：外語教學(xué)與研究出版社。何其莘，2001，培養(yǎng)21世紀的外語專業(yè)人才，外語界第1期。黃曉苑，2005，高校英語專業(yè)本科畢業(yè)論文的指

15、導(dǎo)，中山大學(xué)學(xué)報論叢第1期。黃源深，2001，21世紀的復(fù)合型英語人才，外語界第1期。李永勝，劉勝洪，2004，提高高等院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的思考，中山大學(xué)學(xué)報論叢第5期。劉新民，1999，英語論文寫作規(guī)范，外語與外語教學(xué)第8期。劉新民，2001，再談英語論文寫作規(guī)范，外語與外語教學(xué)第4期。劉秀玲，2000，強化畢業(yè)論文的教學(xué)與指導(dǎo)，中國高等教育第9期。陸道夫，2007，英語專業(yè)學(xué)士論文選題的問題意識和思維訓(xùn)練，廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報第4期。穆鳳英，2001，英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文的調(diào)查與思考，徐州師范大學(xué)學(xué)報第4期。歐榮，2007，英語專業(yè)本科畢業(yè)論文中存在的問題與對策，浙江萬里學(xué)院學(xué)報第1期

16、。孫文抗，2004，英語專業(yè)學(xué)士論文寫作現(xiàn)狀分析，外語界第3期。王崇義，2004，加強畢業(yè)論文指導(dǎo) 提升學(xué)生綜合素質(zhì)關(guān)于本科生畢業(yè)論文若干問題的思考，外語教學(xué)第6期。王麗娟，王曉蘭，2007，高校英語專業(yè)畢業(yè)論文存在問題及其對策，考試周刊第42期。聞亮，2004，提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的探討，大連民族學(xué)院學(xué)報第4期。吳格非，2005，以畢業(yè)論文為導(dǎo)向培養(yǎng)英語專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，煤炭高等教育第6期。顏靜蘭，倪巍，2005，英語專業(yè)畢業(yè)論文規(guī)范操作思考，外國語言文學(xué)第4期。嚴軼倫，2003，關(guān)于理工科大學(xué)英語專業(yè)本科畢業(yè)論文的調(diào)查，株洲師范高等專科學(xué)校學(xué)報第4期。楊志堅，2005，中國本科教育培養(yǎng)目