《父親的東籬》閱讀答案

1、父親的東籬 李漢榮我一次次鉆進(jìn)詩(shī)經(jīng)里,尋找公元前的露水和青草,綠化、凈化和濕化一下我龜裂的心魂;有時(shí)就一頭扎進(jìn)唐朝的山水里吸氧,順便聞聞純正的酒香,在李白們的月夜走上幾個(gè)通宵,揣上滿(mǎn)袖子清涼月光,從唐朝帶回家里,在沉悶辦公室里,也放上一點(diǎn)清涼和皎潔,用以清火消毒,解悶提神,修身養(yǎng)性。這些年,也許年齡漸長(zhǎng)的原因,“拜訪”陶淵明就成了我經(jīng)常要做的事,動(dòng)不動(dòng)就轉(zhuǎn)身出走,去淵明兄那兒,在東籬下,深巷里阡陌上,桑樹(shù)顛,有時(shí)就在他的南山,靠著一塊石頭坐下,久久坐著,一直到白云漫過(guò)來(lái)漫過(guò)來(lái),把我很深地藏起來(lái),藏在時(shí)光之外。我以為這就不錯(cuò)了,覺(jué)得也在以自己的微薄心智和誠(chéng)懇情思,延續(xù)著古國(guó)的詩(shī)脈和詩(shī)心,延續(xù)著田

2、園的意趣和意境,延續(xù)著懷鄉(xiāng)戀土的永恒鄉(xiāng)愁。直到2001年初夏的一天,我才突然明白:我的以上孤芳自賞、不無(wú)優(yōu)越感的做法和想法,只是我的自戀,帶著幾分小資情調(diào)和審美移情的自戀,這自戀被一廂情愿地放大了,放大成了竟然關(guān)乎詩(shī)史、文脈、鄉(xiāng)愁的延續(xù)了。為什么是在那天,我才突然明白這些呢?那天下午,我回到老家李家營(yíng),立夏剛過(guò)天朗氣清,小風(fēng)拂衣,溫潤(rùn)暖和,我沿麥田里的阡陌,橫橫豎豎走了一陣,其實(shí),若是直走,一會(huì)兒就到家,我想多走一會(huì)兒田埂,所以,橫的、豎的阡陌我都走了個(gè)遍,橫一下,豎一下,就在田野里寫(xiě)了好幾個(gè)“正”字因?yàn)槲业母赣H名叫正德。然后,我就到了家。走進(jìn)老屋院子,看見(jiàn)父親正在維修菜園籬笆。他用竹條、青岡

3、木條、楊柳樹(shù)枝,對(duì)往年的籬笆進(jìn)行仔細(xì)修補(bǔ)。菜園里種著萵筍白菜、茄子、包包菜、芹菜,一行行的蔥和蒜苗,蕎薺菜算是鄉(xiāng)土野菜,零星地長(zhǎng)在路坎地角,像是在正經(jīng)話(huà)題里,順便引用幾句有情趣有哲理的民間諺語(yǔ)。指甲花、車(chē)前草薄荷、麥冬、菊、掃帚秧等花草,也都笑盈盈站在或坐在籬笆附近,逗著一些蛾子、蟲(chóng)子蝴蝶玩耍喇叭花藤兒已經(jīng)開(kāi)始在籬笆上比畫(huà)著選擇合適位置,把自己的家當(dāng)小心放穩(wěn),揣在懷里的樂(lè)器還沒(méi)有亮出來(lái),就等一場(chǎng)雨后,天一放睛,它們就開(kāi)始吹奏?！敖Y(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”,我忽然想起陶淵明的詩(shī)句。但是,此刻,在這里,在人境,結(jié)廬的,不是別的哪位詩(shī)人,是我父親是我種莊稼的父親,是我不識(shí)字、不讀詩(shī)的父親。但是,實(shí)實(shí)在

4、在,我的不讀詩(shī)的父親,在這人境里,在菜園里,仔細(xì)編織著籬笆,編織著他的內(nèi)心,編織著一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)人的溫厚淳樸的感情。我的不讀詩(shī)的父親,他安靜地在人境里,培植著他能感念也能讓他感到心里安穩(wěn)的樸素意境?！安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”,當(dāng)然,此時(shí)正值初夏還不是采菊的時(shí)候,菊,連同別的花草和莊稼,都剛剛從春困中醒來(lái)不久,都剛剛被我父親粗糙而溫和的手,撫摸過(guò)和問(wèn)候過(guò),父親還在它們的腳下輕輕松了土,培了土,以便它們隨時(shí)起腳,在農(nóng)歷的雨水里呼喊和奔跑。而當(dāng)?shù)搅藙h繁就簡(jiǎn)的秋天,夏季悶熱的霧散去,頭頂?shù)拇笱闵觼?lái)涼意,我的父親也會(huì)在籬笆邊,坐在他自己親手做的竹凳上,面對(duì)村子邊漾河岸上的柳林,向南望去,他會(huì)看見(jiàn)一列列穿戴整

5、齊的青山,正朝他走來(lái),那是巴山,我們世世代代隔河而望的南山。我突然明白了:我的不識(shí)字的父親,正是他在維護(hù)陶淵明的“東籬”。而我呢?我讀著山水之詩(shī),其實(shí)是在緩解遠(yuǎn)離山水的郁悶,同時(shí)用山水之詩(shī)掩護(hù)我越來(lái)越遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離山水。我寫(xiě)著故園之詞,其實(shí)是在填補(bǔ)失去故園的空虛,同時(shí)讓故園之詞陪著我越來(lái)越遠(yuǎn)地告別故園。我吟著東籬之句,其實(shí)是在裝飾沒(méi)有東籬的殘缺,同時(shí)讓東籬之思伴著我越來(lái)越遠(yuǎn)地永失東籬。于是,在那天下午,我無(wú)比真誠(chéng)地感激和贊美了我的父親。是的,是的,我那不識(shí)字、不讀詩(shī)的父親,他不知道詩(shī)為何物,他不知道陶淵明是誰(shuí)，但是,正是我的父親,和像我的父親一樣的無(wú)數(shù)種莊稼的父親們,正是他們,一代代的父親們,延續(xù)和

6、維護(hù)著陶淵明的“東籬”,延續(xù)著古國(guó)的鄉(xiāng)愁和詩(shī)史 (有刪改)18. 下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A. 標(biāo)題“父親的東籬”讓人聯(lián)想到陶淵明的詩(shī)句“采菊東籬下”,聯(lián)想到土地、勞動(dòng)、詩(shī)意與美,顯得樸實(shí)而又厚重,打通了現(xiàn)實(shí)與歷史的聯(lián)系。B. 第段作者說(shuō)“一次次鉆進(jìn)詩(shī)經(jīng)里”,又說(shuō)“一頭扎進(jìn)唐朝的山水里”,并用“露水”“青草”等意象描述閱讀感受,旨在表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。C. 第段作者用“撫摸過(guò)和問(wèn)候過(guò)”“輕輕松了土,培了土”等細(xì)節(jié),描寫(xiě)父親在田園勞作的情景,妥帖而有情味,表現(xiàn)了父親對(duì)土地和莊稼的深厚感情。D. 文章在敘述作者回鄉(xiāng)見(jiàn)聞的基礎(chǔ)上,突出了他的內(nèi)心感受與思考,是為了與他在都市生活中的

7、心靈境況相對(duì)比,借此表達(dá)對(duì)自我的審視和批判。19. 本文最后一段在全文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)析。20. 文章第段與下面的選文相比,在景物描寫(xiě)上有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)析。不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀忽然從草間直竄向云霄里去了單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根有人說(shuō),何首鳥(niǎo)根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。 (節(jié)選自魯迅從百草園到三味書(shū)屋)【答案】18. D 19. （1）在結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，并呼應(yīng)標(biāo)題。文章標(biāo)題為“父親的東籬”，從第二段開(kāi)始，就在寫(xiě)我愛(ài)的“東籬”和父親的“東籬”。最后一段總結(jié)全文，指出父親的菜園才是真正的“東籬”。（2）在內(nèi)容上，結(jié)尾點(diǎn)題，突出并深化主題，正是一代代的莊稼人，延續(xù)和維護(hù)著陶淵明的“東籬”，延續(xù)著古國(guó)的鄉(xiāng)愁和詩(shī)史。 20. （1