2022年秋學(xué)期高一班主任工作計(jì)劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年秋學(xué)期高一班主任工作計(jì)劃對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會展示才華、增長自信。一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為

2、：人，做好了;事，做好了;學(xué)習(xí)，自然也會很好。遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，不認(rèn)真干活、不負(fù)責(zé)任做事。造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心。養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力

3、方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以無為的方式達(dá)到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。2、在教育時間上，分時段一學(xué)期內(nèi)完成。擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個班的語文教學(xué)責(zé)任，精力實(shí)在有限，不可能同時全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個重點(diǎn)，解決一個再進(jìn)行下一個。為此，

4、我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。如今的學(xué)生，權(quán)力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點(diǎn)。還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡單地把我當(dāng)成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。下學(xué)期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極

5、致。以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。爭取做到和諧發(fā)展。二、進(jìn)一步做好信心教育。因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很嚴(yán)重。好一點(diǎn)的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格，內(nèi)容設(shè)計(jì)

6、勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。在高一到高二的過度時期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。2022年秋學(xué)期高一班主任工作計(jì)劃（二）一、班級現(xiàn)狀.班級總?cè)藬?shù)：班級共_人；其中男生_人，女生_人。來自私立學(xué)校共_人，來自農(nóng)村中學(xué)_人。.常規(guī)管理：(_)上課自習(xí)方面：上課、自習(xí)的紀(jì)律度較好，由于

7、是剛開學(xué)，學(xué)生之間彼此不太熟悉，所以學(xué)生上課基本認(rèn)真聽課、認(rèn)真做好筆記，回答問題積極主動。課堂氣氛較活躍！晚自習(xí)紀(jì)律較好！(_)作業(yè)方面：所有同學(xué)都能按時完成科任老師布置的作業(yè)；但有少數(shù)同學(xué)作業(yè)的質(zhì)量不高，還有部分同學(xué)有邊看答案邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣！作業(yè)的質(zhì)量有待經(jīng)一步提高。(3)升旗兩操方面：升旗和兩操都能按照學(xué)校的要求完成；進(jìn)場不遲到，眼保健操和廣播體操有專人負(fù)責(zé)，遇到違紀(jì)情況及時處理！(4)晨夕掃方面：配合學(xué)校開學(xué)初“亂丟亂仍”專項(xiàng)治理，本學(xué)期班級的衛(wèi)生情況有所好轉(zhuǎn)，教室、環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生，都應(yīng)在早讀課按時完成，班主任負(fù)責(zé)督促。(5)晚靜班方面：班級靜班情況良好，_點(diǎn)40分，(除極少數(shù)課代表在與

8、老師交流外)所有同學(xué)都能按照老師的要求在復(fù)習(xí)整理當(dāng)天的課堂筆記。(6)班主任自身常規(guī)方面：早讀7：00左右進(jìn)班，督促晨掃、檢查班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，確保教室地面和走廊干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。對沒打掃的值日生及時督促整改。及時糾正亂丟廢棄物、桌面刻畫、墻面污跡等現(xiàn)象；督促同學(xué)們早讀，利用早讀時間檢查同學(xué)們的作業(yè)。課間操必須到場組織、督促學(xué)生排好隊(duì)，認(rèn)真做好廣播操。檢查出操人數(shù)，對缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質(zhì)量；課下積極與同學(xué)交流，了解班級動態(tài)，了解班級存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題積極處理，爭取消滅在萌芽狀態(tài)！(7)開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校的開學(xué)入學(xué)教育，制定了班級公約和班級規(guī)章制度，班級違規(guī)

9、扣分細(xì)則等！二、班級工作目標(biāo)(_)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會做人、學(xué)會處事，讓每一位同學(xué)成人成才。(_)形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，每名學(xué)生都愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。形成一個積極健康向上的良性班集體。(3)積極開展班級小組合作，讓同學(xué)們在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣！三、班級工作計(jì)劃及工作舉措(_)加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。(_)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。(3)加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。(4)加強(qiáng)安全教育，抓好消防、交通、防火安全意識。(5)開展豐富的班級實(shí)踐活動，增強(qiáng)活動意識。(6)重點(diǎn)關(guān)注臨界生，多與他們溝通，多傾聽他們的心聲，多一些問候，多一些關(guān)心。通過家長會、校訊通平臺