試析善意取得適用情形拓展教學(xué)應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題-從值得商榷的兩道例題談起

1、試析善意取得適用情形拓展教學(xué)應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題從值得商榷的兩道例題談起作者：孫彩霞來(lái)源：中學(xué)教學(xué)參考上旬 2018 年第 6 期摘要所有權(quán)的取得方式是高中思想政治（選修五）“生活中的法律常識(shí)”中的重要知 識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)。善意取得制度是近幾年浙江政治選考試題的?？键c(diǎn)，且與動(dòng)產(chǎn)結(jié)合考查居多。 教師應(yīng)對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析，以幫助學(xué)生正確理解善意取得的知識(shí)點(diǎn)。關(guān)鍵詞法律常識(shí)；善意取得；拓展教學(xué)中圖分類號(hào) G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6058（2018）16-0036-03 關(guān)于所有權(quán)的取得方式是高中思想政治（選修五）“生活中的法律常識(shí)”中的重要知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)和學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)、選考的?？键c(diǎn)。綜觀

2、近幾年浙江政治選考試題，對(duì)所有權(quán)的考查以動(dòng)產(chǎn)居多，且常和善意取得制度相結(jié)合進(jìn)行考查，但課本上關(guān)于這一知識(shí)點(diǎn)只是原則性地講述，因 此有必要在教學(xué)中對(duì)善意取得制度作適當(dāng)?shù)耐卣埂１疚慕Y(jié)合兩道值得商榷的浙江選考題對(duì)這一 問(wèn)題試作探析。一、準(zhǔn)確把握善意取得的價(jià)值基礎(chǔ)和構(gòu)成要件根據(jù)物權(quán)法及民法總則的相關(guān)規(guī)定， 所有權(quán)的合法取得方式可分為原始取得與繼受取得兩種。善意取得是原始取得的主要方式之一。善意取得制度，是近代大陸法系與英美法系民法中的一項(xiàng)重要法律制度，是均衡所有權(quán)人 和善意受讓人利益的一項(xiàng)制度。首先，它在一定程度上維護(hù)所有權(quán)人的利益，保證所有權(quán)的安 全。其次，它側(cè)重維護(hù)善意受讓人的利益，促進(jìn)交易安全。

3、當(dāng)所有權(quán)人與善意受讓人發(fā)生權(quán)利 沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)側(cè)重保護(hù)善意受讓人。這樣有利于維護(hù)交易安全，還有利于鼓勵(lì)交易。這種情況 下，對(duì)所有權(quán)人利益的限制，我們可以認(rèn)為是對(duì)所有權(quán)人在托付別人保管自己財(cái)產(chǎn)或管理自己 財(cái)產(chǎn)時(shí)不盡注意義務(wù)，而使他承擔(dān)相應(yīng)不利后果的責(zé)任。我國(guó)物權(quán)法第一百六條規(guī)定：“無(wú)處分權(quán)人將不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該動(dòng)產(chǎn)或不動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的；（二）以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人?！笔茏屓艘勒涨翱钜?guī)定取得不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)

4、的所有權(quán)的，原所有權(quán)人有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人請(qǐng)求賠償損失。根據(jù)善意取得的構(gòu)成要件，在實(shí)施相關(guān)知識(shí)教學(xué)時(shí)我們要引導(dǎo)學(xué)生把握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是 受讓人主觀上是善意的；二是受讓時(shí)客觀上價(jià)格是合理的；三是受讓過(guò)程在程序上是合法的。 準(zhǔn)確理解這三個(gè)要件的內(nèi)涵和外延是解題時(shí)判斷善意取得行為的前提。二、運(yùn)用案例幫助學(xué)生掌握善意取得行為題型的思路善意取得行為題型往往選擇有相應(yīng)區(qū)分度的內(nèi)容出題，相對(duì)來(lái)說(shuō)，動(dòng)產(chǎn)相關(guān)的善意取得行為容易以材料題的行式出現(xiàn)。比如以航空器、機(jī)動(dòng)車等價(jià)值較大的特殊動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)取得方式為背景材料。教材 P24 表述：機(jī)動(dòng)車、航空器、船舶雖然屬于動(dòng)產(chǎn)，但由于價(jià)值較大，其產(chǎn)權(quán)的取得、變更，通常也需要依法辦

5、理產(chǎn)權(quán)登記；如果未經(jīng)登記，不得對(duì)抗善意第三人。因此，對(duì)于船舶、航空器和機(jī)動(dòng)車等動(dòng)產(chǎn)，其所有權(quán)的移轉(zhuǎn)仍以“交付”為要件，即交付是生效的要件， 登記是對(duì)抗要件。為此，筆者試結(jié)合一道 2017 年浙江名校協(xié)作體 9 月選考題對(duì)善意取得問(wèn)題的答題思路作一分析。杜某和李某系杭州某大學(xué)同學(xué)。2017 年 1 月 15 日，杜某要到美國(guó)留學(xué)半年。臨行前，杜某將其 2015 年花 4 萬(wàn)元買來(lái)的無(wú)人機(jī)交由李某寄存，并稱留學(xué)歸來(lái)時(shí)取回。在此期間，李某可使用該無(wú)人機(jī)。2017 年 6 月 3 日，李某急需用錢，將該無(wú)人機(jī)在淘寶網(wǎng)二手貨交易市場(chǎng)上以萬(wàn)元的價(jià)格叫賣。臺(tái)州網(wǎng)民張某覺(jué)得價(jià)格比較合理，買下該無(wú)人機(jī)，并到國(guó)家

6、民航局進(jìn)行 了產(chǎn)權(quán)登記。2017 年 7 月 16 日，杜某留學(xué)歸來(lái)，得知其無(wú)人機(jī)被李某賣給了張某，便向張某追要，張某拒絕歸還。在此情況下，杜某向法院起訴，要求張某、李某歸還該無(wú)人機(jī)。本案中， 誰(shuí)應(yīng)獲得該無(wú)人機(jī)的所有權(quán)？為什么？參考答案：該無(wú)人機(jī)的所有權(quán)應(yīng)歸張某。我國(guó)法律規(guī)定，機(jī)動(dòng)車、航空器、船舶雖然屬于 動(dòng)產(chǎn)，但由于價(jià)值較大，其產(chǎn)權(quán)的取得、變更，通常需要依法辦理產(chǎn)權(quán)登記，如果未經(jīng)登記， 不得對(duì)抗善意第三人。在本案中，張某從淘寶網(wǎng)上公開(kāi)購(gòu)得無(wú)人機(jī)，價(jià)格也較合理，他并不知 道也不應(yīng)知道該無(wú)人機(jī)并非李某的，因此張某為善意有償取得該無(wú)人機(jī)。并且，張某到國(guó)家民 航局進(jìn)行了產(chǎn)權(quán)登記，合法取得了該無(wú)人機(jī)的

7、所有權(quán)。思路分析：本題中，必須要對(duì)教材中所有權(quán)取得方式的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展，即必須引入善 意取得制度這一法律概念。此外，要排除此題在編制過(guò)程是否足夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。從其命題意圖 看，是為了讓學(xué)生了解善意第三人成立的要件，要求學(xué)生分析張某是否應(yīng)該對(duì)“李某無(wú)權(quán)轉(zhuǎn)讓 無(wú)人機(jī)”的行為知情。所以命題者設(shè)定的分析步驟是：第一，判斷無(wú)人機(jī)受讓人張某主觀上是 否善意，從材料可知，寄托人李某在網(wǎng)上公開(kāi)叫賣無(wú)人機(jī)是一種普通的商品交易行為，張某無(wú) 從判斷李某是否是無(wú)人機(jī)的真實(shí)所有人；第二，受讓時(shí)該無(wú)人機(jī)已使用 2 年時(shí)間，從此類產(chǎn)品的價(jià)格趨勢(shì)看，原價(jià) 4 萬(wàn)以 3.6 萬(wàn)元的價(jià)格出售不違背常理；第三，受讓過(guò)程通過(guò)淘寶網(wǎng)二

8、手貨交易市場(chǎng)，張某收到了交付的無(wú)人機(jī)并辦理了產(chǎn)權(quán)登記（嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，產(chǎn)權(quán)登記時(shí)應(yīng)出具相關(guān) 證明，李某是否利用杜某寄存的無(wú)人機(jī)相關(guān)資料幫助張某辦理登記手續(xù)材料未顯示，所以該題 的編制存在科學(xué)性問(wèn)題），獲得了無(wú)人機(jī)的所有權(quán)。其實(shí)解答本題的關(guān)鍵仍然是物權(quán)法第一百六條規(guī)定善意取得條件的第三點(diǎn)：轉(zhuǎn)讓的 不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。在本案 中因?yàn)闊o(wú)人機(jī)是動(dòng)產(chǎn)，所以此無(wú)人機(jī)所有權(quán)的轉(zhuǎn)移最重要的是通過(guò)交付方式轉(zhuǎn)移給第三人，是否已經(jīng)登記并不是所有權(quán)取得的生效條件（無(wú)人機(jī)登記注冊(cè)是從 2016 年 6 月 1 日開(kāi)始實(shí)行的，杜某 2015 年購(gòu)買無(wú)人機(jī)時(shí)還不能進(jìn)行登記）

9、，而是是否能對(duì)抗善意第三人的條件。我們?cè)儆靡粋€(gè)真實(shí)案例對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析：劉某通過(guò) S 市二手車交易市場(chǎng)以 33000 元的價(jià)格購(gòu)得金杯面包車一輛，之后租給樊某使用。之后，劉某與樊某失去聯(lián)系。盧某從案外人陳 某處以 28000 元的價(jià)格購(gòu)得該車，盧某對(duì)該車進(jìn)行了投保并交納了保費(fèi)，但由于證件不齊始終沒(méi)有辦理車輛過(guò)戶手續(xù)。劉某發(fā)現(xiàn)后起訴至人民法院要求陳某返還該車。請(qǐng)問(wèn)該車的所有權(quán)歸 誰(shuí)？本案例的最終結(jié)果是人民法院根據(jù)本案事實(shí)，認(rèn)定盧某取得涉案車輛的行為不屬于善意取 得。本案的爭(zhēng)議焦點(diǎn)是盧某從案外人陳某處購(gòu)得涉案車輛，是否構(gòu)成善意取得。如果參照上一 案例把它作為出題材料，我們也可以運(yùn)用三要件分析法判

10、斷：按二手車流通管理辦法第十 五條第一款規(guī)定，二手車賣方應(yīng)當(dāng)擁有車輛的所有權(quán)或者處置權(quán)。本案例中，劉某擁有金杯面 包車的所有權(quán)或者處置權(quán)，承租方樊某和案外人陳某都不具備這一資格。要從主觀上判斷盧某 是否善意取得，需要從“受讓價(jià)格是否合理”和“受讓過(guò)程在程序上是否合法”這兩個(gè)構(gòu)成要 件分析。從材料看，我們無(wú)法以價(jià)格判斷盧某是否善意取得，但可以確定盧某未按二手車流 通管理辦法規(guī)定的方式進(jìn)行交易，且在車輛轉(zhuǎn)讓時(shí)已明知車輛行駛登記證所登記的車主并非 讓與人。本案盧某無(wú)法辦理車輛過(guò)戶手續(xù)的事實(shí)，也說(shuō)明他明知讓與人未取得該車處分權(quán)，進(jìn) 一步說(shuō)明盧某取得該車不屬于善意取得。因此人民法院認(rèn)為盧某并非善意取得該

11、車輛，劉某的 請(qǐng)求理應(yīng)支持。該案例中的盧某之所以敗訴，主要還是根據(jù)物權(quán)法第一百六條規(guī)定善意取得條件的第三點(diǎn)：轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的 已經(jīng)交付給受讓人。按照相關(guān)法律規(guī)定，機(jī)動(dòng)車雖然屬于動(dòng)產(chǎn)，但具有一定的特殊性，車主需 辦理機(jī)動(dòng)車登記證、車輛行駛證，這些嚴(yán)格的管理措施使車輛不同于其他不需要登記的動(dòng)產(chǎn)， 也利于受讓人審核車輛轉(zhuǎn)讓時(shí)的合法正當(dāng)性。這兩個(gè)相似案例的不同結(jié)果，要求教師著重引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解要件第三點(diǎn)：轉(zhuǎn)讓的 不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。同時(shí)要 求教師拓展相關(guān)知識(shí)時(shí)既要注意事例與教材的相關(guān)性，選擇緊

12、扣教材和社會(huì)關(guān)注的鮮活事例， 也要注意化繁為簡(jiǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握答題關(guān)鍵。三、幫助學(xué)生注意區(qū)別原則上不適用善意取得規(guī) 定的兩種情形情形一：遺失物是否適用善意取得制度2016 年 10 月浙江普通高校招生選考科目第 35 題：在一次聚會(huì)上，張某發(fā)現(xiàn)劉某的手機(jī)是自己不久前丟失的。事實(shí)是，該手機(jī)是王某在公交車上撿到后賣給劉某的，交易時(shí)劉某對(duì)此并不知情。據(jù)此，我們可判定（ ）A.王某應(yīng)承擔(dān)道義責(zé)任，但不需要承擔(dān)法律責(zé)任 B.劉某屬于善意第三人，已取得該手機(jī)的所有權(quán) C.張某是手機(jī)所有權(quán)人，可請(qǐng)求劉某歸還手機(jī)D.劉某應(yīng)歸還張某手機(jī)，張某須返還劉某購(gòu)機(jī)款本題中，劉某的手機(jī)屬于遺失物，關(guān)于遺 失物，我國(guó)物權(quán)法第

13、一百七條規(guī)定：所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失 物通過(guò)轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人請(qǐng)求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道 受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請(qǐng)求返還原物，但受讓人通過(guò)拍賣或者向具有經(jīng)營(yíng)資格的經(jīng)營(yíng)者 購(gòu)得該遺失物的，權(quán)利人請(qǐng)求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所 付費(fèi)用后，有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人追償。因此，張某作為手機(jī)所有權(quán)人，可請(qǐng)求劉某歸還手機(jī)，至 于是否需要返還劉某購(gòu)機(jī)款，要看受讓人是否通過(guò)拍賣或者向具有經(jīng)營(yíng)資格的經(jīng)營(yíng)者購(gòu)得遺失 物。該案例中，盡管劉某主觀上符合善意第三人的構(gòu)成要件，但因其手機(jī)屬于遺失物，原則上 不適用善意取得制度。也就是說(shuō)只能是有

14、條件適用善意取得制度，就如物權(quán)法第一百七 條規(guī)定的，當(dāng)出現(xiàn)超過(guò)二年的時(shí)效限制，或者受讓人通過(guò)拍賣或者向具有經(jīng)營(yíng)資格的經(jīng)營(yíng)者購(gòu) 得該遺失物的，權(quán)利人請(qǐng)求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用，而未支付的，那么第三人 可以行使善意取得。此處因?yàn)槲闯^(guò)二年追回時(shí)效，買受人也沒(méi)有通過(guò)拍賣或者向具有經(jīng)營(yíng)資 格的經(jīng)營(yíng)者購(gòu)得該遺失物，所以不適用善意取得制度。從這個(gè)角度說(shuō)，物權(quán)法第一百七 條既是第一百六條善意取得制度的例外，也可以說(shuō)是一種補(bǔ)充。教師既要提醒學(xué)生注意法律 規(guī)定的剛性，也要引導(dǎo)學(xué)生善于運(yùn)用這一制度維護(hù)自身的合法權(quán)益。情形二：物權(quán)法對(duì)盜贓物關(guān)于善意取得問(wèn)題的回避關(guān)于盜贓物的善意取得問(wèn)題，我國(guó) 立法的態(tài)度

15、經(jīng)歷了這樣的四個(gè)過(guò)程：一是否定盜贓物的善意取得并適當(dāng)保護(hù)善意第三人的利益（1965 年關(guān)于沒(méi)收和處理贓物贓款若干暫行規(guī)定）；二是部分肯定盜贓物的善意取得制度（1995 年票據(jù)法）；三是部分肯定盜贓物的善意取得制度（1998 年關(guān)于依法查處盜竊、搶劫機(jī)動(dòng)車案件的規(guī)定）；四是回避盜贓物的善意取得制度（ 2007 年物權(quán)法）。2007 年的物權(quán)法并沒(méi)有明確規(guī)定盜贓物能夠適用善意取得制度，只是在其中的第一百七條規(guī)定了與盜贓物同性質(zhì)的遺失物的善意取得制度。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，法學(xué)界有兩種針?shù)h相 對(duì)的觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為物權(quán)法第一百六條是對(duì)動(dòng)產(chǎn)或不動(dòng)產(chǎn)適用善意取得制度的一般 規(guī)定，物權(quán)法既然沒(méi)有對(duì)盜贓物是否適用善

16、意取得制度作明確的規(guī)定，那么就應(yīng)該適用物權(quán)法關(guān)于動(dòng)產(chǎn)或不動(dòng)產(chǎn)適用善意取得制度的一般規(guī)定，即盜贓物應(yīng)該適用物權(quán)法第一百六條的規(guī)定。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為，盜贓物和遺失物都屬于占有脫離物，兩者在外觀上和 物理屬性上無(wú)法區(qū)別。物權(quán)法第一百七條規(guī)定了遺失物的善意取得，遺失物與盜贓物都 屬于占有脫離物，對(duì)于盜贓物應(yīng)該類推適用物權(quán)法第一百七條關(guān)于遺失物的相關(guān)規(guī)定。 正如物權(quán)法立法學(xué)者指出“對(duì)于贓物是不是適用善意取得制度，在物權(quán)法的起草過(guò)程 中爭(zhēng)議很大，中國(guó)物權(quán)法最終回避了這一問(wèn)題。雖然物權(quán)法的起草過(guò)程中采取了回避 的態(tài)度，但在人民法院實(shí)際判案的操作過(guò)程中，對(duì)于通過(guò)拍賣或者從經(jīng)銷商處善意取得的還是 予以保護(hù)的。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生不要死摳法條字眼來(lái)理解法律。學(xué)習(xí)生活中的法律常識(shí)，目