六年級語文上冊課件口語交際：聊聊書法【教案匹配版】

1、口語交際(jioj)：聊聊書法第一頁，共十六頁。柳公權(quán)的書法作品神策軍碑局部(jb)第二頁，共十六頁。搜集資料，作好準(zhǔn)備；相互交流，表述清楚；結(jié)合他物，講述生動(shngdng)；分點說明，深入探討。交際要求第三頁，共十六頁。 你知道(zh do)我國古代哪些著名的書法家？你知道(zh do)他們的哪些故事？聊聊書法第四頁，共十六頁。 我國古代的書法家有：王羲之、顏真卿、張旭、柳公權(quán)、歐陽詢我覺得(ju de)王羲之的故事讓我印象最深刻，我分幾點來講述入木三分這個故事第五頁，共十六頁。 柳公權(quán)的書法讓我印象深刻，柳公權(quán)練字這個故事可以讓我們得到以下(yxi)幾個方面的啟示第六頁，共十六頁。請各

2、小組內(nèi)的成員互相交流： 1.你參觀過書法藝術(shù)作品展覽嗎？你欣賞過哪些人的作品？ 2.你學(xué)習(xí)過書法嗎？在這一過程中，你有什么特別的感受？ 3.你認(rèn)為(rnwi)練習(xí)書法有什么益處？第七頁，共十六頁。圍繞上述內(nèi)容交流討論；討論完畢后，小組內(nèi)每個人最少講述一個內(nèi)容；每個小組選舉一人班級內(nèi)匯報；班級匯報交流中要結(jié)合圖片(tpin)或?qū)嵨镏v述。討論要求第八頁，共十六頁。 我學(xué)習(xí)過書法。我覺得練習(xí)書法可以讓我們(w men)的字寫得更美觀。 我認(rèn)為練習(xí)書法還可以提升我們的語文素養(yǎng)，一筆好字就是(jish)我們的門面。 練書法的人身上都有一種書香氣息，我想，書法一定能陶冶情操，讓我們更優(yōu)秀。“快樂聊吧”第九

3、頁，共十六頁。 我沒有參加過書法藝術(shù)展，但是我欣賞過許多(xdu)人的書法，不僅有名家王羲之、柳公權(quán)等，還有普通人。在我們小區(qū)的廣場上，每天早上都有一位老爺爺在地上寫字，那一筆字，蒼勁有力，看著舒服極了。 第十頁，共十六頁。 你的小組提了幾個感興趣的話題？你對哪個話題印象(ynxing)深刻？這個話題為什么讓你印象(ynxing)深刻呢？第十一頁，共十六頁。 “練習(xí)書法的益處”這個話題讓我印象深刻，讓我想到了自己練書法的經(jīng)歷。在最初學(xué)習(xí)書法時，我的內(nèi)心是抗拒的，因為當(dāng)時的我認(rèn)為練習(xí)寫字是非?？菰餆o味的一件事。但隨著(su zhe)時間的流逝，我竟然慢慢愛上了書法?，F(xiàn)在的我，只要進(jìn)入書法的世界，

4、外界的喧囂似乎就會離我遠(yuǎn)去，練習(xí)書法仿佛能夠使心靈安靜。第十二頁，共十六頁。 同學(xué)們，你們的交流太精彩了，大家(dji)能把書法話題聊得清楚明白，還能從中聊出收獲。特別是很多同學(xué)能認(rèn)真傾聽，并且發(fā)表自己的意見，還進(jìn)行補(bǔ)充。接下來各小組將根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)作出評價。評價(pngji)小結(jié)第十三頁，共十六頁。1.小組(xioz)完成評價表。姓名內(nèi)容（每項滿分是五顆，根據(jù)表現(xiàn)打）參與能力表述清楚、有條理結(jié)合圖片或?qū)嵨镏v述對感興趣話題深入交談第十四頁，共十六頁。2.評選“發(fā)言(f yn)明星”。 （提示：根據(jù)(gnj)各小組的評價表以及學(xué)生的發(fā)言情況最終選出一名“發(fā)言之星”，并授予獎狀。）第十五頁，共十六頁。3.總結(jié)(zngji)課堂。 今天同學(xué)們的交流很成功，不僅學(xué)會了在聊天的時候(sh hou)就一個問題表達(dá)自己的感受，并且還能對別人的談話內(nèi)容進(jìn)行提問、補(bǔ)充。學(xué)會了交流中