（六年級）語文上冊句子專項復習課件

1、內容摘要句子專項復習。2.月光照進窗子(chung zi),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。3.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。2.你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎。3.滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。4.李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學家和藥物學家?！?。2.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。這句話通過一系列的動詞描寫，表現(xiàn)了他們對廣大勞動人民的同情和關愛。2.在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。通過舉例子的說明方法，證明科學家們的設想不僅僅是空想。A.要真正了解社會，就要善于分析、研究和觀察社會。B.他

2、獨自坐在早已空無一人的教室里，長久地反思著這次考試的失敗。D.處理好個人和集體的關系，對于我是能夠做到的。C.在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點的到處都是。D. 瑪莎穿著一件藍色的風衣，戴著一頂黃色的帽子。（ ）一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。（ ）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。（ ）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫。例：王寧說：“我要像李芳那樣關心集體。2.媽媽對我說：“我明天要去開會，你自己做飯吃第一頁，共24頁。句子(j zi)專項復習 語文(ywn) 六年級 上冊第二頁，共24頁。比喻句1.飄飄灑灑的雨絲像無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著

3、幻想的色彩。2.月光照進窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。3.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗(mil)壯觀,和藹可親。 這句話運用了比喻的修辭手法，將地球比作了人類(rnli)的母親，生命的搖籃，使句子在表達上既通俗易懂，又生動形象，讀起來極富感染力。第三頁，共24頁。擬人(nrn)句1.水漸漸(jinjin)躥上來，放肆地舔著人們的腰。2.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。3.天一下子變了臉色。 這句話運用了擬人的修辭手法，將木橋的發(fā)抖、呻吟等變化擬人化，形象的寫出了木橋在洪水沖擊和人們的重壓下即將垮塌的危機情形。第四頁，共24頁。排比句 我是諸元素之女：冬將我孕

4、育(yny)，春使我開放，夏令我成長，秋令我昏昏睡去。 我們常常覺得對于花來講，秋天肅殺，冬天殘忍，而這句話運用排比的修辭手法，將花的冬、春、夏、秋的變化用孕育、開放、成長(chngzhng)、入眠描寫出來，使整句話有節(jié)奏感，形象生動、朗朗上口。第五頁，共24頁。反問句1.結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味(pn dn w wi)了嗎?2.你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎? 這句話運用反問的修辭手法，使語氣更加強烈，突出強調了當時黑暗的社會背景，革命者根本沒有言論自由，反對派因為恐慌千方百計查禁(chjn)魯迅的作品，而且對魯迅本人進行嚴酷的迫害。第六頁，共24頁

5、。練習題第七頁，共24頁。一、照貓畫虎(zho mo hu h)，仿寫句子。語文(ywn)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿寫：語文(ywn)是 ，讓人 ；語文(ywn)是 ，讓人 ；語文(ywn)是 ，讓人 。色彩繽紛的花園流連忘返意境深遠的油畫驚嘆不已旋律優(yōu)美的音樂聽之動容 通過對第一句話的仿寫，能夠進一步加深我們對于語文美好的印象，使我們更加喜愛語文這一學科。第八頁，共24頁。 人生的意義在于奉獻(fngxin)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， ；， 。如果(rgu)你是一棵小草就增添一份綠意如果你是一顆星星就照亮一片天空 通過仿寫，

6、可以使我們更加深刻的領悟到奉獻的意義，激發(fā)我們人生奉獻的精神。第九頁，共24頁。二、句子(j zi)大瘦身，縮句。1.貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。 。2.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。 。3.滿身是汗的漁夫(y f)吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。 。4.李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學家和藥物學家。 。貝多芬彈起曲子沙地上種著西瓜漁夫拖著漁網(wǎng)李時珍是醫(yī)學家和藥物學家 縮句可以理解為總結句子的意思。第十頁，共24頁。三、句子(j zi)加工廠。1.雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物(shw)了。改為“把”字句： 改為“被”字句： 。雨過天晴，螞蟻把洞口的泥

7、土清除了，又出來尋找食物了。雨過天晴，洞口的泥土被螞蟻清除了，又出來尋找食物了。 需要注意的是加工后的句子要保留原句的基本意思。第十一頁，共24頁。2.密密層層的枝葉封得森林嚴嚴實實的。改為(i wi)“把”字句： 。改為(i wi)“被”字句： 。密密層層的枝葉(zhy)把森林封得嚴嚴實實的。森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。第十二頁，共24頁。3.把陳述句改為(i wi)反問句。沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。 ？4.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。”改為(i wi)間接引語： 難道有比鍛煉身體、增強體質更重要(zhngyo)的事情嗎貝多芬問盲姑娘愛聽嗎？他再給

8、她彈一首曲子吧。 通過修改句式可以在不改變句子原意的基礎上，使原句的情感表達發(fā)生一定的變化。第十三頁，共24頁。5.這榮譽是全體同學努力的結果。（改為(i wi)反問句） 。6.我們得保證那東西完好無損。（改為(i wi)雙重否定句） 7.小寧問，他應該排在哪一位同學的后面？改為(i wi)直接引語： 。這榮譽(rngy)難道不是全體同學努力的結果嗎？我們不能不保證那東西完好無損。小寧問：“我應該排在哪一位同學的后面？”第十四頁，共24頁。四、一錘定音(y chu dng yn)（判斷修辭手法）。1.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（）2.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（）

9、3.地球是無私的，它向人類慷慨(kngki)地提供礦產(chǎn)資源。（）4.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（）反問比喻擬人夸張 這句話運用夸張的修辭手法，通過描寫“我”快凍成冰了，生動形象的向讀者展示了天氣是如何的寒冷。第十五頁，共24頁。五、一錘定音（判斷描寫(mioxi)方法）。1.他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈（ ）2.“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！保?）3.她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩嗎？”（ ）4.他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈(gnjng)。他們又給他敷上藥，扎好

10、繃帶。（）外貌描寫語言描寫心理描寫動作描寫 這句話通過一系列的動詞描寫，表現(xiàn)了他們對廣大勞動人民的同情和關愛。第十六頁，共24頁。六、一錘定音（判斷說明(shumng)方法）。1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）2.在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。（）3.不錯，科學家們提出了許多設想，例如(lr)，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）作比較列數(shù)字舉例子 通過舉例子的說明方法，證明科學家們的設想不僅僅是空想。第十七頁，共24頁。七、病句(bn j)門診。1.下列句子中前后矛盾的一句是（ ）A.要真正了解社會，就要善于分析、研究和觀察社會。B.他獨自坐在早已空無一人的

11、教室里，長久地反思著這次考試的失敗。C.他的革命形象時刻展現(xiàn)(zhnxin)在我眼前。D.處理好個人和集體的關系，對于我是能夠做到的。A A選項中，正確的順序應該是觀察、分析和研究。第十八頁，共24頁。2.下列句子中有語病的一項是（）A.聽了老師的一番話，我很受教育。B.在勞動中，泥土弄臟了我們的雙手。C.在東北的深山(shnshn)里，土煤窯稀稀疏疏星星點點的到處都是。D. 瑪莎穿著一件藍色的風衣，戴著一頂黃色的帽子。C C選項這句話前后矛盾，意思(y s)重復，“稀稀疏疏星星點點”和“到處都是”搭配不當。第十九頁，共24頁。八、給下面的句子(j zi)排序。（ ）田野的盡頭，連綿的山峰像海

12、里起伏的波濤。（ ）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。（ ）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。（ ）一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。（ ）山腰上的公路(gngl)，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。（ ）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。 做好排序題，要把握關鍵詞，逐句理清先后。第二十頁，共24頁。真 題第二十一頁，共24頁。一、你能用到學過的成語(chngy)填一填嗎？（鐵嶺卷） 人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達芬奇的蒙娜麗莎，當我們(w men)面對一篇好文章時，我們(w men)可以說。高山流水雅俗共賞妙筆生花第二十二頁，共24頁。二、下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子(j zi)換個說法，使句意不變。（沈陽卷）例：氣候變化無常，人們