《設(shè)計郵票》美術(shù)教案

1、設(shè)計郵票美術(shù)教案第一篇：設(shè)計郵票美術(shù)教案設(shè)計郵票美術(shù)教案【摘要】：美術(shù)一一設(shè)計郵票活動目標(biāo)：1.幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮 明、柔和的色彩裝飾郵票。2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。 活動準(zhǔn)備：1.剪好花邊的鉛畫紙2.記號筆、油畫棒。（人手一份） 3.集郵冊3本?；顒又攸c：幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 活動流程：欣賞郵票一師生討論一幼兒作畫一評價活動活動過程：1. 引起興趣2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少 了一樣?xùn)|西不能寄.美術(shù)教案一一設(shè)計郵票活動目標(biāo)：.幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。活動準(zhǔn)備：.剪好花邊的鉛

2、畫紙.記號筆、油畫棒。（人手一份）.集郵冊3本。活動重點：幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒恿鞒?幫助能力差的幼兒組織畫面。引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互 相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。五、作品欣賞與講評。文檔第四篇：初中美術(shù)郵票設(shè)計教案課題：郵票設(shè)計課時：一課時課型：設(shè)計應(yīng)用授課對象：初中美術(shù) 教材分析:郵票是國家的“名片”，是預(yù)付郵資憑證。它是一個國家的政治、經(jīng) 濟(jì)、文化、科學(xué)、歷史、地理的“小型百科全書”，是認(rèn)識世界的窗 口。教學(xué)目標(biāo)：.知識和技能目標(biāo)：了解郵票的有關(guān)知識，掌握郵票的設(shè)計方法，設(shè)計一張漂亮的郵票，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能

3、力，設(shè)計能力和審美情趣。.過程和方法目標(biāo)：請各位設(shè)計師充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運用各種材料和表現(xiàn) 形式來設(shè)計一枚有創(chuàng)意的郵票.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，感受郵票設(shè)計，培 養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計想象和創(chuàng)作思維。教學(xué)重點：運用各種表現(xiàn)手段設(shè)計一套有意義的郵票。教學(xué)難點：郵票的設(shè)計主題突出，色彩明快，富于裝飾，別具創(chuàng)意。教學(xué)方法：.教法：正確理解郵票作品的精神內(nèi)涵.學(xué)法：了解郵資的價值，版式，表現(xiàn)形式，郵票結(jié)構(gòu)教具準(zhǔn)備：范畫、郵票、課件等學(xué)具準(zhǔn)備：繪圖紙、卡紙、油畫棒、彩色水筆、剪刀、膠水或雙面膠 教學(xué)過程:一：組織教學(xué)：本課屬于設(shè)計、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域和造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。新課標(biāo)在設(shè)計、應(yīng)用

4、學(xué)習(xí)領(lǐng)域中提出：用身邊容易找到的、熟悉的各 種媒體，通過看看、想想、畫畫等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗 設(shè)計制作活動的樂趣。（.分鐘）二：引入新課：同學(xué)們，這是張老師準(zhǔn)備寄給媽媽的一封信。（首先 拿出寫的信，再把信裝進(jìn)信封）在信封上我用工整的字體寫上了郵政 編碼、收信人地址和寄信人地址。請問：這樣可以寄出去嗎？為什么？（學(xué)生觀察信封，并思考問題）生：不能寄出去，因為他沒貼郵票。師：同學(xué)們很了不起，這么細(xì)小的問題都能看出來（教師拿出郵票）。 郵票主要是用來支付郵費、同時還可以傳播文化藝術(shù)知識，并且具有 一定的收藏價值。（學(xué)生欣賞郵票）師：同學(xué)們看，多么美麗的郵票啊，它以小巧精致的外觀、豐富多彩

5、的 內(nèi)涵，反映了廣闊的世界。今天這節(jié)課我們首先來了解郵票的知識，最后再設(shè)計郵票。（板書：郵 票設(shè)計（.分鐘）三：講授新課：師：首先讓我們來認(rèn)識一下郵票郵票：國家（地區(qū)）郵政主管部門發(fā)行的，供寄郵件貼用的郵資憑證，是有價 證券。出示兩張郵票：一張是1840年5月1日，世界上第一枚郵票黑便士 在英國開始正式使用。另一張是1878年，中國首次發(fā)行郵票，郵票的圖案為“江山云龍”。 人稱“大龍票”。師：郵票的種類很多，你知道哪些？生：有普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票。請同學(xué)們欣賞郵票種類。教師講解紀(jì)念郵票：為了紀(jì)念國內(nèi)外重大事件或著名人物發(fā)行的一種郵票，一般 以紀(jì)念的事件和人物為主要圖案，附有相關(guān)的紀(jì)念文

6、字。用字母J表o特種郵票：為宣傳和展現(xiàn)某一特定題材發(fā)行的郵票。特種郵票也是一 特定的內(nèi)容為主題，附有相關(guān)的宣傳文字，但它常常沒有具體的紀(jì)念 對象，也沒有嚴(yán)格的時間限制。用字母T表示。普通郵票：是郵票的主要組成局部，面值種類齊全，適合各類郵件貼 用。用字母“ P，代表。師：（展示一張郵票）看一看郵票上面都有些什么？ 生：有圖案，有面值，發(fā)行時間，發(fā)行地區(qū)等。 師：小結(jié)，60分就是郵費、1983就是指發(fā)行時間在1983年同學(xué)們看一看右下角的45. （4-1）它是指什么？（板書有圖案，有面值，發(fā)行時 間，發(fā)行地區(qū)等）師：郵票上有一些數(shù)字，如“4一1，這是什么意思？它表示這套郵票 共有4枚，這是其中的

7、第1枚，一套郵票多少枚沒有統(tǒng)一的規(guī)定。多 枚可以組成一套，獨立的一枚也可以稱其為一套。欣賞郵票（小全張、 小型張等）生：說說你拿來的郵票各部位的名稱，明確含義。師：了解郵票的知識，設(shè)計郵票就方便了，設(shè)計郵票分好幾類，你可以 根據(jù)你的想法選擇。繪畫、書法、剪紙、攝影等。前三個我們可以再 課上完成o我們一起來欣賞各種方法設(shè)計的郵票。生：討論你想用那種方法？如何設(shè)計？注意什么？師：怎樣設(shè)計郵票呢？由以下幾個步驟來完成。（.分鐘）（一）：構(gòu)思（板書：構(gòu)思） 一張小小的郵票，要在狹小的天地里表達(dá)很多事情，應(yīng)精心構(gòu)思，票 題要好，主題要突出，要別具創(chuàng)意，宇宙間的萬物都可以記載在小小 的郵票上，如人物，動物

8、、風(fēng)景、故事傳說等，郵票多種多樣，有的 寫實，有的變形。確定郵票的形狀發(fā)行地區(qū)、面值、圖案、添加鋸齒、發(fā)行時間、標(biāo)記文字、郵票種類 等。同學(xué)們請看（教師出示投影片），這枚郵票構(gòu)圖和諧，畫面文字精心 設(shè)置，面值畫顯得很活潑，富有生氣。小小郵票真希奇，今天我們來設(shè)計。開動腦筋想問題，先構(gòu)思來后動筆。圖地協(xié)調(diào)是關(guān)鍵，色彩搭配要合理。設(shè)計形式不單一，郵票組成別忘記。（三）.（學(xué)生設(shè)計繪制郵票，教師巡回指導(dǎo)）（教師及時指出學(xué)生在設(shè)計存在的問題，對設(shè)計精巧新穎的學(xué)生給予 鼓勵）O（學(xué)生自己設(shè)計郵票）四：課堂總結(jié)：完成教學(xué)任務(wù)，展評學(xué)生作品。師：看，設(shè)計師們設(shè)計了這么多的郵票，漂亮不漂亮??？有你最喜 歡哪張

9、郵票？為什么？這張郵票是誰設(shè)計的？請你說一說你的設(shè)計想 法。生：漂亮,構(gòu)思奇特。師：評選出你的小組誰設(shè)計的郵票最好，將被評為小小設(shè)計師。（分鐘）五：作業(yè)布置運用各種材料和表現(xiàn)形式來設(shè)計一枚有創(chuàng)意的郵票。第五篇：六年級美術(shù)郵票設(shè)計教案第17課郵票設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、理念：1、通過對郵票的欣賞，讓學(xué)生在觀察、討論、自悟的探究性學(xué)習(xí)中了 解郵票，感受到郵票的美，從而激發(fā)對郵票的喜愛。2、通過小組合作學(xué)習(xí)，掌握郵票的組成要素。3、能自己設(shè)計一枚郵票。、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：郵票主題的選擇。教學(xué)難點：郵票的組成要素。四、教具：多媒體課件、范畫五、教學(xué)過程（一）、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣檢查郵票準(zhǔn)備的情況。（二

10、）、欣賞、感悟、了解郵票多媒體出示郵票。（1）欣賞各類郵票。（2）欣賞小組內(nèi)自己帶的郵票及課本上的郵票。以搶答游戲的方式開展教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而激發(fā)學(xué)習(xí)愿 望是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的前提，擺脫美術(shù)課的單純技能、技巧的學(xué)習(xí), 增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識。（三）、直觀感知，導(dǎo)入課題1、板書課題：17課：郵票設(shè)計。2、多媒體出示一枚郵票小組幫助一發(fā)現(xiàn)型學(xué)習(xí)(討論郵票是由哪局部組成的)A:小組討論、記錄；B：小組匯報學(xué)習(xí)結(jié)果；3、多媒體演示郵票組成的四大要素4、教師示范設(shè)計一枚郵票(1)提問：把這幅自畫像設(shè)計成郵票，還缺哪些局部？(2)學(xué)生口述，教師制作，并展示。(

11、四)、實踐操作，合作創(chuàng)新1、小組進(jìn)行創(chuàng)作比賽(1)要求：利用拼貼方法進(jìn)行設(shè)計，組員各承當(dāng)畫面的一局部，如 “圖案、面值、國(地)名、郵票齒孔”。(2)衛(wèi)生要求：廢紙放入智慧框里。2、展示評比，小組加分(1)把郵票貼在信封上。(2)從郵票處理，造型設(shè)計，構(gòu)圖，合作方面講評。3、多媒體出示幾套郵票(1)學(xué)生欣賞。(2)分組確定主題，要求每個學(xué)生設(shè)計一枚郵票，與同組其他人組成 一套郵票。4、展示作品，講評作品，給予肯定。六、小結(jié)生活中處處有知識，希望你能做一個有心的人，在欣賞生活中的美時, 感悟美從而獲得知識。欣賞郵票一師生討論-幼兒作畫一評價活動活動過程：.引起興趣.前兩天老師去郵局寄一封信，可是

12、郵局的叔叔說這封信少了 一樣?xùn)| 西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）.這封信到底少了什么？（郵票）.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿 出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？.師生討論.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案）.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的 郵票圖案？.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然 后在郵票上寫

13、上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？.幼兒示范.幼兒作畫.你們想不想也設(shè)計一張郵票？.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。.活動評價.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。2022兒介紹自己的作品。第二篇：美術(shù)教案一設(shè)計郵票美術(shù)教案一一設(shè)計郵票美術(shù)教案一一設(shè)計郵票活動目標(biāo)：.幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票，美術(shù)教案一一 設(shè)計郵票。.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。活動準(zhǔn)備：.剪好花邊的鉛畫紙.記號筆、油畫棒。（人手一份）.集郵冊3本?；顒又攸c：幼兒學(xué)會用鮮明、

14、柔和的色彩裝飾郵票?；顒恿鞒?欣賞郵票一師生討論-幼兒作畫一評價活動 活動過程：.引起興趣.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了 一樣?xùn)| 西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）.這封信到底少了什么？（郵票）.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿 出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？.師生討論.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案）.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值， 在郵票的旁邊有白色花邊，幼兒教案美術(shù)教案一一設(shè)

15、計郵票.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的 郵票圖案？.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然 后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？.幼兒示范.幼兒作畫.你們想不想也設(shè)計一張郵票？.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。.活動評價.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。2022兒介紹自己的作品。美術(shù)教案一一設(shè)計郵票第三篇：美術(shù)活動設(shè)計郵票教案文檔美術(shù)活動設(shè)計郵票（大班）活動目標(biāo)：.幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票

16、。.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：.剪好花邊的鉛畫紙.記號筆、油畫棒。（人手一份）.集郵冊3本?；顒又攸c：幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒恿鞒蹋盒蕾p郵票一師生討論一幼兒作畫-評價活動活動過程：.引起興趣.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了 一樣?xùn)| 西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）.這封信到底少了什么？（郵票）.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿 出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？.師生討論.你看到郵票是怎樣的？（有

17、花邊、有幣值、有美麗的圖案）.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值， 在郵票的旁邊有白色花邊。.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的 郵票圖案？文檔 文檔.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然 后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？.幼兒示范.幼兒作畫.你們想不想也設(shè)計一張郵票？.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。 活動評價19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。2022兒介紹自己的作品。文檔18.

18、文檔秋游活動目標(biāo)：啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力?；顒訙?zhǔn)備:錄音機和秋游的磁帶。秋游的一段錄象。幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等?；顒舆^程：一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動室，激發(fā)幼兒興趣。師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動室）師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？師：哎，xx小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起 來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？2、 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難 忘呢？