六年級語文上冊課件只有一個地球【教案匹配版】VIP

1、18 只有一個地球第一頁，共三十六頁。第1課時(ksh)第2課時(ksh)第二頁，共三十六頁。新課導入母媽媽(m m)祖國(zgu)、地球地球水球、生命的搖籃、家園第1課時第三頁，共三十六頁。地球(dqi)第四頁，共三十六頁。讀了課題，你產生了什么(shn me)疑問？為什么說只有(zhyu)一個地球？宇宙那么大，地球真的只有(zhyu)一個嗎？第五頁，共三十六頁。初讀課文(kwn) 科學小品文：用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象(xngxing)地表達出來。經常運用一些說明方法，比如列數字、下定義、打比方、舉例子、作比較等。第六頁，共三十六頁。自讀提示：自由朗讀課文

2、，要求讀準字音、讀通句子(j zi)。思考：課文寫了關于地球的哪幾個方面的內容？讀完課文，你會用哪些詞語來形容我們的地球？第七頁，共三十六頁。晶瑩 搖籃 壯觀 和藹 資源 有限 礦產 無私 慷慨 節(jié)制 枯竭 貢獻(gngxin) 毀壞 濫用 生態(tài) 設想 例如 基地 目睹 子孫第八頁，共三十六頁。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親(h i k qn)。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。美麗(mil)壯觀渺小第九頁，共三十六頁。地球所擁有的自然資源也是有限(yuxin)的?？茖W家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。資源(zyun

3、)有限無法移居第十頁，共三十六頁。你能用自己的話概括(giku)課文的主要內容嗎？小組討論：為什么文中說“只有一個地球”？課文到底為什么以“只有一個地球”為題呢？概括(giku)大意第十一頁，共三十六頁。第2課時(ksh)復習(fx)導入第一組：遙望 美麗壯觀 和藹可親第二組：渺小 茫茫宇宙第三組：有限 資源 枯竭 不加節(jié)制 毀壞 濫用 威脅 生態(tài)災難第四組：指望 移居 設想 別無去處第十二頁，共三十六頁。 課文講了關于地球的哪幾個方面的內容？第十三頁，共三十六頁。深入(shnr)解讀 文中提到在宇航員心中：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易(rngy)破碎了！”為什么說地球“太容易(rng

4、y)破碎”呢？第十四頁，共三十六頁。感悟地球(dqi)的渺小 讀第2自然段。思考(sko)：地球的半徑約為6400千米，為什么還說它是“渺小”的呢？ 它是與宇宙相比較而言的，而且它只有那么大，不會再長大。因此說它是渺小的。第十五頁，共三十六頁。選出下列句子所運用的說明方法。舉例子(l zi) 作比較 列數字 打比方地球是一個半徑約為6400千米的星球(xngqi)。（ ）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）第十六頁，共三十六頁。感悟(gnw)自然資源的有限默讀(md)第3、4自然段，思考：文中提到了哪些不可再生資源和可再生資源？說說什么是不可再生資源和可再生資源。第十七頁，共三十六頁。不可(b

5、k)再生資源：在相當長時期內不可(bk)能再生的自然資源。可再生資源：可保持增長率再生的資源。第十八頁，共三十六頁。 請用文中的句子(j zi)說明礦產資源是不可再生的。 拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。 如果(rgu)不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。第十九頁，共三十六頁。 可再生(zishng)資源是否就可以無條件再生(zishng)呢？請用文中的例子說明。 但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們(t men)不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。第二十頁，共三十六頁。 人類生活(

6、shnghu)所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。 如果把這句話中的“本來(bnli)”去掉，你認為可以嗎？說說你的理由。第二十一頁，共三十六頁。 因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們(t men)不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。 讀了這句話，你仿佛看到了怎樣的地球？請展開(zhn ki)想象說一說。第二十二頁，共三十六頁。第二十三頁，共三十六頁。 小組合作(hzu)設計保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語。第二十四頁，共三十六頁。人類(rnli)無法移居到其他星球 科學家已經(y jing)證明，至少在以地球

7、為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。第二十五頁，共三十六頁。 這個詞說明了“40萬億千米”是目前可以確定的最小的范圍，也告訴我們(w men)這個范圍以外的情況，科學家還不能確定。體現了說明文用詞的精確和嚴謹。第二十六頁，共三十六頁。40萬億千米范圍(fnwi)大 地球是目前(mqin)唯一適合人類生存和居住的星球。第二十七頁，共三十六頁。 月球：月球沒有大氣，再小的塵埃也會直接轟擊月面。月面條件比地球(dqi)條件惡劣得多，白天接近130攝氏度，晚上低于零下170攝氏度，而且是白天和晚上的時間各占半個月，交替進行。第二十八頁，共三十六頁。 火星：火星是距離(jl)地球

8、最近的行星，與地球一樣，有四季分明的氣候，冬季最低溫度約為零下133攝氏度，夏季最高將近27攝氏度。有稀薄的大氣，雖然沒有看到液態(tài)水，但有水流痕跡，兩極有大量的冰存在。盡管火星與地球最相似，但火星上晝夜溫差大、主要氣體是二氧化碳。這些可怕的問題，還是讓移居火星暫時只是夢想。第二十九頁，共三十六頁。 小結：由此可見，宇航員的感嘆不無道理：地球的確是太可愛(k i)了，同時又太容易破碎了！第三十頁，共三十六頁。 討論：結合課文內容說說“我們要精心地保護(boh)地球，保護(boh)地球的生態(tài)環(huán)境”這一結論是怎樣一步步得出的。第三十一頁，共三十六頁。地球是人類(rnli)的母親、生命的搖籃地球(dqi)是渺小的地球的自然資源是有限的人類無法移居第二個星球第三十二頁，共三十六頁。 只有一個地球，如果(rgu)它被破壞了，我們別無去處 我們要精心(jngxn)地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境第三十三頁，共三十六頁。課堂(ktng)小結 同學們，通過(tnggu)本課的學習，我們知道了只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處！讓我們一起向全世界呼吁：精心保護地球！讓我們一起