關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報(bào)告

1、 HYPERLINK xxxx/ 農(nóng)民工學(xué)學(xué)習(xí)需求求調(diào)查報(bào)報(bào)告調(diào) 查 員：_ 珠三角角“工荒”在20010年年成為一一個(gè)全國(guó)國(guó)關(guān)注的的焦點(diǎn)，國(guó)家政政策的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變使就就業(yè)者越越來(lái)越找找到了自自己的方方向感，也成為為珠三角角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)型升級(jí)級(jí)的一個(gè)個(gè)風(fēng)向標(biāo)標(biāo)。隨著著國(guó)家一一系列的的政策支支持和倡倡導(dǎo)，就就業(yè)者的的教育與與再教育育、技術(shù)術(shù)知識(shí)層層面培訓(xùn)訓(xùn)和創(chuàng)新新能力將將迎來(lái)一一個(gè)新的的時(shí)期。針對(duì)當(dāng)當(dāng)前形勢(shì)勢(shì)，對(duì)照照市場(chǎng)的的需要和和政策向向教育的的重視，教育需需求越來(lái)來(lái)越受到到務(wù)工朋朋友的關(guān)關(guān)注。故故我校于于20110年33月20日，以個(gè)個(gè)人為代代表向在在XX市XX區(qū)城城內(nèi)的社社會(huì)農(nóng)民民工朋友友發(fā)放33份

2、“農(nóng)民工工學(xué)習(xí)需需求調(diào)查查報(bào)告”，進(jìn)行抽抽樣問(wèn)卷填寫調(diào)調(diào)查的方方式對(duì)農(nóng)農(nóng)民工在在教育學(xué)習(xí)習(xí)方面的的有關(guān)問(wèn)問(wèn)題進(jìn)行行了調(diào)查查。在調(diào)調(diào)查的基基礎(chǔ)上，我們從從農(nóng)民工工的個(gè)人人基本情情況以及及他（或或她）的的現(xiàn)有學(xué)學(xué)歷、往往后的學(xué)學(xué)習(xí)生涯涯以及最最關(guān)心的的問(wèn)題和和希望與與要求進(jìn)進(jìn)行了一一系列的的調(diào)查。我們希希望對(duì)農(nóng)農(nóng)民工的的學(xué)習(xí)問(wèn)問(wèn)題不只只是書面面和口頭頭上的關(guān)關(guān)注，而而是更多多地通過(guò)過(guò)政府和和社會(huì)各各界的努努力來(lái)改改善農(nóng)民民工對(duì)生生活、對(duì)對(duì)文化、對(duì)技能的急切需求求現(xiàn)狀，才才能使金金融危機(jī)機(jī)后產(chǎn)業(yè)業(yè)加速轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)型。調(diào)查結(jié)結(jié)果如下下：一、社會(huì)會(huì)調(diào)查的的過(guò)程（一）社社會(huì)調(diào)查查的內(nèi)容結(jié)果針對(duì)對(duì)農(nóng)民工工的調(diào)查查內(nèi)

3、容：個(gè)人基基本情況況：學(xué)習(xí)習(xí)需求：目前最最關(guān)心的的問(wèn)題：希望和和要求進(jìn)進(jìn)行以下下分析。1、個(gè)人基基本情況況XXX（男）35歲以以上，農(nóng)農(nóng)業(yè)戶口口，黨員員，高中中文化，已婚，家庭成成員5人以上。在在沿海發(fā)發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)一個(gè)地地級(jí)市民營(yíng)企企業(yè)工作作，月稅后后收入10001一五000元左左右。XXX（女）21225歲，農(nóng)業(yè)戶戶口，團(tuán)團(tuán)員，高高中文化化，未婚。家家庭成員員4人。在沿海發(fā)發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)工作，現(xiàn)在在在一個(gè)地地級(jí)市國(guó)國(guó)有企業(yè)業(yè)工作，稅稅后收入入10001-一一五000元。XXX（男）26330歲，農(nóng)業(yè)戶戶口，群群眾，高高中文化化，已婚。家家庭成員員4人。在沿海發(fā)發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)工作，在一個(gè)個(gè)縣城國(guó)國(guó)有企業(yè)

4、業(yè)工作，稅稅后收入入20001-225000元。2、學(xué)習(xí)習(xí)需求XXX（男）想 業(yè)余余 通過(guò)過(guò) 廣播播電視大大學(xué) 進(jìn)進(jìn)修 管管理學(xué) 知識(shí)提提高學(xué)歷歷；最希望通通過(guò) 其其它成人人高校組組織的培培訓(xùn) 來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)有有關(guān) 計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用 類的的知識(shí)來(lái)來(lái)提高職職業(yè)技術(shù)術(shù)。XXX（女）想 脫產(chǎn)產(chǎn) 通過(guò)過(guò) 其它它成人高高校 進(jìn)進(jìn)修 法法學(xué) 知知識(shí)提高高學(xué)歷；最希望通通過(guò) 其其它成人人高校組組織的培培訓(xùn) 來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)有有關(guān) 建建筑 類類的知識(shí)識(shí)來(lái)提高高職業(yè)技技術(shù)。XXX（男）想 業(yè)余余 通過(guò)過(guò) 廣播播電視大大學(xué) 進(jìn)進(jìn)修 文文學(xué) 知知識(shí)提高高學(xué)歷；最希望通通過(guò) 中中專技校校組織的的培訓(xùn) 來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)有關(guān) 機(jī)電技技術(shù) 類類的

5、知識(shí)識(shí)來(lái)提高高職業(yè)技技術(shù)。3、目前前最關(guān)心心的問(wèn)題題XXX（男）1）租購(gòu)購(gòu)住房， 22）盡快快制定和和實(shí)施農(nóng)農(nóng)民工養(yǎng)養(yǎng)老保險(xiǎn)險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移接續(xù)續(xù)辦法， 3）同工同同酬， 4）改改善勞動(dòng)動(dòng)條件，保障生生產(chǎn)安全全。XXX（女）1）打工工掙錢，改善家家庭生活活條件 2）改改善勞動(dòng)動(dòng)條件，保障生生產(chǎn)安全全。3）就業(yè)業(yè)服務(wù)和和培訓(xùn)XXX（男）盡快制定定和實(shí)施施農(nóng)民工工養(yǎng)老保保險(xiǎn)關(guān)系系轉(zhuǎn)移接接續(xù)辦法法，4、希望望和要求求XXX（男）通過(guò)不斷斷加強(qiáng)學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)知識(shí)，提高自自身的各各方面的的能力，參加中中低層管管理人員員競(jìng)選，成為能能夠掌握握一定自自主權(quán)的的管理層層人員。XXX（女）未寫XXX（男）未寫（二）分

6、分析調(diào)查結(jié)果果存在問(wèn)問(wèn)題與原原因分析析 經(jīng)過(guò)調(diào)調(diào)查，可可以看出出以上的的調(diào)查內(nèi)內(nèi)容結(jié)果果并加于于分析。1、三位位被調(diào)查查者都是是來(lái)自農(nóng)農(nóng)村想到到沿海發(fā)發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)謀求更更好生活活的低層層人群。2、都以以高中等等級(jí)的學(xué)學(xué)歷為主主，雖然然都是完完成九年年義務(wù)教教育的人人群，但但對(duì)數(shù)據(jù)據(jù)和市場(chǎng)場(chǎng)需求來(lái)來(lái)分析，連大學(xué)學(xué)生出來(lái)來(lái)都難找找工作的的競(jìng)爭(zhēng)壓壓力下，高中學(xué)學(xué)歷就變變得更像像是新生生代的“九年義義務(wù)教育育”了。3、全部部都有想想提高學(xué)學(xué)歷和參參與培訓(xùn)訓(xùn)的臆念念，因被被迫競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)壓力和和工作關(guān)關(guān)系，都都是想通通過(guò)邊工工作邊提提升知識(shí)識(shí)面教育的的上進(jìn)心心強(qiáng)的人人群。4、年齡齡越來(lái)越越年青化化，向新新生代農(nóng)

7、農(nóng)民工發(fā)發(fā)展，且且有離開(kāi)開(kāi)學(xué)校而而再回校校深造的的想法來(lái)來(lái)更好的的接受高高等級(jí)、高技能能理論的的趨勢(shì)，也有可可能因工工資收入入與家庭庭背景等等經(jīng)濟(jì)行行為因素素，有向向提高培培訓(xùn)或教教育支出出的困難難。5、從被被調(diào)查者者的調(diào)查查工作情情況來(lái)看看，都在在企業(yè)類類單位工工作。以以被調(diào)查查者作代代表來(lái)分分析，年年齡稍大的對(duì)對(duì)管理、文化較較有興趣趣，具有有很強(qiáng)的的學(xué)習(xí)分析析和處理理能力，年齡小小的對(duì)技技術(shù)和理理論知識(shí)識(shí)較為追追求，屬屬于新生生代創(chuàng)新新能力較較有的人人群。6、地區(qū)區(qū)與地區(qū)區(qū)發(fā)展的的不平衡衡、城鄉(xiāng)鄉(xiāng)與城際際的水平平差距，按現(xiàn)在在社會(huì)經(jīng)經(jīng)常發(fā)生生的安全全事件和和民生關(guān)關(guān)注地產(chǎn)產(chǎn)、社會(huì)會(huì)養(yǎng)老等等

8、為焦點(diǎn)點(diǎn)。進(jìn)城城務(wù)工的的人群更更希望國(guó)國(guó)家對(duì)工工作企業(yè)業(yè)的的安安全監(jiān)督督和安全全部門對(duì)對(duì)安全教教育的上上投入與與培訓(xùn)；更期待待參與了了為城市市作貢獻(xiàn)獻(xiàn)卻難于于享受辛辛酸汗淚淚的成果果的分享享；等待待國(guó)家政政府能快快速健全全農(nóng)民工工在外打打工的社社會(huì)養(yǎng)老老問(wèn)題能能在城際際間、省省際間的的轉(zhuǎn)移與與接受。（三）建建議和對(duì)對(duì)策1 充分分利用職職教資源源加強(qiáng)農(nóng)農(nóng)民工職職業(yè)教育育和培訓(xùn)訓(xùn)。我國(guó)現(xiàn)擁?yè)碛兄械鹊嚷殬I(yè)教教育學(xué)校校約1.5萬(wàn)所所，高職職院校有有11000余所所。這是是農(nóng)民工工培訓(xùn)的的豐富資資源，當(dāng)當(dāng)務(wù)之急急是制定定政策，并給予予經(jīng)費(fèi)支支持，使使得中高高等職業(yè)業(yè)學(xué)校真真正成為為農(nóng)民工工教育的的重要載

9、載體，甚甚至可以以讓有能能力、有有雄厚經(jīng)經(jīng)濟(jì)、重重文化教教育的企企業(yè)或國(guó)國(guó)有企業(yè)業(yè)主動(dòng)參參與到利利用職教教資源，為本企企業(yè)的農(nóng)農(nóng)民工員員工培訓(xùn)訓(xùn)或再教教育來(lái)提提高企業(yè)業(yè)的生命命力。2 教育育資源重重心下移移延伸到到農(nóng)村基基層和“城市邊邊緣”。我國(guó)教育育資源城城鄉(xiāng)分布布不均衡衡，主要要集中在在大中城城市及縣縣城，農(nóng)農(nóng)村本土土教育資資源匱乏乏。只有有把教育育資源的的重心延延伸到了了基層，從上向向下貫徹徹，從下下向上執(zhí)執(zhí)行，才才能將教教育培訓(xùn)訓(xùn)做到位位。特別別是在當(dāng)當(dāng)前農(nóng)村村普遍存存在中小小學(xué)生源源減少和和校舍閑閑置的背背景下，可以充充分利用用那些閑閑置的校校舍資源源，建立立一些長(zhǎng)長(zhǎng)效性的的基層教教

10、育基地地和培訓(xùn)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 3 加大大新農(nóng)村村文化設(shè)設(shè)施的建建設(shè)力度度。農(nóng)民工教教育還有有賴于自自我教育育，靠別別人靠社社會(huì)畢竟竟不能有有長(zhǎng)久的的作用，只有靠靠自己的的雙手去去改變自自己的命命運(yùn)。為為此需要要構(gòu)建一一個(gè)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)氛圍。加大基基層文化化設(shè)施建建設(shè)的支支持力度度，在一一些勞動(dòng)動(dòng)力資源源豐富且且輻射范范圍廣的的中心村村規(guī)劃布布局學(xué)習(xí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。充分利利用現(xiàn)有有閑置的的中小學(xué)學(xué)校舍，建設(shè)文文化活動(dòng)動(dòng)室和圖圖書閱覽覽室等公公共設(shè)施施豐富農(nóng)農(nóng)民文化化生活，并使新新農(nóng)村成成為農(nóng)村村人口自自我學(xué)習(xí)習(xí)的基地地，成為為構(gòu)建學(xué)學(xué)習(xí)型社社會(huì)的重重要陣地地。4 加強(qiáng)強(qiáng)發(fā)達(dá)地地區(qū)文化化和農(nóng)民民工教育育的支持持

11、相對(duì)于農(nóng)農(nóng)民工大大量涌入入大中型型城市的的現(xiàn)狀，這在暫暫時(shí)沒(méi)有有可以解解決的具具體方案案。大城城市的發(fā)發(fā)展需要要廣大農(nóng)農(nóng)民工的的建設(shè)，這樣就就勢(shì)必會(huì)會(huì)有被知知識(shí)、被被技能、被學(xué)歷歷邊緣的的人群。而作為為一定的的回報(bào)，政府應(yīng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)勵(lì)并加大大對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)的外來(lái)來(lái)勞力教教育，來(lái)來(lái)提高城城市的文文化建設(shè)設(shè)和文化化涵養(yǎng)并并對(duì)周邊邊農(nóng)村的的扶持。只有將將農(nóng)村建建設(shè)成城城市、入入城務(wù)工工的人群群有素養(yǎng)養(yǎng)，才能能從根本本上把農(nóng)農(nóng)民工帶帶離邊緣緣化，讓讓他們重重新正常常的軌道道上，才才會(huì)使城城市更有有文化氣氣味和涵涵蘊(yùn)。二、結(jié)尾尾 無(wú)論是是一開(kāi)始始的闡述述還是上上面材料料中的敘敘述，我我們不難難看出，要

12、強(qiáng)人人強(qiáng)市強(qiáng)強(qiáng)省乃至至強(qiáng)國(guó)，教育的的重要性性仍舊是是不容置置疑的。現(xiàn)在社社會(huì)上同同樣是這這樣一個(gè)個(gè)局面，很多農(nóng)農(nóng)民工爭(zhēng)爭(zhēng)相去競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)會(huì)，去努力力提高自自己的素素質(zhì)，去去提升自自己的能能力。雖雖然這只只是很多多農(nóng)民工工中積極極的一部部分，但但是，一一旦我們們的教育育支持跟跟上去了了，一部部分農(nóng)民民工頭腦腦“富”起來(lái)了了，難道道我們就就不能再再利用先先富帶動(dòng)動(dòng)后富這這個(gè)道理理嗎？雖雖然我們們現(xiàn)在還還不能給給這個(gè)方方式下什什么定論論，但是是，看看看當(dāng)今世世界，許許多的農(nóng)農(nóng)民工因因沒(méi)有了了高的學(xué)學(xué)習(xí)文憑憑被叫回回家了，失去了了工作。如果不不妥善處處理好這這么一大大批的人人的就業(yè)業(yè)問(wèn)題，后果可可想

13、而知知。教育，仍仍舊是教教育，我我們沒(méi)有有足夠的的資金去去支持一一個(gè)又一一個(gè)農(nóng)民民工兄弟弟去搞創(chuàng)創(chuàng)業(yè)搞科科研搞自自主。我我們只能能依靠社社會(huì)，依依靠政府府，依靠靠一切可可以依靠靠的力量量去給那那些想學(xué)學(xué)習(xí)，需需要技術(shù)術(shù)的農(nóng)民民工兄弟弟創(chuàng)造學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)機(jī)會(huì)，拓拓寬學(xué)習(xí)習(xí)的渠道道。盡最最大的力力量去優(yōu)優(yōu)化現(xiàn)有有的教育育培訓(xùn)機(jī)機(jī)制，加加強(qiáng)教育育培訓(xùn)的的改革力力度，扶扶植那些些能大量量吸納農(nóng)農(nóng)民工的的企業(yè)。總而言之之，要把把加強(qiáng)農(nóng)農(nóng)民工教教育這件件事作為為我國(guó)現(xiàn)現(xiàn)行教育育任務(wù)的的一個(gè)重重點(diǎn)，通通過(guò)解決決這個(gè)問(wèn)問(wèn)題來(lái)緩緩解或解解決城鄉(xiāng)鄉(xiāng)教育資資源長(zhǎng)期期失衡的的現(xiàn)象。教育要要面向農(nóng)農(nóng)民工，為其創(chuàng)創(chuàng)造更多多的

14、教育育培訓(xùn)機(jī)機(jī)會(huì)；教教育要面面向新農(nóng)農(nóng)村，使使教育成成為當(dāng)前前新農(nóng)村村建設(shè)的的重要內(nèi)內(nèi)容，使使新農(nóng)村村成為農(nóng)農(nóng)民工教教育的主主陣地；教育要要面向未未來(lái)，使使其成為為提高農(nóng)農(nóng)民工技技能和素素質(zhì)的主主渠道，成為提提升全民民素質(zhì)的的重要組組成部分分。毫無(wú)無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論是是對(duì)于推推動(dòng)城鄉(xiāng)鄉(xiāng)公共資資源公平平配置，還是對(duì)對(duì)于全面面提升全全民素質(zhì)質(zhì)，農(nóng)民民工繼續(xù)續(xù)教育都都將具有有長(zhǎng)遠(yuǎn)的的戰(zhàn)略性性意義，三農(nóng)問(wèn)問(wèn)題也能能在這個(gè)個(gè)問(wèn)題解解決的同同時(shí)得到到解決或或大大的的改善。農(nóng)民工學(xué)學(xué)習(xí)需求求調(diào)查尊敬的農(nóng)農(nóng)民工朋朋友們：您們好！感謝您您百忙中中抽出一一點(diǎn)時(shí)間間來(lái)參與與農(nóng)民工工學(xué)習(xí)需需求調(diào)查查。為了能了了解廣大大農(nóng)民

15、工工朋友在在外務(wù)工工時(shí)對(duì)職職業(yè)技術(shù)術(shù)、知識(shí)識(shí)學(xué)習(xí)需需求關(guān)注注的基本本情況，及在學(xué)學(xué)習(xí)方面面所需要要的各方方面的服服務(wù)，我校將對(duì)在XX部份份農(nóng)民工工朋友進(jìn)進(jìn)行抽樣樣以問(wèn)卷卷方式進(jìn)進(jìn)行調(diào)查查。我們們將對(duì)調(diào)調(diào)查結(jié)果果進(jìn)行分分析，提提出對(duì)策策建議，希望能能為在外外務(wù)工的的廣大農(nóng)農(nóng)民朋友友和廣大大社會(huì)人人們，提提供在職職業(yè)技術(shù)術(shù)及知識(shí)識(shí)需求學(xué)習(xí)習(xí)方面的的培訓(xùn)，與教學(xué)學(xué)知識(shí)面面的更新和參參考。希望您您能認(rèn)真真如實(shí)填填寫。衷心感謝謝您的支支持與合合作！ XXXXXXXX廣播電電視大學(xué)學(xué)調(diào) 查 員：_ x：_調(diào)查時(shí)間間： _年年_月月_日日 DATE M.d.yyyy 9.2.2022 DATE HH:mm 05:31 DATE HH:m