教學(xué)工作計(jì)劃匯編9篇

1、有用教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編9篇 有用教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編9篇 日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)頭制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我收集整理的教學(xué)工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、學(xué)生學(xué)情分析 學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸到許多的地理知識(shí)，但地理作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，初一年的學(xué)生還是第一次接觸，是一個(gè)陌生的學(xué)科，很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理，地理學(xué)科所需各種能力基本上時(shí)從零開(kāi)頭培育起。同時(shí)，初一年學(xué)生的所學(xué)的科目由小學(xué)的兩個(gè)科目一下子增加到7各科目，學(xué)習(xí)壓力加大，小學(xué)

2、的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所轉(zhuǎn)變，而我校很多學(xué)生的小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較不好。 二、教學(xué)目標(biāo) 加強(qiáng)教材、課標(biāo)討論，更加高效完成七班級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步了解地理的討論內(nèi)容，地理的學(xué)習(xí)方法，熟悉地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時(shí)了解世界的人口、人種、語(yǔ)言和宗教、世界的聚落等方面的特點(diǎn)。把握必要的地理知識(shí)，和基本的繪圖技能、讀圖、析圖能力。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好和初步能力，最終使學(xué)生從學(xué)會(huì)地理，走向會(huì)學(xué)地理。 三、詳細(xì)工作安排 1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 2、抓好常規(guī)

3、地理課堂教學(xué)。專(zhuān)心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。 3、樂(lè)觀(guān)參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。 4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。 5、專(zhuān)心參加集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。 6、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。 7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，專(zhuān)心組織復(fù)習(xí)。 8、每次考試后，全面做好每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決。 9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。 10、樂(lè)觀(guān)參

4、加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 本學(xué)期是七班級(jí)下學(xué)期，在專(zhuān)心鉆研體育與健康課本和結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 所任教七班級(jí)學(xué)生，年齡在1314歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生樂(lè)觀(guān)參加體育熬煉的習(xí)慣。 二、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu) 本冊(cè)教材內(nèi)容有、體育基礎(chǔ)知識(shí)、田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。 三、目的任務(wù) 1、把握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并

5、不斷鞏固和提高。 2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)措施與教改思路 1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采納一些對(duì)抗性的游戲。 2、初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生熬煉身體的效果。 3、因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 依照市教科局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神和教育教學(xué)管理要求，專(zhuān)心貫徹落實(shí)新課程理念，規(guī)范操作，科學(xué)管理，注意過(guò)程，力求實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固“兩基”成果。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M

6、訂本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想： 以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀(guān)調(diào)控與微觀(guān)量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、詳細(xì)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。 二、工作思路： 加強(qiáng)老師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高老師的教學(xué)討論能力與業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各班級(jí)教學(xué)成果以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與老師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要

7、質(zhì)量。 三、工作目標(biāo)： 1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比20 xx年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。 2、七八班級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八班級(jí)教學(xué)成果有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八班級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。 四、工作內(nèi)容: 1、教學(xué)管理： (1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干老師掛幫年輕老師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和老師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。 (2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎

8、檢中獲優(yōu)異成果。 (3)切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成果。 (4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八班級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。 (5)各班級(jí)組長(zhǎng)擬寫(xiě)班級(jí)組工作計(jì)劃，班級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好班級(jí)組工作，推動(dòng)各班級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各班級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。 2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。 嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。 3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，專(zhuān)心開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善

9、各類(lèi)資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)器材，鞏固“兩基”成果。 進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)表、卡、冊(cè)及儀器的管理 確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo) 堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和搞好科技活動(dòng) 抓好任課老師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn) 配齊各類(lèi)實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。 4、圖書(shū)室的開(kāi)發(fā)與管理： 繼續(xù)做好圖書(shū)室新到及各類(lèi)圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、建檔工作 充分利用我校幾萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，開(kāi)闊師生視野 加大鄉(xiāng)土教材的開(kāi)發(fā)和利用 準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供便利，提高學(xué)生的借閱率 規(guī)范管理，憑卡借閱，按時(shí)歸還。 5、檔案管理：教學(xué)檔案分類(lèi)歸檔和完善老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。 6、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：樂(lè)觀(guān)組織學(xué)生參加各學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。 7、新課程實(shí)施：加強(qiáng)

10、培訓(xùn)，讓老師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。 8、常規(guī)工作： (1)、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)老師備課執(zhí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)老師常規(guī)工作執(zhí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、老師工作進(jìn)行抽查并準(zhǔn)時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。 (2)、充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。 (3)、切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。 (4)、執(zhí)行老師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課

11、制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。每學(xué)期聽(tīng)課量：任課老師不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，行政、督導(dǎo)員、教研人員不少于20節(jié)。 (5)、作業(yè)布置量原則上不能少于一頁(yè)，次數(shù)按要求準(zhǔn)時(shí)布置，批改要專(zhuān)心仔細(xì)，杜絕打大勾現(xiàn)象，教務(wù)處每周對(duì)作業(yè)進(jìn)行抽查，教研組周統(tǒng)月報(bào)。 (6)、搞好形式多樣的檢測(cè)，各學(xué)科老師每月進(jìn)行一次月考，評(píng)卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，任課老師要準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生情況并實(shí)行補(bǔ)救措施。 (7)、協(xié)作相關(guān)部門(mén)開(kāi)好五會(huì)，新老師培訓(xùn)會(huì)、班委會(huì)、科代表會(huì)，任課老師會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，為搞好教學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍。 (8)、開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)，建立學(xué)科愛(ài)好

12、小組，激發(fā)愛(ài)好，推尖展優(yōu)。 (9)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室的建設(shè)和管理，提高“兩室”的利用率，并納入常規(guī)管理，每月最后一周由學(xué)校行政進(jìn)行大檢查，準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。 (10)、狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習(xí)、升學(xué)工作。 每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，加強(qiáng)班級(jí)管理定期召開(kāi)班級(jí)任課老師會(huì)和學(xué)生大會(huì)制定畢業(yè)班工作方案，使班級(jí)、班級(jí)工作有計(jì)劃有目標(biāo)開(kāi)展定期抓好班級(jí)學(xué)生的成果檢測(cè)和摸底工作，別于查缺補(bǔ)漏。 (11)、完善學(xué)生學(xué)籍管理，準(zhǔn)時(shí)辦理新生學(xué)籍，做到表、卡、冊(cè)、賬目分明。 (14)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。 (13)、在校園內(nèi)全面使用一般話(huà)。 (14)、加強(qiáng)體育及平安衛(wèi)生工作、開(kāi)辦好男、女生青春期教育講座。 (15)、加

13、強(qiáng)片區(qū)督查與輔導(dǎo)，開(kāi)展家訪(fǎng)接待日，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的管理體制。 (16)、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的管理力度，提高多媒體教室的利用率。 9、“雙控”工作 作好流失學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，組織老師分片下鄉(xiāng)動(dòng)員流失學(xué)生入學(xué) 對(duì)動(dòng)員后仍未入學(xué)的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)政府部門(mén) 作好對(duì)困難學(xué)生及留守兒童的幫助和關(guān)愛(ài)，預(yù)防學(xué)生流失。 五、新課程的實(shí)施： 1、加強(qiáng)對(duì)老師的新課程培訓(xùn)，真正做到轉(zhuǎn)變觀(guān)念，優(yōu)化過(guò)程，更新方法，樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地適應(yīng)新教材，并在教學(xué)中加以運(yùn)用。 2、準(zhǔn)時(shí)選派各學(xué)科老師參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)。 3、從課堂教學(xué)入手，狠抓老師課堂教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式的改進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

14、 一、指導(dǎo)思想: 深入推動(dòng)和貫徹初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)生進(jìn)展為本,以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為目的，以培育高素養(yǎng)的人才為目標(biāo),，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，探究有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本動(dòng)身點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活閱歷動(dòng)身，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù) 學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和進(jìn)展。 以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)

15、進(jìn)行討論，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫(kù)，努力把握中考方向，樂(lè)觀(guān)探究高效的復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)、加壓、增效的目的，力求中考取得好成果。 二、教學(xué)目標(biāo): 教育學(xué)生把握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培育學(xué)生的規(guī)律思維能力、運(yùn)算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，逐步培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探究的新思想。培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 三、教學(xué)措施: 在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié) (1)

16、 專(zhuān)心備課。專(zhuān)心討論教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。 (2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能有所收獲。 (3)注意課后反思，準(zhǔn)時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)閱歷。 (4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握程度如何，專(zhuān)心批改作業(yè)，使老師能迅速把握情況，對(duì)癥下藥。 (5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、準(zhǔn)時(shí)，測(cè)驗(yàn)卷子的批

17、改不過(guò)夜。考后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。 (6)準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批、面授，今日的任務(wù)不推托到明日，爭(zhēng)取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋，精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。 (7)不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。 樂(lè)觀(guān)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書(shū)、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更開(kāi)拓，方法更靈活，手段更先進(jìn)。 (8)分層輔導(dǎo)，因材施教 對(duì)本班級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率

18、，提高及格率。對(duì)部分差生執(zhí)行義務(wù)補(bǔ)課，以提高成果。 (9)嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 時(shí)間過(guò)得很快，又是一年畢業(yè)季。我校的九班級(jí)學(xué)生也即將踏上這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，作為這批莘莘學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我感覺(jué)任重道遠(yuǎn)。 這最后的半年顯得很特殊，由于留給我們的時(shí)間太少了。距離中考僅僅只有3個(gè)月的時(shí)間。對(duì)于沒(méi)有完成新課的化學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)任務(wù)相當(dāng)繁重。所以，我覺(jué)得我們必須在有限的時(shí)間里提高我們的工作效率，爭(zhēng)取幫助學(xué)生在中考中能夠取得良好的成果。 一、注意課堂效率，完成新課教學(xué)任務(wù)。（3.93.21第一周至第二周） 距離中考剩下的三個(gè)月，時(shí)間非常的緊蹙，當(dāng)務(wù)之急，我們必必要盡快的完成新課

19、的教學(xué)任務(wù)。這段時(shí)間非常短，而我們需要盡快的完成兩個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)，不行謂不重。假如要保證學(xué)生的效果，最重要也是最關(guān)鍵的就是必必要提高課堂的效率，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取能夠把握這三個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，并且嫻熟的加以運(yùn)用。另外，這個(gè)階段也是中學(xué)升學(xué)考試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，任務(wù)很艱難，務(wù)必要做好全部的工作。 二、梳理知識(shí)框架，建立系統(tǒng)的化學(xué)思維。（3.225.9第三周至第九周） 在新課程全部結(jié)束之后，時(shí)間進(jìn)入了中考的倒計(jì)時(shí)階段，也到了最為關(guān)鍵的時(shí)候。第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是圍繞課本知識(shí)，建立系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)。這個(gè)階段最重要的就是要復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并且使學(xué)生建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以便利今后詳細(xì)的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)

20、用。 三、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，分模塊攻克重難點(diǎn)。（5.115.30第十周至第十二周） 這期間，應(yīng)該增加溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向有豐富閱歷的老老師學(xué)習(xí)，研讀考綱，迅速消化，并且能夠充分的轉(zhuǎn)化給學(xué)生。讓學(xué)生也能夠正確的了解在接近中考的最后階段自己應(yīng)該努力的方向，怎樣讓自己得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，在中考中取得更加優(yōu)異的成果。 四、強(qiáng)化中考模擬，突擊中考真題。（5.316.12第十三周至第十四面） 中考真題是學(xué)生感受中考的最佳途徑，歷年中考真題的價(jià)值意義重大，能夠讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)迅速的理解中考。通過(guò)對(duì)考綱的學(xué)習(xí)，已經(jīng)奠定了中考的基礎(chǔ)，中考真題和中考模擬能夠幫助學(xué)生了解中考的題型、考察方向以及解題步驟和解題方法。更加接近中考，

21、學(xué)生也會(huì)更加專(zhuān)心和努力。 信任同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)在中考中取得傲人的成果。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想 小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，是繼續(xù)和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，練字的過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。 二、進(jìn)展目標(biāo) 以“營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)和諧進(jìn)展”為追求目標(biāo)，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，進(jìn)展特色教育。培育學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”

22、。培育出一批學(xué)生，幾個(gè)老師成為書(shū)寫(xiě)能手和尖子。 三、開(kāi)齊開(kāi)足寫(xiě)字、書(shū)法課程 按要求，開(kāi)齊開(kāi)足寫(xiě)字、書(shū)法課程，一、二班級(jí)每周安排兩節(jié)寫(xiě)字課，以學(xué)寫(xiě)鉛筆字為主。三至六班級(jí)每周各安排兩節(jié)節(jié)寫(xiě)字課，以學(xué)寫(xiě)鋼筆字毛筆字為主。 四、創(chuàng)建學(xué)校與家庭、社會(huì)相結(jié)合的書(shū)法教育模式，加大特長(zhǎng)生培育力度。將家庭作為一支重要的書(shū)法教育力氣，要廣泛宣傳，讓家長(zhǎng)明確認(rèn)知寫(xiě)字與孩子身心健康，行為培育，習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)書(shū)法方面的知識(shí)、信息，樂(lè)觀(guān)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。 五、營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。 在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫(huà)板等，介紹書(shū)法常識(shí)，并將歷代名家、名貼及

23、其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中游覽，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。 在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書(shū)法作品，展現(xiàn)規(guī)范作業(yè)等。 六、樂(lè)觀(guān)組織老師、學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的書(shū)法競(jìng)賽，書(shū)法研討會(huì)并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。 七、詳細(xì)工作安排： 九月份 1制訂并學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃； 2寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)。 3檢查各班級(jí)黑板的田字格是否落實(shí)規(guī)范。 十月份 1強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練； 2檢查學(xué)生（特殊是一班級(jí)學(xué)生）的寫(xiě)字姿勢(shì)。 3寫(xiě)字教學(xué)示范課研討。 十一月份 進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展評(píng) 十二月份 1繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量； 2師生書(shū)法(寫(xiě)字)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)

24、寫(xiě)競(jìng)賽 元月份 1寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比。 2總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇7 一、指導(dǎo)思想； 根據(jù)煙臺(tái)市教研室和區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合我校的學(xué)生特點(diǎn)，注意全面提高學(xué)生的素養(yǎng)和培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在高三這一年中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，爭(zhēng)取明年高考的成功。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。 二、情況分析： （一）教材分析：根據(jù)課程安排，本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實(shí)實(shí)搞好基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。 （二）學(xué)生學(xué)情分析： 1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈，在

25、課堂上比較自覺(jué)地與老師互動(dòng)，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。 2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握還不夠牢固，大多數(shù)學(xué)生雖然通過(guò)了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨(dú)立地形成物理情景，建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程，解決物理實(shí)際問(wèn)題的能力較低，還有待于大力提高和著重培育。 三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)： 專(zhuān)心學(xué)習(xí)一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的要求，專(zhuān)心組織教學(xué)。 1、知識(shí)方面，根據(jù)新課標(biāo)要求，使學(xué)生把握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能、基本方法和基本的物理思想。 2、知識(shí)和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識(shí)，又培育能力，二者密不行分，在課堂教學(xué)中要留意把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 3、情感態(tài)度方面，要特殊留意繼續(xù)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

26、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，要熟悉到學(xué)生能力培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。 四、方法與措施： 1、面對(duì)全體，分類(lèi)分層次指導(dǎo)。 從全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)動(dòng)身，根據(jù)各層次學(xué)生的詳細(xì)情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。 2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，留意能力的培育。 專(zhuān)心學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要留意培育學(xué)生獨(dú)立閱題，獨(dú)立分析物理過(guò)程，獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力。 五、教學(xué)時(shí)間安排： 必修部分： 第五章機(jī)械能及其守恒定律3周 第六章曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)2周 第七章萬(wàn)有引力與航天2周 選修部分3-1 第一章靜電場(chǎng)2周 第二章恒定電流3周 第三章磁場(chǎng)3周 復(fù)習(xí)

27、期中考試 選修3-2 第四章電磁感應(yīng)23周 第五章交變電流 第十四章電磁波 第六章傳感器2周 選修3-3 第七章分子動(dòng)理論 第八章氣體 第九章物態(tài)和物態(tài)變化 第十章熱力學(xué)定律2周 選修3-4 第十一章機(jī)械振動(dòng) 第十二章機(jī)械波 第十三章光 第十五章相對(duì)論簡(jiǎn)介2周 復(fù)習(xí)期末考試2周 在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要留意培育學(xué)生獨(dú)立閱題，獨(dú)立分析物理過(guò)程，獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力。 五、教學(xué)時(shí)間安排： 必修部分： 第五章機(jī)械能及其守恒定律3周 第六章曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)2周 第七章萬(wàn)有引力與航天2周 選修部分3-1 第一章靜電場(chǎng)2周 第二章恒定電流3周 第三章磁場(chǎng)3周 復(fù)習(xí)期中考試 選修3-2 第四章

28、電磁感應(yīng)23周 第五章交變電流 第十四章電磁波 第六章傳感器2周 選修3-3 第七章分子動(dòng)理論 第八章氣體 第九章物態(tài)和物態(tài)變化 第十章熱力學(xué)定律2周 選修3-4 第十一章機(jī)械振動(dòng) 第十二章機(jī)械波 第十三章光 第十五章相對(duì)論簡(jiǎn)介2周 復(fù)習(xí)期末考試2周 教學(xué)工作計(jì)劃 篇8 本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差別，幫助學(xué)生適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮潛能，取得成果，是我本學(xué)期的工作目標(biāo)。針對(duì)初三特點(diǎn)，我制定如下計(jì)劃： 一、班級(jí)管理 結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的進(jìn)展、發(fā)揮自己的潛能。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校

29、要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，專(zhuān)心接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培育學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培育學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、集體觀(guān)念和競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報(bào)的質(zhì)量。 全班目前共28人，其中男生19人，女生9人，由于男生人數(shù)多為日常的管理增加了難度。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，作為畢業(yè)班級(jí)的班主任，我將更加把班級(jí)當(dāng)作自己的主陣地，每日留守教室親密關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)向，做到對(duì)班級(jí)每個(gè)人的狀況了如指掌，以便為自己做好學(xué)生的思想工作和協(xié)助科任老師的教學(xué)提供保障。同時(shí)我也要關(guān)心學(xué)生的生活和成長(zhǎng)，努力成為他們的知心大伴

30、侶，信任有了老師的關(guān)愛(ài)，孩子們才會(huì)感到在學(xué)校更幸福，也會(huì)對(duì)自己更自信并樂(lè)于接受老師的教誨。 二、學(xué)科教學(xué) 我班一部分學(xué)生自覺(jué)性較差，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是平日作業(yè)和周末作業(yè)質(zhì)量低下甚至不完成。本學(xué)期我將先從作業(yè)質(zhì)量入手，制定了一次不完成作業(yè)警告、兩次電話(huà)通知家長(zhǎng)、三次家長(zhǎng)到校陪讀的制度，并計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。我還會(huì)樂(lè)觀(guān)協(xié)作科任老師抓好課堂紀(jì)律和聽(tīng)課狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)找出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生談話(huà)做其思想工作。對(duì)于偏科的學(xué)生，我會(huì)樂(lè)觀(guān)協(xié)助科任老師督促其努力跟上班級(jí)進(jìn)度。 我本人在自己的學(xué)科教學(xué)上也要努力做到一絲不茍、專(zhuān)心做好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)且不放棄任何一個(gè)學(xué)生，重點(diǎn)抓好及格率，不給班級(jí)成果拖后腿；同時(shí)關(guān)注為數(shù)不多的本學(xué)科優(yōu)生，

31、爭(zhēng)取讓他們?cè)谀芰统晒显偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 本學(xué)期學(xué)校為我班配備了業(yè)務(wù)過(guò)硬、非常負(fù)責(zé)的科任老師，我心中布滿(mǎn)了感恩和希望。前天，在歡迎二班后加入學(xué)生的班會(huì)上，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了思想動(dòng)員并提出了倡議：人生能有幾回搏？在初中的最后一年挑戰(zhàn)自我，你們不問(wèn)結(jié)果只管努力拼搏，全部老師會(huì)做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，信任自己、不懈努力就會(huì)制造奇跡。 三、家校聯(lián)系 這學(xué)期，家長(zhǎng)肯定格外關(guān)注自己的孩子，由于下學(xué)期就面臨中考，每位家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子能交出一份滿(mǎn)意的答卷。作為老師尤其是和孩子們朝夕相處的班主任，我感受到了家長(zhǎng)們的殷殷期望，這其實(shí)就是我肩上沉甸甸的責(zé)任。 這學(xué)期，我會(huì)充分利用家校聯(lián)系的多種途徑做到和家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)溝

32、通，讓某些學(xué)生的不良習(xí)性無(wú)處遁形，出現(xiàn)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎接他們的人生選擇；同時(shí)讓每個(gè)孩子都感受到老師和父母的關(guān)愛(ài)，用暢通無(wú)阻的家校溝通助力學(xué)生的中考備戰(zhàn)。 四、其它方面 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使本班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。 2、樂(lè)觀(guān)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的進(jìn)展。 3、協(xié)作好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取能參加中考的學(xué)生在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。樂(lè)觀(guān)參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽、文藝匯演等活動(dòng)。 4、

33、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”。 5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、大課間活動(dòng)質(zhì)量。衛(wèi)生、大課間活動(dòng)是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)頭就制定出有關(guān)這兩方面的措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。 6、鼓舞學(xué)生信心。 （1）樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，

34、特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 （2）實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 （3）面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路；同時(shí)指出其具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞其斗志，講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。 7、充分發(fā)揮班干部的作用，培育學(xué)生專(zhuān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度。發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培育他們的責(zé)任感，加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育?？傊?，在這最關(guān)鍵的一學(xué)期，要讓同學(xué)們意識(shí)到不能虛度每分每秒，付出就有回報(bào)！希望學(xué)生們能快樂(lè)充實(shí)地走過(guò)這段日子，為自己的將來(lái)努力，給自己的人生寫(xiě)下無(wú)悔的一頁(yè)。期待我們能迎來(lái)碩果累累的金秋。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇9 一、學(xué)情分析： 經(jīng)過(guò)一年的物理

35、學(xué)習(xí)，學(xué)生們的思想能力已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延長(zhǎng)；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思考，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成果也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、熟悉水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進(jìn)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的全部實(shí)驗(yàn)進(jìn)行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力； 2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答； 3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和

36、生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高； 4、學(xué)生的人平成果達(dá)60分以上，優(yōu)秀率達(dá)10%，及格率達(dá)70%以上； 三、工作措施： 1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，由于新教材其靈活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。老師必須專(zhuān)心領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、注意教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培育。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注意于培育能力。老師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。 3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培育學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好愛(ài)好教學(xué)法，雙向溝通法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀(guān)念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。 4、開(kāi)