(六年級)語文上冊第八單元復(fù)習課件

1、內(nèi)容摘要第八單元復(fù)習?！霸濉弊忠鬃x成“zho”,本意是藻類植物、 泛指生長在水中的綠色植物。亂跑，逃走（用于敵軍、匪徒、野獸等）。一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“”。掌握了這一單元的生字(shngz)后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧。一望無際：際：邊?！跋脑祁^”是指夏天成團成堆的，邊緣參差不齊的云朵。張冠李戴： 把姓張的帽子戴到姓李的頭上。錯了對象，弄錯了事實。囫圇吞棗：出自答許順之書,把棗整個咽下去,。形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。1.有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語。1.“你想，四周黑洞洞的，

2、還不容易碰壁嗎。1深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。春天來了，迎春花似乎一夜之間開滿了整個院子。旁邊的幾棵柳樹也悄悄抽條了，嫩綠的新芽隨著微風輕輕擺動。媽媽慈祥的看著我說：“只要你健康快樂地長大，就是我最大的幸福。他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。少年閏土一課中，作者寫了哪些不同時段的閏土。好的故事這篇文章反映了作者怎樣的愿望。五件事：談水滸傳、笑談“碰壁”、燃放爆竹、救助車夫、關(guān)心女傭。從來如此，第一頁，共61頁。第八單元(dnyun)復(fù)習 語文(ywn) 六年級 上冊第二頁，共61頁。親愛的同學們，在第八單元中，我們學習了少年閏土好的故事(gsh)我的伯

3、父魯迅先生有的人紀念魯迅有感以及語文園地，讓我們一起來復(fù)習一下本單元的知識吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。第三頁，共61頁。氈zhn竄cun綜zng藻zo易讀錯的字瞬驟擲zhuzhshnchng澄“擲”字易讀成“zhng”,本意(bny)是扔?！霸濉弊忠鬃x成“zho”,本意是藻類植物、 泛指(fn zh)生長在水中的綠色植物。生字“澄”為多音字，在本單元課文中讀作“chng”，不要讀成“dng”。第四頁，共61頁。撒s削xu多音字s撒嬌(s jio)撒種xio瘦削(shuxu)削筆第五頁，共61頁。正zhng擱gzhng正確(zhngqu)正月(zhngyu)g擱置擱不住第

4、六頁，共61頁。參cn差ccn參差(cn c)參加(cnji)ch參差差錯shn人參chchi差勁出差第七頁，共61頁。拜漾羞 易寫錯的字陡 “拜”字右部是四橫，不要(byo)少寫一橫。焰削驟漾 “焰”字右下部(xi b)是“臼”，里邊兩短橫不相接。第八頁，共61頁。陡 容易(rngy)混淆陡峭(duqio)徒徒步第九頁，共61頁。削 容易(rngy)寫出別字易寫錯的字剝削(bxu)俏俊俏第十頁，共61頁。萍 容易(rngy)寫出別字易寫錯的字浮萍(f pn)坪草坪第十一頁，共61頁。多義字竄亂跑，逃走（用于敵軍(d jn)、匪徒、野獸等）；放逐(fngzh)；修改文字。流竄竄逐竄改第十二頁，

5、共61頁。削減少(jinsho)，減弱；除去(ch q)；搜刮，掠?。幌髀殲槊駝兿飨鳒p第十三頁，共61頁。 一、給下面(xi mian)紅色的字選擇正確的讀音，畫“”。正（zhng zhng）月 瘦削（xio xu） 驟（zhu j）然 擱（g g）置 參（shn cn）差 撒（s s）種鞏固(gngg)練習第十四頁，共61頁。二、下面的讀音(dyn)和字形完全正確的一組是（ ）。A. 逃竄(tocun)（ to chun ）氈帽（ zhn mo ）B. 徒峭（ du qio ） 剝削（ b xio ）C. 拜訪（ bi fng ） 步驟（ b zhu ）C第十五頁，共61頁。 三、給紅色字選

6、擇正確的解釋。 削：減少(jinsho)，減弱；除去；搜刮，掠??； 削職為民（ ） 剝削（ ） 削減 （ ）第十六頁，共61頁。 掌握了這一單元的生字(shngz)后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！第十七頁，共61頁。講究 萍藻 項圈 刺猬 伶俐 潮汛 預(yù)告 昏沉 澄碧 錯綜 解散 凝視 浮動 瘦削 瞬間 驟然(zhurn) 陡然 凌亂 蕩漾 退縮詞語積累詞語(cy)第十八頁，共61頁。少年(shonin)閏土一望無際：際：邊。一眼望不到邊。形容非常(fichng)遼闊。鄭重：指莊嚴，莊重，其形容詞（鄭重的）指嚴肅的樣子、副詞（鄭重地）指嚴肅地干某事。無端：指的是無緣無故地；沒

7、有由來；沒有盡頭。第十九頁，共61頁。好的故事(gsh)伽藍(qiln)：寺廟。云頭：看起來成團成堆的云。“夏云頭”是指夏天成團成堆的，邊緣參差不齊的云朵。膝髁：膝蓋。第二十頁，共61頁。奔進：表示水的動態(tài)的動詞(dngc)?！皾娯荼歼M”描繪出了大紅花倒影被拉長時的聲音和動態(tài)。潑剌：擬聲詞。形容(xngrng)魚在水里跳躍的聲音。皺蹙：收縮。第二十一頁，共61頁。我的伯父(bf)魯迅先生失聲：指悲極氣噎，哭不成(bchng)聲者；不自主地發(fā)出聲音。碰壁：比喻遇受阻礙或遭到拒絕，也指事情行不通或達不到目的。張冠李戴： 把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象，弄錯了事實。第二十二頁，共61頁。

8、恍然大悟： 恍然，猛然清醒(qngxng)的樣子;悟，理解、明白。形容一下子明白過來?！盎腥淮笪?hung rn d w)”形容人對某事突然明白。近義詞是“豁然開朗”、“如夢初醒”。第二十三頁，共61頁。囫圇吞棗：出自答許順之書,把棗整個咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻對事物(shw)不加分析思考,籠統(tǒng)地接受。 讀書要有收獲,千萬(qinwn)不能一目十行、囫圇吞棗。三更半夜：指深夜。第二十四頁，共61頁。飽經(jīng)風霜(fngshung)：飽，充分；經(jīng)，經(jīng)歷；風霜(fngshung)，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。哈哈大笑：形容(xngrng)非常開心。“哈哈大笑”是描寫人開

9、心時候樣子的詞語，是一個形容詞，反義詞是悶悶不樂。第二十五頁，共61頁。AABC式哈哈大笑詞語分類念念不忘(nin nin b wng)多多益善(du du y shn)息息相關(guān)滔滔不絕欣欣向榮栩栩如生依依不舍津津樂道第二十六頁，共61頁。三更半夜(sn gng bn y)詞語分類光陰似箭(gung yn s jin)日月如梭時光荏苒度日如年時不待我日積月累時過境遷白駒過隙含有時間的第二十七頁，共61頁。描寫(mioxi)人物的囫圇吞棗(h ln tn zo)張冠李戴詞語分類恍然大悟飽經(jīng)風霜第二十八頁，共61頁。 一、讀拼音，寫詞語。 1.lng l（ ）可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人(j

10、i rn)了這個雋妙無比的春景的圖畫中。 2.我如同一只c wei（ ）,逐漸堅硬的刺讓爸媽愈漸不舒服。 3.煙花飛上天空,在y shn jin（ ）炸開了,天上禮花朵朵。伶俐(ln l)鞏固練習刺猬一瞬間第二十九頁，共61頁。 二、形近字組詞?？瑁?） 捕（ ） 綜（ ）跨（ ） 鋪（ ） 蹤（ ）陡（ ） 錦（ ） 萍（ ）徒（ ） 棉（ ） 蘋（ ）胯下(ku xi)捕捉(bzhu)綜合跨過鋪張跟蹤陡坡錦雞萍藻徒弟棉花蘋果第三十頁，共61頁。 三、寫出下面詞語(cy)的近義詞。美麗（ ） 伶俐（ ） 昏沉（ ）幽雅（ ） 講究（ ） 瞬間（ ）漂亮(pio ling)靈活迷糊文雅考究霎時

11、第三十一頁，共61頁。 四、填寫恰當?shù)脑~語(cy)。（ ）的情節(jié) （ ）的內(nèi)容（ ）的表情 劇烈地（ ） 痛苦地（ ） 微弱的（ ）感人(n rn)豐富呻吟痛苦抖動燈光第三十二頁，共61頁。 五、選詞填空。 注視 凝視 1.夢回童年,我獨枕一輪孤月,仰頭（ ）著滿天閃爍的星辰,似笑,似是在向我招手。 2.老師用慈祥(cxing)的目光（ ）著我,使我感到有一股暖流涌上心頭。凝視(nngsh)注視第三十三頁，共61頁。 本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)(zngji)一下吧！第三十四頁，共61頁。 1.有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗(yn n)。（我的伯父魯迅先生

12、）環(huán)境描寫 2.天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。（我的伯父(bf)魯迅先生） 此處的環(huán)境描寫起烘托、渲染氣氛的作用，為下文人物的出現(xiàn)和事件的描述做了鋪墊。句子第三十五頁，共61頁。 1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（少年閏土） 2.都倒影(doyng)在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和;剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。（好的故事）景物描寫第三十六頁，共61頁。 他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子

13、夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸(pn sun)水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。（我的伯父魯迅先生）動作描寫 動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。“扶”“蹲”“半跪”“拿”“夾”“洗”“敷”“扎”等一系列動詞，表現(xiàn)了伯父和父親對廣大勞動人民的同情和關(guān)愛，突出(t ch)了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗蟆５谌唔?，共61頁。 他的臉上不再(b zi)有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。（我的伯父魯迅先生）神態(tài)描寫 神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語。刻畫出魯迅(l xn)先生憂國憂民的情懷。第三十八頁，共61頁。 1.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（我的伯

14、父(bf)魯迅先生） 2.“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳”（少年閏土）語言描寫 語言描寫是塑造人物形象的重要(zhngyo)手段。描寫人物的語言，不但要求做到個性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。第三十九頁，共61頁。 一、縮寫句子。1深藍的天空中掛著一輪金黃(jnhung)的圓月。 。2狡猾的狐貍假惺惺地擠出幾滴眼淚。 。3我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。 。天空(tinkng)中掛著圓月。狐貍擠出眼淚。我們看魚兒游來游去。鞏固練習第四十頁，共61頁。二、仿寫句子(j zi)。 1.有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色(tins)十分陰暗。（

15、環(huán)境描寫） 2.“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳”（語言描寫） 春天來了，迎春花似乎一夜之間開滿了整個院子。旁邊的幾棵柳樹也悄悄抽條了，嫩綠的新芽隨著微風輕輕擺動。 媽媽慈祥的看著我說：“只要你健康快樂地長大，就是我最大的幸福！”第四十一頁，共61頁。 3.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。（神態(tài)(shnti)描寫） 4.他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。（動作(dngzu)描寫） 他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。 廣場上放風箏的人多了，

16、他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。第四十二頁，共61頁。 這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們(w men)一起來復(fù)習吧！第四十三頁，共61頁。少年閏土一課中，作者(zuzh)寫了哪些不同時段的閏土？一是記憶(jy)中的閏土；二是初次相識時的閏土；三是給“我”講新鮮事的閏土。知識點第四十四頁，共61頁。 少年閏土并沒有受封建思想的毒害，他是魯迅先生筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象(xngxing)，作者在文中閏土給我講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看跳魚兒等幾件事來表現(xiàn)閏土的特點，表現(xiàn)了閏土豐富的知識和寬闊的眼界。閏土是一個

17、怎樣的少年？文中通過哪幾件事表現(xiàn)(bioxin)了閏土的特點？第四十五頁，共61頁。 此文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示(qsh)人們毀掉“昏沉的夜”，實現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。好的故事這篇文章反映了作者怎樣(znyng)的愿望？表現(xiàn)了作者怎樣(znyng)的思想感情？第四十六頁，共61頁。 五件事：談水滸傳、笑談“碰壁”、燃放爆竹、救助車夫、關(guān)心女傭。 反映了魯迅先生憎惡(zngw)舊社會，同情和關(guān)懷勞動人民的性格特征，贊揚了他“為自己想得少，為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì)，同時又表達了作

18、者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。我的伯父魯迅先生(xin sheng)這一課講了哪幾件事？表達了怎樣的思想感情？第四十七頁，共61頁。 有的人是當代詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年而寫的一首抒情詩。詩人以高度濃縮概括的詩句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發(fā)了對那些為人民(rnmn)而活的人們由衷的贊美之情。有的人一課寫了什么(shn me)內(nèi)容？第四十八頁，共61頁。 一、按原文填空。 1.（）天空(tinkng)中掛著（ ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，（ ），（ ），向一匹猹（ ）刺去。 深藍一輪(

19、y ln)金黃的一望無際的碧綠的手捏一柄項帶銀圈盡力的鋼叉鞏固練習第四十九頁，共61頁。 二、歸納課文有關(guān)內(nèi)容，然后(rnhu)填空。從閏土給“我”講（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等幾件事，可以看看閏土是一個（ ）少年。 看瓜刺猹雪地捕鳥潮汛(choxn)看跳魚兒海邊拾貝知識豐富、眼界寬第五十頁，共61頁。 我的伯父魯迅先生這一課講述(jingsh)了五件事：談水滸傳、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。贊揚了他“（ ）”的優(yōu)秀品質(zhì)。 笑談(xiotn)“碰壁”燃放爆竹救助車夫關(guān)心女傭為自己想得少，為別人想得多第五十一頁，共61頁。 三、品析下列句子中畫線詞語的表達效果。 都倒影在澄碧(chn b

20、)的小河中,隨著每一打槳,各各夾帶了閃爍的日光,井水里的萍藻游魚,一同蕩漾。 “倒影”表現(xiàn)了大面積的,相對(xingdu)靜止的景物；“夾帶”則表現(xiàn)了斑斑點點的動態(tài)；而“蕩漾”則表達了作者對河水、對水鄉(xiāng)濃濃的沉醉的愛,那河水就像醇醇的米酒,蕩漾在作者的心頭。第五十二頁，共61頁。 四、課文直通車。 我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。 “我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳” ?。￠c土的心里有無窮無盡稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣(yyng)，只看見院子里高墻上的四角的天空。第五十三頁，共61頁。1.第自然段中“這許多新鮮事”是指哪兩件事？ ； 。2.第自然段表達了“我”對少年閏土 。3.“院子里高墻上的四角的天空”是形容“我”和“我的朋友們”生活的天地非常 ，與 ， 形成(xngchng)了鮮明的 。海邊(hi bin)有五色的貝殼敬佩之情西瓜有這樣危險的經(jīng)歷閏土見識廣泛狹窄對比第五十四頁，共61