二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件古詩(shī)兩首【第1課時(shí)】

1、古詩(shī)兩首夜宿山寺18第一頁(yè)，共五十三頁(yè)。我們的祖國(guó)處處都有迷人的景色，自古以來很多文人墨客都喜歡用自己的方式描繪祖國(guó)的風(fēng)光(fnggung)，有人作畫、有人作詩(shī)。接下來我們一起學(xué)習(xí)古詩(shī)兩首，看看詩(shī)人筆下描繪的是哪里的美景，又是用的什么方式呢？第二頁(yè)，共五十三頁(yè)。1.會(huì)寫8個(gè)生字。2.背誦并默寫夜宿山寺。3.用自己的話說說詩(shī)句的意思。（重點(diǎn)）4.啟發(fā)學(xué)生處處想象，揣摩(chuim)詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的感受。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第三頁(yè)，共五十三頁(yè)。夜宿山寺（唐）李白危樓高百尺，手可摘星辰(xngchn)。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。第四頁(yè)，共五十三頁(yè)。 點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)

2、字音，理解詩(shī)詞的意思。第五頁(yè)，共五十三頁(yè)。宿 寺 危 辰 恐驚 似 廬 籠 蒼茫 cngsswichnkngjngshllng我會(huì)認(rèn)mng第六頁(yè)，共五十三頁(yè)。易讀錯(cuò)字住宿 寺廟 危險(xiǎn) 星辰恐怕 吃驚 似的 草廬籠罩 蒼茫(cngmng) cngsswichnkngjngshllngmng第七頁(yè)，共五十三頁(yè)。宿xi（一宿兩宿）s（住宿 宿舍）似sh（似的）s（似乎 好似）多音字第八頁(yè)，共五十三頁(yè)。我會(huì)寫危wi 書寫(shxi)指導(dǎo)：右下角的橫折鉤要小，豎彎鉤的彎要大些。部首(bshu)：組詞：危險(xiǎn) 危樓造句：這座危樓已經(jīng)不能住人了。音序：W結(jié)構(gòu):半包圍 第九頁(yè)，共五十三頁(yè)。敢gn 書寫指導(dǎo)：上面

3、的橫鉤要短小(dun xio)些，右邊是攵，橫與撇是兩筆，不要寫成夂。部首(bshu)：攵組詞：勇敢 不敢造句：我嚇得不敢往外看。音序：G結(jié)構(gòu):左右 第十頁(yè)，共五十三頁(yè)。驚jng 書寫指導(dǎo)：注意(zh y)忄兩邊的點(diǎn)的寫法，左邊是垂點(diǎn)，是側(cè)點(diǎn)。部首(bshu)：忄組詞：驚動(dòng) 受驚造句：孩子們?cè)谒X，我們不要驚動(dòng)他們。音序：J結(jié)構(gòu):左右 第十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。陰yn 書寫指導(dǎo)：雙耳在月字的左邊，不要(byo)寫在右邊。部首(bshu)：阝組詞：陰山 陰陽(yáng)造句：陰山是我國(guó)北部的一座主要山脈。音序：Y結(jié)構(gòu):左右 第十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。似s 書寫(shxi)指導(dǎo)：中間是豎提和點(diǎn)，要小些，人字最后一筆捺

4、變?yōu)辄c(diǎn)。部首(bshu)：亻組詞：類似 似乎造句：這倆小姐妹長(zhǎng)得非常相似。音序：S結(jié)構(gòu):左右 第十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。野y 書寫指導(dǎo)：右上邊橫撇下面有一點(diǎn)(y din)，中間的橫撇要稍長(zhǎng)些。部首(bshu)：里組詞：田野 野蠻造句：四野都是綠油油的莊稼。音序：Y結(jié)構(gòu):左右 第十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。蒼cng 書寫(shxi)指導(dǎo)：下邊人字要舒展，底下橫著要帶一小鉤。部首(bshu)：艸組詞：天蒼蒼 蒼老造句：一夜之間，媽媽仿佛蒼老了許多。音序：C結(jié)構(gòu):上下 第十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。茫mng 書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)(jigu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)(jigu)。部首(bshu)：艸組詞：茫然 野茫茫造句：牛羊在

5、野茫茫的草原上悠閑地吃草。音序：M結(jié)構(gòu):上下 第十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。品讀提示：結(jié)合核心問題品讀古詩(shī)。第十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。核心問題：夜宿山寺這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)什么景色的贊美之情？串珠(chunzh)問題：1.夜宿山寺的前兩句寫了哪些事物？2.詩(shī)人運(yùn)用了哪些描寫方法？第十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。危樓(wi lu)高百尺，手可摘星辰。危樓(wi lu)：高樓星辰：天上的星星。 山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺，人在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。百尺：百尺：虛指，不是實(shí)數(shù)，這里形容樓很高。第十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。不敢(b n)高聲語(yǔ)，恐驚天上人。高聲(o shn)語(yǔ)：大聲說話。 站在這里，我不敢大聲說

6、話，唯恐（害怕）驚動(dòng)天上的神仙。驚：驚動(dòng)。第二十頁(yè)，共五十三頁(yè)?！拔！弊?，倍顯突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，就確切、生動(dòng)、形象地將山寺屹立山巔、雄視天空(tinkng)的非凡氣勢(shì)淋漓盡致地描寫了出來。用極其夸張的技法來烘托山寺的高聳云霄?！罢浅健蓖ㄟ^星夜的美麗引起人們對(duì)高聳入云的“危樓”的向往。危樓高百尺(bi ch)，手可摘星辰。第二十一頁(yè)，共五十三頁(yè)?！安桓摇睂懗隽俗髡咭古R“危樓”時(shí)的心理狀態(tài)?！翱煮@”從詩(shī)人深“怕”的心理中，我們完全可以想象到“山寺(shn s)”與“天上人”的相距極近，這樣，山寺(shn s)的高也就不言自明了。 不敢(b n)高聲語(yǔ)，恐驚天上人。第二十二頁(yè)

7、，共五十三頁(yè)。核心(hxn)問題：夜宿山寺這首詩(shī)運(yùn)用了極其夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及(yj)對(duì)神仙般生活的向往和追求之情。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)什么景色的贊美之情？第二十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。1.夜宿山寺(shn s)的前兩句寫了哪些事物？危樓(wi lu) 星辰 串珠問題：第二十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。2.夜宿山寺作者運(yùn)用了哪些描寫(mioxi)方法？夸張(kuzhng) 想象第二十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。課文結(jié)構(gòu)景物(jngw)感受(gnshu)樓高 高 百尺夜宿山寺心情愉悅豪爽率直星辰 手 可摘不敢大聲說話害怕驚動(dòng)天上人第二十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。夜宿山寺詩(shī)人借助大

8、膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和夜晚的恐懼寫的很逼真(bzhn)，從而將一座幾乎不可想象的宏偉建筑展現(xiàn)在讀者面前，給人身臨其境的感覺。課文主旨第二十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。國(guó)學(xué)誦讀日照(rzho)香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（望廬山瀑布唐 李白）第二十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第 二 課時(shí)古詩(shī)兩首18第二十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。1.正確、流利地朗讀古詩(shī)敕勒歌。背誦古詩(shī)。2.結(jié)合圖畫了解古詩(shī)的大致意思，感受詩(shī)中描寫(mioxi)草原的無比壯闊和游牧民族的生活。想象四野蒼茫的景象。學(xué)習(xí)目標(biāo)第三十頁(yè)，共五十三頁(yè)。敕勒歌北朝民歌(mng)敕勒川，陰山

9、下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。第三十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。核心問題：敕勒歌這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)什么景色的贊美之情？串珠問題：1.敕勒歌描寫(mioxi)了哪些景物？給我們呈現(xiàn)的是什么畫面？2. 敕勒歌是按照什么順序來寫景的？第三十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詩(shī)句的意思。邊聽邊想聽錄音(l yn)回顧課文第三十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。敕勒(ch l)川，陰山下。敕勒：古代北方(bifng)少數(shù)民族名。川：平地；平野。這里指草原。 敕勒族人居住的草原，就在陰山腳下。第三十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。天似穹廬(qin l)，籠蓋四野。穹廬(qin l)：

10、用氈布搭成的半球形帳幕。籠：籠罩。天像圓圓的大屋頂，籠罩在原野上。第三十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。蒼：青色(qn s)。茫：遼闊(lioku)，深遠(yuǎn)，看不到邊際。見：出現(xiàn)。藍(lán)藍(lán)的天底下，草地一眼望不到邊。 風(fēng)吹過來，草低下了頭，露出了一群群肥壯的牛羊。第三十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。敕勒川，陰山(yn shn)下。這兩句使用了什么手法(shuf)？起到什么作用。 這兩句使用襯托的手法，交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉，給我們描繪了一幅壯美廣闊的畫面。第三十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。天似穹廬，籠蓋(ln i)四野。 這句話使用了什么(shn me)修辭手法？有

11、什么(shn me)樣的表達(dá)效果？ 這句話使用比喻的手法，把天空比作氈制的圓頂大帳篷，蓋住了草原的四面八方，描繪了草原空曠而高遠(yuǎn)的天空，與田野相接，無比壯闊。第三十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。天蒼蒼(cngcng)，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。 這句話在全詩(shī)中的作用(zuyng)？ 這是全文的點(diǎn)睛之筆，形象生動(dòng)地寫出了這里水草豐盛、牛羊肥壯的景象，突出了敕勒族人民殷實(shí)富足、其樂融融的生活，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和熱愛。第三十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。核心(hxn)問題：敕勒歌表達(dá)的是作者對(duì)內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光(fnggung)贊美之情。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)什么景色的贊美之情？第四十頁(yè)，共五

12、十三頁(yè)。1.敕勒歌描寫了哪些景物(jngw)？給我們呈現(xiàn)的是什么畫面？寫了大草原、陰山、天空、草、牛羊等景物。給我們呈現(xiàn)了廣闊(gungku)壯美、空曠高遠(yuǎn)、草木茂盛、牛羊肥壯的美麗圖畫。串珠問題：第四十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。2.敕勒歌是按照什么順序(shnx)來寫景的？ 是按照(nzho)由低到高，又由高到低的順序?qū)懙?。山川是低處景物，天空是高處景物，草木牛羊是低處景物。第四十二?yè)，共五十三頁(yè)。課文結(jié)構(gòu)位置(wi zhi)天：陰山(yn shn)下敕勒歌遼闊壯美蒼茫似穹廬第四十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。敕勒歌描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂(fngmo)、牛羊肥壯的草原風(fēng)光，反映北方少數(shù)民族殷實(shí)富足的生

13、活，表現(xiàn)了他們對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。課文主旨第四十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。國(guó)學(xué)誦讀草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。笙歌嘹亮隨風(fēng)去，知盡關(guān)山第幾重。 （唐高駢）漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （使至塞上唐王維）離離(l l)原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。 （賦得古原草送唐白居易） 第四十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語(yǔ)】房子沒墻，地毯一張。顏色多變，白綠花黃。要問什么(shn me)，羊的食堂。 謎底（ ）草原(coyun)第四十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。課堂小結(jié) 敕勒歌描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光(fnggung)，反映

14、北方少數(shù)民族殷實(shí)富足的生活，表現(xiàn)了他們對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。第四十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。1.朗讀課文。背誦課文。點(diǎn)撥：朗讀古詩(shī)時(shí)要注意古詩(shī)的節(jié)奏與停頓，讀詩(shī)時(shí)將詩(shī)句(sh j)在腦海中描繪出一幅幅圖畫，這樣就能進(jìn)入詩(shī)的境界里。在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。第四十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。2.讀詩(shī)句(sh j)，想畫面，再用自己的話說一說。示例：危樓高百尺，手可摘星辰：我仿佛看到山上寺院的高樓，好像有一百尺的樣子，詩(shī)人站在樓上一伸手就可以摘下天上的星星。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊：我仿佛看到天空藍(lán)藍(lán)的，原野遼闊無邊(wbin)。風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。第四十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(dyn)打“”。夜宿（ssh）山寺（ssh）星辰（cnchn） 穹廬（nl）“基礎(chǔ)(jch)練習(xí)”第五十頁(yè)，共五十三頁(yè)。二、看拼音(pnyn)寫字詞，我最棒。 wi lu b