人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)04實(shí)訓(xùn)四人員招募實(shí)訓(xùn)

1、實(shí)訓(xùn)四 人員招募實(shí)訓(xùn)延遲符一、實(shí)訓(xùn)目的通過該項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生了解并掌握人員招募信息的發(fā)布渠道，了解并掌握招聘廣告的設(shè)計(jì)原則及發(fā)布招聘廣告時(shí)應(yīng)注意的問題。延遲符二、基本知識(shí)要點(diǎn)1.人員招募渠道的選擇（1）內(nèi)部招募內(nèi)部招募在規(guī)模以上企業(yè)比較常見，通常包括內(nèi)部晉升以及內(nèi)部推薦等方式。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是能極大激發(fā)員工的內(nèi)在積極性，申請(qǐng)者對(duì)公司相當(dāng)了解，能迅速熟悉工作和進(jìn)入角色，能保持企業(yè)內(nèi)部的穩(wěn)定性，且人員獲取的費(fèi)用較少。（2）外部招募外部招募可以幫助企業(yè)選擇適當(dāng)?shù)娜诉x，為企業(yè)帶來新的思想、新的觀念，使企業(yè)充滿活力，但同時(shí)外部招募往往會(huì)耗費(fèi)企業(yè)巨大的人力、物力和財(cái)力。外部招募的途徑有很多，包括校園招聘、

2、媒體廣告招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)等。二、基本知識(shí)要點(diǎn)表4-1 各招聘渠道的比較媒體主要優(yōu)點(diǎn)主要缺點(diǎn)適用范圍網(wǎng)絡(luò)普及率高，覆蓋面廣；大多數(shù)職位都適用；不受時(shí)空限制；方式靈活、效率高；成本低廉；儲(chǔ)存與檢索簡(jiǎn)歷便捷招聘高管職位、招聘稀缺職位效率不高；海量的信息（包括各種垃圾郵件、病毒郵件等）會(huì)加大招聘工作的壓力，在信息化不充分的地區(qū)效果差。廣泛使用，尤其適用于常年招聘較多的單位。報(bào)紙發(fā)行量大，覆蓋面廣；信息傳遞迅速；廣告大小靈活不能準(zhǔn)確送達(dá)目標(biāo)候選人；信息保存時(shí)間較短；廣告效果受印刷質(zhì)量限制在短期內(nèi)需要得到補(bǔ)充的空缺職位；適合于候選人數(shù)量較大的職位；適用于較高流失率的行業(yè)或職位雜志送達(dá)目標(biāo)人群概率

3、大；信息能夠較長期保存；廣告的印刷質(zhì)量相對(duì)較好。雜志發(fā)行的地域可能較為分散，廣告的預(yù)約期較長皆可，但要選擇和行業(yè)匹配度較高的雜志廣電較強(qiáng)的視聽沖擊效果；黃金時(shí)段，收視率高；印象深刻廣告時(shí)間較短；費(fèi)用昂貴；廣告的時(shí)間較短公司需要迅速擴(kuò)大影響，將企業(yè)形象的宣傳與人員招聘同時(shí)進(jìn)行；需要招聘大量人員時(shí) 印刷品容易引起應(yīng)聘者興趣宣傳力度有限；容易被丟棄適用于宣講會(huì)、招聘會(huì)等，其他形式的招聘活動(dòng)配合使用獵頭定制化、個(gè)性化服務(wù)；高端、稀缺人才；招聘效率高；候選人質(zhì)量好招聘時(shí)間較長；費(fèi)用昂貴；獵頭公司良莠不齊；只適合少數(shù)職位適用于高層人員、市場(chǎng)稀缺人員、公司內(nèi)重要人員校園招聘針對(duì)性強(qiáng)、選擇面廣、能提高公司在高

4、校圈的知名度，費(fèi)用低廉，可塑性人才較社會(huì)人員多。學(xué)生的職業(yè)化水平不高，需要企業(yè)投入較多的精力培訓(xùn)，眼高手低，對(duì)工作期望過高，流失率較高?；鶎勇毼弧I(yè)技術(shù)人員、儲(chǔ)備性人才招聘會(huì)宣傳企業(yè)形象；對(duì)畢業(yè)生吸引力大有效簡(jiǎn)歷數(shù)有限；易受天氣影響；難見高端人才 范圍較廣，偏中基層人員內(nèi)部推薦可靠性較高，成本低可能在企業(yè)形成裙帶關(guān)系皆可二、基本知識(shí)要點(diǎn)2.招聘廣告的設(shè)計(jì)原則Attention原則：一則好的招聘廣告必須能吸引眼球，這就要求廣告能用獨(dú)特的、與眾不同的格式、篇幅、標(biāo)題、字體、色彩或圖案進(jìn)行設(shè)計(jì)，再配合合適的媒體與廣告位，才會(huì)取得好的效果。有一則招聘廣告，刊有一幅雄鷹圖案，圖案上方寫著：“飛翔，需要

5、更廣闊的天空。”在一群大雁下邊寫著：“展翅飛翔，期待著您的加盟！”這樣的廣告語具有很強(qiáng)的吸引力。Interest原則：如果只讓大家對(duì)你有所關(guān)注，但產(chǎn)生不了興趣，也就失去了意義。要想在引起注意的基礎(chǔ)上讓受眾產(chǎn)生興趣，就必須設(shè)計(jì)出能夠使人產(chǎn)生興趣的點(diǎn)或面，比如語言的表述要力求生動(dòng)形象，有時(shí)還需帶些幽默感。二、基本知識(shí)要點(diǎn)2.招聘廣告的設(shè)計(jì)原則Desire原則：在廣告中還要加入員工能夠得到的薪酬福利與培訓(xùn)發(fā)展機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)性的工作與責(zé)任、自我實(shí)現(xiàn)的可能等內(nèi)容。Action原則：招聘廣告的最終目的是在公布后很快收到大量符合條件的申請(qǐng)信與求職簡(jiǎn)歷，要做到這一點(diǎn)就需要簡(jiǎn)單明了地寫明聯(lián)系人與聯(lián)系方式，包括電話、

6、傳真、電子信箱、通信地址等，以便讓求職者利用他們習(xí)慣的方式與你聯(lián)系。Memory原則：不管看到廣告的人是否采取了行動(dòng)，都要在他們記憶中留下深刻印象，這是招聘廣告的第二個(gè)目的，即對(duì)企業(yè)的形象與業(yè)務(wù)進(jìn)行宣傳。二、基本知識(shí)要點(diǎn)3.（校園）招聘宣講會(huì)企業(yè)招聘宣講會(huì)不僅是企業(yè)招聘人才的重要渠道之一,也是企業(yè)宣傳的重要窗口,值得關(guān)注的是,企業(yè)校園招聘宣講會(huì)并不是簡(jiǎn)單的一場(chǎng)會(huì)議,而是需要前期的精心準(zhǔn)備、中期的認(rèn)真安排、后期的效果評(píng)估及改進(jìn)這一系列的組織與安排。一般來說，在正式召開宣講會(huì)之前,需要做一些前期籌備工作。主要包括收集和審批核定招聘需求、制定校園招聘執(zhí)行方案和工作手冊(cè)、開通招聘郵箱、制作宣傳用品、培

7、訓(xùn)招聘人員等。確定進(jìn)校時(shí)間以及招聘宣講會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、宣講人(應(yīng)選擇富有激情、有語言感染力的人員)。招聘宣講會(huì)開始前2天,在招聘目標(biāo)院校張貼宣傳海報(bào)。在招聘過程中，提前安排好招聘會(huì)程序、做好會(huì)場(chǎng)組織、選擇好主持人、宣講人以及校友分享人員等,播放公司校園招聘專用視頻材料、專題宣講材料、現(xiàn)場(chǎng)回答學(xué)生提問等工作。要求：學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)一中形成的工作說明書和招聘計(jì)劃，結(jié)合前期調(diào)研資料選擇合適的招募渠道并設(shè)計(jì)招聘廣告，同時(shí)制作求職人員申請(qǐng)表。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求延遲符實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)招聘海報(bào)，開展招聘宣講會(huì)，并制作求職人員申請(qǐng)表。四、實(shí)訓(xùn)組織與步驟延遲符第一步，每個(gè)招聘團(tuán)隊(duì)回顧實(shí)訓(xùn)一形成的工作說明書和招聘計(jì)劃，并

8、回顧前期調(diào)研中收集到的關(guān)于公司的資料。第二步，選擇合適的招募渠道。第三步，根據(jù)渠道的特點(diǎn)及需要招聘的崗位的情況，依據(jù)招聘廣告的設(shè)計(jì)原則，撰寫招聘廣告的內(nèi)容。第四步，根據(jù)招聘需求設(shè)計(jì)求職人員申請(qǐng)表，以便在發(fā)布招聘廣告時(shí)同時(shí)發(fā)布申請(qǐng)表。第五步，每個(gè)小組及時(shí)上交招聘廣告初稿與求職人員申請(qǐng)表，教師及時(shí)評(píng)閱并給出指導(dǎo)意見，小組再根據(jù)教師的評(píng)閱意見對(duì)招聘廣告與求職人員申請(qǐng)表的內(nèi)容進(jìn)行修改，之后制作成招聘海報(bào)與正式的求職申請(qǐng)表。四、實(shí)訓(xùn)組織與步驟延遲符第六步，根據(jù)招聘廣告、工作說明書、招聘計(jì)劃、公司資料制作招聘宣講PPT，并在老師的指導(dǎo)下修改完善。 第七步，根據(jù)老師的安排，在規(guī)定的時(shí)間開展招聘宣講會(huì)，并提前

9、將招聘海報(bào)粘貼于規(guī)定的地點(diǎn)，以供其余小組同學(xué)觀看。第八步，在小組宣講過程中，其余同學(xué)模擬應(yīng)聘者，選擇自己想加入的企業(yè)應(yīng)聘，并根據(jù)招聘方的要求填寫求職人員登記表，在宣講會(huì)結(jié)束后提交招聘小組，招聘小組對(duì)應(yīng)聘者提交的資料進(jìn)行存檔，同時(shí)回收招聘海報(bào)。第九步，隨機(jī)抽取同學(xué)，與教師一起對(duì)每一個(gè)小組的宣講過程、招聘海報(bào)打分，以此給出這一環(huán)節(jié)中的實(shí)訓(xùn)成績。五、實(shí)訓(xùn)過程與所需時(shí)間在撰寫招聘廣告內(nèi)容時(shí)，要求學(xué)生攜帶前期的實(shí)訓(xùn)成果以及調(diào)研并整理過的材料，在課堂上討論具體招聘廣告的設(shè)計(jì)問題，約1課時(shí)的時(shí)間撰寫出招聘廣告的內(nèi)容。課后要求學(xué)生繼續(xù)修改完善，一周后上交各個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的招聘廣告。宣講會(huì)之前，指導(dǎo)教師將所有小組分

10、為單數(shù)組與雙數(shù)組兩大組，分兩個(gè)時(shí)間段分別進(jìn)行招聘宣講，每小組招聘宣講時(shí)間控制在810分鐘，宣講順序可抽簽決定。在單數(shù)組宣講過程中，雙數(shù)組的同學(xué)選擇應(yīng)聘的單位，并填寫求職申請(qǐng)表，在宣講結(jié)束后提交招聘小組；在雙數(shù)組宣講過程中，單數(shù)組的同學(xué)選擇應(yīng)聘的單位，并填寫求職申請(qǐng)表，在宣講結(jié)束后提交招聘小組。延遲符六、實(shí)訓(xùn)成果延遲符該環(huán)節(jié)結(jié)束后，每個(gè)小組學(xué)生必須提交實(shí)訓(xùn)成果招聘廣告、求職人員申請(qǐng)表、招聘宣講PPT，并在宣講會(huì)后回收應(yīng)聘人員填寫完成的求職申請(qǐng)表。 七、實(shí)訓(xùn)成績?cè)u(píng)定延遲符(1)實(shí)訓(xùn)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格等5個(gè)等級(jí)評(píng)定。優(yōu)秀為90分以上；良好為8089分；中等為7079分；及格為6069分；不及格為59分以下 七、實(shí)訓(xùn)成績?cè)u(píng)定延遲符(2)成績?cè)u(píng)定參考準(zhǔn)則招聘廣告的內(nèi)容是否全面、描述是否清楚，措辭是否明確。招聘廣告中擬招聘崗位是否明確，是否能結(jié)合工作分析的內(nèi)容。招聘海報(bào)是否美觀，是否具有較好的視覺效果。是否能夠吸引應(yīng)聘者。求職人員申請(qǐng)表是否符合招聘崗位的要求。招聘宣講PPT的制作是否邏輯順暢、布局合理、界面美觀、文字清晰、整部作品運(yùn)行穩(wěn)定，宣講內(nèi)容是否完整并清晰明確地介紹了公司本次招聘的崗位、招聘的流程；宣講人是否做到語言流暢生動(dòng)，思路清晰，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，對(duì)觀眾的提問能否自信、自如、流暢的回答。 七、實(shí)訓(xùn)