《工藝美術(shù)畢業(yè)設(shè)計》實施細(xì)則

1、工藝美術(shù)畢業(yè)設(shè)計實施細(xì)則課程名稱：畢業(yè)設(shè)計課程類別：專業(yè)實習(xí)適用專業(yè)：工藝美術(shù)學(xué)時、學(xué)分：2學(xué)分一、課程實習(xí)目的畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程的最后階段采用一種總結(jié)性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以綜合運(yùn)用的各種理論知識和技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的練習(xí)。掌握有關(guān)工藝美術(shù)的基礎(chǔ)概念。掌握工藝美術(shù)表達(dá)的重要要素，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用視覺及工藝材料等要素完成設(shè)計，掌握科學(xué)的設(shè)計流程并進(jìn)行工藝美術(shù)設(shè)計。二、課程實習(xí)要求1.了解四年中所學(xué)各科的設(shè)計內(nèi)容，理解畢業(yè)設(shè)計的意義，掌握畢業(yè)設(shè)計的程序。2.掌握有關(guān)工藝美術(shù)的宏觀和微觀概念。3.靈活運(yùn)用材料與工藝技能完成設(shè)計創(chuàng)意的準(zhǔn)確傳達(dá)。4.部分學(xué)生能夠創(chuàng)

2、造出有鮮明個性的富有文化創(chuàng)意的工藝美術(shù)作品。三、課程實習(xí)內(nèi)容一、畢業(yè)設(shè)計概述1教學(xué)內(nèi)容1、畢業(yè)設(shè)計的意義2、畢業(yè)設(shè)計的本質(zhì)和特征3、畢業(yè)設(shè)計的范疇和研究對象4、畢業(yè)設(shè)計中方向分類5、畢業(yè)設(shè)計要點(diǎn)分析第1頁/共4頁6、畢業(yè)設(shè)計的程序和計劃2重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)和難點(diǎn)：各種設(shè)計之間分別與聯(lián)系二、畢業(yè)課題的選定1教學(xué)內(nèi)容1、畢業(yè)課題的選定2、畢業(yè)設(shè)計項目的市場調(diào)研3、畢業(yè)創(chuàng)作的個性化表現(xiàn)4、設(shè)計風(fēng)格界定2重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)：設(shè)計方向和設(shè)計內(nèi)容、創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。了解項目的市場和收集的素材難點(diǎn)；市場調(diào)查三、畢業(yè)設(shè)計作品方案的要求1教學(xué)內(nèi)容1、設(shè)計作品方案能體現(xiàn)時代的發(fā)展潮流，表現(xiàn)新工藝、新材料2、設(shè)計作品方案

3、體現(xiàn)不同的文化內(nèi)涵3、設(shè)計作品方案能體現(xiàn)健康、環(huán)保、可持續(xù)性發(fā)展的主題4、設(shè)計作品方案能體現(xiàn)功能性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一5、概念創(chuàng)意作品能體現(xiàn)其原創(chuàng)性和個性化，并具有專業(yè)發(fā)展的前沿性6、畢業(yè)設(shè)計的展示與總結(jié)2重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)和難點(diǎn)：作品方案的要求。了解畢業(yè)設(shè)計的功能要求，理解和掌握設(shè)計的社會性意義及其方法三、畢業(yè)設(shè)計的展示與總結(jié)1教學(xué)內(nèi)容畢業(yè)作品的展示也是畢業(yè)設(shè)計的重要組成部分2重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)和難點(diǎn)：作品的展示形式第2頁/共4頁四、指導(dǎo)教師的責(zé)任1指導(dǎo)學(xué)生選題和收集資料；指導(dǎo)學(xué)生論文寫作方法；介紹參考書目，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生擬定論文寫作提綱；檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況，隨時進(jìn)行具體指導(dǎo)。2指導(dǎo)

4、學(xué)生撰寫論文文稿；審閱論文初稿，提出修改意見；解答學(xué)生的疑難問題；做好指導(dǎo)記錄。3審查學(xué)生畢業(yè)論文的真實性；對論文完成稿寫出評語，提出評分意見。4指導(dǎo)學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作。5指導(dǎo)教師應(yīng)及時向畢業(yè)論文工作組織管理部門匯報并協(xié)助處理指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為。6每個指導(dǎo)教師每屆指導(dǎo)同一個專業(yè)的學(xué)生人數(shù)一般不得超過10人；對每個學(xué)生的指導(dǎo)時間不得低于10學(xué)時。7、原則上每名指導(dǎo)教師只指導(dǎo)一個專業(yè)，不得多專業(yè)指導(dǎo)。同一個專業(yè)的不同層次看作同一個專業(yè)。五、考核方式1.作品完成后進(jìn)行畢業(yè)作品展覽，教研室教師進(jìn)行集評分，平均后得到畢業(yè)作品的成績。2.答辯之前對畢業(yè)創(chuàng)作的文本與設(shè)計說明圖冊進(jìn)行指導(dǎo)老師的評分與評審教師的評分。3.嚴(yán)格按照專業(yè)培養(yǎng)方案與教學(xué)計劃的要求，對畢業(yè)創(chuàng)作進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，質(zhì)量不符合要求者，重新修讀