2022冀教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 152022冀教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 課本鏈接，讀一讀，寫一寫。（1）江南采蓮，蓮葉何。（2）彎彎的小小的船，小小的船兒兩尖。（3）d shn ku tu chn zi dn fn b sh2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。wn j png n bn f sh bo b yo lin mng y bi sh tou sh kui fi chng wng r x gu fn zhng x lin zu xi y jng 3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。明ling fng間 tng課 xng名gung場(chǎng) kn見(jiàn)

2、 po步 金y4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。xu hu shung fng zu gu shng q mi yu qng tin qi fng zh yng 5. 拼一拼，寫一寫。bi jn x du kui l hu bn sh y fi j d ji shn t 【筆畫填空】6. 按要求填空。 （1）飛：筆順（ ），共（ ）畫，第二筆是（ ）。（2）畫：筆順（ ），共（ ）畫，第七筆是（ ）。（3）孩：筆順（ ），共（ ）畫，第六筆是（ ）。（4）片：筆順（ ），共（ ）畫，最后一筆是（ ）。7. 按要求填空。（1）“頁(yè)”的筆順是：_。 用“頁(yè)”組詞：_ 、_ ；“告”的筆順是：_。 用“告”組詞

3、：_ 、_ 。（2）“寒冷”、“教誨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，前后兩字的意思_ （相近 相反），這樣的詞語(yǔ)我還知道：_ _ _ 。（3）帶有“廠”的字有_ 、_ 、_ ，它們多和_ 有關(guān)；帶有“穴”的字有_ 、_ 、_ ，它們多和_ 有關(guān)。8. 寫出下列字的筆順。蟲 云山9. 寫出下列字的筆順，并填空。上：_共（_）筆，第二筆是（_）。手：_共（_）筆，第四筆是（_）。火：_共（_）筆，第二筆是（_）。云：_共（_）筆，第三筆是（_）。10. 我會(huì)寫筆順、數(shù)筆畫。1才：_，共（_）畫。2衣：_，共（_）畫。3己：_，共（_）畫?！具x詞填空】11. 看圖選字填空。（填序號(hào)）臺(tái) 橋（1）我家門前有一座小（_

4、）。（2）我有一盞（_）燈。12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。什么 怎么（1）你（_）還不去上學(xué)啊，要遲到了。（2）我要送媽媽（_）生日禮物呢？ 明白 明亮 （3）我終于（_）了這句話的意思。（4）我們?cè)冢╛）的教室里上課。13. 送生字寶寶回家。東 南西北早晨，太陽(yáng)從_方升起。江_水鄉(xiāng)真美。我愛(ài)_亰天安門。_瓜真好吃。14. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。聽 叫（1）我（_）見(jiàn) 青蛙在“呱 呱 呱”地（_）。干 千（2）他（_）起活來(lái)，總是那么帶勁。 （3）我們（_）萬(wàn)不能把鉛筆放在嘴里咬。萬(wàn) 方（4）早上，太陽(yáng)從東（_）升起。（5）今天（_）里無(wú)云，我們高高興興去春游。15. 讀一讀，選擇合適的詞語(yǔ)填空。

5、喜歡 喜愛(ài)（1）大熊貓小時(shí)候（_）爬上爬下。（2）大熊貓是最受人（_）的動(dòng)物。珍貴 寶貴（3）這是一件十分（_）的文物。（4）大熊貓是非常（_）的動(dòng)物。【連詞成句】16. 照樣子，寫句子。例：樹很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。_，_也 _。_，_也 _。例：樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。_有了_，_也有了_。_有了_，_也有了_。17. 根據(jù)要求完成句子。1給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）我們的祖國(guó)多么廣闊?。╛）（2）你寫作業(yè)了嗎（_）（3）星星看見(jiàn)了（_）高興地眨著眼（_）2例：棉花姑娘的病好了，吐出雪白雪白的棉花。小燕子從田里飛過(guò)，看見(jiàn)了_的玉米。3例：小白兔彎著腰在山坡上割草。小鴨子_在_游泳。1

6、8. 把下列字詞連成一句通順的話。（填序號(hào)）1放聲歌唱 圓圓的 小青蛙 呱呱地 蹲在 荷葉上_2一把 尾巴 松鼠的 降落傘 好像_3賞風(fēng)景 在重陽(yáng)節(jié)里 我們?nèi)?登高_(dá)4在森林里 啄木鳥 勤勞的 捉害蟲 日夜忙著_19. 連詞成句。1很快地 了 長(zhǎng)出 白菜 的 葉子 綠綠的_2為 啄木鳥 樹木 捉 日夜 害蟲 森林里 勤勞的_3草地上 游戲 在 做 小雞 中午 五只 可愛(ài)的_20. 把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話。 1.小公雞跟在小鴨子偷偷地后面 2.一塊鄉(xiāng)親們立在把井旁石碑 3.天上美麗的鳥有嗎 【古詩(shī)閱讀】21. 讀兒歌回答問(wèn)題。月亮姑姑減肥記月亮姑姑長(zhǎng)得胖圓圓臉蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮決心

7、減肥變個(gè)樣。今天不吃飯明天不喝湯一天瘦一圈瘦成豆芽樣。站也站不住昏倒在路旁!連忙把飯吃急忙增營(yíng)養(yǎng)過(guò)了半個(gè)月又成胖姑娘。（1）讀兒歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮決心。開始減肥啦今天明天最后瘦成。（2）照樣子畫一畫再把句子補(bǔ)充完整。彎彎的月牙像 像。圓圓的月亮像 像。（3）你喜歡月亮姑姑嗎？為什么？22. 閱讀古詩(shī)，并完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫乘舟將欲行，忽聞踏歌聲 桃花潭水，汪倫送我情。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。古詩(shī)寫了_（誰(shuí)）將要遠(yuǎn)行，_（誰(shuí)）來(lái)送他的情景，表現(xiàn)了詩(shī)人與友人之間深厚（hu）的情誼（y）。23. 閱讀練習(xí)。小小的船彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只

8、看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。（1）我會(huì)給下面的字組詞。月：里：頭：兒：（2）照樣子，我會(huì)說(shuō)。彎彎的月兒像小船。閃閃的星星像_。藍(lán)藍(lán)的天空像_。（3）按課文內(nèi)容填空。彎彎的小小的船，的船兒兩尖。我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的。（4）給“日”字分別加一筆，變成四個(gè)新字。_24. 課內(nèi)閱讀。畫遠(yuǎn)看色，近聽無(wú)聲。春花還，鳥驚。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)寫了_、_、_、_四種景物。3在詩(shī)中找出兩對(duì)反義詞，寫在下面橫線上。_25. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫（ ）（ ）乘舟將欲行，忽聞岸（ ）踏歌（ ）。桃花潭水深（ ）（ ），不及汪倫送（ ）（ ）。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是（_）寫給（_）的詩(shī)。

9、李白 汪倫3第三、四兩句詩(shī)是為了說(shuō)明（）A.桃花潭水很深很深。B.汪倫和李白的情誼很深很深。【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。樹醫(yī)生一棵老樹生病了，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃掉。他吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出了新葉子。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段，第二自然段共有（_）句話。2老樹生病是因?yàn)?)A葉子黃了B樹醫(yī)生啄的C生蟲子了3樹醫(yī)生的是_。27. 閱讀短文，回答問(wèn)題。小白兔得救了一天上午，小白兔正在田里栽白菜。

10、突然，一只大狐貍從樹后面跳出來(lái)，撲向小白兔，小白兔嚇得連忙逃跑。小白兔往山坡逃，大狐貍在后面緊緊地追。“撲通”一聲，小白兔掉進(jìn)了大坑里。狐貍張著嘴流著口水趴在坑邊上，想法子要吃掉小白兔。小猴子看見(jiàn)了，它立即倒掛在樹上，把白兔拉出了大坑。狐貍想吃卻吃不著了。1這篇短文共有_個(gè)自然段，主要寫_救_的故事。2寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。大（_） 上（_）3小猴子是怎樣救出小白兔的？_。28. 閱讀展示臺(tái)。秋風(fēng)爺爺天高了，地寬了！樂(lè)得秋風(fēng)爺爺?shù)教幣堋Ｇ镲L(fēng)爺爺對(duì)著大樹爺爺吹口氣，大樹搖啊搖，一（y y y）會(huì)兒抖落一（y y y）只金蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只花蝴蝶。1本文一共有（_）個(gè)自然段

11、。2給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。3文中的金蝴蝶、紅蝴蝶、花蝴蝶指的是_。29. 課內(nèi)閱讀。要下雨了（節(jié)選）是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來(lái)了。小白兔跑過(guò)去，問(wèn)：“小魚，小魚，今天怎么有空出來(lái)（）？”小魚說(shuō)：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家（），小心淋著雨?！?選合適的字填到文中括號(hào)里。嗎 吧 呀2文中畫線句子應(yīng)該用（）語(yǔ)氣來(lái)讀。A疑問(wèn)B肯定3讀了語(yǔ)段，我知道了“悶”的意思是（）。A不透氣B透氣4要下雨了，小魚為什么都游到水面上了？請(qǐng)你用直線在文中畫出答案。30. 閱讀短文，回答問(wèn)題。比尾巴誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴好像一把扇？鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎，孔雀的尾巴好像一把扇。1填空。（_）的尾巴長(zhǎng)，（_）的尾巴短，（_）的尾巴像把傘，（_）的尾巴彎，（_）的尾巴扁，（_）的尾巴最好看。2這段話主要寫了_種動(dòng)物的尾巴.3讀了比尾巴這篇課文你知道了什么?_【看圖寫話】31. 看圖寫話。思維提示：圖上有些什么人？他們?cè)诟墒裁?？從他們的表情可以看出他們的心情怎樣？?qǐng)你根據(jù)圖中內(nèi)容寫幾句通順完整的話。詞語(yǔ)提示：老鷹 小雞 保護(hù) 抓住 躲閃 張開_32. 看圖寫話。請(qǐng)你仔細(xì)看圖，