初三化學(xué)探究與拓展題

1、初三化學(xué)探究與拓展題初三政治第二課第1頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課題目1一天，小明放學(xué)回家看見他的媽媽炒菜時油鍋著火了，媽媽迅速蓋上鍋蓋，一會兒火滅了，小明很好奇，想對物質(zhì)燃燒及滅火原理探個究竟。于是，他回到學(xué)校詢問了化學(xué)老師，老師沒有直接回答他的問題，而是與小明一起做了以下四個實驗： 實驗一：用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙在火上燒，只有紙燃燒； 實驗二：同時取等質(zhì)量的兩小塊兒白磷，分別放在如下圖（A、B）所示的銅片上，一段時間后，只有裝置A的白磷燃燒；2第2頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課 實驗三：燃著的小木條

2、分別插入盛有以上氣體的集氣瓶中，C瓶是空氣，D瓶是氧氣已耗盡的空氣。發(fā)現(xiàn)小木條插入D瓶中馬上熄滅，插入C瓶的過了一段時間才熄滅； 實驗四：將在空氣中點燃的小木條插入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條燃燒得更旺。請回答下列問題：3第3頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課 （1）請你幫助小明分析物質(zhì)著火燃燒的條件是_。 （2）從實驗四中你可得出的實驗結(jié)論是_。 （3）結(jié)合上述實驗或物質(zhì)燃燒的條件，總結(jié)滅火的原理（最少兩條）_；_?；叵肷钪心阋姷降臏缁饒鼍埃伎歼@些滅火的方法利用了滅火的哪條原理？ （4）在農(nóng)村，有時堆放的秸稈會發(fā)生自燃現(xiàn)象，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是_，請

3、你為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生提一些建議（至少兩條）_，_有可燃物存在與氧氣接觸溫度達到可燃物的著火點?？扇嘉锱c氧氣接觸越充分（或接觸氧氣的濃度越大）燃燒越劇烈。 阻斷可燃物的供應(yīng)；或隔絕氧氣；或使環(huán)境溫度降低到著火點以下。 油鍋著火，蓋上鍋蓋滅火的原理，就是利用了隔絕空氣中的氧氣達到滅火目的。消防員利用高壓水槍滅火，利用降低可燃物環(huán)境的溫度，水蒸氣可起到隔絕空氣作用的原理 。原因是堆放的秸稈內(nèi)部空氣流通不好，因緩慢氧化而放出的熱量不能得到及時擴散，導(dǎo)致其內(nèi)部溫度升高，達到（或超過）可燃物的著火點，從而引起自發(fā)燃燒。采用不要將秸稈堆放得過多過密，經(jīng)常翻動秸稈，應(yīng)放在陰涼處等方法來進行。 4第4頁，共2

4、1頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課題目2我們已經(jīng)知道，空氣的主要成分是氮氣和氧氣。如下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，試回答下列問題： （1）實驗過程中，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？_ （2）這個實驗除可以得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論處，還可推論出氮氣_（填“易”“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_（填“活潑”“不活潑”）的結(jié)論。 （3）在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷？_。 紅磷過量的目的是讓氧氣消耗完全。難不活潑 碳、硫燃燒雖消耗氧氣，但燃燒生成的二氧化碳和二氧化硫都是氣體，瓶內(nèi)氣壓變化較小，水面不能上升，使測量結(jié)果不準確， 5第5頁，共21頁，2022年，5

5、月20日，11點59分，星期一初三政治第二課拓展一某同學(xué)設(shè)計了測空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖所示。該同學(xué)的實驗步驟如下： 將圖中所示的集氣瓶分為5等份，并做好標記。在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：6第6頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_。 （2）步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_。 （3）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，由本

6、實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)是_，化學(xué)性質(zhì)是_。物性：無色、不易溶于水；化性：不能燃燒，也不支持燃燒。 燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中，液面大約在標記1/5處； 7第7頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課拓展二如圖4所示，甲、乙兩個廣口瓶中均盛滿空氣，燃燒匙中分別盛有紅磷和木炭。回答下列問題： （1）用止水夾夾住橡膠管，分別點燃紅磷和木炭，充分燃燒后，待廣口瓶冷卻后打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是：甲_；乙_。 （2）由甲瓶產(chǎn)生的現(xiàn)象證明空氣中氧氣的體積約占_。 （3）若圖中燒杯里的水是足量的，甲瓶現(xiàn)象不明顯，則可能的原因是：_水漸漸進入甲的廣口瓶中，最后達到廣口瓶內(nèi)體

7、積約1/5處 水沒有進入乙的廣口瓶中 可能的原因是裝置的氣密性不好，外界空氣進入瓶內(nèi)；紅磷的量不足，使瓶內(nèi)氧氣未完全反應(yīng)；未冷卻至室溫就打開夾子，使進入瓶內(nèi)水的體積減少；止水夾右端一段導(dǎo)管內(nèi)的空氣進入瓶內(nèi)，占據(jù)了一定體積。 8第8頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課 拓展三如下圖所示，等體積的兩集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，當(dāng)紅磷和硫完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。 A、B兩瓶中均有水流入。 紅磷和硫分別燃燒后，A瓶內(nèi)氣體的壓強減少，而B瓶內(nèi)氣體的壓強變化不大，由于A、B兩瓶相通，A瓶中氣

8、壓減少的同時，B瓶中的氣體就會流向A瓶來補充一部分，最終使A、B兩瓶的氣壓相等且都小于外界大氣壓， 9第9頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課 拓展四：將完全相同的兩個集氣瓶置于天平左右兩盤，調(diào)至天平平衡，然后分別放入等質(zhì)量的白磷和木炭（如下圖所示），關(guān)閉兩個彈簧夾，使兩者完全燃燒后，冷卻到室溫，此時打開彈簧夾a、b。 （1）打開彈簧夾時可觀察到的現(xiàn)象（ ） A. 甲中進水 B. 乙中進水 C. 甲乙兩瓶都進水 D. 甲乙兩瓶都不進水 （2）此時的天平（ ） A. 偏向左B. 偏向右 C. 處于平衡狀態(tài)D. 無法確定10第10頁，共21頁，2022年，5月2

9、0日，11點59分，星期一初三政治第二課（3）若撤掉水槽，將甲乙兩邊直接用一導(dǎo)管連接，其他條件不變，如下圖所示。當(dāng)白磷和木炭完全燃燒后，冷卻至室溫，此時的天平（ ） A. 偏向左 B. 偏向右 C. 處于平衡狀態(tài) D. 無法確定11第11頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課下列兩個成語與我們所學(xué)的化學(xué)知識有關(guān)。請你任選一個，簡述其中的化學(xué)原理。 A百煉成鋼(將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打，轉(zhuǎn)化為鋼。) B釜底抽薪(釜：指古代炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋；薪：指柴火。)你選擇的成語是 。其中的化學(xué)原理： 。12第12頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分

10、，星期一初三政治第二課A百煉成鋼：反復(fù)錘打燒紅的生鐵時，生鐵中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，使含碳量降低，轉(zhuǎn)變?yōu)殇摗?B釜底抽薪：燃燒需要可燃物，減少可燃物不利于燃燒。 13第13頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課現(xiàn)有鹽酸、氫氫化鈣、碳酸鈉三種溶液，請你從中選擇兩種溶液，用化學(xué)方法進行鑒別。要求：選擇試劑時，同類物質(zhì)在鑒別中只能使用一次；每次鑒別一步完成；有微溶物生成的，不按沉淀處理。請回答： （1）你認為鑒別方法最多的兩種溶液是_；（2）鑒別上述兩種溶液，你所選擇的試劑分別是_；14第14頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第

11、二課問題（1）中可能的兩種溶液 問題（2）的各種鑒別方法中所加試劑 HCl、Na2CO3 指示劑活潑金屬CuO或Fe2O3等酸難溶性碳酸鹽HCl、Ca(OH)2 指示劑活潑金屬CO2或CuO、Fe2O3等難溶性堿碳酸鹽Na2CO3、Ca(OH)2 CO2 酸Ba(OH)2、Ca(OH)2等可溶性碳酸鹽或可溶鈣鹽、鋇鹽 15第15頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課（3）填寫用上述任意一種試劑鑒別兩種溶液的實驗報告： 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在兩種溶液中分別滴加酚酞試液 酚酞試液變?yōu)榧t色 為Na2CO3 酚酞試液不變色為稀鹽酸 16第16頁，共21頁，2022

12、年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課氫氧化鈉溶液中哪一種粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示劑變色。實驗步驟：在a試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象；在b試管中加入約2mLNaCl（pH=7）溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象；在c試管中加入約2mLNaOH溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象。通過上述實驗的探究回答下列問題（下述“現(xiàn)象”是指無色酚酞是否變紅）：1、實驗看到的現(xiàn)象是 ；你得出的結(jié)論是 。2、實驗看到的現(xiàn)象是 ；說明鈉離子 。3、實驗看到的現(xiàn)象是 ；你得出的結(jié)論是 。 17第17頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三

13、政治第二課下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗。 硝酸銀溶液DCAB（1）上述實驗中，有氣泡產(chǎn)生的是（填寫裝置序號）_（2）我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。（3）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學(xué)達到實驗?zāi)康摹?18第18頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課 小王、小李與小陳三位學(xué)生去游泳池游泳，小王對池內(nèi)“藍色水”產(chǎn)生好奇，引發(fā)了三人探究其中溶有什么物質(zhì)的欲望。他們用一個洗凈的可樂瓶盛滿一瓶“藍色水”，根據(jù)已有的經(jīng)驗共同討論、設(shè)計、分工、合作進行如下實驗： 分工 小王 小李 小陳 實驗操作 實驗現(xiàn)象 液體內(nèi)鐵絲變紅 產(chǎn)生白色沉淀 _實驗結(jié)論 含有_元素 白色沉淀是_ “藍色水”中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是_ 產(chǎn)生藍色沉淀銅BaSO4CuSO419第19頁，共21頁，2022年，5月20日，11點59分，星期一初三政治第二課在除雜質(zhì)的實驗操作中，為了將溶液中的雜質(zhì)完全去除，通常需加入過量的除雜質(zhì)試劑。某?；瘜W(xué)課外活動小組為了除去粗鹽中含有少量，設(shè)計了下列實驗步驟： (1)加入過量的BaCl2溶液的原因是_。 (2)加入過