2023屆天津市紅橋區(qū)鈴鐺閣中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
2023屆天津市紅橋區(qū)鈴鐺閣中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
2023屆天津市紅橋區(qū)鈴鐺閣中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
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2023屆天津市紅橋區(qū)鈴鐺閣中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
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1、2022-2023學(xué)年七上數(shù)學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共12個(gè)小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1的倒數(shù)是ABCD2在8,1,1,0這四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是( )A8B1C1D03的值等于( )A2BC

2、D24如圖,OAOB,若1=5530,則2的度數(shù)是 ( ) A34B3430C35D35305如圖是由五個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體,這個(gè)幾何體的主視圖(從正面看)是( )ABCD6某人向北京打電話(huà),通話(huà)3分鐘以?xún)?nèi)話(huà)費(fèi)為2元,超出3分鐘部分按每分鐘1.2元收費(fèi)(不足1分鐘按1分鐘計(jì)),若某人付了8元話(huà)費(fèi),則此次通話(huà)平均每分鐘花費(fèi)( )A1元B1.1元C1.2元D1.3元7下列計(jì)算正確的是()Aaa2a2B(x3)2x5C(2a)24a2D(x+1)2x2+18人類(lèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,DNA是一個(gè)很長(zhǎng)的鏈,最短的22號(hào)染色體也長(zhǎng)達(dá)30 000 000個(gè)核苷酸.30 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示

3、為()A3107B30106C0.3107D0.31089小南在解關(guān)于x的一元一次方程時(shí),由于粗心大意,去分母時(shí)出現(xiàn)漏乘錯(cuò)誤,把原方程化為3xm2,并計(jì)算得解為x1則原方程正確的解為()ABx1CD10不是同類(lèi)項(xiàng)的一對(duì)式子是()A與B與C與D與11數(shù)、在數(shù)軸上的位置如圖所示,下列式子:;.其中結(jié)果為正數(shù)的式子的個(gè)數(shù)是( )A1B2C3D412一個(gè)幾何體由若干大小相同的小立方塊搭成,如圖分別是從它的正面、上面看到的形狀圖,若該幾何體所用小立方塊的個(gè)數(shù)為,則的所有可能值有( )A8種B7種C6種D5種二、填空題(每題4分,滿(mǎn)分20分,將答案填在答題紙上)13的相反數(shù)是_,的倒數(shù)是_14一個(gè)角的余角

4、比它的補(bǔ)角的少,則這個(gè)角是_15按照下圖程序計(jì)算:若輸入的數(shù)是 3 ,則輸出的數(shù)是_16已知,則的補(bǔ)角的度數(shù)是_17關(guān)于x方程的解是,那么m的值是_三、解答題 (本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.)18(5分)如圖是由幾個(gè)大小完全一樣的小正方體搭成的幾何體從上面看得到的圖形,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小正方體的個(gè)數(shù),請(qǐng)你分別畫(huà)出從正面看和從左面看該幾何體得到的圖形19(5分)為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,某校舉辦了“燕城詩(shī)文大賽”活動(dòng),從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的比賽成績(jī),根據(jù)成績(jī)(成績(jī)都高于50分),繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):組別分?jǐn)?shù)人數(shù)第1組16第2組第3組20

5、第4組第5組6請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:(1)此次隨機(jī)抽取的學(xué)生數(shù)是 人, , ;(2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“第5組”所在扇形圓心角的度數(shù);(3)若該校共有1500名學(xué)生,那么成績(jī)低于70分的約有多少人?20(8分)當(dāng)涂大青山有較為豐富的毛竹資源,某企業(yè)已收購(gòu)毛竹110噸,根據(jù)市場(chǎng)信息,將毛竹直接銷(xiāo)售,每噸可獲利100元;如果對(duì)毛竹進(jìn)行粗加工,每天可加工8噸,每噸可獲利1000元;如果進(jìn)行精加工,每天可加工噸,每噸可獲利5000元,由于受條件限制,在同一天中只能采用一種方式加工,并且必須在一個(gè)月(30天)內(nèi)將這批毛竹全部銷(xiāo)售、為此研究了兩種方案:(1)方案一:將收購(gòu)毛竹全部粗加工后銷(xiāo)售,則可獲

6、利_元;方案二:30天時(shí)間都進(jìn)行精加工,未來(lái)得及加工的毛竹,在市場(chǎng)上直接銷(xiāo)售,則可獲利_元(2)是否存在第三種方案,將部分毛竹精加工,其余毛竹粗加工,并且恰好在30天內(nèi)完成?若存在,求銷(xiāo)售后所獲利潤(rùn);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由21(10分)如圖,直線(xiàn)AB與CD相交于點(diǎn)E,射線(xiàn)EG在AEC內(nèi)(如圖1).(1)若BEC的補(bǔ)角是它的余角的3倍,則BEC= 度;(2)在(1)的條件下,若CEG比AEG小25度,求AEG的大??;(3)若射線(xiàn)EF平分AED,F(xiàn)EG=100(如圖2),則AEGCEG= 度.22(10分)為保持水土,美化環(huán)境,W中學(xué)準(zhǔn)備在從校門(mén)口到柏油公路的這一段土路的兩側(cè)栽一些樹(shù),并要求土路兩側(cè)

7、樹(shù)的棵數(shù)相等間距也相等,且首、尾兩端均栽上樹(shù),現(xiàn)在學(xué)校已備好一批樹(shù)苗,若間隔30米栽一棵,則缺少22棵;若間隔35米栽一棵,則缺少14棵(1)求學(xué)校備好的樹(shù)苗棵數(shù)(2)某苗圃負(fù)責(zé)人聽(tīng)說(shuō)W中學(xué)想在校外土路兩旁栽樹(shù)的上述情況后,覺(jué)得兩樹(shù)間距太大,既不美觀,又影響防風(fēng)固沙的效果,決定無(wú)償支援W中學(xué)300棵樹(shù)苗請(qǐng)問(wèn),這些樹(shù)苗加上學(xué)校自己備好的樹(shù)苗,間隔5米栽一棵,是否夠用?23(12分)甲正在閱讀三國(guó)演義,每天所讀頁(yè)數(shù)相同,當(dāng)他讀完第84頁(yè)時(shí),乙從頭開(kāi)始閱讀同一本書(shū)籍,每天所讀頁(yè)數(shù)相同;下列表格記錄了甲乙兩人同讀三國(guó)演義的進(jìn)度例如:第五天結(jié)束時(shí),兩人已讀頁(yè)數(shù)之和為424,此時(shí)甲比乙多讀了24頁(yè);(注:

8、已讀頁(yè)數(shù)中已計(jì)入了甲先讀完的84頁(yè))同讀天數(shù)12345已讀頁(yè)數(shù)之和152220ab424已讀頁(yè)數(shù)之差7260483624(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出表格中a、b的值;(2)列方程求解:甲、乙兩人每天各讀書(shū)多少頁(yè)?(3)若這本書(shū)共有520頁(yè),從第6天起,甲每天比原來(lái)多讀n頁(yè),乙每天所讀頁(yè)數(shù)不變,這樣到第11天結(jié)束時(shí),甲、乙兩人已讀頁(yè)數(shù)相同,求n的值參考答案一、選擇題:本大題共12個(gè)小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、B【解析】根據(jù)乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)進(jìn)行求解即可【詳解】解:()()=1,的倒數(shù)是,故選B.【點(diǎn)睛】本題考查了倒數(shù)的定義,熟練掌握倒數(shù)的定義是解

9、題的關(guān)鍵.2、C【分析】正數(shù)大于0和一切負(fù)數(shù),0大于一切負(fù)數(shù);兩個(gè)正數(shù)根據(jù)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的大小比較方法即可比較;兩個(gè)負(fù)數(shù),根據(jù)兩個(gè)正數(shù)根據(jù)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的大小比較方法,數(shù)大的反而小【詳解】解:8,1,1,0這四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是1故選:C【點(diǎn)睛】要題是考查正、負(fù)數(shù)的大小比較,屬于基礎(chǔ)知識(shí),要熟練掌握3、A【解析】分析:根據(jù)數(shù)軸上某個(gè)數(shù)與原點(diǎn)的距離叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的定義,在數(shù)軸上,點(diǎn)2到原點(diǎn)的距離是2,所以,故選A4、B【分析】根據(jù)OAOB,得到AOB=90AOB=1+2=90,即可求出.【詳解】解:OAOBAOB=90AOB= 1+ 2=90 1=5530 2=90-5530=3430故

10、選B【點(diǎn)睛】此題主要考查了角度的計(jì)算,熟記度分秒之間是六十進(jìn)制是解題的關(guān)鍵.5、A【分析】這個(gè)幾何體的主視圖有3列:小正方形的個(gè)數(shù)依次是1、1、2,據(jù)此解答即可【詳解】解:這個(gè)幾何體的主視圖是:故選:A【點(diǎn)睛】本題考查了幾何體的三視圖,屬于基礎(chǔ)題目,掌握解答的方法是關(guān)鍵6、A【分析】通話(huà)3分鐘以?xún)?nèi)話(huà)費(fèi)為2元,由于付了8元,那么時(shí)間一定超過(guò)了3分鐘,那么等量關(guān)系為:2元+超過(guò)3分鐘的付費(fèi)=8,可求出通話(huà)用的總時(shí)間,根據(jù)總花費(fèi)總時(shí)間即可得出此次通話(huà)平均每分鐘的花費(fèi)【詳解】解:設(shè)此次通話(huà)x分,則2+(x-3)1.2=8,得:x=8,則此次通話(huà)平均每分鐘花費(fèi)=1(元)故選:A【點(diǎn)睛】本題考查一元一次方

11、程的應(yīng)用,關(guān)鍵在于找出題目中的等量關(guān)系,根據(jù)等量關(guān)系列出方程解答7、C【分析】直接利用同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則以及冪的乘方運(yùn)算法則和積的乘方運(yùn)算法則、完全平方公式分別計(jì)算得出答案【詳解】A、aa2a3,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、(x3)2x6,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、(2a)24a2,正確;D、(x+1)2x2+2x+1,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)睛】此題主要考查了同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算以及冪的乘方運(yùn)算和積的乘方運(yùn)算、完全平方公式,正確掌握相關(guān)運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵8、A【解析】試題分析:根據(jù)科學(xué)記數(shù)法的概念a10n,確定出a為3,n為7,所以用科學(xué)記數(shù)法表示為3107.故選A點(diǎn)睛:此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法科學(xué)記數(shù)法

12、的表示形式為a10n的形式,其中1|a|10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值9、A【分析】先根據(jù)題意求出m的值,然后代入原方程即可求出答案【詳解】解:由題意可知:x1是方程3xm2的解,3m2,m1,原方程為, x,故選:A【點(diǎn)睛】本題主要考查方程的解的定義;若一個(gè)數(shù)是方程的解,那么把這個(gè)數(shù)代入方程兩邊,所得到的式子一定成立,解本題的關(guān)鍵是先根據(jù)方程的解的定義求出的值10、C【分析】根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的定義:所含字母相同,相同字母的指數(shù)相同,即可作出判斷【詳解】解:A、是同類(lèi)項(xiàng),不合題意;B、是同類(lèi)項(xiàng),不合題意;C、所含字母不同,不是同類(lèi)項(xiàng),符合題意;D、是同類(lèi)項(xiàng),不合題意,故選:C【

13、點(diǎn)睛】本題考查了同類(lèi)項(xiàng)的定義,同類(lèi)項(xiàng)定義中的兩個(gè)“相同”:相同字母的指數(shù)相同,是易混點(diǎn),因此成了中考的??键c(diǎn)11、A【分析】先根據(jù)數(shù)軸判斷出a,b的正負(fù)和絕對(duì)值的大小關(guān)系,再分別判斷正負(fù)即可【詳解】根據(jù)題意可知b0a,|b|a|,ab0,ab0,ab0,0,結(jié)果為正的式子有1個(gè)故選:A【點(diǎn)睛】主要考查了數(shù)軸上的數(shù)比較大小的方法掌握其原則:數(shù)軸上右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大還要熟悉實(shí)數(shù)的加法、減法、乘法運(yùn)算,才能簡(jiǎn)便快捷地解題,也可以代入具體的數(shù)值計(jì)算比較12、D【分析】由主視圖和俯視圖,判斷最少和最多的正方體的個(gè)數(shù)即可解決問(wèn)題【詳解】由題意,解:由主視圖和左視圖可確定所需正方體個(gè)數(shù)最少和最多時(shí)俯視圖

14、為:則組成這個(gè)幾何體的小正方體最少有9個(gè)最多有13個(gè),該幾何體所用小立方塊的個(gè)數(shù)為n,則n的所有可能值有5種,故選:D【點(diǎn)睛】此題主要考查了由三視圖判斷幾何體,根據(jù)主視圖和俯視圖畫(huà)出所需正方體個(gè)數(shù)最少和最多的俯視圖是關(guān)鍵二、填空題(每題4分,滿(mǎn)分20分,將答案填在答題紙上)13、 1 【解析】本題根據(jù)倒數(shù)、相反數(shù)的定義即可求出結(jié)果【詳解】的相反數(shù)是:;的倒數(shù)是:1故答案為:,1【點(diǎn)睛】本題考查了倒數(shù)、相反數(shù)的定義,倒數(shù)的定義:若兩個(gè)數(shù)的乘積是1,我們就稱(chēng)這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)相反數(shù)的定義:只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)14、40【分析】因?yàn)橐粋€(gè)角的余角比它的補(bǔ)角的少,所以不妨設(shè)這個(gè)角為,則它的余角為

15、=90-,補(bǔ)角=為180-,且=,化簡(jiǎn)即可得出答案【詳解】解:設(shè)這個(gè)角為,則它的余角為=90-,補(bǔ)角=為180-,且=-20即90-=(180-)-202(90-+20)=180-180-2+40=180-=40故答案為:40 【點(diǎn)睛】此題考查的是角的性質(zhì),兩角互余和為90,互補(bǔ)和為180,也考查了對(duì)題意的理解,可結(jié)合換元法來(lái)解題15、4【分析】設(shè)輸入數(shù)為x,觀察程序圖可得運(yùn)算程序?yàn)?x+1)2,將x= -3代入列式求解即可.【詳解】解:根據(jù)題意得,當(dāng)輸入數(shù)為-3,則輸出的數(shù)為:(-3+1)2=4.故答案為:4.【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,解答本題的關(guān)鍵就是弄清楚程序圖圖給出的計(jì)算程序

16、.16、120【分析】根據(jù)互補(bǔ)即兩角的和為180,由此即可得出的補(bǔ)角度數(shù)【詳解】的補(bǔ)角的度數(shù)故答案為:120【點(diǎn)睛】本題考查了補(bǔ)角的知識(shí),掌握互為補(bǔ)角的兩角之和為180是解題的關(guān)鍵17、1【解析】根據(jù)一元一次方程解的定義可知能是方程左右相等,把代入方程解關(guān)于m的方程即可【詳解】把代入方程得:,解得:,故答案為:1【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程的解,關(guān)鍵是掌握一元一次方程解的定義:能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值三、解答題 (本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.)18、詳見(jiàn)解析【分析】由已知條件可知,從正面看有3列,每列小正方數(shù)形數(shù)目分別為

17、3,1,1,從左面看有1列,每列小正方形數(shù)目分別為3,1據(jù)此可畫(huà)出圖形【詳解】解:從正面看,如下:從左面看,如下:【點(diǎn)睛】考查幾何體的三視圖畫(huà)法由幾何體的俯視圖及小正方形內(nèi)的數(shù)字,可知主視圖的列數(shù)與俯視數(shù)的列數(shù)相同,且每列小正方形數(shù)目為俯視圖中該列小正方形數(shù)字中的最大數(shù)字左視圖的列數(shù)與俯視圖的行數(shù)相同,且每列小正方形數(shù)目為俯視圖中相應(yīng)行中正方形數(shù)字中的最大數(shù)字19、(1)80,24,14;(2);(3)375人【分析】(1)抽取學(xué)生人數(shù)我們找到一組數(shù)據(jù)以及所占整體的百分率即可求解,之后可依次求出a、b的值;(2)由第5組學(xué)生的人數(shù)為6人,即可求得所占圓心角為;(3)由樣本估計(jì)整體,根據(jù)抽查學(xué)生

18、中低于70分的學(xué)生占80名學(xué)生的比,即可求得答案【詳解】(1)2025%=80(人),b=20-6=14(人),a=80-16-20-20=24(人)(2)“第五組”所在扇形的圓心角為(3)成績(jī)低于70分的約有375人【點(diǎn)睛】本題主要考查的是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,我們?cè)诮忸}的時(shí)候,需要注意認(rèn)真計(jì)算,同時(shí)需要牢固掌握統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖20、(1)110000;2;(2)230000萬(wàn)元【分析】(1)方案一:由已知將毛竹全部粗加工后銷(xiāo)售,即獲利為:1000110元;方案二:30天時(shí)間都進(jìn)行精加工,未來(lái)得及加工的毛竹,在市場(chǎng)上直接銷(xiāo)售,則可獲利為:1.5305000+(110-1.530)100(元)(

19、2)由已知分析存在第三種方案,可設(shè)粗加工x天,則精加工(30-x)天,則得方程8x+15(30-x)=110,解方程求出粗加工、精加工的天數(shù),從求出銷(xiāo)售后所獲利潤(rùn)【詳解】方案一:由已知得:將毛竹全部粗加工后銷(xiāo)售,則可獲利為:1000110=110000(元)方案二:30天時(shí)間都進(jìn)行精加工,未來(lái)得及加工的毛竹,在市場(chǎng)上直接銷(xiāo)售,則可獲利為:1.5305000+(110-1.530)100=2(元)故答案為:110000;2(2)由已知分析存在第三種方案設(shè)粗加工x天,則精加工(30-x)天,依題意得:8x+1.5(30-x)=110,解得:x=10,30-x=20,所以銷(xiāo)售后所獲利潤(rùn)為:10001

20、08+5000201.5=230000(元)【點(diǎn)睛】此題考查的是一元一次方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是依題意求方案一、方案二的利潤(rùn),由將部分毛竹精加工,其余毛竹粗加工,并且恰好在30天內(nèi)完成可設(shè)粗加工x天,則精加工(30-x)天列方程求解21、(1)45;(2)AEG=80;(3)20.【分析】(1)根據(jù)題意設(shè),則根據(jù)余角和補(bǔ)角的關(guān)系聯(lián)立方程解出答案即可;(2)根據(jù)(1)中求出的,進(jìn)而得出的大小,然后比小25度,進(jìn)而列出一個(gè)等量關(guān)系,求出答案即可;(3)根據(jù)射線(xiàn)平分,設(shè),則,所以把變量代入即可求出結(jié)果.【詳解】解:(1)根據(jù)題意得:設(shè),則它的余角為,它的補(bǔ)角為,即:解得:,.(2) ,,設(shè)則,解出:.(3)根據(jù)射線(xiàn)平分,設(shè),則,,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查角平分線(xiàn)的定義,對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角,以及一元一次方程求解,解題關(guān)鍵在于善于設(shè)未知數(shù),根據(jù)題意去列出方程求解即可.22、(1)學(xué)校備好的樹(shù)苗為1棵;(2)如果間隔5米栽一棵樹(shù),這些樹(shù)苗不夠用,見(jiàn)解析.【解析】(1)設(shè)學(xué)校備好的樹(shù)苗為x棵,根據(jù)土路的長(zhǎng)度間隔(每側(cè)載的樹(shù)的棵數(shù)1),可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;(2)由(1)可得出土路的長(zhǎng)度,根據(jù)所需樹(shù)苗的棵數(shù)2(土路的長(zhǎng)度間隔+1),可求出樹(shù)苗的棵數(shù),

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