湘教版四年級上冊語文能力月賽考試真題

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6湘教版四年級上冊語文能力月賽考試真題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。shn q gn dng yu r shn zhng hu d zh xu yn s h hun wn p sh sh 二、 給加點的字選擇正確的讀音，用標出。旋風（xun xun） 曲折（q q） 哄堂大笑（hng hng）寧愿（nng nng） 角色（jio ju） 雙手奉還（hui hun）三、 比一比，再組詞。戎（_） 諸（_） 競（_） 唯（_） 戒（_） 者（_） 竟（_） 難（_

2、） 四、 先將詞語補充完整，再完成練習。無（_）無故 （_）名（_）義 冰（_）雪（_）接連不（_） 通（_）達（_） （_）（_）大笑不（_）寂寞 得（_）應（_） 手（_）足（_）1.以上詞語中，形容運用自如的是:_；形容非常寒冷的是:_。2.先解釋所填字的意思，再解釋詞語的意思。(1)無（_）無故：_(2)接連不（_）：_五、 選擇合適的關聯詞語填空。如果就 無論都只要就 即使也1（_）別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們（_）會譴責這里的人懶惰。2上了點年歲的人，（_）怎樣急著趕路，只要發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn)，（_）一定會放下帶的東西，把搭石鋪穩(wěn)。3我們在學習上（_）取得一些成績，（_）不應

3、該驕傲。4（_）是老師布置的作業(yè)，他（_）會認真完成。六、 按要求寫句子。1.難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2.江潮還沒有來海塘大堤上早已人山人海（用關聯詞連接成句并加標點）_3.午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲。（改為比喻句）_4.在老師的幫助下，使我的學習進步不小。（修改病句）_七、 根據“日積月累”填空，并寫出你的理解。1少年不知勤學早，_。_2_，一日不讀十日空。_3學習不怕根底淺，_。_4_，學海無涯苦作舟。_八、 課內閱讀走月亮是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮、月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時候，阿媽

4、喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！細細的流水，流著（ ）和（ ）的香味，流著（ ）。灰白色的（ ），布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！1在括號里填上恰當的詞語，把文章內容補充完整。2文中畫橫線的句子運用了（_）的修辭。我也能用這種修辭手法寫一句話：_。3“走月亮”的意思是：_。4作者描寫月光下的景物有：_、_、_。5“每個小水塘，都抱著一個月亮”中的“抱”字運用了（_）的修辭手法，生動形象地描寫了（_）。九、 快樂作文。生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？請以此為主題寫一

5、篇習作，題目自擬。注意使用恰當的說明方法，把你想發(fā)明的東西描述清楚。不少于350字。_答案1、身軀 滾動 猶如 慎重 獲得 哲學 嚴肅 呼喚 頑皮 霎時2、xun q hng nng ju hun3、戎馬 諸位 競賽 唯有 豬八戒 作者 竟然 難過4、緣 顧 思 天 地 斷 情 理 哄 堂 甘 心 手 舞 蹈 得心應手 冰天雪地 緣 緣：原因。無緣無故：沒有任何原因。 斷 斷：間斷。接連不斷：一個接著一個而不間斷。5、如果 就 無論 都 即使 也 只要 就6、錢塘江大潮是偉大的奇觀。 雖然江潮還沒有來，但是海塘大堤上早已人山人海。 遠處傳來悶雷般的隆隆的響聲。 在老師的幫助下，我的學習進步不小

6、。7、老來方知讀書遲 這兩句詩勸告年輕人，只有珍惜少年時代的每一寸美好時光，好好學習文化知識，掌握多種本領,長大之后才能發(fā)揮自己的才能，不至于再后悔小時沒有好好學習。 一日讀書一日功 這兩句詩指的是讀書學習要堅持不懈，才有功效；學習中途停頓就會前功盡棄。 只要邁步總不遲 這兩句詩告訴我們學習不怕晚,只要努力就會有進步。 書山有路勤為徑 這兩句詩告訴我們在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。8、1山草 野花 月光 鵝卵石2 排比 冬天雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的

7、豐碩果實，但冬天有獻給大自然含蓄的美。 3在月光下散步。4 溪水 鵝卵石 小水塘 5 擬人 倒映在水中的月影9、范文：我的發(fā)明在學校的日子，每天都要和那成堆的作業(yè)打交道，忙得不亦樂乎，到了晚上，我還要也到十一二點，直到把作業(yè)寫完，我才能如釋重負地趴在床上睡覺。天天如此，我的身體都快累垮了，所以，我有了一個大膽的想法，我決定要生產一臺作業(yè)完成機，讓它來為我完成作業(yè)，那我就有時間玩耍了，逃離那苦悶無聊的作業(yè)時間。我每天收集著書本資料，還要到各個國家探訪不同的發(fā)明家，經過不懈的努力，終于我有條件生產一部作業(yè)完成機了。在家里，我每天呆在房間，積極努力地在生產作業(yè)完成機，經過一次一次的失敗，我沒有選擇放

8、棄，而是更加努力向上，終于，皇天不負有心人，我發(fā)明了“咿咿呀呀牌”作業(yè)完成機。作業(yè)完成機的功能可強大，作業(yè)完成機只要把題目一掃描，就能自動打印出各種答案，而且答案和我寫的字一模一樣，完全沒有半點漏洞，讓老師覺得這是我做的工課，而且這些題目可以全部答對。不僅可以幫我完成作業(yè)，他還可以把作業(yè)的知識通過一種方程式傳輸到我們的大腦，讓我們把這些作業(yè)知識記牢記清。這樣我就可以輕松的從這作業(yè)完成機上面得到豐富的知識，而且又可以輕松玩耍。為了檢驗這作業(yè)完成機的受歡迎度，我還把它推向了市場，作業(yè)完成機一踏入市場，多少學生都前來受捧，許多家長都愿意出錢來購買這作業(yè)完成機，為的就是讓孩子們有個聰明的大腦，以后讀上更好的大學。這作業(yè)完成機，不僅可以完成作業(yè)，它還可以幫老師批改作業(yè)，辛勤的老師一改往日的勞累，輕輕松松地把作業(yè)本放進作業(yè)完成機的出口