大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案

1、大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案單項(xiàng)選擇題第1題張中丞傳后敘一文，在行文上的一個(gè)最大特 點(diǎn)是A、敘事與抒情并重B、抒情與議論并重C、敘事與議論并重D、描寫與議論并重答案：C第2題始得西山宴游記中，最能表達(dá)作者游西山后 精神解脫、到達(dá)物我兩忘境界的語(yǔ)句是A、悠悠乎與景頁(yè)氣俱，而莫得其涯B、引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入C、蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見(jiàn)，而猶不欲歸D、心凝形釋，與萬(wàn)化冥合答案：D第3題蘇軾在贈(zèng)給文與可的詩(shī)中說(shuō)：“料得清貧饞太守, 渭濱千畝在胸中。”這里所暗示和照應(yīng)前文的一個(gè)文藝思想是A、胸有成竹B、尺幅萬(wàn)里C、心手相應(yīng)D、庖丁解牛答案：A第4題諫逐客書鋪陳秦王所喜好的珍寶、美色、音 樂(lè)，是為

2、了A、批評(píng)秦王聲色誤國(guó)B、宣揚(yáng)秦國(guó)強(qiáng)大富足C、美化秦王以增強(qiáng)其接受勸諫的可能性D、闡發(fā)重物輕人不能統(tǒng)一天下的道理答案：D第5題韓愈答李翊書一文的主旨是.鄭伯克段于鄢中略寫了()A.母子、兄弟矛盾激化的原因B.鄭伯克段于鄢的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)C.穎考叔“食舍肉”勸說(shuō)莊公的經(jīng)過(guò)D.母子“隧而相見(jiàn)”和好如初的經(jīng)過(guò).答司馬諫議書中的“司馬諫議”是指0A.司馬遷B.司馬光C.司馬昭D.司馬相如.在燈下漫筆一文中作者用鈔票折價(jià)兌換銀元的敘 述是為了引出()A.袁世凱的倒臺(tái)B.魯迅經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)C.人民處于奴隸地位的論述D.銀行即將倒閉.貫穿文與可畫貫笛谷偃竹記全文的線索是0A.偃竹圖B.胸有成竹C.畫竹D.文與可的生平

3、事跡.培根在他的論學(xué)問(wèn)一文中認(rèn)為讀書為學(xué)的目的是 0A.娛樂(lè)B.裝飾C.增長(zhǎng)才識(shí)D.權(quán)衡輕重審察事理.茅盾在香市中寫重興香市的冷落情景時(shí)采用的寫 作手法是()A.反襯手法B.對(duì)應(yīng)手法C.象征手法D.暗不手法.在選擇與安排中朱光潛以“常山蛇陣，為喻證是為 了說(shuō)明0A.安排材料要突出文章主旨B.刻畫人物要抓住典型細(xì)節(jié)C.藝術(shù)品是一件有生命的東西D.層次安排要做到輕重清楚.在論學(xué)問(wèn)中培根用“射箭有益于胸肺”來(lái)證明”精 神的缺陷都可以由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救”的道理這種論證方法 是()A.演繹法B.例證法C.比照法D.類比法.始得西山宴游記文章開篇并不切入正題而是先寫 平日游覽眾山的情景這里采用的表現(xiàn)方法是

4、0A.側(cè)面襯托B.鋪墊C.暗示D.烘托.張中丞傳后敘全文的最大特色是0A.議論與敘事并重B.議論與描寫并重C.議論與抒情并重D.議論與說(shuō)明并重.鄭伯克段于鄢一文選自0A.史記B.戰(zhàn)國(guó)策C.左傳D.資治通鑒.李廣死后”百姓聞之知與不知無(wú)老壯皆為垂涕.”對(duì)刻 畫李廣形象來(lái)說(shuō)這種表現(xiàn)方法是0A.鋪墊反托B.比照反托C.側(cè)面烘托D.象征暗示.以下作品中屬于寓言性傳記文的是0A.李將軍列傳B.種樹郭橐駝傳C.馬伶?zhèn)鱀.五代史伶官傳序.梁?jiǎn)⒊谡撘懔σ晃闹幸圆僦圩鞅葘ⅰ耙蝗斩怠薄?“二三日而返”、“五六日而返”放在一起加以描述在這里 運(yùn)用的修辭手法是0A.遞進(jìn)B層遞C.類比D.比照.以下文章屬于書信體駁

5、論文的是()A.秋水B.答李翊書C.答司馬諫議書D.報(bào)劉一丈書.始得西山宴游記中寫西山的高峻采用的表現(xiàn)手法 是()A.側(cè)面襯托B.正面描寫C.比照D.象征.巴金愛(ài)爾克的燈光一文的動(dòng)人力量主要來(lái)自()A.作者的真摯感情B.文章結(jié)構(gòu)的巧妙安排C.選擇材料的豐富D.語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔.在選擇與安排中作者用“用兵致勝的要訣在占領(lǐng) 要塞擊破主力”作喻來(lái)說(shuō)明()A.安排材料要顧全大局B.選擇材料要抓住主旨切中要害C.安排結(jié)構(gòu)要周密、嚴(yán)謹(jǐn)D.提煉主題要正確、新穎.報(bào)劉一丈書中引發(fā)作者大做文章的一句話是()A.上下相孚B.才德稱位C.人生有命D.鄉(xiāng)園多故.以下論毅力中的論斷說(shuō)法不夠嚴(yán)密的是0A.人生歷程大抵逆境居十六

6、七順境亦居十三四B.其事愈大者其遇挫愈多其不退也愈難C.小逆之后必有小順;大逆之后必有大順D.盤根錯(cuò)節(jié)之既經(jīng)隨有應(yīng)刃而解之一日.為了證明中國(guó)是一個(gè)“人肉筵宴的廚房”魯迅在燈 下漫筆中說(shuō):“有吃燒烤的身價(jià)不資的闊人也有餓得垂死的 每斤八文的孩子這里所運(yùn)用的兩種論證方法是()A.比照與例證B.類比與比照C.演繹與類比D.例證與演繹二.多項(xiàng)選擇題以下作品中通過(guò)對(duì)話形式展開的有()A.季氏將伐顓臾B.答司馬諫議書C.愛(ài)爾克的燈光D.門檻E.爐中煤魯迅風(fēng)波的主要藝術(shù)特點(diǎn)有()A.即小見(jiàn)大展示當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌B.通過(guò)富有個(gè)性色彩的對(duì)話刻畫人物性格C.出人意料但又合乎情理的巧合結(jié)局D.精選細(xì)節(jié)提示人物心理

7、暗示主題內(nèi)蘊(yùn)E.第一人稱和第三人稱表達(dá)方式交互為用以下作品中屬于“唐宋八大家”的有0A.答李翊書B.始得西山宴游記C.五代史伶官傳序D.答司馬諫議書E.前赤壁賦“求!無(wú)乃爾是過(guò)與？”所用的修辭手法是()A.設(shè)問(wèn)B.呼告C.反詰D.驚嘆E.提問(wèn)以下作家常被后人并稱的有0A.老子莊子B.韓愈柳宗元C.李白杜甫D.王安石蘇軾E.元稹白居易蘇軾江城子(十年生死兩茫茫)中運(yùn)用白描手法的詞 句有0A.十年生死兩茫茫B.不思量自難忘C.塵滿面大鬢如霜D.小軒窗正梳妝E.相顧無(wú)言惟有淚千行李斯在諫逐客書一文中所列舉的輔成秦國(guó)帝業(yè)的 客卿有()A.百里奚商鞅C.孫武D.張儀E.范雎三.詞語(yǔ)解釋題.他植者雖窺伺效

8、慕莫能如也.莫能如: 莫能如:沒(méi)有人能比得上.向使四君卻客而不內(nèi)疏士而不用1.卻:2.內(nèi): 卻:拒絕;內(nèi):通“納”.今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與與民豈先賤而后尊貴者乎？先賤 而后尊貴：先賤而后尊貴:把低賤者放在前面而把尊貴放在后面.如兔起鶻落少縱那么逝矣.少: 少:稍微.生所為者與所期者甚似而幾矣.幾： 幾:近.王無(wú)罪歲斯天下之民至尊.罪歲： 罪歲:怪罪于年成不好.南絕幕遇前將軍、右將軍.絕： 絕:橫渡.與爾三矢爾其無(wú)忘乃父之志!1.其:2.乃: 其:表期望、命令的語(yǔ)氣；乃:你的.至于此海東面而視不見(jiàn)水端.東面： 東面:面朝東面向東臉朝東臉向東.隨意春芳歇王孫自可留.隨意： 隨意:任隨.盤庚之遷胥怨者民

9、也非特朝廷士大夫而已非特: 非特:不僅不僅僅.今京不度非制也君將不堪.不堪: 不堪:受不了控制不住.子又安從授之而掩其上哉?掩其上：掩其上:蓋過(guò)他超過(guò)他.長(zhǎng)者雖有問(wèn)役夫敢伸恨?敢：敢:怎敢豈敢.旁觀者徒艷羨其功之成以為是殆幸運(yùn)兒.殆：殆:大概是恐怕是四.簡(jiǎn)答題以麥琪的禮物為例談?wù)剼W亨利小說(shuō)的基本特色一.構(gòu)思精巧；二.通過(guò)外部行為和表情描寫刻畫人物心理；三.“含淚的微笑”；四.語(yǔ)言詼諧幽默閱讀分析茅盾先生的香市請(qǐng)簡(jiǎn)析“香市”的含義 是什么?作者寫這篇文章想表達(dá)什么樣的主題思想?寫作上有 什么主要特色？“香市”是廟會(huì)式的臨時(shí)市場(chǎng)主題思想:大革命后農(nóng)村經(jīng) 濟(jì)的凋敝及其對(duì)市鎮(zhèn)的影響;中國(guó)經(jīng)濟(jì)向半殖民地

10、半封建轉(zhuǎn) 變農(nóng)民的貧困.寫作特色:即小見(jiàn)大;比照反襯;場(chǎng)面描寫莫泊桑在著名的短篇小說(shuō)米隆老爹中在短篇小說(shuō) 寫作的藝術(shù)上有哪些重要特色?舉小說(shuō)中實(shí)例進(jìn)行分析一、倒敘手法；二、表達(dá)人稱富于變化（一三人稱轉(zhuǎn)換）；三、肖像描寫；四、細(xì)節(jié)描寫；A、贊揚(yáng)李翊好學(xué)上進(jìn)B、反對(duì)駢儷文風(fēng)C、強(qiáng)調(diào)道是為文的根本D、闡述“無(wú)望其速成”的道理答案：C第6題李斯諫逐客書一文的中心論點(diǎn)是A、驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的B、驅(qū)逐客卿必將造成秦國(guó)的危亡C、秦國(guó)依賴客卿才強(qiáng)大起來(lái)D、重物輕人不是統(tǒng)一天下的正確方略答案：A第7題答李翊書中采用“根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者 其光曄”的比喻，是為了說(shuō)明A、為文立言要“無(wú)望其速成，無(wú)誘于勢(shì)利”B、為

11、文立言要“惟陳言之務(wù)去”C、為文立言要“言之短長(zhǎng)與聲之高下皆宜”D、為文立言要以思想修養(yǎng)為本答案：D第8題張中丞傳后敘一文中表現(xiàn)許遠(yuǎn)性格的方式是A、在駁斥謬論中補(bǔ)敘事跡B、在夾敘夾議中抒情贊美C、抓住動(dòng)人軼事進(jìn)行補(bǔ)敘D、抓住典型細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫答案：A第9題 表達(dá)始得西山宴游記全文記敘線索的兩個(gè)字 是A、“惴栗”B、“始得”C、“宴游”D、“特立”答案：B第10題蘇軾談到頭腦中的鮮活形象一呈現(xiàn)必須迅速抓 住否那么就會(huì)喪失時(shí)，所用的比喻性詞語(yǔ)是A、蜩蝮蛇蛆B、胸有成竹C、兔起鶻落D、庖丁解牛答案：C多項(xiàng)選擇題第11題 李斯諫逐客書的說(shuō)服力來(lái)之于A、論點(diǎn)始終緊扣秦王急于統(tǒng)一天下的心理B、反復(fù)比照論證利

12、害得失鮮明C、正言直諫，敢于批評(píng)秦王耽于聲色D、論據(jù)充分，事實(shí)勝于雄辯E、語(yǔ)言鋪陳排比，文章氣勢(shì)充分答案：A|B|D|E第12題 張中丞傳后敘的主要內(nèi)容有A、為許遠(yuǎn)辨誣B、在辯誣中補(bǔ)敘許遠(yuǎn)的英雄事跡C、補(bǔ)敘張巡的英雄事跡D、補(bǔ)敘南霽云的英雄事跡E、頌揚(yáng)張、許“守一城、捍天下”的功勛答案：A|B|C|D|E第13題 見(jiàn)之于文與可畫貫笛谷偃竹記中的成語(yǔ)有A、井底之蛙B、兔起鶻落C、庖丁解牛D、胸有成竹E、心手相應(yīng)答案：B|C|D|E第14題以下文學(xué)觀點(diǎn)，屬于韓愈在答李翊書中提 出來(lái)的有A、文以載道B、無(wú)望速成C、辭必己出D、陳言務(wù)去E、氣盛言宜答案：B|D|E第15題始得西山宴游記所運(yùn)用的主要表現(xiàn)

13、方法有A、鋪墊B、暗示C、反語(yǔ)D、側(cè)寫E、象征答案：A|D判斷題第16題 諫逐客書中，李斯反復(fù)采用正反比照的論 證方法，正面論述強(qiáng)調(diào)納客之利，反面推理突出逐客之害, 利害并舉，兩相對(duì)照，是非清楚，產(chǎn)生了無(wú)可辯駁的說(shuō)服力 量。答案：正確第17題 答李翊書屬于書信體議論文，是闡述中唐 古文運(yùn)動(dòng)理論的重要作品。文章主要闡述了為人與為文、立 行與立言之間的關(guān)系。作者以自己學(xué)文的親身經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明了 道德修養(yǎng)對(duì)治學(xué)、為文的重要意義。答案：正確第18題張中丞傳后敘不是要給張巡等人重新立傳, 也不是在寫張巡傳的讀后感。韓愈沿用了史記傳后 論筆法，就有關(guān)張巡傳的內(nèi)容發(fā)表議論并補(bǔ)充以自己搜 集的史料，形成了本文議論

14、、敘事并重的寫作特點(diǎn)。答案：正確第19題 始得西山宴游記是永州八記的首篇， 起著開宗明義的作用。它寫于作者初貶永州之時(shí)，文中用清 新峭拔的文筆描繪了西山的景物，寄寓了作者政治上遭受迫 害的激憤之情。答案：錯(cuò)誤第20題文與可畫黃笆谷偃竹記從文與可的畫論落 筆，闡發(fā)了“胸有成竹”和“尺幅萬(wàn)里”的創(chuàng)作思想，展示了藝 術(shù)創(chuàng)作由觀察到構(gòu)思再到表達(dá)的基本過(guò)程，高度肯定了文與 可的藝術(shù)理論和創(chuàng)作實(shí)踐。答案：錯(cuò)誤一.單項(xiàng)選擇題李商隱無(wú)題中借神化傳說(shuō)抒情的詩(shī)句是0A.相見(jiàn)時(shí)難別亦難東風(fēng)無(wú)力百花殘B.春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干C.曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒D.蓬山此去無(wú)多路青鳥殷勤為探看戴望舒我用我殘隕的手掌

15、中“只有那遼遠(yuǎn)的一角 依然完整”寫的是()A.作者生活過(guò)的地方B.解放區(qū)的景象C.作者家鄉(xiāng)的景象D.江南水鄉(xiāng)的景象短歌行中詩(shī)人用“山不在高水不厭深”所表達(dá)的 意思是0A.思慕賢才B.優(yōu)禮賢土C.虛心接納賢才D.渴望自己多多招納賢才詩(shī)經(jīng)氓中比喻女子不可沉溺愛(ài)情的詩(shī)句是0A.桑之未落其葉沃假設(shè)B.于嗟鳩兮無(wú)食桑意C.桑之落矣其黃而隕D.淇那么有岸隰那么有泮以下文章運(yùn)用類比推理手法的是()A.論毅力作者:茅盾B.選擇與安排作者:朱光潛C.秋水作者:茅盾D.論學(xué)問(wèn)作者:朱光潛在報(bào)劉一丈書中作者在描繪干謁者、權(quán)者、門者 等人物時(shí)所運(yùn)用的突出色藝術(shù)手法是0A.在矛盾沖突中刻畫人物B.通過(guò)富有個(gè)性的人物語(yǔ)言

16、來(lái)刻畫人物C.略帶夸張的漫畫筆法D.以不動(dòng)聲色的客觀描寫表現(xiàn)人物燈下漫筆一文收入魯迅的雜文集()中.A.野草墳C.三閑集D.朝花夕拾寶玉挨打的根本原因是().A.賈家父子失和B.賈寶玉結(jié)交戲子蔣玉函C.被賈環(huán)誣告枉加罪名D.鄙視功名利祿不走仕途經(jīng)濟(jì)之道在愛(ài)爾克中作者所寫的“故居大門內(nèi)亮起的昏暗 燈光”象征了 ()A.舊生活的悲劇和希望的破滅B.舊家庭、舊禮教走向沒(méi)落、崩潰C.對(duì)已故的姐姐的思念D.作者對(duì)新生活的信念和理想的追求.在李將軍列傳中寫李廣“暫騰而上胡兒馬因推墜 兒取其弓鞭馬南馳數(shù)十里”這種寫作手法屬于0A.比照映襯B.細(xì)節(jié)描寫C.剪影勾勒D.側(cè)面烘托.魯迅的短篇小說(shuō)風(fēng)波是以()事件為

17、社會(huì)歷史背景 的.A.1911年辛亥革命B.1917年張勛復(fù)辟事件C.1917年俄國(guó)十月革命D.1915年12月袁世凱稱帝.麥琪的禮物中提到的麥琪是指0.A.這篇小說(shuō)的女主人公B.這篇小說(shuō)的男主人公C.這篇小說(shuō)男主人公給妻子買的禮物名稱D.圣經(jīng)中記載的耶蘇降生時(shí)從東方耶路撒冷來(lái)朝圣 的三位賢人.以下今中的語(yǔ)句論證“過(guò)去、未來(lái)皆是現(xiàn)在”這 一論點(diǎn)的是0A.一掣現(xiàn)在的鈴無(wú)限的過(guò)去未來(lái)皆遙相呼應(yīng)B.一時(shí)代的思潮不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的C.打擊林肯頭顱的槍聲呼應(yīng)于永遠(yuǎn)的時(shí)間和空間D.無(wú)限的“過(guò)去”都以“現(xiàn)在”為歸宿無(wú)限的“未來(lái)” 都以“現(xiàn)在”為淵源.王安石答司馬諫議書所采用的主要反駁角度是()

18、A.反駁論點(diǎn)B.反駁論證C.反駁論據(jù)D.反駁態(tài)度.五代史伶官傳序的中心論點(diǎn)是()A.禍患常積于忽微而智勇多困于所溺B.憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身C.滿招損謙得益D.盛衰之理雖曰天命豈非人事哉.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集分為。三局部共305 篇.A.大雅、頌、衛(wèi)風(fēng)B.衛(wèi)風(fēng)、小雅、頌C.風(fēng)、小雅、商頌D.風(fēng)、雅、頌.在季氏將伐顓臾中孔子用“虎兜出于柳龜玉毀于 梗中”批評(píng)冉有、季路推卸責(zé)任的態(tài)度這種論證方法是0A.歸納法B.比照法C.演繹法D.類比法.“多行不義必自斃”指的是0A.鄭武公B.鄭莊公C.共叔段D.姜氏.馬伶?zhèn)麂侁惖谝淮渭妓囕^量情景的描寫是0A.社會(huì)環(huán)境描寫B(tài).自然環(huán)境描寫C.場(chǎng)面描寫D.行動(dòng)描寫.韓愈在答李翊書中認(rèn)為為文立言的根本