2022高校人事科工作總結(jié)例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022高校人事科工作總結(jié)例文 回想xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作，人事處在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將我處工作處境簡要總結(jié)如下：(一)雇用工作： 結(jié)合我院教改及師資隊伍現(xiàn)狀，制訂了制定xxxx學(xué)年度人才引進方案，通過前程無憂、中國研究生人才網(wǎng)、各高校就業(yè)網(wǎng)等渠道發(fā)布雇用信息;選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等片面重點高校加入其校園雇用會或舉辦專場雇用會;有選擇的加入了濟南、青島人才市場雇用會。 專心完善雇用流程，一是通過多種渠道收集簡歷，實時審閱、篩選簡歷，對符合要求的簡歷盡快送用人部門再審核;二

2、是實時組織試講，盡量裁減因時間過長導(dǎo)致的人才流失;三是建立較為完善的雇用工作記錄，如各部門收取簡歷總數(shù)、同意試講/面試人數(shù)、合格人員名單等信息均建立了較為細致的檔案，以便查詢和分析。 截止xx-3-4，我院共收到簡歷5386份，同意并通知試講727人，到校試講276人，同意錄用79人，已簽協(xié)議51人(附表)。雇用任務(wù)完成過半。 (二)新進人員接收工作： 為完成學(xué)院本年度人才引進籌劃，做好新進人員接收工作，本學(xué)期主要完成了學(xué)院引進人才信息上報;大中專畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進;全院勞工合同的新簽、續(xù)訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。截止xx-12-29，已辦理

3、完畢32位省內(nèi)外各高校應(yīng)屆畢業(yè)生協(xié)議書。 (三)檔案管理工作： 為保證檔案的完整性、切實性，人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時，進一步建立了教職工個人電子檔案。同時，通過屢屢與學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心溝通交流，人事管理軟件開發(fā)工作根本終止，根本信息登陸完畢即可使用。 (四)其他日常工作： 堅持周一工作例會及每周工作總結(jié)、匯報制度，提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作才能及理論、政策水平，明確了工作分工，鞏固了工作合作，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓(xùn)班，收到較好效果。完成了行政部門科室設(shè)置及科長考察、任命工作。對個別違紀(jì)人員分別作出批評教導(dǎo)、通報批評及解除合同等處理工作。此外，在新進教職工接收、調(diào)動、請

4、銷假與離職管理、科室間協(xié)調(diào)等方面，人事科各位老師也做了大量工作，根本按要求完成了工作。 (五)專心完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。 師資科 (一) 教師培訓(xùn)工作： 本學(xué)期師資科工作以教師培訓(xùn)工作為重點，逐步探索符合學(xué)院實際的教師培訓(xùn)工作。 1、舉行骨干教師精品課程培訓(xùn) 在骨干教師培訓(xùn)上，探索嘗試，組織加入了骨干教師精品課程培訓(xùn)。共有16名教師加入，教師反應(yīng)效果極好，相關(guān)總結(jié)已交學(xué)院。 2、組織新教師加入省崗前培訓(xùn) 本學(xué)期省崗前培訓(xùn)工作于8月22日-8月 27 日舉行，我院共加入教師100人，89人取得合格證書。 (二) 教師考核工作、輔導(dǎo)員考核工作 為做好教師考核工作，本學(xué)期對現(xiàn)實行的教師考核手段

5、執(zhí)行處境舉行了多方面征求觀法建議，了解了教師的考核手段執(zhí)行現(xiàn)狀，教師考核手段，根據(jù)實際處境，舉行了調(diào)整和修改，收到較好效果。 同時對重新修訂的輔導(dǎo)員考核制度的執(zhí)行處境，舉行了總結(jié)。 對外聘教師和校內(nèi)兼課教師亦舉行了綜合評議。 (三)教師資格認(rèn)定等工作。本年度經(jīng)過審查，共有82名教師獲得高校教師資格。順?biāo)焱瓿善渌殬I(yè)資格的審核報名工作。 (四)教師進修。完成了教師在職進修的審核和管理工作，xx年共組織23名教職工舉行了在職進修，收到較好效果。 (五)教師的轉(zhuǎn)正定級工作和教導(dǎo)人才考核工作。 本學(xué)期舉行專業(yè)技術(shù)職務(wù)初級確認(rèn)24人。包括教師、測驗、圖書資料、工程四個系列。其中助教16人、助師4人、助工

6、5人和助管1人 本學(xué)期按規(guī)定適時舉行專業(yè)技術(shù)職務(wù)中級職稱確認(rèn)工作，共確認(rèn)26人，均為講師。 本學(xué)期完成上級年度考核334人 (六)職稱評審工作。xx年1月4日我院召開xx年度職稱評審工作會議。共46人加入職稱評審，通過37人。此項工作正在備案整理中。 (七)外聯(lián)工作。完成3位臺籍教師及6位外籍教師的出入境管理、專家證辦理等外事工作。 (八)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 工資科 (一)完成了收集、核實各部門考勤及相關(guān)資料(假條、新進及離職員工信息表、后勤各種處境報表)核發(fā)全院教職工工資的工作; (二)完成了專兼職教師的課時費發(fā)放工作(包括上課課時費、公選課時費、重修課時費、測驗課時費等)。 (三)完

7、成了全院教職工個人所得稅從網(wǎng)上申報工作; (四)完成了全院教職工的社會保險及住房公積金的繳納及相關(guān)工作; (五)發(fā)放工資條，回復(fù)教職工提出的關(guān)于工資的各種問題。 二、下學(xué)期工作籌劃 經(jīng)過人事、師資、工資三部門議論研究，初步提出以下工作籌劃人事科 (一)雇用工作： 結(jié)合上學(xué)期雇用處境，專心總結(jié)，查找缺乏，完本金學(xué)期雇用工作。初步籌劃如下：以建筑系、土木系、機電系、外語教改中心及輔導(dǎo)員為本學(xué)期雇用工作重點，一是持續(xù)通過多種渠道發(fā)布雇用信息，二是有針對性的加入片面院校校園雇用會，三是完善雇用流程，裁減優(yōu)秀人才流失的可能性。力爭在六月中旬之前全面地、保質(zhì)保量地完成雇用任務(wù)。 (二)人事管理制度創(chuàng)辦：

8、在前期工作中，雖然在人事管理制度創(chuàng)辦方面做了大量工作，但仍有不盡人意的地方。一是制度仍需健全，我們將根據(jù)學(xué)院進展管理工作的需要適時地制定新的規(guī)章制度，在最大程度上模范教職工行為，使宏大教職工“有規(guī)可依”。二是確保制度的全面性、科學(xué)性、可行性。每項新制度出臺前，要舉行調(diào)查研究，廣泛征求觀法。 (三)檔案管理工作： 按照學(xué)院檔案管理要求，合作學(xué)院搞好檔案管理工作。本學(xué)期“人事管理軟件”投入使用后，要開發(fā)利用好軟件，做到信息切實、全面。 (四)人事科其他工作 一是持續(xù)堅持實施周工作總結(jié)、匯報的做法，統(tǒng)籌全科工作;二是持續(xù)做好人事科日常工作，如新進教職工接收、調(diào)出工作，教職工請銷假與入離職管理工作等。

9、 (五)專心完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。 師資科 (一)相關(guān)師資制度的建立 擬制定師資進展近期規(guī)劃，根據(jù)學(xué)院進展需要確立師資培訓(xùn)重點。逐步探索師資培訓(xùn)的有效方式，將師資的培訓(xùn)培養(yǎng)提高制度化，挖掘積累培訓(xùn)師資源，建立培訓(xùn)師隊伍。 09-xx年度其次學(xué)期培訓(xùn)師資重點，擬加強對各系部教研室主任的培訓(xùn)。通過對教研室主任的培訓(xùn)，提高教研室主任的政治理論水平、業(yè)務(wù)水平、管理水平，發(fā)揮教研室主任更大的作用。制定培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式方法。此項工作擬會同教務(wù)處共同舉行。 (二)教師考核工作。 持續(xù)對現(xiàn)行的考核手段舉行調(diào)研，結(jié)合學(xué)院實際處境對教師考核手段舉行修改。 (三)職稱管理。制定相關(guān)的職稱管理制度

10、，做好教師的職稱聘任與續(xù)聘工作，充分發(fā)揮位職稱管理的鼓舞作用。 (四)通過聽課、座談等方式熟諳了解教師的工作狀態(tài)，加強師資業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強工作合作。 (五)做好師資檔案，每個工作人員熟諳教師隊伍根本狀況。 (六)關(guān)注教學(xué)改革師資處境。 工資科 工資科工作的順?biāo)扉_展，需要人事科、師資科、教務(wù)處的合作和支持，以便能夠領(lǐng)會的理出一套與之配套的工作流程，這樣可以提高工作效率，裁減失誤，概括的計劃從以下幾個方面做起： (一)加強與本處人事科、師資科的聯(lián)系，建立相互合作的工作程序 1、實時切實的供給教師所獲的各項職稱，賞賜處境; 2、實時切實的供給教師的進出時間、請銷假處境; 3、實時供給新進教職工的身份證

11、及相關(guān)證件; (二)加強與教務(wù)處的工作聯(lián)系 1、了解本學(xué)期所開設(shè)的課程，掌管每門課程的教學(xué)籌劃，如理論課時數(shù)、上機課時數(shù)、測驗課時數(shù)等。只有領(lǐng)會掌管學(xué)時數(shù)，才能更好的核查并計算出教師的工作量 2、測驗課的教學(xué)籌劃與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)籌劃、課程安置、學(xué)生與教師人數(shù)、課時量計發(fā)標(biāo)準(zhǔn) 工資科的工作和人事科、教務(wù)處的合作尤為重要，這兩個部門供給的材料直接關(guān)系我院教職工的切身利益，這要求我們要與這兩個部門積極溝通，實時掌管人員變動處境，了解學(xué)校課程的開設(shè)處境，在現(xiàn)行計算手段的根基上，積極探討更好的計算手段，提高工作效率，維護好教師和學(xué)校的正值權(quán)益。 回想上學(xué)期的工作，雖然取得了確定的勞績和收獲，但也存在著一些問題和缺乏，主要表現(xiàn)在作為處長，對三個科室工作中存在的問題和人員思想狀況