人美版小學(xué)六年級美術(shù)下冊《我的成長記錄》名師教案

1、我的成長記錄名師教案教學(xué)目標：1.綜合運用已學(xué)過的美術(shù)知識與技能，用自己喜愛的美術(shù)形式表現(xiàn)小學(xué)生活中最令人難忘的瞬間。2.學(xué)生在體驗交流中回憶沒還得小學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)精彩瞬間。選擇自己喜愛的美術(shù)形式進行創(chuàng)作。3.對學(xué)生進行愛的教育，愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、愛家長，更要學(xué)會愛生活，激發(fā)學(xué)生對未來的憧憬和對前程的展望，在小組合作中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。教學(xué)重點：回憶小學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)精彩瞬間，綜合運用已學(xué)過的美術(shù)知識與技能，用自己喜愛的美術(shù)形式進行表現(xiàn)。教學(xué)難點：大膽構(gòu)思，結(jié)合學(xué)過的技法大膽表現(xiàn)最令人難忘的瞬間。教學(xué)設(shè)計：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動創(chuàng)設(shè)情境孩子們現(xiàn)在你們已經(jīng)六年級導(dǎo)入新課了，你們馬上就要離開

2、母校學(xué)生活動學(xué)生一邊觀看視頻一邊感受時間教學(xué)意圖由視頻導(dǎo)入能夠直觀讓學(xué)生了，那么老師今天為你們帶來轉(zhuǎn)瞬即逝。學(xué)生回看清楚即將畢了一份小禮物，播放視頻倒答剛?cè)雽W(xué)時的情業(yè)，從而激發(fā)學(xué)計時。這里面記錄了你們這六年的成長歷程，你們還記得剛?cè)雽W(xué)時的情景嗎？出示課題：我的成長記錄體驗交流1.啟發(fā)學(xué)生回憶。抒發(fā)情感提問：（1）老師這里有兩照片，你景。（1）學(xué)生回答同學(xué)的名字。（2）學(xué)生結(jié)合照生熱愛學(xué)校、熱愛生活的感情。在學(xué)生的交流和體驗中，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活中的們看看她們是誰？（一張學(xué)生片講訴自己在校的，一張老師的）告訴學(xué)生另園或生活中印象1/4精彩瞬間，為實踐創(chuàng)作提供感外一張是我的。（2）你們想不想聽我這張照片

3、背后有哪些有趣的事？那如果誰把旁邊這張照片背后深刻的故事。（3）學(xué)生依次講述照片里的精彩瞬間。老師教給我性素材。對學(xué)生進行感恩教育。好玩的事講給我聽，我就把我知識，同學(xué)們給予的故事講給你們，好不好？我鼓勵和幫助，爸（講述我的故事）到現(xiàn)在我依爸媽媽一直在背然很懷念與這位老師在一起的日子。（3）再進課堂之前，我從班主任老師那里得到了幾張照后默默地支持我。我想對他們說一聲謝謝，并對他們說：我愛你，親愛片，誰能來給我說一說這張照的爸爸媽媽；我愛片背后的故事？在這些故事您，親愛的老師；里你想對你的親人、老師。同我愛你。學(xué)們說些什么？欣賞作品1.欣賞并交流。1.學(xué)生回答：想，通過欣賞學(xué)生分析技法思考：你們

4、在小學(xué)這六年中像并且回答想用哪作品和小組內(nèi)這樣的珍貴的記憶一定還有些方式進行表現(xiàn)交流，初步了解很多吧？想不想把它們都記2.學(xué)生欣賞作品，創(chuàng)作方法的多錄下來？并展現(xiàn)在我們面前？你們打算用什么方式表現(xiàn)呢？（板書：表現(xiàn)方法）2.分析創(chuàng)作方法。小組內(nèi)進行交流并匯報。軍訓(xùn)-水彩筆。樣性。在對比欣賞中，對不同創(chuàng)作手法的繪畫作品進行分析我們來看看其它同學(xué)是怎樣表現(xiàn)的？老師已經(jīng)把作品放滑雪比賽-油和總結(jié)。深入分水分離法。析畫面內(nèi)容、構(gòu)在了你們的桌子上，結(jié)合老師快樂時光-水圖、色彩，對剪給出的問題小組討論并匯報，彩畫。貼畫的創(chuàng)作要匯報時把問題一起匯報。3.還記得剛才老師跟大家講2/4美術(shù)課-水粉點進行總結(jié)?？偖?/p>

5、。結(jié)線描畫表現(xiàn)的故事嗎？我用兩種方式記校園一角和方法，了解文字錄了下來，用這樣的方式表達拔河比賽-線在畫面中起到我對恩師的感激之情。描。的作用，為學(xué)生的創(chuàng)作實踐進行鋪墊。啟發(fā)構(gòu)思1.你們想用什么方式記錄成鼓勵創(chuàng)新長中的珍貴記憶？（小組討論）2.今天我們需要用小組合作1.小組進行討論深入討論組內(nèi)2.小組進行匯報。想用什么樣的3.注意構(gòu)圖、大表現(xiàn)形式。表現(xiàn)小、位置、遮擋關(guān)的內(nèi)容，為下面的方式來完成，那么大家來研系等究你們組用什么表現(xiàn)形式表達哪些內(nèi)容？3.說說在創(chuàng)作時需要注意哪些事項？（板書：表現(xiàn)內(nèi)容、注意事項）（學(xué)生邊說教師邊寫）的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)生的創(chuàng)作實踐進行鋪墊。激發(fā)學(xué)生構(gòu)思，拓展學(xué)生的

6、創(chuàng)作思路。實踐他們的主意真不錯！老師非常小組內(nèi)開始創(chuàng)作，在藝術(shù)實踐中創(chuàng)作期待見到你們的成果，大家開教師邊看邊進行培養(yǎng)學(xué)生的造教師輔導(dǎo)始吧！實踐要求：用喜愛的美術(shù)形輔導(dǎo)。學(xué)生進行藝型表現(xiàn)能力和術(shù)實踐活動。采用大膽創(chuàng)新的精式，采取小組合作的方式，表小組合作方式完神?，F(xiàn)小學(xué)生活中最令人難忘的瞬間。成作業(yè)的同學(xué)，要先確定主題再進行分工，并合作完成作品。拓展延伸情感升華我在小時候就夢想成為一名學(xué)生暢談未來的在交流中抒發(fā)老師，經(jīng)過我不懈的努力終于理想，分享他們的情感，激發(fā)對未實現(xiàn)了夢想。小秘密。來的美好想象。1.臨近畢業(yè)，你有什么想法？談?wù)劥藭r此刻的3/4對未來有哪些展望？老師祝心情，說說對未來愿你們的夢想能夠得以實現(xiàn)，的憧憬。那么，今天老師也用了特殊的