小學(xué)音樂人音五年級下冊（2023年新編）第1課春景-春到沂河教學(xué)設(shè)計

1、 春到沂河教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：采用不同的學(xué)習(xí)方法節(jié)奏、律動等，使學(xué)生獲得音樂審美的體驗，同時有效提高音樂素養(yǎng)。通過對中國民族樂曲的欣賞，了解柳琴的音色特點，并通過對比、聆聽，聆聽其他彈撥樂器的音色。促進學(xué)生喜歡中國的民族樂器和民族樂曲。學(xué)情分析： 學(xué)生普遍流行音樂，對民族音樂沒有太多關(guān)注。在小學(xué)低段接觸過一些民族管弦樂的作品，能聽辨出二胡、笛子、嗩吶等常見的且比較有特色的樂器音色，但不能說出其在管弦樂隊中的所屬組別，而且一旦把器樂聲音放到完整的樂曲中，學(xué)生對于樂器音色的辨別也容易混淆。教學(xué)重、難點：重點：采用不同形式欣賞春到沂河，感受農(nóng)民勞動的場面和喜慶豐收的歡樂情緒。難點：學(xué)生參與音樂活動并能

2、做到隨著音樂做出不同的表現(xiàn)。教學(xué)過程：導(dǎo)入老師現(xiàn)場彈奏沂蒙山小調(diào)，讓學(xué)生初步感受民族音樂的魅力，并說一說這首樂曲的歷史。學(xué)生欣賞，初次感受民族樂曲的魅力。（希望可以提高學(xué)生的欣賞關(guān)注，還可以調(diào)動他們的求知欲。在聽完之后大家一起討論：這是一首什么歌曲?你聽過嗎？講的是哪里的事情？）然后老師通過講述，引出本課主題春到沂河。全曲欣賞春到沂河通過欣賞全曲，引出柳琴，然后用琵琶、中阮和柳琴做一個對比，讓學(xué)生在音色、形狀上對其進行對比，以便加深印象。認(rèn)識彈撥樂 教師現(xiàn)場彈奏引子音樂，讓學(xué)生仔細聽：一個較為宏大的引子開場，要表達一個怎樣的情緒呢？這是樂曲的第一主題，請大家仔細聆聽，這到底是一種什么情緒呢?老

3、師在多媒體出示各種彈撥樂器的圖片，并播放樂器的音色，讓學(xué)生身臨其境地感受，讓學(xué)生邊聽邊思考1，彈撥樂的音色有哪些共同處？2，又有什么不同之處？分段欣賞第一樂段 教師現(xiàn)場彈奏，讓學(xué)生聆聽。這段音樂在全曲反復(fù)重復(fù)，是該曲最主要的一段旋律，讓學(xué)生在節(jié)奏的伴奏下，加深印象，以便在旋律再次出現(xiàn)的時候能準(zhǔn)確把握。分段欣賞第二樂段 這一樂段優(yōu)美抒情，表達了和前后樂段都不同的情緒，抒發(fā)了人們在勞動之余的歡快心情以及沂河兩岸美麗的風(fēng)光，是對田園景物的一點抒情性的歌頌。（教師總結(jié)該樂曲的整體曲式結(jié)構(gòu)）學(xué)生跟著音樂節(jié)拍感受情緒。分段欣賞第三樂段 本段音樂基本上是第一段音樂的再現(xiàn)，讓大家聽到熟悉的旋律可以一起唱起來，并且再一次感受主旋律，樂曲在快速的演奏中結(jié)束。通過前面的分段欣賞和曲式的講解，在視頻中讓學(xué)生在一次感受民樂的魅力和音色。（思考:1,這段旋律和第一段有什么不同？2，展示了一個什么場景呢？）聽到相同的旋律時可以唱，也可以拍節(jié)奏。拓展學(xué)生通過學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖，對該樂曲的結(jié)構(gòu)有一個清晰的認(rèn)識。視頻通過視頻，了解柳琴的演奏方法，并對音樂有在一次全面的感受?！靶旅駱贰钡耐卣?播放女子十二樂坊的“新民樂”的演出視頻，欣賞同樣的樂器經(jīng)過配器、包裝和節(jié)奏的改變，民樂煥發(fā)出了別樣的風(fēng)采。（通過欣賞“新民樂”，擴展學(xué)生的音樂視野。）小結(jié) 同學(xué)們，今天我們一起聆聽了動人的彈撥樂曲春到沂河。中