人教版小學(xué)二年級語文下冊單元復(fù)習(xí)備課

1、二年級語文下冊單元復(fù)習(xí)備課第一單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識47個生字，會寫39個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會文章的內(nèi)容，了解作者的情感3、背誦要求背誦的課文及內(nèi)容。4、積累本單元的好詞好句。5、愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。6、熟練地掌握本單元的形近字、多音字、近反義詞。教學(xué)重點：1、認(rèn)識47個生字，會寫39個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會文章的內(nèi)容，了解作者的情感3、背誦要求背誦的課文及內(nèi)容。積累本單元的好詞好句。教學(xué)難點：1、認(rèn)識47個生字，會寫39個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會文章的內(nèi)容，了解作者的情感3、熟練地掌握本單

2、元的形近字、多音字、近反義詞。4、背誦要求背誦的課文及內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、復(fù)習(xí)題、練習(xí)本課時安排：二課時教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)課文：1、找春天一課仿寫（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、草是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時才（16）歲。草這首詩原來的題目是賦得古原草送別。這首詩描寫了（草頑強的生命力），詩中贊美小草頑強生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。3、宿新市徐公店描寫了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走

3、追黃蝶，飛入菜花無處尋）。4、筍芽兒一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著）5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為（他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）二、背誦、默寫：1、背誦、默寫第2課古詩兩首。2、背誦、默寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。（3）春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。（5）艷陽照大地，春色滿人間。（6）一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。春天里開的花可真不少，

4、有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花。三、聽寫詞語。脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺椅四、小結(jié)第二課時一、鼓勵導(dǎo)入。二、比較組詞。羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差別）遠(yuǎn)）掩（掩護）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏未（未來）度）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險）度（溫末（末尾）過）扔（扔

5、掉）J-J-JZLXJ亠、崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）渡（渡列（列車）枯）綿（綿羊）探（探聽）搖（搖頭）躲（躲開）店（商店）枯（干烈（熱烈）難）棉（棉花）深（深淺）遙（遙遠(yuǎn)）射（照射）站（車站）苦（苦芽（發(fā)芽）凈）菜（白菜）換（交換）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干訝（驚訝）靜）彩（彩色）喚（呼喚）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安微（微笑）吸）才（剛才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本來）呼（呼薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達(dá)（到達(dá)）按（按時）笨（笨重乎）乎（胖乎乎）三、多音字：jie（解放）解奔xie（解數(shù)）jT（茶幾）幾處（幾個）luo（落葉）落撒la（落下）gu（

6、骨干）骨散gu（骨朵兒）ben（奔跑）ben（投奔）chu（處理）chu（到處）sa（撒嬌）sa（撒種）san（散步）地san（散文）chong（沖浪）沖藏chong（沖床）su（住宿）盡宿xiu（一宿）xiu（星宿）zuan（鉆研）鉆嘮zuan（鉆石）di（土地）數(shù)de（漸漸地）cang（藏身）zang（西藏）jin（盡管）jin（盡情）lao（嘮叨）lao（嘮磕）shu（數(shù)學(xué)）shu（數(shù)一數(shù)）四、填空：1、填入合適的動詞：（脫掉）棉襖（沖出）家門（長出）嫩芽（演奏）樂曲（穿過）山谷（抽出）枝條（長出）葉子（聞到）香味2、填入合適的修飾詞：（可愛）的小姑娘（解凍）的小溪（丁丁冬冬）的琴聲（綠

7、色）的葉叢（粗重）的嗓音（美麗）的世界（明亮）的世界（長長）的辮子（快活）地游泳（健壯）的竹子（濃密）的綠葉（高興）地說（靜靜）地躺著（歡樂）地歌唱（明媚）（晴朗）（溫暖）（廣闊）（迷人）的春光（藍(lán)色）的天空（燦爛）的陽光（美麗）的田野美好）廣闊）明媚）綠色）彎彎）柔軟）長長）的小溪細(xì)細(xì)）的枝條清澈）嫩綠）五、近義詞：躲（藏）觸（摸）奔（跑）尋（找）健壯（強壯）四周（周圍）仍然（仍舊）呼喚（呼喊）仔細(xì)（細(xì)心）美麗（漂亮）驕傲（自豪）常常（經(jīng)常）漸漸（慢慢）滋潤（滋養(yǎng)）照射（照耀）濃密（茂密）惋惜（可惜）溫暖（暖和）六、反義詞：脫（穿）吐（吞）枯（榮）生（死）疏（密）深（淺）落（升）無（有）哭（

8、笑）快（慢）溫暖（寒冷）漆黑（明亮）健壯（瘦弱）常常（偶爾）濃密（稀疏）美麗（丑陋）仔細(xì)（馬虎）溫暖（寒冷）七、量詞：一（個）孩子一（朵）野花一（片）漆黑一（件）衣服一（株）竹子一（叢）玫瑰一（只）黃鶯一（陣）微風(fēng)八、四字詞語：躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳九、造句（例句）：1、漸漸地：雨漸漸地停了。（我漸漸地長大了。）2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點就好了?！毙∶魍锵У貙ξ艺f：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?、.像.，像.：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

9、（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機。（5）荷葉像碧綠的大圓盤。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。十、拓展：1、描寫春天的詞語：春回大地、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開2、描寫春天的古詩及詩句：春曉：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春日：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。絕句：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春思：春風(fēng)多可太忙生，長共花邊柳外行。3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）十一、小結(jié)第二單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識49個生字，會寫由33個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀

10、的課文，默讀課文。3、進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進行掌握。區(qū)分并運用日積月累里的近義詞。5、讀記園地二中的知識.6、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點：1、認(rèn)識49個生字，會寫由33個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進行掌握。會背會寫園地二中的“讀讀記記”，熟背并默寫“讀讀背背”。5、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點：1、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、復(fù)習(xí)題、練習(xí)本課時安排：兩課時教學(xué)過程：第一課時、復(fù)習(xí)課文：今天，先讓我們走進課文

11、去看看，回憶課文內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)課文：1、讀泉水一課，回答問題：（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）（2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進（山腰的水池）流過（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過（山谷）一一山下（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。”2、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”）答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫

12、助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。二、背誦、背寫：1、背誦課本26頁“我知道”：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語：（1）花要葉扶，人要人幫。（2）贈人玫瑰，手有余香。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。（課外積累）

13、（5）助人為快樂之本。（課外積累）（6）助人要及時，幫人應(yīng)誠心。三、聽寫：（同學(xué)們的詞語掌握的情況怎么樣呢老師來檢測一下。誰想拿一百分）雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、比較組詞：議（議論）唐（唐詩）站（車站）慌（慌張）勾（勾畫）抓（抓?。欤ㄋ畮欤┝x（含義）子）塘（池塘）占（占領(lǐng)）荒（荒島）鉤（鉤子）爪（雞爪）褲（褲符（符號）脆）分（分別）令（口令）北（北京）結(jié)（結(jié)果）股（股票）脆（清付（付錢）綠）芬（芬芳）鈴（門鈴）背（背包）潔（潔白）沒（沒有）翠（翠需（需要）房）迷（迷人）鋒（鋒利）滴（雨滴

14、）灑（灑水）寧（寧靜）瓦（瓦須（必須）相）謎（謎語）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）濘（泥濘）互（互然（然后）利）塔（寶塔）肚（肚子）撲（撲滅）拖（拖地）摸（摸黑）利（勝燃（燃燒）氣）搭（搭車）杜（杜鵑）樸（樸實）托（托運）模（模樣）力（力嬌（嬌氣）瓣）末（期末）方（方向）夏（夏天）該（應(yīng)該）京（北京）瓣（花轎（轎車）子）未（未來）芳（芬芳）復(fù)（復(fù)習(xí)）刻（刻苦）景（景色）辮（辮于（由于）宮）落（落葉）曾（曾經(jīng)）蜜（蜜蜂）恩（恩人）風(fēng)（大風(fēng)）宮（故余（其余）府）洛（洛陽）蹭（磨蹭）密（親密）思（思念）鳳（鳳凰）官（官五、多音字縫（feng門縫fQng縫補）彈（ddn子彈tan彈琴）結(jié)（jie結(jié)實）

15、jie團結(jié)）間（jidn房間jian間接）更（geng更加geng更正）好（hOo好人hao好奇）打（da一打dO打掃）背（bei背書包bei背包）踏（td踏實td腳踏實地）曾（zdng曾孫cQng曾經(jīng)）蒙（meng蒙騙meng蒙蒙細(xì)雨meng蒙古族）處（chU相處chu到處）應(yīng)ying應(yīng)該ying答應(yīng)）卡（kO卡車qiO發(fā)卡）答（da答應(yīng)dd回答）待（dai待會兒dai等待）間（jian房間jian間接）得（de得到dei得虧空（kOng天空kbng空地）露（IU露珠Ibu露面）了liOo知了le（來了）要（yao要求yao主要）挑（tiao挑選廿Oo挑戰(zhàn)）de飛得高）六、填空：1、填入合適

16、的動詞：（提著）瓦罐（抱著）孩子（冒著）細(xì)雨（踏著）荊棘（下起）大雨（拿出）雨衣（積累）詞語（鉆進）抽屜2、填入合適的修飾詞動。（陽光燦爛的）世界（明亮的）大鏡子（歡快的）泉水（蒙蒙的）細(xì)雨（晶瑩的）露珠（舒適的）家（盡情地）歌唱七、近義詞：燦爛（絢爛）溫暖（暖和）照顧（照看）清新（新鮮）親切（親熱）八、反義詞：動（靜）好粗（細(xì)）內(nèi)（外）彎（直）加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生（火紅的）杜鵑花（靜靜的）山谷（長長的）小溪（彎彎的）小路（溫暖的）春風(fēng)黑白相間的）花貓無力地）垂著頭美麗的）身影（清脆的）歌聲（迷路的）孩子（年邁的）大娘（勇敢的）孩子大口地）喝水天然（自然）歡快（歡

17、樂）尋找（尋覓）四處（到處）年邁（年老）舒適（舒服）保護（愛護）勇敢（英勇）趕緊（趕快）足跡（腳?。└鎰e（分別）忽然（突然）問候（問好）（壞）甜（苦）美（丑）長（短）新（舊）笑（哭）早（晚）軟（硬）黑（白）始（終）生（死）正（歪）親熱（冷淡）九、量詞：舒適（難受）勇敢（膽?。┍Ｗo（破壞）弱小（強大）糊涂（明白）一（股）清泉一（座）水塔一（面）鏡子一（件）衣服一（句）話一（名）戰(zhàn)士一（片）空地一（朵）薔薇一（滴）雨點一（片）花瓣一（只）小貓一（個）家一（碟）牛奶一（碟）點心一（個）籃子一（位）叔叔一（個）電話一（個）周末十、四字詞語（熟練背寫）：雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風(fēng)舞動芬芳撲鼻黑白相間丁

18、丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴聲（悠揚）枝葉（茂盛）空氣（清新）五、小結(jié)：通過這幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識更熟悉了呢所以，我們復(fù)習(xí)就是對舊知起到了鞏固的作用，希望同學(xué)們在接下來的復(fù)習(xí)中更加努力。第二課時一、好詞積累一股清泉、陽光燦爛、火紅的杜鵑花、美麗的身影、靜靜的山谷、明亮的大鏡子、清脆的歌聲、甜美的果子、溫暖的春風(fēng)、晶瑩的露珠、彎彎的小路、長長的小溪、蒙蒙的細(xì)雨、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、隨風(fēng)舞動、芬芳撲鼻、雷聲大作、傾盆大雨、黑白相間、待一會兒、跳來跳去、丁丁冬冬、四面八方、冷冷清清、滴滴答答泉水丁冬二、多音字老師也想加入你們有趣的競賽，我來

19、說詞，你們來說這個字在這個詞里的讀音怎么樣縫（傳ng石縫fQng縫補）沖（chong沖出來chong沖著）背（bdi背著露（心露珠待（ddi待著bei背書）彈（tdn彈琴曾（ceng曾經(jīng)空（kong天空dan子彈）zdng姓曾）kbng空地）lou露出）應(yīng)（ylngy應(yīng)該ying答應(yīng)）dai等待）間（jian黑白相間jian時間）三、形近字組詞（有些字長得很相似，不認(rèn)真看就會出錯，前后桌區(qū)分區(qū)分吧！）泉（泉水）結(jié)（結(jié)果）塔（水塔）杜（杜鵑）冒（感冒）原（草原）潔（潔白）搭（搭橋）肚（肚子）帽（帽子）灑（灑水）雷（雷雨）迷（迷路）滴（滴水）夏（夏天）酒（喝酒）需（需要）謎（謎語）摘（摘花）復(fù)（復(fù)

20、習(xí)）分（分別）令（命令）北（北京）京（北京）末（周末）邁（年邁）芬（芬芳）鈴（鈴聲）背（背書）景（風(fēng)景）未（未來）萬（千萬）鋒（鋒利）蜂（蜜蜂）濘（泥濘）孩（孩子）峰（山峰）逢（相逢）寧（安寧）該（應(yīng)該）四、近義詞（同桌互相說說近義詞朋友）天然自然盡情盡量正好剛好、恰好足跡足印尋找尋覓聊天談天保護保衛(wèi)趕緊趕快舒適舒服告別離別難過難受五、反義詞（和老師對對反義詞好嗎看誰反應(yīng)最快！）美麗丑陋甜苦飽餓獻(xiàn)出索取彎直長短弱小強大保護破壞舒服難受送留相聚告別糊涂明白六、我會背（讓我們積累幾句諺語。）1、花要葉扶，人要人幫。2、贈人玫瑰，手有余香。3、幫助別人的人，能得到別人的幫助。4、誠心能叫石頭落淚，實

21、意能叫枯木發(fā)芽。（課外積累）5、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。七、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。（根據(jù)時間調(diào)整）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作閱讀題已積累了一定的經(jīng)驗對吧誰來向大家說說經(jīng)驗之談生：認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、完整答題。1、先讓學(xué)生讀兩遍短文。2、再看習(xí)題的要求，然后再讀短文，從文中找出答案。3、老師講解答題要求，答題技巧。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對個別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。八、課外背誦及課外識字1、同桌檢查課外背誦絕句鹿柴。2、同桌進行課外識字的認(rèn)讀。九、小結(jié)真高興，同學(xué)們在讀、寫、練得能力上都有所進步和提高，快為自己鼓鼓掌吧！十、布置作業(yè)：聽寫本單元易錯的詞語。第三單元復(fù)習(xí)整理1、家長督促認(rèn)讀課外識字。2

22、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識47個生字，會寫由48個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文。背誦要求背誦的部分。3、進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進行掌握。區(qū)分并運用日積月累里的近義詞。5、回憶園地里口語交際的要求，提示加強鞏固。6、讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。教學(xué)重點：1、認(rèn)識47個生字，會寫由48個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文。背誦要求背誦的部分。3、進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進行掌握。5、回憶園地里口語交際的要求，提

23、示加強鞏固。6、讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生積累好詞好句，講解寫話方法及要求。教學(xué)難點：1、讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生積累好詞好句，講解寫話方法及要求。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、復(fù)習(xí)題、練習(xí)本課時安排：兩課時第一課時今天，先讓我們走進課文去看看，回憶課文內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)課文。1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點）起的一一小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個難忘的日子（因為這個潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。）3、為什么說葡萄溝真是個好地方（因為那里不僅有最好的葡萄，還有勤勞勇敢

24、、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個好地方）二、背誦。1、優(yōu)美句子（背寫）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。2、復(fù)習(xí)54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：照相照相機灑水灑水車集郵集郵冊圖書圖書館電視電視臺飛機飛機場游泳游泳池足球足球場3、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）北京有世界聞名的古代建

25、筑（長城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會堂）、（國家圖書館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國際機場）4、我國是個多民族的國家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個民族。我國有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個直轄市，（香港）、（澳門）兩個特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺灣）等（二十八）個省自治區(qū)。三、聽寫：海島伸展建設(shè)紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹茂密蜜蜂山坡搭橋采摘摘抄圖釘溝通能夠足夠龍蝦報恩壽禮長壽松柏活潑特別敬愛鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫政府單獨爭奪故宮打扮雄偉閃

26、爍輝煌善惡寬窄窮富貴賤加減勝敗內(nèi)外強弱收留坡度宮燈四、比較組詞：島（海島）建（建議）沙（泥沙）繞（環(huán)繞）雀（孔雀）勝（勝利）隱（隱約）鳥（小鳥）?。ń眩┘啠啿迹希〒项^）?。ü?jié)?。┬裕ㄐ愿瘢┓€(wěn)（穩(wěn)定）藥（中藥）盛（盛開）吾（吾國）季（四季）留（留心）杏（杏樹）蜜（蜜蜂）約（約定）盞（燈盞）悟（覺悟）秀（優(yōu)秀）溜（溜冰）呆（發(fā)呆）密（秘密）波（波浪）搭（搭橋）滴（滴水）訂（訂購）鉤（魚鉤）龍（龍王）恩（恩人）坡（山坡）塔（燈塔）摘（摘抄）釘（釘子）溝（水溝）籠（燈籠）思（思念）壽（長壽）泊（停泊）潑（潑水）待（等待）鮮（鮮艷）卻（冷卻）渡（渡船）濤（波濤）柏（柏樹）撥（撥號）特（特別）樣（樣

27、子）腳（腳步）度（長度）風(fēng)（大風(fēng)）凰（鳳凰）警（警衛(wèi)）展（開展）壞（壞人）境（邊境）優(yōu)（優(yōu)秀）鳳（鳳凰）皇（皇上）敬（敬禮）屋（房屋）環(huán)（環(huán)境）鏡（鏡子）猶（猶如）五、多音字：cheng（盛飯）dao（倒閉）sheng（節(jié)?。゜ao（薄霧）盛倒省薄sheng（盛開）dao（倒車）xlng（反?。゜o（單?。ヾTng（釘子）fen份別）gan（干凈）hao（好人）釘分干好ding（訂書機）fen（水分）gan（干活）hao（好學(xué)）kong（天空）yue（音樂）wei（為人）xiang（投降）空樂為降kong（空地）le（快樂）wei（因為）jiang（降落）gou（勾畫）dan（單位）勾單sha

28、n（姓單）gou（勾當(dāng)）chan（單于）六、小結(jié)：通過這幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識更熟悉了呢所以，我們復(fù)習(xí)就是對舊知起到了鞏固的作用，希望同學(xué)們在接下來的復(fù)習(xí)中更加努力。第二課時這節(jié)課我們繼續(xù)復(fù)習(xí)。一、填空：1、填入合適的動詞：（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過）江面（勾畫）輪廓（敲）鼓2、填入合適的修飾詞：加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動。（美麗）的祖國（美麗）的小島（美麗）的北京（美麗）的角樓（圓圓）的太陽（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動）的空氣（敬愛）的總理（鮮紅）的地毯（歡快）的鼓點（古老）的故宮（長長）的城墻（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗

29、（高大）的建筑（著名）的建筑（世界聞名）的建筑（五光十色）的霓虹燈（薄?。┑撵F（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)繁華的（城市、大街）明亮的（燈光、眼睛、教室）茂密的（樹林、枝葉、森林）絢爛多彩的（舞臺、廣告、人生）川流不息的（人群、汽車）風(fēng)光秀麗的（公園、日月潭）二、近義詞：環(huán)繞（圍繞）清晰（清楚）展現(xiàn)（出現(xiàn)）秀麗（美麗）周圍（四周）茂密（茂盛）有名（出名）一起（一同）祝福（祝愿）敬愛（尊敬）猶如（好像）裝點（裝扮）美麗（漂亮）三、反義詞：年輕（古老）繁華（蕭條）熱情（冷淡）成功（失?。姶螅ㄈ跣。?zhàn)爭（和平）驕傲（謙虛）熱鬧（冷清）進步（落后）黑暗（光明）隱隱約約（清清楚楚）笑容滿面（愁眉苦臉

30、）清晰（模糊）深（淺）粗（細(xì)）加（減）直（彎）冷（熱）真（假）甜（苦）升（降）哭（笑）善（惡）窮（富）貴（賤）內(nèi)（外）寬（窄）強（弱）勝（?。┧?、量詞：一（個）湖一（個）涼棚一（條）龍船一（串）花炮一（只）象腳鼓道）彩虹一（束）燈光一（個）民族一（條）頭巾一（座）立交橋五、四字詞語（熟練背寫）：群山（環(huán)繞）樹木（茂盛）（名勝）古跡太陽（高照）風(fēng)光（秀麗）（點點）燈光笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）六、造句：1、猶如一一湖面猶如一面明亮的大鏡子。湖水（碧綠）隱隱（約約）蒙蒙（細(xì)雨）熱情（好客）華燈（高照）（川流）不息金碧

31、（輝煌）（光彩）奪目五光十色天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）2、像一一茂密的枝葉向四面展開，像搭起的一個個綠色的涼棚。荷葉圓圓的，像一個個綠色的大圓盤。3、有的.有的.還有的:1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的在捉迷藏，玩得可高興了！2）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！4、一手.一手:小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。5、一邊.一邊:我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。6、五光十色一一每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道

32、彩虹，五光十色，美麗極了！七、拓展:讀文填空:到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅）的、（白）的紫的、（暗紅）的、（淡綠）的，（五光十色），美麗極了。（1）這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。八、回憶園地里口語交際，繼而，指導(dǎo)學(xué)生寫話練習(xí)。1、請同學(xué)們再次明確本次口語交際的要求。2、讀幾篇當(dāng)時寫的好的夸家鄉(xiāng)。3、繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫話練習(xí)。4、讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。九、小結(jié)真高興，同學(xué)們在讀、寫、練得能力上都有所進步和提高，快為自

33、己鼓鼓掌吧十、布置作業(yè)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識65個生字，會寫由33個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進行掌握。區(qū)分并運用日積月累里的近義詞5、回憶園地里口語交際的要求，提示加強鞏固，收集名人名言。6、讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。7、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點：1、認(rèn)識65個生字，會寫由33個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進行

34、掌握。區(qū)分并運用日積月累里的近義詞。5、回憶園地里口語交際的要求，提示加強鞏固，收集名人名言。6、讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。7、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點：1、讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。2、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、復(fù)習(xí)題、練習(xí)本。課時安排：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)課文：今天，先讓我們走進課文去看看，回憶課文內(nèi)容。1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”2、想

35、想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機。3、如果讓你來畫風(fēng)，你會怎么樣畫呢？（1）我可以畫一個孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來了。（2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來了。（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。4、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。普通雨衣旋轉(zhuǎn)起來的裙子塑料救生圈充氣雨衣二、背誦：這個單元有哪些知識需要我們?nèi)ケ痴b和記憶呢現(xiàn)在看看誰的記憶里最好！1、我國最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大

36、龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來（紀(jì)念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價值。2、復(fù)習(xí)語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水圖畫畫圖牙刷刷牙山上上山領(lǐng)帶帶領(lǐng)算盤盤算到達(dá)達(dá)到喜歡歡喜3、會兩個字合成一個字：如：木+子二李（木、子、李都是單獨的字。）三、聽寫：同學(xué)們的詞語掌握的情況怎么樣呢老師來檢測一下。誰想拿一百分？朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動斜坡同志偶爾要求英雄請求仍然天使方便提高漫長晴朗英國公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問題提問而且仍舊牡丹杜鵑社會烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫

37、方式另外并且求助四、好詞積累1、好詞積累：（讓我們準(zhǔn)確的把這些好詞記憶一下吧！）奇怪哄騙而且研究仍然立即倫敦忽然表演舞蹈優(yōu)美旋轉(zhuǎn)稱贊發(fā)明暑假求助吸引首次徐徐張開五顏六色能工巧匠冥思苦想聯(lián)歡會展覽會2、填量詞：（小組比賽，看誰能快速的在括號里填上合適的量詞。）一（個）問題一（個）杯子一（條）金魚一（枚）郵票一（家）酒店一（位）先生一（張）郵票一（枚）別針一（臺）機器一（只）小鳥一（根）旗桿一（棵）小樹一（片）烏云一（條）雨絲一（陣）風(fēng)一（件）雨衣一（聲）春雷一（個）難題一（把）花傘一（張）畫一（個）圓圈一（個）氣囊一（只）天鵝一（幅）貼畫一（輛）汽車一（個）說法一（些）時間一（片）黑暗一（個）勺

38、子一位（先生）一臺（電腦）一張（桌子）一把（傘）一枚（硬幣）（老師）（電扇）（郵票）（小刀）（金牌）3、填入合適的修飾詞：（試著在括號里填合適的詞）斜斜的（雨絲）（明亮）的眼睛（濃密）的烏云漂亮的（房子）（紅紅的）太陽筆直的（旗桿）清新的（空氣）（響亮的）春雷呼呼地（轉(zhuǎn)）（仔細(xì)）地看輕輕地（飄）（認(rèn)真）地畫使勁地（吹）4、造句：（還記得選詞說話的格式嗎誰能用“顯得”說一句話。）顯得一一一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。一場大雪過后，大地顯得更美了。五、小結(jié)：通過這幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識更熟悉了呢所以，我們復(fù)習(xí)就是對舊知起到了鞏固的作用，希望同學(xué)們在接下來的復(fù)習(xí)中更加努力。第二

39、課時一、多音字老師也想加入你們有趣的競賽，我來說詞，你們來說這個字在這個詞里的讀音怎么樣覺（jue覺得jiao睡覺）喝（hd喝水he矚彩）哄（hong哄騙hOng哄笑hbng起哄）發(fā)（佰發(fā)明家fa頭發(fā)）便（bian方便pian便宜）桿（g3n旗桿gn筆桿兒）轉(zhuǎn)（zhuan轉(zhuǎn)動zhuan轉(zhuǎn)身）縫（feng縫衣feeg門縫）假（jia暑假jia真假）差（cha差不多cha差別chai出差）二、形近字組詞（有些字長得很相似，不認(rèn)真看就會出錯，前后桌區(qū)分區(qū)分吧?。┖龋ê人├剩ɡ首x）題（題目）漫（漫長）另（另外）渴（口渴）浪（波浪）提（提水）慢（慢車）拐（拐杖）仍（仍然）便（方便）票（郵票）爾（偶爾）

40、舟（龍舟）奶（奶牛）使（使用）漂（漂亮）而（而且）丹（牡丹花）烏（烏云）顯（明顯）陳（陳舊）聯(lián)（聯(lián)系）膝（膝蓋）鳥（小鳥）濕（濕潤）陣（陣地）連（連長）西（東西）三、近義詞（同桌互相說說近義詞朋友）奇怪奇異哄騙欺騙首次第一次立即立刻研究研討潔白純白斜歪徐徐慢慢、漸漸四、反義詞（和老師對對反義詞好嗎看誰反應(yīng)最快?。┓胚M拿出笑哭對錯點頭搖頭整齊雜亂容易困難彎直潔白烏黑動靜模糊清楚粗細(xì)五、我會背名人名言（一）積累名言（讓我們積累幾個關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。）1、溫故而知新孔子2、向雷鋒同志學(xué)習(xí)毛澤東3、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的魯迅4、虛心使人進步，驕傲使人落后。一一毛澤東（二）、關(guān)于讀書的諺

41、語：（讓我們積累幾個關(guān)于讀書的諺語。）1、讀書百遍，其義自見。2、讀書破萬卷，下筆如有神。3、讀書有三到：眼到、心到、口到。六、我會填（下面請同學(xué)們自己讀讀近義詞并填空。）1、小林（發(fā)明）的充氣雨衣受到大家的稱贊。2、伊琳娜（發(fā)現(xiàn)）金魚放到裝滿水的杯子里，水會漫出來。3、孔雀的尾巴真（美麗）！4、隨著（優(yōu)美）的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來。5、張潔問：“你想怎樣畫風(fēng)”我說：“?！逼?、“把”字句、“被”字句：（我們再來復(fù)習(xí)一下“被”字句和“把”字句。）1、郵票被人們稱為“微型百科全書”。一一2、郵票很容易地被那個人撕開了。一一八、回憶園地里口語交際，繼而，指導(dǎo)學(xué)生寫話練習(xí)。1、請同學(xué)們再次明確本次口語

42、交際的要求。2、讀幾篇當(dāng)時寫的好的我的小制作的日記。3、繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫話練習(xí)。4、讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。九、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。（根據(jù)時間調(diào)整）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作閱讀題已積累了一定的經(jīng)驗對吧誰來向大家說說經(jīng)驗之談。生：認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、完整答題。1、先讓學(xué)生讀兩遍短文。2、再看習(xí)題的要求，然后再讀短文，從文中找出答案。3、老師講解答題要求，答題技巧。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對個別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。十、課外背誦及課外識字1、同桌檢查課外背誦鹿柴絕句。2、同桌進行課外識字的認(rèn)讀。十一、小結(jié)真高興，同學(xué)們在讀、寫、練得能力上都有所進步和提高，快為自己鼓鼓掌吧十二、布

43、置作業(yè)：1、家長督促認(rèn)讀課外識字。2、聽寫本單元易錯的詞語。整理復(fù)習(xí)第五單元內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識37個生字，會寫由45個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“日積月累”里的內(nèi)容進行掌握。區(qū)分并運用日積月累里的近義詞。5、回憶園地里口語交際的要求，提示加強鞏固，收集氣象諺語。6、讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。7、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點：1、認(rèn)識37個生字，會寫由45個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、進行課后習(xí)題、形近字組詞、近

44、反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“日積月累”里的內(nèi)容進行掌握。區(qū)分并運用日積月累里的近義詞。5、回憶園地里口語交際的要求，提示加強鞏固，收集氣象諺語。6、讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。7、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點：1、讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。2、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、復(fù)習(xí)題、練習(xí)本。課時安排：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)課文：今天，先讓我們走進課文去看看，回憶課文內(nèi)容。1、望廬山瀑布是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對大自然的贊美之情

45、）。李白又被人們稱為（詩仙）.2、絕句是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物一一（黃鵬）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩圣）.3、雷雨這一課是按照雷雨前一一雷雨中一一雷雨后”的寫作順序?qū)懙?。?）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（從“垂”字可以感覺到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）（4）滿天的

46、烏云，黑沉沉地壓下來。（從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。）4、最大的“書”為什么要加引號呢（因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）5、如果在野外迷了路，可以運用哪些方法（1）太陽（2）北極星（3）大樹的枝葉（4）溝渠里的積雪二、背誦：這個單元有哪些知識需要我們?nèi)ケ痴b和記憶呢現(xiàn)在看看誰的記憶里最好！1、背誦兩首古詩。2、背誦20課。3、復(fù)習(xí)語文園地四中“讀讀背背”節(jié)氣歌及二十四節(jié)氣。4、照樣子，寫一寫：一（）不（）：一動不動一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變越（）越（）：越來越亮越來越響越下越大表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅

47、彤彤紅撲撲黃燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈5、背誦86頁“我知道”。有些動物和植物，由于（特殊的地殼運動）被埋起來，死后就不會（腐爛）了。很多年以后，這些動植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動植物）的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在（云南省）出土的。三、聽寫：同學(xué)們的詞語和古詩掌握的情況怎么樣呢老師來檢測一下。誰想拿一百分？垂下來亂擺黑沉沉壓下來逃走彩虹越來越亮一陣風(fēng)蜘蛛蟬鳴一冊書巖石寶藏趴在腳印刨根問底埋藏陸地鐵礦地質(zhì)厚度忠實向?qū)б槐K燈積雪稀稠指南針碰面慌張默寫兩首古詩。四、好詞積累1、好詞積累：（讓我們準(zhǔn)確的把這些好詞記憶一下吧！）越來越亮越下越大一動不動一聲不響認(rèn)真奇怪閃光

48、透明寶藏足跡刨根問底野外溝渠向?qū)е覍嵵更c分辨辨別永遠(yuǎn)高掛天然大自然北極星指南針2、填入合適的修飾詞：（試著在括號里填合適的詞）打開（窗戶）辨別（方向）尋找（寶藏）栽種（玫瑰）茂密的（枝葉）滿天的（烏云）清新的（空氣）壯觀的（景象）（厚厚）的書（忠實）的向?qū)Вㄆ婀郑┑貑枺ㄕJ(rèn)真）地問（高興）地說（掛在）天空3、擴詞練習(xí)：別（特別分別別處性別）指（指揮手指指南針指導(dǎo)）方（方向地方千方百計方法）石（石油石頭巖石金石）地（地方土地地圖目的地）寶石石頭化石石英高山山嶺大山山川大地地球土地地圖五、小結(jié)：通過這幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識更熟悉了呢所以，我們復(fù)習(xí)就是對舊知起到了鞏固的作用，希望

49、同學(xué)們在接下來的復(fù)習(xí)中更加努力。第二課時一、多音字老師也想加入你們有趣的競賽，我來說詞，你們來說這個字在這個詞里的讀音，怎么樣行（xing行人hdng銀行）壓（丫0壓力yd壓根兒）藏（cdng躲藏zdng寶藏）埋（mai埋沒man埋怨）二、形近字組詞（有些字長得很相似，不認(rèn)真看就會出錯，前后桌區(qū)分區(qū)分吧?。┖ò┨樱ㄌ幼撸┲ㄖ┲耄┡伲ㄅ偻粒┯。_印）材（木材）今（今天）跳（跳高）知（知道）抱（擁抱）迎（歡迎）財（財產(chǎn)）攔（阻攔）蚪（蝌蚪）猴（猴子）伴（伙伴）膀（翅膀）慢（緩慢）租（房租）欄（欄桿）抖（抖動）喉（喉嚨）拌（攪拌）榜（榜樣）饅（饅頭）祖（祖國）三、近義詞（同桌互相說說近義詞朋

50、友）遙看遠(yuǎn)看漸漸慢慢清新新鮮奇怪好奇用處用途鳴叫泊停要是假如慌張驚慌準(zhǔn)確精確黑沉沉黑壓壓四、反義詞（和老師對對反義詞好嗎看誰反應(yīng)最快！清新污濁高興難過透明模糊慌張沉著準(zhǔn)確誤差忠實虛假稠稀五、我會背課外積累的氣象諺語：朝霞不出門，晚霞行千里。早看東南，晚看西北。蜻蜓成群繞天空，不過三日雨濛濛。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。六、我會讀（下面請同學(xué)們自己讀讀這些句子。）1、這書上有字。2、這書上有字3、你的玫瑰沒有白栽！4、你的玫瑰沒有白栽七、造句：1、.也.雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。3、越.越.，越.越.：閃電越來越亮，雷

51、聲越來越響。風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。八、回憶園地里口語交際，繼而，指導(dǎo)學(xué)生寫話練習(xí)。1、請同學(xué)們再次明確本次口語交際的要求。2、讀幾篇當(dāng)時寫的好的我喜歡的小動物的日記。3、繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫話練習(xí)。4、讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。九、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。（根據(jù)時間調(diào)整）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作閱讀題已積累了一定的經(jīng)驗對吧誰來向大家說說經(jīng)驗之談。生：認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、完整答題。六、先讓學(xué)生讀兩遍短文。七、再看習(xí)題的要求，然后再讀短文，從文中找出答案。八、老師講解答題要求，答題技巧。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對個別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。十、課外

52、背誦及課外識字1、同桌檢查課外背誦鹿柴春夜喜雨。2、同桌進行課外識字的認(rèn)讀。十一、小結(jié)真高興，同學(xué)們在讀、寫、練得能力上都有所進步和提高，快為自己鼓鼓掌吧十二、布置作業(yè)：1、家長督促認(rèn)讀課外識字。2、聽寫本單元易錯的詞語。第六單元教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識39個生字，會寫由33個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進行掌握，復(fù)習(xí)AABB式的反義詞。5、回憶園地里口語交際的要求，提示加強鞏固。6、讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。7、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重

53、點：1、認(rèn)識39個生字，會寫由33個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進行掌握，復(fù)習(xí)AABB式的反義詞。5、回憶園地里口語交際的要求，提示加強鞏固，收集名人名言。6、讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求7、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點：1、讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。2、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、復(fù)習(xí)題、練習(xí)本課時安排：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)課文：同學(xué)們，今天我們一起來復(fù)習(xí)第七單元，第七單元

54、我們都學(xué)了哪些課文呢我們一起回憶。1、你覺得哪些品質(zhì)是一個人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)？我覺得孝敬父母、關(guān)愛他人、為人謙虛、勇于承認(rèn)自己的錯誤，這些都是一個人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。2、學(xué)了畫家和牧童一課中，聯(lián)系你的體會，你想對誰說些什么我想對戴嵩說：“我真佩服您！您的畫兒畫得那么好，可您還是那么謙虛，一個大畫家還虛心地向一個小牧童請教，這種實事求是的精神真值得我們學(xué)習(xí)！”我想對牧童說：“你真了不起！因為你不僅觀察得很細(xì)致，能清楚地記得斗牛時的情景，你還敢向大畫家提意見，你這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神值得我們學(xué)習(xí)！”3、老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢？因為老奶奶看到“我”能主動承認(rèn)錯誤、改正錯誤非常高興，她認(rèn)為“我”是一個知錯就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠實的品質(zhì)而感到驕傲！4、老爺爺為什么說他只看見一個兒子？因為在三個兒子中，只有一個兒子知道孝敬長輩，能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的多，所以老爺爺說他只看見一個兒子，就是那個關(guān)心媽媽的兒子。5、讀了三個兒子這篇文章，你想到了什么？讀了這篇文章，我覺得那個能主動幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，