2023讀書(shū)活動(dòng)方案5篇

1、第 頁(yè)2023讀書(shū)活動(dòng)方案5篇 書(shū)是通往幻想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。下面是我收集整理的2023讀書(shū)活動(dòng)方案范文，大家一起來(lái)看看吧。 2023讀書(shū)活動(dòng)方案范文1 一、指導(dǎo)思想 以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校內(nèi)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展”為根本，以深化課程改革和推動(dòng)素養(yǎng)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化氣氛，為師生的可持續(xù)性進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師生的文化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，豐富文化學(xué)問(wèn)內(nèi)容，充實(shí)文化底蘊(yùn)，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)愛(ài)好，營(yíng)造深厚的校內(nèi)文化氣氛。 三、活動(dòng)內(nèi)容、形

2、式及要求 本次活動(dòng)的對(duì)象是全鎮(zhèn)師生以及廣闊家長(zhǎng)。 (一)老師讀書(shū)活動(dòng) 1、各學(xué)校可參照推舉書(shū)目確定老師讀書(shū)書(shū)目，并制定切實(shí)可行的讀書(shū)打算。 2、讀書(shū)形式采納集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式，各校依據(jù)本校實(shí)際確定本學(xué)期集中讀書(shū)時(shí)間。 3、每位老師每學(xué)年至少閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)。 (二)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng) 1、各學(xué)?？舍槍?duì)不同年齡的同學(xué)從推舉書(shū)目中選擇一本適合他們閱讀的圖書(shū)，保證每學(xué)年每名同學(xué)閱讀兩本好書(shū)。 2、學(xué)校各班級(jí)要組織同學(xué)溝通讀書(shū)體會(huì)，班級(jí)要做好記錄。老師指導(dǎo)同學(xué)實(shí)行自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀力量。 3、同學(xué)在讀書(shū)過(guò)程

3、中要注意學(xué)問(wèn)積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫(xiě)讀后感，培育同學(xué)的寫(xiě)作力量。 四、保障措施 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉。各學(xué)校要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)擺上重要議事日程。要成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，并制定開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案。 2、仔細(xì)組織，細(xì)心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到打算有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)同學(xué)閱讀方法的指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和閱讀力量，關(guān)心同學(xué)制定閱讀打算，指導(dǎo)同學(xué)閱讀。另外，建議有條件的家庭要常常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)?？赏ㄟ^(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)閱歷溝通會(huì)、展覽老師

4、讀書(shū)筆記、同學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書(shū)成果。 3、注意實(shí)效，培育習(xí)慣。各學(xué)校要注意讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，不流于形式，不能走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處。在培育習(xí)慣的同時(shí)，培育師生、家長(zhǎng)特殊是同學(xué)的閱讀力量，為打造書(shū)香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型老師、同學(xué)和家長(zhǎng)要大張旗鼓地加以宣揚(yáng)，發(fā)揮典范作用。各校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，堅(jiān)持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。 4、_鎮(zhèn)教育工會(huì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：_ 副組長(zhǎng)：_ 組員： 五、活動(dòng)步驟 在師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，是一項(xiàng)需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動(dòng)初步確定分四階段進(jìn)行。 1、啟動(dòng)階段：20_年3

5、月。開(kāi)展讀書(shū)、送書(shū)活動(dòng)，該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氣氛，制定讀書(shū)方案，引導(dǎo)每個(gè)老師、同學(xué)、家進(jìn)步入讀書(shū)狀態(tài) 2、全面實(shí)施階段：20_年4月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)方案，遴選、購(gòu)置和推舉好的圖書(shū)，開(kāi)展各種活動(dòng)。 3、穩(wěn)固階段：20_年5月至20_年10月。該階段主要工作是表?yè)P(yáng)先進(jìn)，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書(shū)活動(dòng)中消失的先進(jìn)個(gè)人。使讀書(shū)成為每個(gè)老師的自覺(jué)行動(dòng)，并引導(dǎo)老師向?qū)懽骱陀懻摲矫孢M(jìn)展，使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。 4、總結(jié)表彰階段：20_年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書(shū)心得23份文稿(老師、同學(xué)、家長(zhǎng)三合一為一份)另用OA上傳電子文稿到_處。 20

6、23讀書(shū)活動(dòng)方案范文2 一、指導(dǎo)思想 營(yíng)造良好的校內(nèi)文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)。培根說(shuō)：“學(xué)問(wèn)就是力氣”。人類要進(jìn)展，必定離不開(kāi)學(xué)問(wèn)。21世紀(jì)是學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們假如從小不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，文化底蘊(yùn)缺乏，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的養(yǎng)分品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！彼詣?chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校內(nèi)”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校內(nèi)”、“書(shū)香班級(jí)”，讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們喜愛(ài)讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)

7、人生，多一份才智，多一份力氣。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè)，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久。 三、活動(dòng)主題 走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校內(nèi) 四、活動(dòng)口號(hào) 1.與好書(shū)做伴，與經(jīng)典同行。 2.讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。 3.走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校內(nèi)。 五、活動(dòng)目的 營(yíng)造校內(nèi)讀書(shū)的氣氛，激發(fā)師生的讀書(shū)熱忱，促進(jìn)校內(nèi)內(nèi)喜愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。 六、創(chuàng)書(shū)香校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組(略) 七、讀書(shū)活動(dòng)的總體要求 (一)書(shū)香校內(nèi)的氣氛創(chuàng)設(shè) 1、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，突出校內(nèi)文化氣氛。在校內(nèi)醒目的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校內(nèi)”的宣揚(yáng)畫(huà)、警示語(yǔ)等。 2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書(shū)香氣氛特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮亮、題材新奇、內(nèi)容有創(chuàng)意，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的

8、閱讀環(huán)境。 3、完善班級(jí)圖書(shū)角。各班選一條喜愛(ài)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)貼在圖書(shū)角，充分利用同學(xué)的圖書(shū)資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書(shū)柜，規(guī)范圖書(shū)角的日常管理，要求有圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。 4、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)閱讀下午放學(xué)后開(kāi)放同學(xué)閱覽專室，為同學(xué)供應(yīng)良好的閱讀環(huán)境。 5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。 6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出建議，號(hào)召全體家長(zhǎng)主動(dòng)投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。 7、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)書(shū)架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。 (二)對(duì)老師的要求 開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng),培育老師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有學(xué)問(wèn),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型老師。 (1)我

9、們主動(dòng)提倡老師“與書(shū)為伴”,要求老師每學(xué)期必需仔細(xì)閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推舉經(jīng)典書(shū)籍、名著給同學(xué),使師生走進(jìn)書(shū)世界。 (2)在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。 (3)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文老師要指導(dǎo)同學(xué)制定明確的讀書(shū)打算;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”打算。 (三)對(duì)同學(xué)的要求 1、加強(qiáng)同學(xué)的朗讀力量的訓(xùn)練與培育，每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲布滿校內(nèi)。 2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。 3、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等預(yù)備工作，培育同學(xué)靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。 4、各班定期更換圖書(shū)。 5、號(hào)召父母利用雙休

10、日帶著同學(xué)走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外學(xué)問(wèn)。 八、活動(dòng)詳細(xì)支配 1、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氣氛：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、催促、激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)讀書(shū)，培育同學(xué)良好的讀書(shū)習(xí)慣。 1)提倡建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校供應(yīng)專用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織同學(xué)捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少到達(dá)人手二冊(cè)。 2)每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級(jí)圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。 3)建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期進(jìn)行好書(shū)換著看的活動(dòng)。 2、確立特地的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 1)每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，老師要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。 2)建立

11、相應(yīng)的管理與嘉獎(jiǎng)方法規(guī)范同學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)真正地走進(jìn)書(shū)世界。 3、各班利用班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。 4、開(kāi)展“課外閱讀競(jìng)賽”活動(dòng)，讓同學(xué)將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。 九、活動(dòng)總結(jié) 1、學(xué)期末進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。 2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校內(nèi)”的讀書(shū)活動(dòng)溝通、總結(jié)。 2023讀書(shū)活動(dòng)方案范文3 一、活動(dòng)目的： 書(shū)是人類的伴侶，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交伴侶，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，游覽學(xué)問(wèn)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)

12、成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的.好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹(shù)立抱負(fù)! 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。 2、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)從書(shū)本中得到心靈的安慰，查找生活的典范，凈化自己的心靈。 3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐力量的提高。 4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典、好書(shū)交伴侶，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，為營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。 三、活動(dòng)主題： 1、我讀書(shū)，我歡樂(lè)! 2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào)。 “讀書(shū)”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和同學(xué)的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推舉優(yōu)秀閱讀書(shū)目，三字經(jīng)必讀，課外閱讀總量不少于

13、40萬(wàn)字。 “誦經(jīng)”，汲取我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，連續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。 “閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每天閱讀10分鐘。 五、活動(dòng)實(shí)施： 1、制定讀書(shū)打算書(shū)： (1)、每個(gè)同學(xué)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。詳細(xì)格式可讓同學(xué)依據(jù)自己愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。 (2)、班級(jí)結(jié)合同學(xué)的打算和班級(jí)實(shí)際狀況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明白。 (3)、定期組織一次“讀書(shū)打算書(shū)展現(xiàn)會(huì)”。 2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)： (1)、每個(gè)同學(xué)每學(xué)期要讀2本書(shū)以

14、上，并精讀其中5篇文章。 (2)、每天上午課前非常鐘，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜愛(ài)的_”、“好書(shū)推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氣氛。 3、出讀書(shū)小報(bào)： (1)、每個(gè)同學(xué)在老師或家長(zhǎng)的關(guān)心下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào)。 (2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 4、建立少年小書(shū)庫(kù)： (1)、讀書(shū)活動(dòng)中，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。 (2)、在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)同學(xué)建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)

15、，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。 5、建立好書(shū)交換站： (1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，讓每個(gè)同學(xué)都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，校圖書(shū)室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放。 (2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期進(jìn)行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。 (3)、每個(gè)同學(xué)每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把班級(jí)圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和溝通站。 6、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)： 讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要主動(dòng)組織同學(xué)開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講競(jìng)賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文競(jìng)賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。 7、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，穩(wěn)固同

16、學(xué)的讀書(shū)成果： (1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)的讀書(shū)筆記展現(xiàn)出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。 (2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。 2023讀書(shū)活動(dòng)方案范文4 一、活動(dòng)目的： 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造深厚的書(shū)香校內(nèi)氣氛，激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，培育孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)“書(shū)香校內(nèi)”、“書(shū)香家庭”。 二、活動(dòng)口號(hào)： 1、我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我讀書(shū)，我秀麗。 2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。 三、活動(dòng)時(shí)間

17、： 9月 四、活動(dòng)預(yù)備： A、校內(nèi) 1、校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氣氛，讓同學(xué)明白讀書(shū)的好處。 2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，為同學(xué)借閱圖書(shū)供應(yīng)便利。 3、各班級(jí)開(kāi)展“書(shū)香園地”活動(dòng)，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，溝通同學(xué)和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得，讓同學(xué)好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。 B、家庭 1、每個(gè)家庭為孩子制造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書(shū)庫(kù)。 2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)置一些必讀書(shū)目。 五、活動(dòng)過(guò)程 第一階段：宣揚(yáng)動(dòng)員 1、發(fā)放親子讀書(shū)活動(dòng)建議書(shū)，提倡親子讀書(shū)活動(dòng)的理念。家長(zhǎng)和孩子每天堅(jiān)持一起共享20分鐘左右的閱讀時(shí)間;定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子一起閱讀。家長(zhǎng)和孩子相互監(jiān)督各自的閱讀狀況，到達(dá)共同提高的目的。形成家校讀書(shū)合力，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛。 2、通過(guò)班會(huì)、廣播等窗口，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣揚(yáng)。 其次階段：組織實(shí)施 1、向家長(zhǎng)宣布必讀的書(shū)目，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀。 2、每一位同學(xué)要在班主任的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂閱讀打算，老師要教會(huì)同學(xué)把握正確的閱讀方法。 3、班主