2022年鄂州高中自主招生考試語文試卷

1、語文局部第 PAGE 11 頁共 10 頁鄂州高中 2022 年自主招生考試雙語語文、英語測(cè)試溫馨提示：本試卷共有語文和英語兩局部，時(shí)間共 150 分鐘。語文答案寫在語文答題卷上，英語答案寫在英語答題卷上，答案寫在其它地方無效。祝考試順當(dāng)！語文局部注：語文局部共四大題，18 小題?？偡种?100 分，考試時(shí)間 75 分鐘。一、語言積存與運(yùn)用27 分1、依據(jù)提示，寫出相應(yīng)的詩句。4 分蘇軾在江城子密州出獵中引用典故，表達(dá)期望得到朝廷重重用的句子是： “，?！毖籽紫娜?，當(dāng)你觀察農(nóng)夫仍舊頭頂烈日，在田地里辛勤勞作時(shí)，你不禁心生感慨，這時(shí)，你可能會(huì)吟出“，”這兩句詩來表達(dá)此情此景。次北固山下即景抒情又

2、蘊(yùn)涵自然理趣的詩句是:“，。”韋應(yīng)物的滁州西澗以流淌之勢(shì)襯托閑適、安靜之景的名句是: “，?！?、寫出以下人物對(duì)應(yīng)的外號(hào) 3 分宋江盧俊義吳用柴進(jìn)花榮魯智深武松李逵3、寫出天干、地支以及相對(duì)應(yīng)的屬相 4 分 天干：地支： 屬相：4、依據(jù)圖片從筆畫、構(gòu)造、視覺效果、整體印象等角度寫出楷書、草書的特點(diǎn)。要求句式相像，構(gòu)造一樣。 4 分楷書： 草書：5、學(xué)習(xí)古典詩歌，我們徜徉在詩歌的長廊中，感受魏晉風(fēng)骨，領(lǐng)會(huì)大唐氣象我們仰視歷史的天 空中絢爛的詩星，我們鑒賞詩歌，體驗(yàn)真情。請(qǐng)以古代詩歌為內(nèi)容仿按例句續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與例句構(gòu)成排比句。 3 分李清照在凄楚孤苦的守望中，把盞啜飲，用惆悵涂滿了生命的黃昏

3、。答：(1)(2)6、看下面的材料，按要求答復(fù)以下問題。2 分魯迅先生說：“無論什么事，假設(shè)連續(xù)搜集材料，積之十年，總可以成為一個(gè)學(xué)者?！备璧略谡劦椒e存材料時(shí)說：“我在這一點(diǎn)上就像一個(gè)人在年輕時(shí)積存了很多有價(jià)值的銀幣與銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價(jià)值也愈高。到了最終,他年輕時(shí)的財(cái)產(chǎn)在他面前塊塊都變成了純金?！币晃粴v史教授曾經(jīng)對(duì)學(xué)生講：“假設(shè)你能收集兩萬張卡，就可以在歷史界成為權(quán)威?！鄙厦嫒湓?，既有共同點(diǎn)，又各有差異。請(qǐng)分別答復(fù)：三句話談?wù)摰墓餐c(diǎn)是：魯迅側(cè)重的是：歌德側(cè)重的是：歷史教授側(cè)重的是：7、請(qǐng)運(yùn)用反正法，駁倒下面這個(gè)片斷中律師的話。 3 分一位醉酒的司機(jī)竟然開車撞倒了天安門金水橋的護(hù)欄

4、，在法庭上他的律師說：“掛在橋頭攔車輛和行人的銅絲太粗了，汽車撞上繩索之后，它沒有斷，所以才拉斷了漢白玉護(hù)欄，因此責(zé)任不能完全歸于肇事司機(jī)。”你的反對(duì)：8、下面是紅樓夢(mèng)第三回中林黛玉謝絕邀請(qǐng)的一段話。請(qǐng)認(rèn)真揣摩黛玉的回話，從委婉、得體的角度作簡要分析。 3 分邢夫人苦留吃過晚飯去。黛玉笑回道：“舅母疼惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不行。望舅母容諒。”邢夫人聽說，笑道：“這倒是了?！庇谑趋煊窀孓o。答：二、古詩文閱讀19 分閱讀下面兩首宋詩，完成 9-10 題。7 分次韻梨花黃庭堅(jiān)桃花人面各相紅，不及自然玉作容?？傁蝻L(fēng)塵塵莫染，輕輕籠月倚墻東。東欄梨花蘇軾

5、梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清楚！9、兩首詩都寫梨花，但表達(dá)的思想情感各不一樣。兩詩的思想情感分別是什么？3 分 答：10、次韻梨花、東欄梨花各運(yùn)用什么手法描寫梨花，請(qǐng)結(jié)合詩歌簡析各自的妙處。4 分 答：閱讀下面的文言文，完成 11-13 題。12 分潘美字仲詢，大名人。父璘，以軍校戍常山。美少倜儻，嘗語其里人曰：“漢代將終，兇臣肆虐，四海有改卜之兆。大丈夫不以此時(shí)立功名、取富貴，碌碌與萬物共盡，可羞也?！碧嬗雒浪睾?，及受禪，命美先往見執(zhí)政，諭旨中外。陜帥袁彥兇悍，信任群小，嗜殺黷貨， 且繕甲兵，太祖慮其為變，遣美監(jiān)其軍以圖之。美單騎往諭，以天命既歸，宜修臣職，

6、彥遂入朝。上喜曰：“潘美不殺袁彥，能令來覲，成我志矣?！睅X南劉钅長 數(shù)寇桂陽、江華，美擊走之。開寶三年，征嶺南，以美為朗州團(tuán)練使，進(jìn)克富州，钅長 遣將率眾萬余來援，遇戰(zhàn)大破之，遂克賀州。十月，又下昭、桂、連三州，西江諸州以次降。進(jìn)次韶 州。钅長 復(fù)遣其弟保興率眾拒戰(zhàn)，美即率厲士卒倍道趨柵頭，距廣州百二十里。钅長 兵十五萬依山谷堅(jiān)壁以待，美因筑壘休士，與諸將計(jì)曰：“彼編竹木為柵，假設(shè)攻之以火，彼必潰亂。因以銳師夾擊之，萬全策也。”遂分遣丁夫數(shù)千人，人持二炬，間道造其柵。及夜，萬炬俱發(fā)，會(huì)天大風(fēng)，火勢(shì)甚熾。钅長 眾驚擾來犯，美揮兵急擊之，钅長 眾大敗，斬?cái)?shù)萬計(jì)。長驅(qū)至廣州，钅長 盡焚其府庫，遂克之

7、，擒钅長 送京師，露布以聞。七年，議征江南。十月，命美為升州道行營都監(jiān)，與曹彬偕往，進(jìn)次秦淮。時(shí)舟楫未具，美下 令曰：“美受詔，提驍果數(shù)萬人，期于必勝，豈限此一衣帶水而不徑度乎？”遂麾以涉，大軍隨之，吳師大敗。及采石磯浮梁成，吳人以戰(zhàn)艦二十余鳴鼓泝流來趨利。美麾兵奮擊，奪其戰(zhàn)艦，擒其將 鄭賓等七人，又破其城南水寨，分舟師守之。金陵平，以功拜宣徽北院使。太平興國初，改南院使。四年，命將征太原，美為北路都招討，局部諸將進(jìn)討，并州遂平。繼征范陽，以美知幽州行府事。 及班師，命兼三交都部署，留屯以捍北邊。三交西北三百里，地名固軍，其地險(xiǎn)阻，為北邊咽喉。 美潛師襲之，遂據(jù)有其地。因積粟屯兵以守之，自是北

8、邊以寧。美嘗巡撫至代州，既秣馬蓐食，俄 而遼兵萬騎來寇，近塞，美誓眾銜枚奮擊，大破之。封代國公。八年，改忠武軍節(jié)度，進(jìn)封韓國公。雍熙三年，詔美及曹彬、崔彥進(jìn)等北伐，美獨(dú)拔寰、朔、云、應(yīng)等州。明年卒，年六十七。選自宋史，有刪改11、對(duì)以下各項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2 分A、進(jìn)次韶州次：駐扎B、間道造其柵造：修造C、太祖遇美素厚遇：對(duì)待D、以美知幽州行府事知：主持12、以下句子分為四組，全都直接表現(xiàn)潘美有軍事才能的一組是 3 分假設(shè)攻之以火，彼必潰亂命美先往見執(zhí)政，諭旨中外又破其城南水寨，分舟師守之潘美不殺袁彥，能令來覲嘗巡撫至代州，既秣馬蓐食美獨(dú)拔寰、朔、云、應(yīng)等州A、B、C、D

9、、 13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語陜帥袁彥兇悍,信任群小,嗜殺黷貨,且繕甲兵,太祖慮其為變,遣美監(jiān)其軍以圖之。4 分 譯文：美潛師襲之，遂據(jù)有其地。因積粟屯兵以守之，自是北邊以寧。 3 分 譯文：三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成 14-17 題14 分秋聲起處是家鄉(xiāng)查干在全部的自然之聲里，我最寵愛秋之聲。在秋之聲里，童年時(shí)所沉醉的家鄉(xiāng)之秋聲，為最。那或許是由于，與搖籃有關(guān)；與母親唱給我的童謠有關(guān)；與馬頭琴的悲鳴之聲有關(guān)。我的老家，在扎魯特草原上的阿拉坦山寺腳下。那里曾經(jīng)有廣袤的牧場，也有葳蕤的田園。童 年的時(shí)候，家徒四壁一無長物，有的則是大自然賜予我們的春風(fēng)秋雨和五谷雜糧。家鄉(xiāng)的春夏

10、秋冬， 各有屬于自己的獨(dú)特聲音，界定清楚而音律各異。其中秋之聲，賜予我的啟迪和遐想是無限的。在 我幼小的心靈中，秋之聲才是天籟中的天籟。我們那個(gè)村子，坐落在青青群山的圍繞之中。秋風(fēng)總是長驅(qū)直入，一蕩千里。初秋的田野五彩斑斕，秋風(fēng)的色澤則介于幽藍(lán)和金黃之間。舉目，田疇連綿，風(fēng)吹無盡波浪于幽幽天際。包谷黃、高梁紅、米色的谷地裝飾于天地之間，蕎麥的白色小花嬌媚而散發(fā)著異香，吸引很多蜜蜂，循香亂飛。每年的下種季節(jié)，我們家的高粱地里，總要辟出一塊種西瓜。神不知鬼不覺長成的甜甜的紅瓤西瓜，使左鄰右舍嘖嘖贊揚(yáng)。而他們無論如何也想不到，瓜地會(huì)公開于此。由于初秋的高粱都長得丈把高了，是自然的綠色屏障，捂得那塊寶

11、地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。唯我是家賊，經(jīng)常悄沒聲兒地帶一二要好的同學(xué)來偷吃西瓜，但不揮霍，也不留一絲兒痕跡。吃罷西瓜，我們就仰躺在瓜地里，靜靜地傾聽起秋聲來，那是上蒼的賜予，也是我們這些鄉(xiāng)下孩子最為鋪張的享受。此時(shí)此刻，秋聲仿佛是我們生命的唯一。千千萬萬的高粱葉子，窸窸窣窣地流淌如天際之水， 總覺得，那聲音是從一個(gè)不知的奇特之處漂移過來，而后又嘩然推向另一個(gè)不知之處。這便是天籟，它來去無蹤，又無處不在，即刻使你弱小的生命，純潔假設(shè)早晨的露水。高粱地外邊是野性草地，昆蟲們齊聲唱歌著，像一個(gè)浩大的交響樂隊(duì)。蟬的高音，在初秋是極純粹的，算是首席小提琴。蛙歌，是唯一可以與之見凹凸的音律，它好似從不遠(yuǎn)的濕地里突然冒出

12、來的，此起彼伏。固然，還有蟈蟈和螞蚱唧唧喳喳的無限度的傾訴，但那只是背景音樂而已，總是在那里存在著。聽著聽著，你覺得周遭漸入萬籟俱寂的氣氛，有聲似無聲了。這便是天籟之妙處，會(huì)把你的整個(gè)心靈融于空靈之中，由于你已經(jīng)在不知不覺中，進(jìn)入了彩色的無憂亦無慮的夢(mèng)之鄉(xiāng)。這時(shí)的你， 是幸福的人。你是在大自然的溫懷里，變成了地地道道的自然之子。你要感恩秋之聲，她以淺薄的詩意的祝福，撫慰著你跋涉中疲乏的靈魂。此刻，假設(shè)你真誠而懷有敬意地去側(cè)耳諦聽的話，就能聽得見一片葉子、一個(gè)花瓣、一粒松子的心靈獨(dú)白，抑或能聽得見小小螞蟻們齊心協(xié)力搬動(dòng)重物的呼號(hào)之聲。于是，秋之聲使你虛懷假設(shè)谷靈魂安靜，遠(yuǎn)離塵器與無謂的爭斗，這便

13、是天籟的原來意義。所以古人會(huì)說，此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。一個(gè)人想要真心傾聽天籟的話，則必需把自己看小，看淡，看輕。假設(shè)你過分工于心計(jì)，沉溺于稱雄稱霸的目標(biāo)之中，便也無緣于天籟。陶淵明之所以向往桃花源，是由于他心中藏有天籟。由于他可以“采菊東籬下，閑適見南山”。古代那些隱士們，無一不是與天籟相伴的，所謂“歸園田居”原來就是為了親近天籟的。假設(shè)你心向往之，天籟就會(huì)來與你相伴，這需要有一顆安靜而淡泊的心。秋聲起處是家鄉(xiāng)，只要我的家鄉(xiāng)還在，還怕沒有天籟可傾聽嗎？有刪改14、以下對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是3 分A、文章第五、六段運(yùn)用比方、擬人等修辭手法寫蟬的高音純粹、蛙聲音律和諧、蟈

14、蟈和螞蚱聲音長久，寫高粱葉子發(fā)出的聲音，寫出了秋聲的來去無蹤、無處不在的特點(diǎn)。B、文章第一段連用兩個(gè)“最”字，說明白作者對(duì)“秋之聲”的寵愛，定下了全文的寫作對(duì)象和情感基調(diào)。C、文章第四段寫“我”經(jīng)常帶同學(xué)偷吃西瓜，不揮霍，也不留痕跡，然后傾聽秋聲。并且還寫到這種情形是鄉(xiāng)下孩子最為鋪張的享受，而現(xiàn)在鄉(xiāng)下孩子卻感受不到了。D、文章回憶了老家初秋田野的情形，回憶了童年傾聽秋聲的狀況，字里行間布滿童趣，布滿真情，布滿對(duì)家鄉(xiāng)的思念。尤其是最終一段，一個(gè)反問句，更是飽含了作者悠悠思鄉(xiāng)之情。E、作者引用陶淵明的例子是為了說明只有把自己看小，看淡，看輕，才能真心傾聽天籟，內(nèi)心才能獲得安靜，同時(shí)與現(xiàn)代社會(huì)局部人

15、因過于工于心計(jì)而與天籟無緣構(gòu)成鮮亮的比照。15、為什么在“我”幼小的心靈中，“秋之聲”才是“天籟中的天籟”？3 分答：16、請(qǐng)細(xì)讀文章第三段，寫一段 40 字以上的賞析性文字。4 分 答：17、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)文中提到的“天籟”一詞的理解。 4 分 答：四、作文18、閱讀下面一段話按要求作文40 分曾經(jīng)“學(xué)而優(yōu)則仕”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”、“萬般皆下品，唯有讀書高”，曾經(jīng) “大學(xué)生是天之驕子”，考上大學(xué)就意味著拿上了“鐵飯碗”。而今有大學(xué)生成了掏糞工，爭辯生找不到如意的工作?？纪甏髮W(xué)之后考研，考研之后考博，求學(xué)之路越拉越長。有同齡人沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔；有人讀書不行，另辟

16、蹊徑。作為報(bào)考鄂高素養(yǎng)班的優(yōu)秀學(xué)子，今日，你如何對(duì)待“讀書”？你為什么“讀書”？靠什么信念支撐著度過這漫長而又困難的求學(xué)之路？請(qǐng)以“讀書”為話題，寫一篇 600 字左右的文章。詩歌除外，文體不限，題目自擬。要求：1、書寫工整，卷面干凈。2、文中不得消滅所在學(xué)校的名稱和人物真實(shí)姓名。語文答題卷一、語言積存與運(yùn)用27 分1、4 分“，。”“，?！薄?，。”“，?！?、3 分宋江盧俊義吳用柴進(jìn)花榮魯智深武松李逵3、4 分天干： 地支：屬相：4、4 分楷書：草書：5、4 分答：(1)(2)6、2 分127、3 分8、3 分二、古詩文閱讀19 分9、3 分104 分11、2 分12、3 分13、14 分譯

17、文：23 分譯文：三、現(xiàn)代文閱讀14 分14、3 分15、3 分 答：16、4 分 答：17、4 分 答：四、作文18、40 分600字語文參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、1、4 分持節(jié)云中，何日遣馮唐。足蒸暑土氣，背灼炎天光。海日生殘夜，江春入舊年。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。2、3 分準(zhǔn)時(shí)雨玉麒麟智多星小旋風(fēng)小李廣花和尚 行者黑旋風(fēng)3、4 分天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酋戌亥屬相：鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬4、4 分楷書：筆畫平正，構(gòu)造整齊，給人穩(wěn)定莊重的視覺效果，既整齊一律又不呆板拘謹(jǐn)。草書：筆畫連綿，構(gòu)造簡省，給人多變、豪放的視覺效果，既形態(tài)各異又有章可循。5、5 分蘇子

18、瞻在赤鼻磯頭的浪濤前，大方高歌，用豪放解讀了如夢(mèng)的人生；白居易在琵琶的哽咽聲里，淚濕青衫，用真情表現(xiàn)了遷謫的無奈。6、4 分1要留意積存材料2積存要長期堅(jiān)持3要積存有價(jià)值的材料4要多積、廣積材料7、3 分莫非你能由于酒喝多了，喝醉了，就責(zé)備釀酒人的技藝太好了嗎？此為開放性題目答案不唯一8、3 分充分確定了對(duì)方的美意；申述了自己盡快離去的正值、充分的理由；表示改日肯定從命,懇求對(duì)方諒解。黛玉的答復(fù)顯得格外委婉、得體，得到了仆人邢夫人的理解和敬重。9、3 分次韻梨花贊美了梨花一塵不染的高潔?；虼稹氨磉_(dá)了詩人對(duì)像梨花一樣的高潔品德的贊美”亦可東欄梨花寄寓了詩人春光易逝、人生短暫的感慨，同時(shí)也抒發(fā)了詩人淡看人生，從失意中解脫的思想感情。10、4 分次韻梨花運(yùn)用襯托的手法寫梨花，東欄梨花運(yùn)用比方的手法寫梨花。次韻梨花中，詩人化用“人面桃花相映紅”的詩句，說秀麗動(dòng)人的“人面桃花”也比不上自然如玉的梨 花，用正襯的手法表現(xiàn)梨花自然、純潔之美答“用桃花人面的紅艷反襯梨花的潔白”亦可； 或答“第四句用淡