小學道德與法治教育科學三年級下冊第三單元共享友愛陽光-任紅麗認識你真好4稿

1、認識你 真好大家都是好朋友教學設計 溫江區(qū)玉石小學 任紅麗活動過程：課前談話：師：同學們，大家好！生：老師好！師：今天能與你們相識，跟大家一起上課，我感到特別高興。我們也來跟后面聽課的老師打打招呼吧！生：向后轉，老師好!師:聲音洪亮，充滿自信的孩子。一、輕松交流 ，感受快樂夸一夸1、師：聽說咱們班的同學平時表現特別優(yōu)秀，走進教室，看到孩子們個個都精神飽滿，坐姿端正，學習習慣可真好。師：（邊走邊說）你肉嘟嘟的小臉，真可愛；你水汪汪的大眼睛，真有靈氣；戴眼鏡的你，顯得特別有學問；這位漂亮的姑娘，櫻桃小嘴，甜甜的；你笑起來真好看，像一朵充滿陽關的向日葵；俏皮可愛的小男孩，你可真帥氣；我喜歡你的短發(fā)，

2、真有精神；你這充滿智慧的眼睛，小巧又明亮，一閃一閃的看著我，都陶醉了。2、師：跟你們這群可愛的小精靈一起上課，真是太幸福了，你們也來夸夸我吧。生：夸老師。（生1：老師真漂亮聽了你的贊揚，我更加有信心上好本堂課了；生2：戴眼鏡有學問喜歡你的贊美；生3：老師苗條喜歡你的贊美，謝謝你；生4：頭發(fā)好看喜歡你的細心觀察。）師：我們班的孩子們個個能說會道，口才真了不得了。聽了你們的贊揚，我都快笑得合不攏嘴了。認識你們，真好。（板書：認識你真好）二、創(chuàng)設情境，進一步認識1、請你認識我?guī)煟合矚g這樣的我嗎？（喜歡）想更了解我嗎？（想）師：我姓任（大家可以叫我任老師），今年28歲（是不是看起來還很年輕）（播放課件

3、）來自美麗的玉石小學，有著30位可愛的孩子，平時喜歡和孩子們一起做游戲，一起讀書，喜歡幫助孩子們解答問題，愛運動愛爬山。今天，能和我們三四班的同學一起學習，我非常開心，我還有個最大的特點就是愛交朋友。 師：一定要記住這樣的我。生：記住了2、讓我認識你師：我也想好好認識認識你們。作自我介紹的時候，你們可從姓名、年齡、性格、愛好等方面介紹，這樣就能讓我更清晰地了解你。請同桌互相介紹。生：交流師：誰來介紹一下自己。生：介紹自己。（生1：愛讀書愛讀書的孩子；生2：愛運動愛運動的孩子；生3：性格外向活潑愛動的孩子。認識你很高興。很高興認識你。認識你真好。并握手）師小結：看到你們一張張可愛的笑臉，真想說認

4、識你們，真好！三、活動體驗，感悟友情1、活動一：我們同歡笑師：這么可愛，這么大方的你們，怎能不讓人想認識，想與你們交朋友呢？其實我早就打定主意要認識大家 ，與你們交朋友。瞧、（出示偷拍照片）生：驚訝。我知道，我看到過你、生：分享照片的故事。(生1：下課玩游戲。生2：上體育課。師：快樂的你們、微笑的你們)師：對啊，為了和你們做朋友，我早就悄悄地跟蹤了你們，拍下這些快樂瞬間(還被一些聰明的孩子發(fā)現了)。我們每天和同學一起學習，一起游戲，一起歡笑這是多么珍貴的友誼！在你們中間一定發(fā)生了許多開心的事，請看！（播放班級照片）生：欣賞。師：這些照片讓你想起了很多快樂的事情，快跟我們分享照片背后的故事吧。生

5、：回憶、分享。（1、外教課你最喜歡哪個環(huán)節(jié)，學會了什么？2、捐款有讓你感動的事情嗎？有愛心的孩子。3、春游-最開心的是什么？做的哪個游戲？與朋友一起的時光真快樂。）師小結：是啊，孩子們，照片記錄了你與朋友的歡樂時光，不管未來的路上有多遙遠，成長的路上有朋友相伴，不管相逢在什么時候，永遠是朋友。（板書：朋友）2、活動二：我們互幫助師：朋友之間永遠都只有快樂的事情嗎？生：不是。師：人生不如意十之八九，我們的友情也不可能一帆風順。瞧，他們的友情迎來了陰天、（觀看視頻）生：觀看師：想辦法，幫幫他們。（自己思考）生：說一說。（男生主動道歉、女孩子不要那么小氣、改正大度的孩子）師：在你們的幫助下，請看。(

6、播放視頻)師：他們的友誼天空再次放晴，真為他們感到開心。在你們的學習生活中，有這樣的時刻嗎？是怎么解決的？（4人小組交流）生：交流。（分享，生1：誤會學會溝通、理解；生2：吵架互相寬容）師小結：友情就是在這樣磕磕碰碰中變得更深厚。人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。師：在你的眼里，朋友之間到底該怎樣相處？生：互相關心（遇到困難時）、幫助（遇到麻煩時）、寬容（意見不一時）、鼓勵（考試失利時）。（相機板書）師小結：朋友就是這樣的，他能和我分享快樂，分擔痛苦。馬克思曾說：友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固。三、實踐活動，傳遞友情1、古往今來表達友情的方式多種多樣，那么小朋友

7、王明宇對唐林是如何表達的？我們一起看看。（出示課件：）一起齊讀。唐林：每天和你一起上學，是我最開心的時候。我們在路上說說笑笑，一起為了那只受傷的小鳥差點兒遲到如果沒有你，我就只能一個人去上學了。唐林，認識你真好！ 你的朋友 王明宇 4月12日 師：此時此刻，我感受到了王明宇的真情實意，他通過寫信表達情誼，你喜歡用什么方式來表達呢？2、贈送禮物生：畫一幅畫、寫一首詩、送東西.師：你們想的很好，真是一個個懂得珍惜友情的孩子。師：現在就請拿出你準備的小禮物。師：同學們精心準備的禮物太漂亮啦，你想送給誰？（指生）生：我想送給我的朋友某某。師：去請他到臺上來吧！把禮物送給他，說上一句祝福的話語。生：贈送

8、禮物。師：采訪一下，收到東西的心情如何？（高興）此時此刻你想說什么或者做什么？（擁抱、謝謝）生：展示禮物。師：我也深深被孩子們的真情感動了，還有哪些同學想贈送禮物？（請5到10位上臺贈送）。師：孩子們可以下位，互相贈送禮物，并說上一句祝福的話語。（配樂相逢是首歌）師：能和你們成為朋友，我非常開心，今天也給大家準備了禮物，送給你們。課外拓展，活動延伸師：在班級里除了有你的朋友，你還有其他朋友嗎？（有）師：行動起來，課后也贈送他一份小禮物，讓更多的朋友感受到：認識你，真好。師：真想送給孩子們一首小詩：（友誼是一汪輕快的泉，是共同煩惱的點點滴滴，是無數打斗過后的濃濃悔意友誼是一聽百事可樂，無論何時打開，都滿臉笑意。擁有了朋友，你便不再孤單；擁有了