高中語文人教版高中必修3第一單元-林黛玉進賈府-王熙鳳的人物品鑒

1、林黛玉進賈府 王熙鳳的人物品鑒【教學目標】1.知識與技能：通過分析人物形象，把握人物形象特征，了解小說人物塑造的方法。 2.方法與過程：通過小組合作進行點評式批注，提高閱讀效益。3.情感態(tài)度與價值觀：增強閱讀紅樓夢的興趣，體味中國古典文學魅力?！窘虒W重難點】1.通過揣摩人物語言、動作及細節(jié)描寫形成把握人物性格的能力。2.把握點評式讀書法?！窘虒W方法】角色朗讀法、點評式讀書法、探討探究法?！窘虒W過程】一、活動導入師：上一節(jié)課我們和黛玉一起走進賈府，看到了賈府的富麗堂皇，領略了這一鐘鳴鼎食之家、詩書簪纓之族的氣派，見到了諸多人物?！叭骸弊鳛槿合衩鑼懙娜宋?，也位列金陵十二釵。課后，讓大家閱讀關于“

2、三春”的相關章節(jié)，進一步了解其性格命運。安排了導演征選“三春”的角色，現(xiàn)在導演請就位。導演，請你說明你選角的原因。生：活動展示（眾位女生上臺，導演解釋選角原因）師：我也比較認可的看法，她根據(jù)三春的外貌和性格特點選角。一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特，可能大家眼中也會有不一樣的“三春”。元春、迎春、探春、惜春，四姐妹名字連起來讀是“原應嘆息”，根據(jù)作者的創(chuàng)作意圖，賈府最后的結(jié)局是“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈”，而她們的命運自然也是應該嘆息了。除了群像描寫的“三春”，文中還有精彩的單獨描寫的人物。今天我們先來分析王熙鳳。二、人物形象品鑒師： 大家先前閱讀了5-7段，能告訴我作者從哪些

3、方面描寫了王熙鳳嗎？ 生：（語言、動作、外貌）環(huán)節(jié)一：外貌描寫師：初次登場外貌是非常重要的第一印象。那王熙鳳的外貌有什么特點？能體現(xiàn)她怎樣的性格呢？請大家閱讀文本，選擇服飾、肖像其一進行小組討論。生：小組討論匯報活動（3m討論）服飾生：（顏色搭配。襖子大紅、裙子翡翠綠色、褂子五彩、首飾金色，穿紅著綠、珠光寶氣。展現(xiàn)了她的個性張揚、貪婪俗氣。）（款式上繁復華麗，展現(xiàn)她的外表美麗、生性奢侈。）師：好。從服飾視覺沖擊大的顏色入手，再加上繁復的款式，展現(xiàn)了王熙鳳內(nèi)心世界。她過度地修飾包裝自己，這不是美麗而是俗氣。師：古人云，眉目自成詩三百。一個人的氣質(zhì)就藏在她的眉眼里。王熙鳳的眉眼是什么樣呢？肖像生：

4、畫丹鳳眼、柳葉眉。體現(xiàn)了她的美麗溫婉大氣端莊。師：丹鳳眼和柳葉眉的確很美好（展示圖片）。但我有一個疑惑，眉眼前面還有一個修飾詞，是丹鳳三角眼柳葉吊梢眉（展示圖片），這樣一個人的氣質(zhì)有沒有發(fā)生變化呢？生：先前溫婉大氣端莊變成了狠辣刁鉆。師：細看眉眼處，風情在其中。外貌能細膩展現(xiàn)王熙鳳的外部特征，還能透露出她的精神世界。讓我們看到了一個外表美麗，卻個性張揚、虛榮貪婪、狠辣刁鉆的王熙鳳。環(huán)節(jié)二：言行描寫師：相由心生、言為心聲，一個人的言行最能體現(xiàn)其性格特點。下面我們要進行分角色朗讀。生：活動分角色朗讀、點評師：大家讀的很好，讀出了她們不同的身份和語氣。師：古人閱讀時，常常會隨文做閱讀批注。脂硯齋點評

5、紅樓夢，金圣嘆點評水滸傳，他們的點評寥寥數(shù)語，或畫龍點睛，或剔肉見骨，無不別具慧眼，寫盡文字風流，以至文壇上出現(xiàn)了“無書不評”的蔚然奇觀。今天我們也要嘗試著做點評式批注，在評點中把握王熙鳳的性格。比如，王熙鳳出場時，通過她“未見其人，先聞其笑”的出場方式，表現(xiàn)了她的特殊地位和放肆潑辣的性格。生：進行點評式批注展評、補充師：評點中我們讀出了人物的性格，讀出了言外之意。讓我們感受到閱讀文本時咬文嚼字、含英咀華帶來的魅力，學會了品賞語言要在“細”字上下功夫。環(huán)節(jié)三：側(cè)面描寫師：在剛才的語段末有這樣一個細節(jié)，王夫人為何一笑，點頭不語呢？生：（對王熙鳳的精明能干表示贊賞）師：是的，王熙鳳是王夫人的內(nèi)侄女

6、。她看破了謊話也不會揭穿，反而對其隨機應變有贊許之意。師：人物形象塑造除了正面描寫，還能對人物進行多角度地映照和烘托。那文中還有關于王熙鳳的側(cè)面描寫嗎？生：2處 小結(jié)：人物塑造方法人物形象塑造可以進行群像描寫、單獨描寫。王熙鳳的塑造就有正側(cè)面的描寫，從人物外貌、語言、動作、細節(jié)等著手，讓我們看到了一個性鮮明的王熙鳳。三、人物命運探究環(huán)節(jié)一：談談你對王熙鳳的看法師：你們能談談對王熙鳳的理解和看法嗎？生：（交流）師：每個人閱讀時，都有自己獨特的理解和體會。王熙鳳的陰險毒辣讓人咬牙切齒，但她的精明能干也讓人贊嘆不已。真是可恨又可嘆。環(huán)節(jié)二：王熙鳳的命運結(jié)局？師：在一片“烈火烹油，鮮花著錦”的繁華背后

7、暗藏著的是衰敗之兆，她耗費心機、百般謀算，能挽救賈府的末世之路嗎？她最終的命運結(jié)局是怎樣的呢？她的命運結(jié)局其實早在判詞中暗示，你是怎樣理解王熙鳳的遭遇命運呢？ 生：發(fā)言 師：王熙鳳的一生正應了那一句：機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。她的判曲也同樣體現(xiàn)了她的命運。聰明反而被聰明所誤，死后一切皆空。她的命運也是與家族的興衰存亡同步發(fā)展。畢竟覆巢之下又安有完卵！只落得“千紅一哭，萬艷同悲”的悲慘結(jié)局。江湖夜雨，歲月河山，有多少繁花滿枝，就一定有多少秋葉飄零，最后只?！昂隼拼髲B傾”的荒敗。我曾幾次讀紅樓，每次都有不一樣的體驗。最初，真的讀不下去；在雨僧樓又再次讀紅樓；到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)越來越喜歡這本書。今天，也想和大家分享一點我的感想。垂髫觀書桃枝下，一枕東風醉。少年觀書雨僧旁，寶黛情薄、掩面倚紅樓。而今悼紅涪江畔，心已茫茫也。悲歡離合總無情，一任流水、東逝到天涯。四、課堂結(jié)語蘇軾說：西湖天下景，游者無愚賢。