2022年計算機教學工作計劃合集七篇

1、第 頁2022計算機教學工作方案合集七篇計算機教學工作方案合集七篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的方案呢？好的工作方案是什么樣的呢？以下是我整理的計算機教學工作方案7篇，希望對大家有所幫助。計算機教學工作方案 篇1根據(jù)國家的教育方針，結(jié)合我校實際。為適應市場開展的需要，發(fā)揮我校專業(yè)特長，為我縣再就業(yè)人員開展計算機職業(yè)技能培訓，特制定以下培訓方案。一、培訓目標：通過計算機理論根底知識和技能操作學習，掌握計算機操作要領和打字根底知識，懂得一般公文的處理。并通過培訓考核鑒定合格后取得計算機操作員初級職業(yè)資格證書，充分表達黨和政府對下崗失業(yè)人員的關心，為再就

2、業(yè)打下良好根底。二、培訓對象培訓對象培訓對象培訓對象本縣失業(yè)人員。三、申報條件申報條件申報條件申報條件：凡年齡在16周歲以上并持失業(yè)證者、農(nóng)民工手冊均可報名參加。四、培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間1、培訓方式：采取集中理論授課與技能操作相結(jié)合的教學方式。2、培訓時間：每期30天。3、培訓單位：磁縣職業(yè)技術教育中心。4、培訓地點：磁縣職業(yè)技術教育中心。五、培訓教材培訓教材培訓教材培訓教材、課程設置及教學方案課程設置及教學方案課程設置及教學方案課程設置及教學方案1、培訓資料取用，勞動和社會保障部編寫的培訓教材。2、課程設置、任課教師及教學方案大綱。3、結(jié)合

3、我校實際，也為了更好地解決工學矛盾問題，本次培訓班采取以晚上集中授課為主的方法。計算機教學工作方案 篇2一、指導思想及教學目標繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向，學習和貫徹江澤民關于“三個代表和“教育問題的講話精神，繼續(xù)開展“兩思教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學校工作方案，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握WIN98操作系統(tǒng)根本知識和根本操作;學會使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等根本操作。二、學生情況分析現(xiàn)任教的初二級學生中有少數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大局部沒有接觸過計算機的學生的根底相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，

4、以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學還是初次接觸WIN98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD20 xx、WPS20 xx等軟件，對于計算機的了解比擬淺薄，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的WIN98等內(nèi)容。三、教材分析學生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的?中小學信息技術課程指導綱要(試行)?，結(jié)合廣州市中小學開展信息技術教育的根底與條件編寫的?廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊?。1、教材特點：教材實用性

5、強，淺顯易懂，圖文并茂，是比擬適合初中二年級的學生使用的。2、教材內(nèi)容：初中第二冊的?信息技術教程?總共有四章，第一章為POWERPOINT的簡單應用，第二章是因特網(wǎng)的根本應用，第三章、第四章是選學內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級應用的網(wǎng)頁制作FRONTPAGE。本學期將要學習的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習初一的WIN98等根本知識。3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的根本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。四、 主要措施針對以

6、上幾點，主要措施如下：1、采用“平時分積分制度。將期末總成績中50%的平時分分為兩個局部：50%為答復下列問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學生上機。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反那么扣除平時分。3、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學們講一些上機考前須知和一些計算機的根本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網(wǎng)絡教室功能。自已用PowerPoint等軟件制作一些學生比擬感興趣的課件，或借助一

7、些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示操作提問解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。五、教學進度本學期共二十一周，而計算機須在十八周結(jié)束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。計算機教學工作方案 篇3光陰似箭，又一個學期落下帷幕。 本學期我當任文秘班?計算機錄入與排版?的科任老師。本學科在當社會必不可少，每個辦公室都需要用到，尤其是學習文秘專業(yè)的學生。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有方案，有

8、組織，有步驟地開展。由于學生在學習計算機根底時已經(jīng)有一定的根底，故本學期學習得比擬輕松，效果很好。此課程的動手能力相對要求較高，故我提出采用小組上機進行排版和校對，模擬辦公室的活動，讓大家理解并掌握其中的知識。同學的熱情很高，也能夠進行熟練操作，但是仍有局部同學沒有掌握。針對這種情況，在以后的工作中，我將積極投身到教學工作中，認真學習，領會和運用新的課程標準，踏踏實實地開展活動。由于很多專業(yè)術語，學生無法理解，于是我便下載相應的教學視頻進行教學，所以學生根本已經(jīng)掌握，在今年的?排版與制表?比賽中劉同學和同學均獲得二等獎。但有學生由于根底較差，平時學習方法不得當，故考試不盡人意。現(xiàn)將本學期教研工

9、作總結(jié)如下：針對以上情況，我制定了一個比擬完整的教學方案來改善這種現(xiàn)象。如下：1、繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變觀念。通過上課、評課、聽課，努力提高自已的教學水平。2、組織各種多媒體實踐活動。讓學生明白：生活中處處皆課堂，生活也是學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂。3、認真布置及批改作業(yè)：作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，并在此根底上及時講評，及時反應。4、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。要注意學生的整體開展，又注重學生的個體開展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。主動關心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。計算機教學工作方案 篇4一

10、 學生情況分析經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對根本的計算機操作有一定的根底。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比擬生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個根本操作，我都要求學生到達標準。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比擬有難度的方面，就是時間比擬緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相

11、當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識二 教材分析本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。知識點：計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信

12、息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三 本學期教學的指導思想根據(jù)學校工作方案和中學信息技術?課程指導意見?以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四 本學期教學的目標1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學

13、會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。具體活動：1、3月份學生電腦作品制作競賽2、5月信息技術會考3、6月份ppt作品的完成計算機教學工作方案 篇5一、指導思想根據(jù)當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學生

14、就業(yè)為導向，以提高學生職業(yè)能力為本位，結(jié)合學生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng)，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質(zhì)量，努力提高學生的.操作技能。二、教材分析本書以個人計算機的組裝和維護主線，以工程為單元，結(jié)合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的根本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護根本方法和技巧。三、學情分析289班為一年級計算機專業(yè)學生，男生為主，只有幾個女生，據(jù)了解大局部學生對學電腦感興趣，局部學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有根底，個別學生學習目標不

15、明確，學習態(tài)度不好。自制力不強，英語水平低。四、教學目標1.了解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法2.掌握組裝計算機和設置bios3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復5.掌握上網(wǎng)及平安設置，常見故障的診斷及排除五、教學重點與難點重點：1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝 設置bios2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復 adsl寬帶上網(wǎng)設置4、常見硬件軟件故障診斷及排除5、常用工具軟件的使用和技巧難點：選購計算機、組裝計算機、設置bios系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及排除等六、具體措施及教學方法1.采用工程教學、任務驅(qū)動2.工程分組，4人一

16、組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神3.培養(yǎng)自主學習能力、調(diào)動學生學習積極性4.鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調(diào)動學習興趣。5.培養(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力。6.精心備課和精心組織課堂教學。7.認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導七、考核方式1.形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現(xiàn)等 40%2.終結(jié)性考核：期中、期末操作考試60%最終對學生一個總體評價八、教 學 進 度 安 排本學期總課時88 、周課時 4 周次第一周 初步了解計算機，認識計算機硬件軟件第二周 組裝計算機的配件選購第三周 主流配置方案分析第四周 成品計算機選購第五周 組裝計算機第六周 組裝計算

17、機 檢查調(diào)試第七周 組裝計算機 檢查調(diào)試第八周 設置bios第九周 設置bios 配置軟件環(huán)境第十周 設置bios 配置軟件環(huán)境 期中考試第十一周 常用外設選購安裝第十二周 常用外設選購安裝第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化第十四周 系統(tǒng)備份恢復第十五周 計算機上網(wǎng)及平安設置第十六周 常見硬件故障診斷及排除第十七周 常見硬件故障診斷及排除第十八周 常見硬件故障診斷及排除第十九周 常見軟件故障診斷及排除第二十周 綜合實訓第二十一周 綜合實訓第二十二周 綜合實訓 期末考試計算機教學工作方案 篇6一、教學目標：結(jié)合學校工作方案，積極開展本科各項活動，計算機根底教學方案。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握

18、WINXP操作系統(tǒng)根本知識和根本操作；學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用excel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的根本理論、根本知識和根本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。二、學生情況分析現(xiàn)任教的高一計算機學生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大局部接觸過計算機的學生的根底相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過WINXP操作系統(tǒng)，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD20 xx、excel等軟件，對于計算機的了解比擬淺薄，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機

19、的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。三、教材分析學生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學技術出版社結(jié)合職業(yè)高中學生特點而編寫的?信息技術與計算機根底?。1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比擬適合高一計算機學生的使用。2、教材內(nèi)容：?信息技術與計算機根底?總共有六章，第一章為簡單的計算機根底知識，第二章是因特網(wǎng)的根本應用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的根本操作，能熟練使用WINDOWS的

20、操作，以及word、excel的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。四、教學措施學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，方案采取以下措施：1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。3、對組都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和典范。4、注重個體適性開展，重視環(huán)保教育，在講解WORD相關知道時，將環(huán)保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比擬感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示操作提問解疑的方法，讓學生