淺論中職英語教學(xué)環(huán)境下的德育探索

1、淺論中職英語教學(xué)環(huán)境下的德育探究論文關(guān)鍵詞:中職學(xué)校英語教學(xué)德育論文摘要:英語教學(xué)環(huán)境是中職學(xué)校德育工作的理論陣地之一。積極開發(fā)英語教材的與人價值，勇于推廣英語教學(xué)的育人理論，盡力優(yōu)化英語教學(xué)的育人環(huán)境，努力提煉英語老師的育人魅力，方能針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生群體的特殊性，創(chuàng)始中職學(xué)校英語教學(xué)德育工作相融的新場面。英語教學(xué)是中職學(xué)校教學(xué)工作的重要組成局部同時也肩負學(xué)校的德育任務(wù)。德育雖居于學(xué)校工作首位，但它并不是孤立存在的，而是浸透在各門學(xué)科教學(xué)之中，從而影響著學(xué)生自我成長和成熟的過程，尤其是中專職業(yè)類學(xué)生這一特殊群體。由于缺乏升學(xué)壓力，他們空閑時間多，剩余精力多，小缺點多。空閑時間多就需要大量的

2、活動填充空虛的心靈，剩余精力多就需要適當(dāng)?shù)姆绞焦┧麄冡尫藕桶l(fā)泄，小缺點多就需要學(xué)校和老師花費大量的和精力幫助他們改正。單純的應(yīng)試英語教學(xué)無法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，純粹說教式的德育方法更無助于他們的態(tài)度轉(zhuǎn)變和人風(fēng)格整。隨著時代的開展，社會對英語教學(xué)和學(xué)校德育工作的要求越來越高。在這種形勢下，作為中職學(xué)校的英語老師，我們要利用好英語教學(xué)這塊舞臺，開展有特色的德育工作，是新課程的迫切需要。一、開發(fā)英語教材的育人價值每一本優(yōu)秀的教材就是最好的育人資源。翻開江蘇省中職學(xué)校的英語教材，篇篇都是絕佳的育人素材。經(jīng)過歸納分類，我們可以利用教材從十個方面對學(xué)生開展德育工作。1.培養(yǎng)正確的安康觀念。fd,keepi

3、ngfit,sprts,gringup,health從我們的日常飲食和鍛煉談起，提醒學(xué)生不但要從平衡的飲食、日常的運動方面注意保持身體安康，而且要從控制自己的情緒、釋放白己的煩惱和防止亞安康狀態(tài)等方面重視自己的心理安康。2.培育和諧的交流環(huán)境。gingplaes,rss-ulturaluniatin告訴學(xué)生世界上不同的國家和地區(qū)除了有風(fēng)格各異的自然美景，還有當(dāng)?shù)氐娜藗兘?jīng)過長期的消費和社會理論形成的別具一格的風(fēng)俗人情。世界的交融需要交流，交流的前提是尊重，尊重的條件是理解。所以，理解各地的風(fēng)土人情，人鄉(xiāng)隨俗，尊重對方的社會風(fēng)俗，互相之間的交流就會更暢通。同理，同學(xué)之間互相尊重，師生之間互相理解，

4、和諧的學(xué)習(xí)和生活氣氛不是遙不可及。3.具備根本的審美才能。通過對“ppusi,fils,fun-nystries的學(xué)習(xí)，學(xué)生會擁有根本的影視知識，會就詳細的作品和任務(wù)發(fā)表自己的看法。同時，英語老師可以釗一對學(xué)生的時下愛好作出正面引導(dǎo)，提倡男孩的陽剛之美和女孩的清純之美.減少學(xué)生的“哈日、“哈韓及“非主流傾向。4.樹立正確的人生觀。suessandfailure,ealthandhappiness明白地告訴學(xué)生在人的一生中，人既要與自然打交道，又要與社會打交道。在與自然和社會打交道的過程中，人們得到的結(jié)果往往不同。有成功也有失敗，有成功帶來的滿足和幸福，也有失敗帶來的煩惱和痛苦。堅信“失敗乃成功

5、之母，堅持“梅花香自苦寒來。一時的考試失利并不意味著自己永遠的失敗，一次的名列前茅并不能代表自己可以“一勞永逸。抱一顆平常心，失敗和成功就不會成為煩惱的事。5.擁有充分的環(huán)保意識。envirnentalprtetin,naturaldisasters,prblesfurties向?qū)W生展示了一個不斷進步的社會的同時，也呈現(xiàn)了一個不斷受到人為破壞、污染和自然災(zāi)害所損害的地球:污染加劇、森林消失、土地沙化、災(zāi)害頻發(fā)，除了無可抗拒的自然因素外，人類對地球的影響越來越大，破壞的程度也越來越強，自然對人類的懲罰也越來越多。地球作為人類的共同家園，需要所有的人承當(dāng)起保護它的權(quán)利，那樣我們才有繼續(xù)生存下去的可

6、能。作為學(xué)生，從我做起，從身邊做起，創(chuàng)立清潔校園和綠色校園。6.形成標(biāo)準(zhǔn)的文明禮儀?！癵danners向大家展示了不同的場合有不同的標(biāo)準(zhǔn)性語言和行為。簡單的舉手投足、招呼問候，小那么反映一個人的根本文明素養(yǎng)，大那么表達一個國家的整體形象。文明禮儀應(yīng)該是先由外而內(nèi)的強迫行為，后由內(nèi)而外的自發(fā)行為。愛因斯坦說，學(xué)校教育的成功與否，就在于學(xué)生將課本知識遺忘之后，還留下什么樣的素質(zhì)。對學(xué)生的文明禮儀教育就是對其人格素質(zhì)施加影響，使之向著我們所希望的方向開展，從而到達讓其一生受惠的目的。7.走進偉人的心靈世界。作為生活在和平年代和信息時代的獨生子女們，偉人離他們的生活比擬遙遠。利用教材幫助學(xué)生走近偉人，

7、理解偉人的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)和精神。greatenanden就向?qū)W生們展示了一個平凡而偉大的鄧小平:在留學(xué)法國期間，他做過許多工作，充分體會了低層人民生活的困苦和沒有強大祖國作為后盾的失落;他有雷厲風(fēng)行、坦率務(wù)實的工作作風(fēng)，也有普通和諧的家庭生活;他為改善中國人民的生活和國家的繁榮作出了出色的奉獻，也因為疾病的折磨而未能親眼目睹香港回歸祖國。號召學(xué)生學(xué)習(xí)他的老實、坦率與務(wù)實，踏踏實實、努力勤奮，因為任何的成就都離不開平時的腳踏實地。8.進展正確的職業(yè)規(guī)劃。將“planningyurfuture,jbhunting和“三創(chuàng)結(jié)合起來，幫助學(xué)生認識什么是職業(yè)，什么是職業(yè)規(guī)劃，為什么要進展職

8、業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃的簡單步驟是什么，職業(yè)規(guī)劃要遵循哪些原那么等問題。作為中職學(xué)校的學(xué)生只有在充分認識自己的根底上，對自己的將來有一個清楚而全面的規(guī)劃.不斷地充實進步自己、才能實現(xiàn)自己的夢想。9.保護傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)。festivals,ulturalheritages告訴我們，中國的節(jié)日有很強的內(nèi)聚力和廣泛的包容性，一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份珍貴的精神文化遺產(chǎn)。面對中華文明的瑰寶，老師有義務(wù)和責(zé)任幫助學(xué)生熟悉、掌握并且懂得繼承和保護這些文化遺產(chǎn)。10.學(xué)會辯證地對待新惹事物?！皌elevisin,“sieneandtehnlgy讓學(xué)生懂得科學(xué)是一把雙刃劍:它

9、在帶給人類進步和社會開展的同時，也對我們的生活產(chǎn)生負面影響?！癳veryinhastsides.教育學(xué)生在運用任何一項現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為我們效勞的同時，不要對那種技術(shù)產(chǎn)生依賴，不要成為技術(shù)和機器的奴隸，過理智而充實的生活。例如:電視和電腦游戲可以作為適當(dāng)休閑的方式打發(fā)業(yè)余時間，但是不能作為主業(yè)替代自己的學(xué)習(xí)和生活，切勿本末倒置，學(xué)生應(yīng)當(dāng)清醒地過自己的青春生活。二、推廣英語教學(xué)的育人理論在英語教學(xué)環(huán)境下，德育的課堂不僅僅局限于書本育人價值的開發(fā)，還可延伸到各種形式的課外活動中。作為英語課堂教學(xué)活動的有力補充，競賽、課外活動、興趣小組是充分進步學(xué)生英語才能的最正確舞臺，可以是英語老師自行進展，如:課外

10、閱讀、才能競賽、英語應(yīng)用文寫作競賽;也可以與校團委和學(xué)生會協(xié)作，舉辦一系列的英語課外活動:唱歌、朗讀、演講、講故事、單詞接龍、智力大沖浪。這些活動在進步學(xué)生英語才能的同時也是在進展育人理論，因為這些活動可以培養(yǎng)其競爭意識和團隊精神，錘煉學(xué)生良好的心理素質(zhì)和刻苦勤奮的優(yōu)良品質(zhì)，將德育浸透到英語教學(xué)的課堂內(nèi)外，真正做到“潤物細無聲，從而防止陳舊的說教給學(xué)生帶來的老生常談。三、優(yōu)化英語教學(xué)的育人環(huán)境與以英語為母語的英語環(huán)境所不同的是，我們所提的英語環(huán)境是在中文生活環(huán)境下營造的英語氣氛。正因為如此，我們更要用心經(jīng)營出一個既不丟棄母語教育又在英語方面有所打破的育人環(huán)境，使他們耳濡目染學(xué)到許多東西。英語教

11、學(xué)環(huán)境對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和人格塑造有宏大的影響作用，英語老師對此不可無視，而應(yīng)加以利用，特別是教室英語環(huán)境，主要表達在以下幾個方面。1黑板報。將黑板報辟出一隅，作為固定的英語德育小故事的登載地，簡單易懂，增長知識，既語言詼諧，又意味深長。2.學(xué)習(xí)園地。教室前方黑板兩側(cè)任意一端，發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)新設(shè)計，作為專門的英語交流場所:英語作文，擇優(yōu)選用張貼，英語競賽活動場景及獲獎?wù)掌?。?與奧運會同步推出各種賽事工程的英語表達，為學(xué)生的課余時間增加知識和樂趣。只要有利于學(xué)生的身心開展，就要不吝紙墨和精力。3.英語格言、諺語、名句。faster,higher,strnger不但簡單，而且鼓勵學(xué)生，催人奮進。4

12、.英語美文和英語歌曲欣賞。如假設(shè)機械記憶英語語法必將抹殺學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，那么優(yōu)美動聽的英語歌曲和短小精悍的美文就可以改變他們對英語學(xué)習(xí)的成見。課余非常鐘，老師可利用教室的多媒體設(shè)備，播放沒有負擔(dān)的英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的審美和欣賞才能，同時，給學(xué)生一種愜意的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。5.親情樹。一般地說，親情常限于家庭成員之間感情和愛意的表達，在學(xué)校呈現(xiàn)出來更多的是友誼和師生情。但是，只要英語老師細心，特別是作為班主任的英語老師，在充分關(guān)注班級里每一個學(xué)生的前提下，給某些單親家庭或“留守孩子如親人般的目光，在他們過生日時送上一句簡單的happybirthday就足以讓他或她心存暖意。根植于師生和同學(xué)之間的這顆小樹，只要有了大家的共同澆灌，就會發(fā)芽、開花、結(jié)果。四、提升英語老師的育人魁力為人師表即德育，英語老師在德育生活化的推進過程中有著義不容辭的責(zé)任。在學(xué)校生活中，老師、學(xué)生一起構(gòu)成學(xué)校這個大的生活環(huán)境，老師的一言一行勢必影響著學(xué)生的人格塑造和品質(zhì)形成。中國古代偉大的教育家孔子曾提出“躬白厚而薄責(zé)于人“以身立教，為人師表“其身正不令而行;其身不正，雖令不從等師德要求;江澤民同志也曾說過，“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表。老師假如遲到或有事不能上課要用英語說明原因