2022年“小片區(qū)管理”師資互派工作總結(jié)

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年“小片區(qū)管理”師資互派工作總結(jié)在此次“小片區(qū)管理”師資互派工作中，能夠到三省小學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我深感榮幸。在一個(gè)月的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻讓我受益匪淺。一、教學(xué)技能這次來三省，我收獲最大的就是上課。我很幸運(yùn)能夠成為蘭老師的徒弟，在準(zhǔn)備公開課的那半個(gè)多月的時(shí)間里，從選課題到備課的所有教學(xué)流程，蘭老師都給我提出了很多寶貴的意見。她教我每個(gè)步驟該如何設(shè)計(jì)，怎樣引導(dǎo)學(xué)生，該如何調(diào)控課堂。就以和氏獻(xiàn)璧這堂課為例，這是在蘭老師指導(dǎo)下準(zhǔn)備出來的公開課。從一開始備課到最后正式上課，那份教案我修改了四次，試上了三次，歷經(jīng)半個(gè)多月的時(shí)間。在這半個(gè)多月時(shí)間里，每天都是加班加點(diǎn)

2、地備課，修改教案，想教學(xué)流程。過程很辛苦，但經(jīng)過這樣一次有老師指導(dǎo)的備課磨課，我進(jìn)步了。二、班級(jí)學(xué)生管理交流期間，我所帶的班級(jí)里有個(gè)叫夏陽(yáng)的孩子，經(jīng)常因?yàn)槠圬?fù)同學(xué)被其他孩子投訴。起初我也以為這又是個(gè)問題學(xué)生?？墒墙?jīng)過多方了解后，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)上課很專心聽講，課后作業(yè)認(rèn)真完成的孩子，而且很熱心。就是有時(shí)候愛捉弄下其他小朋友這個(gè)問題比較突出，對(duì)于夏陽(yáng)的這個(gè)毛病，我沒有做過多的批評(píng)，就是偶爾提點(diǎn)他一下。我很慶幸自己沒有在完全了解學(xué)生的情況下，對(duì)學(xué)生作出任何的不當(dāng)處理或者貼標(biāo)簽。從這點(diǎn)我也明白，新老師在不了解學(xué)生特點(diǎn)的情況下，遇到事情時(shí)，不要急于處理，而應(yīng)先做了解。三、參與校本教材的編寫及修改三省小學(xué)的

3、辦學(xué)特色是閩南語(yǔ)歌曲，此次三省小學(xué)又將本校辦學(xué)特色與課題研究相結(jié)合，制定了以閩南語(yǔ)歌曲為研究對(duì)象的課題。校領(lǐng)導(dǎo)和課題組老師對(duì)于這個(gè)課題都非常重視，經(jīng)常開會(huì)研究討論，并且還開發(fā)了閩南語(yǔ)歌曲這套校本教材。此次去交流，正好趕上他們課題組在修改這套教材，于是我很榮幸地參與其中，為這套教材的修改提出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)看法。四、結(jié)交新朋友畢業(yè)到現(xiàn)在一直都在東山，認(rèn)識(shí)的一直都是那三四十個(gè)同事，這次交流有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多同事了。2022年“小片區(qū)管理”師資互派工作總結(jié)（二）為貫徹落實(shí)_、_打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)決策部署和省委_屆五次全會(huì)精神，深入推進(jìn)就業(yè)扶貧工作，根據(jù)省就業(yè)服務(wù)管理局_開展_年“就業(yè)扶貧行動(dòng)日”_文件精神，于

4、_月_日在縣德惠超市廣場(chǎng)成功開展“就業(yè)扶貧行動(dòng)日”系列活動(dòng)，為農(nóng)村建檔立卡貧困勞動(dòng)者(以下簡(jiǎn)稱“貧困勞動(dòng)者”)送政策、送信息、送服務(wù)、送崗位，促其就業(yè)脫貧，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、工作開展情況(一)加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一安排部署。為切實(shí)開展好_年縣“就業(yè)扶貧行動(dòng)日”活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)的開展做出了明確的安排部署和要求，研究并制定實(shí)施方案，完善了工作制度，做到_落實(shí)，任務(wù)明確，措施具體，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。各股室形成了上下聯(lián)動(dòng)、分工明確、相互配合，齊抓共管的良好格局。(二)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。為保證“就業(yè)扶貧行動(dòng)日”活動(dòng)的順利召開，精心_、廣泛宣傳。一方面通過企業(yè)用工交流群、電視廣播、_公眾號(hào)

5、等渠道，讓有就業(yè)意愿的農(nóng)村勞動(dòng)者特別是貧困勞動(dòng)者獲知“就業(yè)扶貧行動(dòng)日”活動(dòng)開展的時(shí)間、地點(diǎn)，通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)_縣內(nèi)有就業(yè)意愿的貧困家庭勞動(dòng)力到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行求職；另一方面，廣泛動(dòng)員有用工需求的單位，根據(jù)縣貧困勞動(dòng)者的就業(yè)需求提供招聘崗位，讓進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)者及時(shí)獲得進(jìn)城務(wù)工知識(shí)和工作崗位信息，引導(dǎo)他們順利地、正確地求職就業(yè)。(三)搭建供需平臺(tái)，促進(jìn)就業(yè)脫貧。此次活動(dòng)，提供了會(huì)計(jì)、普工、電工、銷售等_個(gè)工種_個(gè)就業(yè)崗位?，F(xiàn)場(chǎng)吸引_余名求職者進(jìn)場(chǎng)咨詢求職?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了求職登記、政策宣傳、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等咨詢點(diǎn)，免費(fèi)為廣大求職者提供政策方面的咨詢和解答，本次活動(dòng)共發(fā)放各類政策宣傳資料_余份。二、存在的問題(

6、一)就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。勞動(dòng)力供求總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾在短期內(nèi)不會(huì)根本改變，熟練技術(shù)工人較缺乏，企業(yè)缺工仍然比較嚴(yán)峻，用工單位的工資待遇與勞動(dòng)者愿望差距較大，農(nóng)村還有一定數(shù)量的勞動(dòng)力有待于引導(dǎo)轉(zhuǎn)移。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，大批富余勞動(dòng)力涌入城市，使得就業(yè)市場(chǎng)的壓力驟增，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。(二)部分農(nóng)村貧困勞動(dòng)者技能仍然偏低。很多外出打工者勞動(dòng)技能缺乏，在現(xiàn)今激烈的市場(chǎng)擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位，無法適應(yīng)企業(yè)對(duì)職業(yè)技能的需求，且部分農(nóng)村貧困勞動(dòng)者學(xué)技能的意識(shí)不強(qiáng)、思想較為保守，不愿接受政府_的外出務(wù)工、技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)等。三、下一步工作打算(一)全面加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)加大就業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)力度。按照“制度化、專業(yè)化、社會(huì)化”要求完善公共就業(yè)服務(wù)制度提高服務(wù)水平。要求我縣各勞動(dòng)保障站都要進(jìn)一步樹立人本服務(wù)意識(shí)，盡可能的創(chuàng)新工作模式，簡(jiǎn)化辦事程序優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，為勞動(dòng)者和用人單位提供更加高效、優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)。(二)逐步完善就業(yè)信息發(fā)布和傳播平