小學(xué)體育四年級(jí)第二學(xué)期《拍毽子》說(shuō)課稿

1、四年級(jí)第二學(xué)期拍穗子說(shuō)課稿一、指導(dǎo)思想依照二期課改的理念，以“健康第一”，“學(xué)生開(kāi)展為本”為 指導(dǎo)思想。通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)“拍鍵子”的過(guò)程中，讓 學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)編的花樣拍，自己設(shè)計(jì)，玩自己創(chuàng)編的拍鍵子游 戲。從而使學(xué)生在游戲中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中游戲，在創(chuàng)新中開(kāi)展。二、相關(guān)分析（一）教學(xué)對(duì)象：四年級(jí)（二）學(xué)生基礎(chǔ)情況分析：1、心理特點(diǎn)分析：四年級(jí)學(xué)生朝氣彭湃，運(yùn)用“拍鍵子” 這一民族民間體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣；2、生理特點(diǎn)分析：拍建子的練習(xí)對(duì)開(kāi)展反響、靈敏性和注 意力有很大提高。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步掌握拍謔子的基本技術(shù)，逐步提高正拍和反拍的能 力，開(kāi)展拍建子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、主動(dòng)參與鏈

2、球樂(lè)活動(dòng)中，感受建球活動(dòng)的樂(lè)趣。3、表現(xiàn)出自信、進(jìn)取精神，以及對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。4、能與同伴團(tuán)結(jié)合作、積極創(chuàng)想。四、主要教學(xué)環(huán)節(jié)1、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的課堂創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，需要適宜的環(huán)境和氣氛。在本課的教學(xué) 中，教師讓學(xué)生嘗試創(chuàng)編半開(kāi)放式的拍鏈子游戲。在教學(xué)內(nèi)容的 選擇、組織形式的運(yùn)用、場(chǎng)地的安排等方面都給學(xué)生以較大的選 擇權(quán)和自主權(quán)。通過(guò)教師的引導(dǎo)下，由學(xué)生自己確定創(chuàng)編的“主 題”，自己設(shè)計(jì)，玩自己創(chuàng)編的拍鍵子游戲。學(xué)生自己設(shè)計(jì)的游 戲路線不一定合理、創(chuàng)編的游戲不一定完整，但這是學(xué)生自己的 所思、所想、所愛(ài)、所好，反映了學(xué)生自己的情感和向往。2、提供適宜的支架創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，需要一定的條件和基礎(chǔ)，適時(shí)地為

3、學(xué)生提 供創(chuàng)新的支架，使學(xué)生明確創(chuàng)新的內(nèi)容、創(chuàng)新的方法，享受到創(chuàng) 新的成果，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)和欲望。在本課拍建子游 戲之前，讓學(xué)生先練習(xí)向上拍鍵子動(dòng)作，這樣，既掌握了基本的 拍子動(dòng)作，又為創(chuàng)編拍建子游戲提供了基礎(chǔ)。在創(chuàng)編過(guò)程中， 教師又適時(shí)地根據(jù)各組的具體進(jìn)程適時(shí)地給以引導(dǎo)和幫助，引導(dǎo) 學(xué)生把自己所學(xué)到的、所看到的游戲規(guī)那么、游戲路線、拍犍子動(dòng) 作有機(jī)地進(jìn)行整合，讓學(xué)生嘗試用自己的形體語(yǔ)言，來(lái)抒發(fā)內(nèi)心 的感受和情感的體驗(yàn)，從而使學(xué)生在健身中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中開(kāi)展。五、預(yù)計(jì)教學(xué)效果（一）掌握健身方法效果：70%的學(xué)生能進(jìn)行拍尊子（二）生理開(kāi)展效果：全課練習(xí)密度50%左右基本局部練習(xí)密度40%左右（三）心理開(kāi)展效果建球是我國(guó)傳統(tǒng)民族體育中的瑰寶，拍建子是由踢建子演變 而來(lái)的，簡(jiǎn)單易行，活動(dòng)場(chǎng)地不大，運(yùn)動(dòng)量比擬有彈性，又包含 許多動(dòng)作技巧，非常適宜學(xué)生活動(dòng)。它將民族傳統(tǒng)體育與體育教 學(xué)有機(jī)結(jié)合，在新課標(biāo)基本理念的指導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)與利用民間民 族體育活動(dòng)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能形成對(duì)體育的熱愛(ài)，使學(xué) 校體育課程具有民族特色，使課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相 連，進(jìn)行大膽的探索創(chuàng)新.（四