小學(xué)語文人教二年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）演示第六單元-《16朱德的扁擔(dān)》

1、朱德的扁擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))一、教材分析朱德的扁擔(dān)是人教部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第六單元中的一篇課文，講述的是朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守井岡山革命根據(jù)地，一起到山高路陡、距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事。文章以“朱德的扁擔(dān)”為題，于細(xì)微處見精神，語言簡(jiǎn)單平實(shí)，娓娓道來，既展現(xiàn)了一位以身作則、吃苦在前的紅軍指揮官形象，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)朱德同志的關(guān)心、敬愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)鞏固“朱、德”等14個(gè)字，會(huì)寫“扁、擔(dān)”2個(gè)字。借助圖片和上下文了解“山高路陡、不料、越發(fā)”等詞語的意思。2.朗讀課文，懂得為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了，感受朱德同志以身作則以及和戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，對(duì)革命先輩產(chǎn)生敬意。3.學(xué)習(xí)動(dòng)賓短

2、語的搭配并積累運(yùn)用。4借助詞語，復(fù)述故事的內(nèi)容。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，懂得為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了。教學(xué)難點(diǎn)：感受朱德同志以身作則以及和戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，對(duì)革命先輩產(chǎn)生敬意。四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入師：上節(jié)課我們初讀了課文，你能把下列詞語的字音讀正確嗎？白天晚上同志怎樣隊(duì)伍會(huì)師紅軍常常來回戰(zhàn)士白天晚上帶領(lǐng)打仗敬愛過渡：通過預(yù)習(xí)，誰能告訴我們這個(gè)故事發(fā)生在哪里？（井岡山）（二）細(xì)讀課文，理解人物1、學(xué)習(xí)第1自然段。師：瞧，這就是井岡山。井岡山方圓五百里都是高山，地勢(shì)險(xiǎn)要。 (會(huì)師圖)1927年，咱們偉大的領(lǐng)袖毛主席帶著一支隊(duì)伍上了井岡山，在這里建立了中國(guó)第一個(gè)

3、革命根據(jù)地，1928年，朱德同志帶著另一支隊(duì)伍也上了井岡山，這兩支隊(duì)伍合在一起就是課文1自然段中的一個(gè)詞，誰知道（生：會(huì)師）？會(huì)師以后，人數(shù)就？（生：變多了），咱們紅軍的力量就？（生：變大了）。你看看圖上，大家的心情怎么樣？（開心、激動(dòng)）你從圖上去找一找，哪里可以看出來？那大家能不能用這種感覺讀好第1自然段。師：會(huì)合后，毛主席就把這兩支隊(duì)伍組合在一起，而朱德就任這支隊(duì)伍的最高長(zhǎng)官，也就是軍長(zhǎng)。咱們的紅軍在（山上），山下不遠(yuǎn)處就是（敵人）。2、學(xué)習(xí)第2自然段師：可奇怪的是，紅軍戰(zhàn)士不扛槍和敵人打仗，反而拿起了扁擔(dān)，這是去干什么呀？（出示挑糧圖）（生：挑糧）請(qǐng)大家自由朗讀第2自然段。思考：（1）紅

4、軍戰(zhàn)士為什么要去挑糧？去哪里挑糧？（生:井岡山上生產(chǎn)的糧食不多。）（出示相關(guān)資料）看了這段資料，你們會(huì)為紅軍戰(zhàn)士擔(dān)心什么？（生：餓、累）師：是啊，人是鐵，飯是鋼，沒有糧食，吃不飽肚子，紅軍怎么去跟敵人打仗？難怪他們要去挑糧。師：瞧，挑糧大軍來了。打頭的就是咱們的（生：朱德同志）（2）你看看他的打扮，你有什么發(fā)現(xiàn)？（生：戴著斗笠）師：你知道斗笠是什么做的嗎？（竹子）草編織的叫草帽，竹子編織的叫斗笠。它比草帽更結(jié)實(shí)、更重。不僅能擋太陽，還能防雨、防風(fēng)呢！師：你還有什么發(fā)現(xiàn)？（穿著草鞋）草鞋結(jié)實(shí)嗎？穿著這樣的鞋子走在陡峭的山路上，是什么感覺呢？你看，他還挑著（生：糧食）呢！這是一擔(dān)怎樣的糧食？（生：

5、滿滿）你怎么知道的？據(jù)說當(dāng)時(shí)這樣兩擔(dān)糧食加起來有100多斤，相當(dāng)于十幾個(gè)同學(xué)書包的重量,挑著的感覺會(huì)是什么樣的？（生：累、很重）（3）讓我們帶著累和辛苦的感覺讀好這句話。（齊讀）（4）完成課后第2題。師：你們觀察得真仔細(xì)，請(qǐng)你把書翻到課后練習(xí)，記住你的發(fā)現(xiàn)，完成課后第2題，這就是咱們挑糧大軍的領(lǐng)頭人朱德同志的打扮。（5）同學(xué)們?cè)倏?，朱德同志的打扮和后面的紅軍戰(zhàn)士的打扮相比，你有什么發(fā)現(xiàn)？（生：沒有不同）對(duì)呀，作為軍長(zhǎng)，咱們的朱德同志和戰(zhàn)士們一樣戴著斗笠，穿著草鞋，籮筐里的糧食一樣的滿。（板：以身作則）這樣以身則的好領(lǐng)導(dǎo)，你們敬愛他嗎？(6) 體會(huì)挑糧的難、險(xiǎn)、累。師：再來仔細(xì)看看這幅圖。請(qǐng)你往

6、遠(yuǎn)處看，你在圖上還看到什么？（生：幾座高山）從課文中找一找哪些詞語描寫了朱德同志和戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z的這條山路，是一條怎樣的山路？（五六十里、山高路陡、非常難走）挑糧之“險(xiǎn)”（山高路陡）“山高路陡”：（動(dòng)作）這樣的路叫不叫陡?這樣呢？補(bǔ)充資料：井岡山在我國(guó)江西省，周圍500多里都是高山，地勢(shì)險(xiǎn)要。山下不遠(yuǎn)處還有敵人，如果被敵人發(fā)現(xiàn)了還會(huì)？所以說挑糧不容易，因?yàn)楹堋半U(xiǎn)”。挑糧之“難”師：可怕的是，這條路不僅高和陡，而且還很(動(dòng)作)（生：長(zhǎng)）（五六十里）到底有多遠(yuǎn)呢？聯(lián)系生活：五六十里就是從我們富順到自貢的距離，如果步行要5個(gè)小時(shí)。遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？這么遠(yuǎn)，山路又陡峭，所以說“非常難走”揭示“難”。挑糧之“累”揭

7、示“累”師：大家有沒有爬山的經(jīng)歷？說說你的感受？大家想象一下，如果挑著滿滿的糧食，走這么遠(yuǎn)的路，再去爬如此陡峭的山路，會(huì)有怎樣的感受？累不累？難不難？師：想象一下，山路那么陡峭，朱德同志和紅軍戰(zhàn)士挑著100斤的糧食，走在這樣的山路上可能會(huì)遇到哪些困難呢？（生：滑倒、被敵人發(fā)現(xiàn)、打翻糧食）難！太難了！（7）這樣的路不是只走一天，而是經(jīng)常要走?？墒悄銈兛粗斓峦竞图t軍戰(zhàn)士的臉上是什么表情？（生：帶著笑容）他們害怕困難嗎？他們想要逃避嗎？每次遇到這樣的任務(wù)，課文中說他們都怎么樣？（生：爭(zhēng)著去）是啊，朱德同志和紅軍戰(zhàn)士不怕困難，不畏艱險(xiǎn)。（板：不畏艱險(xiǎn)）讓我們微笑著讀這句話。這樣的朱德同志你們敬愛他嗎

8、？過渡：朱德同志的辛苦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我們接著往下看。3、學(xué)習(xí)第3自然段。（1）出示第3自然段。白天他和戰(zhàn)士們一起？（生：挑糧）晚上他還要？（生：整夜整夜的研究怎樣跟敵人打仗）當(dāng)他工作完畢，抬頭一看，公雞叫了，天要亮了。第二天，他又（生：挑糧上山），晚上依然是（生：整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗）第三天他又是朱德同志這樣日復(fù)一日，夜復(fù)一夜，他有休息嗎？當(dāng)你在第四天的早晨，看到朱德同志又挑著扁擔(dān)要去挑糧了，你心里怎么想的？有話跟他說嗎？還有別的戰(zhàn)士來勸嗎？（2）看到朱德同志這樣沒日沒夜地工作，你有什么感受？師：戰(zhàn)士們看在眼里，疼在心里，課文里有這樣一個(gè)詞來形容。（心疼）讀好這個(gè)詞語。（3）給扁擔(dān)寫

9、字。師：不過，咱們的朱德同志不聽勸呀，于是有個(gè)聰明的戰(zhàn)士，就把他的那根扁擔(dān)給藏了起來。沒有扁擔(dān)，看你怎么挑！結(jié)果，朱德同志是怎么做的？朱德同志這樣做，你們想到了嗎？（生：沒想到）這就是課文中的哪個(gè)詞語？（不料）（4）師：那你們說說，朱德同志為什么要這樣做？他是怎么想的？（生：多一個(gè)人就多一擔(dān)糧食）說得多好啊，多一個(gè)人就多一份力量。那隨便找根扁擔(dān)不就行了嗎？干嘛還要在上面寫這五個(gè)字呢？（很快找到）有道理。而且寫上這五個(gè)字，這根扁擔(dān)就屬于他了。他是要告訴大家，你們不要藏了，我是一定要去（挑糧）的。所以就在他們藏起扁擔(dān)的第二天，大家出去挑糧，所有的戰(zhàn)士都驚喜的發(fā)現(xiàn)，朱德同志他又戴著（ ），穿著（ ），拿著扁擔(dān)準(zhǔn)備和大家一起去挑糧。只不過這根扁擔(dān)和原來相比多了五個(gè)字，那就是（生：朱德的扁擔(dān)）師：當(dāng)戰(zhàn)士們看到朱德同志又出現(xiàn)在挑糧隊(duì)伍的最前面，心情怎樣在？（生：驚喜、感動(dòng)）大家越發(fā)的敬愛（朱德同志）了。因?yàn)樗图t軍戰(zhàn)士吃一樣的苦，受一樣的累，但是卻覺得很快樂。這樣一個(gè)與戰(zhàn)士們（板：同甘共苦）的好領(lǐng)導(dǎo)，你們敬愛嗎？（5）你能帶著敬愛之情讀讀這段話嗎？4、學(xué)習(xí)第4自然段。（1）出示：大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。（2）師生賽讀，感受朱德的崇高品質(zhì)。（三）小結(jié)師：課文學(xué)到這里就學(xué)完了，以后再看到（指課題）這五個(gè)字你會(huì)