2022年家教實(shí)踐報(bào)告

1、第 頁2022家教實(shí)踐報(bào)告家教實(shí)踐報(bào)告隨著人們自身素質(zhì)提升，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是我為大家整理的家教實(shí)踐報(bào)告，歡送大家分享。家教實(shí)踐報(bào)告1這個(gè)暑期，我做的是家教的工作，在一個(gè)多月的家教工作中，我對(duì)自己所學(xué)也是有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也賺到了一筆生活費(fèi)，減輕了家里的負(fù)擔(dān)和壓力。我是幫高二學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語的，而且我本身就是英語專業(yè)的，所以當(dāng)初的知識(shí)并沒有忘記，反而因?yàn)楝F(xiàn)在的英語水平比以前更高了，也能更好的幫學(xué)生補(bǔ)好課。學(xué)生的英語成績(jī)不是很好，我剛開始教的時(shí)候就想了解具體是什么原因?qū)е铝怂⒄Z不好，是不感興趣，還是語言的天賦本來就

2、不是太高。我之前也是有高中同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但是英語怎么學(xué)都感覺不對(duì)，也不是沒興趣或者不努力，而是確實(shí)沒有太多的語言天賦。這次家教的學(xué)生的語言天賦其實(shí)還好，我講的知識(shí)他都能聽懂，而且反響很快，經(jīng)過幾天的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他是有些不太感興趣，而且因?yàn)閷W(xué)校的老師教學(xué)他不喜歡，所以導(dǎo)致了英語的成績(jī)并不是很好。找到了原因，我也能更好的教學(xué)了，首先我就培養(yǎng)他對(duì)英語的興趣，問他是否喜歡英語的電影或者音樂動(dòng)畫，或者其他的娛樂工程，得知他是比擬喜歡看籃球比賽的，我就在網(wǎng)上找到一些籃球方面的新聞文章給他看，讓他翻譯。每次我找到的都是不是太長(zhǎng)的文章，所以雖然有些生字詞，但是他并不是完全沒有根底，所以也是能翻譯出來，我也

3、在和他講解文章的語法，單詞，如何理解英語和漢語的區(qū)別，怎么樣翻譯才能更貼近原意并且不顯得生硬。經(jīng)過幾次這種翻譯的方式，他對(duì)英語更感興趣了，同時(shí)我也是找了一些沒有漢語的籃球視頻給到他，讓他聽講了什么，漸漸的他的興趣更加的濃厚了，對(duì)英語的學(xué)習(xí)也變得主動(dòng)了，不再是我布置了作業(yè)他才做，自己也是會(huì)在網(wǎng)上找一些關(guān)于籃球的英語視頻和文章來看來學(xué)。一個(gè)多月的家教，我更多的是培養(yǎng)他對(duì)英語的興趣，因?yàn)闀r(shí)間太短，即使把知識(shí)點(diǎn)交給他，也不見得成績(jī)能一下子提升下去，而家長(zhǎng)也是理解我的教學(xué)方式，并且也是支持我的，還和我說，在接下來的日子里還要請(qǐng)我家教，我晚上有空的時(shí)候可以過去他家教學(xué)生英語。學(xué)生不但是對(duì)英語的興趣更深了，

4、自己會(huì)自主的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是在語法，單詞方面有了進(jìn)步，在結(jié)束之前，我也拿了一張今年高考的英語試卷給他做，雖然他剛進(jìn)高二，很多單詞和語法也沒學(xué)過，但是這剛好可以檢測(cè)出他和高三學(xué)生的距離在哪里，更能激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他有個(gè)目標(biāo)去努力。這次的社會(huì)實(shí)踐，我做家教，不但是讓學(xué)生對(duì)英語感興趣，能力得到了提高，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西，在找資料和教學(xué)的過程中，我熟悉了以前所學(xué)，穩(wěn)固了，同時(shí)也是給自己找到了更多的一些學(xué)習(xí)方式和方法。家教實(shí)踐報(bào)告2實(shí)踐時(shí)間：20 xx年xx日xx日實(shí)踐活動(dòng)：家教實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。這是我上大學(xué)以來

5、的第一個(gè)暑假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)；我的暑假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多。我的學(xué)生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解李睿哲時(shí)，通過與他交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母

6、對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來；我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)。思想?yún)R報(bào)專題他，叫xxx。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上。這是他給我的第一印象。家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他說明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他

7、似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。家教生活，苦中有甜，喜憂參半由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽，從未做

8、筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的表達(dá)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林氐拇驌?。記得有一次，我給他講解了，他聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無策。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵。只得不時(shí)地催促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。分別的日子轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知

9、道使勁了。他的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理清掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不管什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比擬實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。家教實(shí)踐報(bào)告3社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢

10、業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中穩(wěn)固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)根底，也是我們走向工作崗位的我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于根底不太好擔(dān)憂高中跟不上，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。作為他的老師，首先我了解他的根本情況，他是一個(gè)挺聰明的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點(diǎn)，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績(jī)都不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。

11、而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教好對(duì)我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)。在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論開展的趨勢(shì)和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我

12、平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此時(shí)機(jī)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫作思路。平時(shí)呢，我也會(huì)利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小實(shí)驗(yàn)，在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識(shí)好來做跟多的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然即使多我也會(huì)控制在他可以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動(dòng)的學(xué)習(xí)一些知識(shí)又省的我又能順便檢測(cè)他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)缺乏并及時(shí)糾正。就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最正確方法他的成績(jī)也漸漸有了起色。轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。他的學(xué)

13、習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題根本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進(jìn)步就是對(duì)我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅！這次社會(huì)實(shí)踐，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨(dú)立去面對(duì)以后的日子，自信自己一定可以在社會(huì)的淘金機(jī)里閃出耀眼的光輝，當(dāng)然這次的社會(huì)實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比擬大的提高，更是體會(huì)到了老師的苦心。同時(shí)效勞生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上

14、永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的，它會(huì)讓我受用一生。家教實(shí)踐報(bào)告4這么多年的學(xué)生生活，過的是衣來伸手飯來張口舒舒服服的日子?；赝郧暗娜兆?，總覺得缺少點(diǎn)什么。初中畢業(yè)后，我隨家人一起到建筑工地上感受了一下賺錢的辛苦，其中也初步接觸了真正意義上的社會(huì)，各種人各種事各種見過的沒見過的，一起進(jìn)入了我的腦海。只可惜當(dāng)時(shí)還很小，沒有什么特殊的感受。隨著兩年前進(jìn)入大學(xué)，思想上更加成熟，對(duì)社會(huì)的理解也越來越深。再者，大學(xué)消費(fèi)的增長(zhǎng)讓我越來越感受到我缺少自立。而這個(gè)暑假，終于做足準(zhǔn)備，自己去賺上自己的生活費(fèi)。經(jīng)多方打聽，了解到的是家教是大學(xué)生賺錢相對(duì)最快最省力的事情。于是我滿懷歡喜的面試進(jìn)入一家家教公司-成都后飛教育咨詢。經(jīng)

15、過精心安排的培訓(xùn)，我已做好充分的準(zhǔn)備投入家教的各項(xiàng)工作。首先是面試，雖然說以前進(jìn)學(xué)生會(huì)也進(jìn)行了一系列的面試，但二者還是有一定的區(qū)別的。以前的面試知識(shí)準(zhǔn)備一些問題，他問我答?？蛇@里不同，有筆試、面試，還得進(jìn)行試講，試講就是在前兩輪面試通過的前提下拿自己最擅長(zhǎng)的科目和學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練，如果學(xué)生對(duì)你滿意，那么面試才算順利通過。要講課就得要備課。剛開始覺得備課沒什么，就是把自己會(huì)的東西講出來嘛?？烧嬲獪?zhǔn)備的時(shí)候發(fā)現(xiàn)卻沒有那么簡(jiǎn)單，要考慮怎么講才能使別人最好理解，怎么銜接，怎么調(diào)動(dòng)積極性等等一系列問題。我試講的是化學(xué)，因?yàn)槲矣X得自己在高中時(shí)化學(xué)學(xué)的最好了。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我?guī)е蔡氐男那樽哌M(jìn)了面試的教室，剛

16、開始挺緊張的，到講題的時(shí)候就流暢了。或許是看中我講課時(shí)的穩(wěn)態(tài)吧，在經(jīng)歷過一天的等待，我幸運(yùn)的通過了面試。當(dāng)時(shí)心情萬分沖動(dòng)。自己就要自力更生了。滿懷興奮，我興沖沖的去參加了公司的第一次正式培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)公司老大激情四溢的演講再一次是我心情沖動(dòng)起來，想象的自己在公司里既可以鍛煉能力又可以賺到錢，興奮之情無與倫比。也算是一箭雙雕?。〗?jīng)過這次面試，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一、面試前要大概猜出面試官會(huì)問那些問題。一般是專業(yè)的問題較多，可以提前問問別人或上網(wǎng)搜搜常見問題及怎么答復(fù)；二、面試的時(shí)候如果出現(xiàn)什么意外一定要保持鎮(zhèn)定，無論如何面試官都比擬喜歡沉穩(wěn)的人；三、面試后及時(shí)向公司發(fā)信息或郵件等表示感謝等，即使沒有

17、被錄取也要表示感謝，主動(dòng)和公司相關(guān)人員保持聯(lián)絡(luò)，留下好印象；四、不要把一起面試的當(dāng)做是敵人，要和平友愛，因?yàn)槟銈兒芸赡芤院缶褪峭隆Ｅc其他家教公司不同的是，剛后飛教育我們接受了一個(gè)特別的任務(wù)：發(fā)傳單，也就是宣傳招生。以前沒發(fā)過什么單，只單純的認(rèn)為發(fā)單就是就是把單發(fā)給別人。發(fā)過單以后才曉得更多。發(fā)單要看對(duì)象，什么樣的單對(duì)應(yīng)什么樣的人，不同的人說不同的話。發(fā)單要注意禮貌，不管對(duì)方投來何種目光、語氣，“謝謝、“打攪常掛嘴邊，一來給別人留下好印象，防止單子被拒；二來增加別人對(duì)公司的好感，增強(qiáng)公司的影響力。發(fā)單要注意場(chǎng)合，碰到城管就要收斂一點(diǎn)；碰到別人再打 就不要打攪別人，把宣傳單放到邊上就好。發(fā)單要注

18、意說話技巧，不要說詢問者任何的不好，要說有點(diǎn)差宣傳是我們是分成了幾個(gè)比賽性質(zhì)的小組，哪家教實(shí)踐報(bào)告5由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。他家距學(xué)校并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。7月的早上就已經(jīng)很熱了，我到達(dá)他家時(shí)，早已滿頭大汗。屁股還未坐穩(wěn)，就要開始工作。他聽課時(shí)，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀察，懶于動(dòng)手，從不做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的表達(dá)。我清

19、楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，一定要改掉懶惰的惡習(xí)。他有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林氐拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了幾道數(shù)學(xué)習(xí)題，中等難度。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是“全軍覆沒。當(dāng)時(shí)，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。事后，我不斷地反思：是自己的問題，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。但他為什么撒謊呢?通過與馬叔叔的交流，我找到了答案：他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問，因?yàn)樗麘械勉@研。家教實(shí)踐報(bào)告6個(gè)小組宣傳效

20、果最好會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。為了在這個(gè)平臺(tái)上好好鍛煉一下自己，我積極主動(dòng)承當(dāng)?shù)奈覀兘M的小組長(zhǎng)，雖然不知道能不能帶好大家一起沖擊第一，我依然積極向別人學(xué)習(xí)，努力協(xié)調(diào)好好組員，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。最后結(jié)果出來，我們小組成績(jī)不算太差，第二名。當(dāng)時(shí)覺得特別有成就感，雖然沒有得到第一。期間我覺得最大的成功在于與隊(duì)員之間的和諧相處，然后就是分工明確。讓隊(duì)員們都有事可做。我們的宣傳從7月10號(hào)開始到25號(hào)結(jié)束，一共十五天，天天根本上就是這里跑到那里。剛開始兩三天還好，四天的時(shí)候腿就酸疼的不行了，堅(jiān)持了兩星期，當(dāng)宣傳結(jié)束時(shí)，我們都好似獲得了新生。真是一場(chǎng)生命的洗禮啊。這也再一次向我們說明了沒有付出就沒有收獲的真理。同時(shí)

21、，在這個(gè)過程中認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀人士，有學(xué)校其他學(xué)院的、外校的、社會(huì)上的。收獲人脈的同時(shí)也收獲了朋友。終于到帶學(xué)生的階段了。由于宣傳效果不錯(cuò)，公司今年招到的學(xué)生是去年的三四倍。一時(shí)間教師人數(shù)有些跟不上。于是公司領(lǐng)導(dǎo)做了一個(gè)決定，允許新招進(jìn)的兼職教師帶多個(gè)學(xué)生一般新招進(jìn)來的一次性不能帶超過三個(gè)學(xué)生。這個(gè)決定給我?guī)矶嗔撕眠\(yùn)。由于新招的化學(xué)老師不多，所以我可以一次性帶到四個(gè)學(xué)生。第一次帶學(xué)生就帶這么多，自己心里也挺虛的，自己行嗎，會(huì)不會(huì)搞砸一系列的疑心都在第一次試講順利通過消失殆盡。成功試講的四個(gè)學(xué)生，接下來就是備課了。已經(jīng)備過了一次，根本流程差不多都知道了一些。但為保講課效率，我特地請(qǐng)教了之前進(jìn)來的

22、老師。經(jīng)過指點(diǎn)，明白了具體的備課方式，以及具體的上課流程。滿懷信心的去備課上午下午都試講了，只能晚上備課。好在四個(gè)學(xué)生要上的課一樣，只用備一次課就可以了。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，我仔細(xì)的比照和參考各個(gè)復(fù)習(xí)資料，選擇其中最好的寫到備課本上。簡(jiǎn)單的氧化復(fù)原反響，我只知道要好好備課，全然沒感到時(shí)間走那么快，竟然從晚上十點(diǎn)備課備到了晚上三點(diǎn)。很累很瞌睡，但看到備的課那么完美，欣然去睡覺了。以后每次備課就好了，一般是兩個(gè)小時(shí)的課半小時(shí)就備好了。效率提升了好多。家教實(shí)踐報(bào)告7微博里看見一個(gè)特別深刻的故事，它的中心思想和我在暑期家教時(shí)的想法契合地簡(jiǎn)直可以算是天衣無縫。故事內(nèi)容是這樣的：北京讀大二，朋友來

23、學(xué)校看我，突然遇到大雨，他沒帶傘，我們被困在咖啡館。他突然感慨起來，說要做一個(gè)成功人士，賺很多錢。我問他什么叫成功，賺多少錢足夠。他說每個(gè)人定義不同。我知道這是標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒興趣問下去。沉默了一會(huì)兒，他突然又開口，“成功就是，有天我三四十歲，青春不再，卻還是每天窩在沙發(fā)上無所事事，這樣也依舊很快樂。我說，窩在沙發(fā)上誰不開心啊，有沒有錢都開心。朋友慢吞吞地說：“那不一樣，我要窩在沙發(fā)上混吃等死，但是我開心，開心一天，兩天，一直開心下去。我什么都不做，但我成功過，所以不管以后我做什么，親戚朋友不敢評(píng)判我，自己也不會(huì)疑心和厭棄自己，對(duì)未來也不會(huì)恐慌。 “你想做個(gè)自由自在的廢物。我說，“可是沒錢也能做

24、到?！安?，他很認(rèn)真地反駁，“沒錢只能做廢物，做不了自由自在的廢物。我不是一個(gè)強(qiáng)大的人，所以我要賺錢。做廢物也要挺直腰桿才快樂。我以前不明白，今天下雨，我窩在沙發(fā)上，突然想明白了。出生是一件被迫接受的事情，但不是每個(gè)人都愿意成就什么。只是因?yàn)樘屏迹倸w還是要完成些什么才安心，才覺得自己有了資格去做一個(gè)廢物。距離做一個(gè)自由的廢物還有好長(zhǎng)一段路要走。加油。這就是故事的主要內(nèi)容?？赐赀@個(gè)短短的小文章，我的腦子里只竄出了這樣一句話：我用了這么多年才明白我想要做的也不過就是個(gè)自由的廢物。所以，為了能在有生之年做成一個(gè)真正的自由自在的廢物，我必須要努力地完善自己來作為堅(jiān)實(shí)的后盾，這就需要我在人生道路上走得

25、穩(wěn)當(dāng)，來確保我能自由地做我自己。由于本專業(yè)檔案學(xué)的就業(yè)相關(guān)率目前所處的嚴(yán)峻形勢(shì)而言，拓寬自己可選擇的職業(yè)道路是重中之重，必不可少。因此，我又給自己定了一個(gè)職業(yè)目標(biāo)教師。教師教育工作者：教師一詞有兩重含義，既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承當(dāng)者。 廣義的教師是泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育學(xué)校中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。承當(dāng)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。于我而言，我的職業(yè)目標(biāo)的定位確定了我走的是狹義的教師之路：在教育學(xué)校中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。家教實(shí)踐報(bào)告8這是我邁入大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假，為了使這個(gè)

26、漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)有意義，為了對(duì)這一年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下實(shí)踐報(bào)告：實(shí)踐對(duì)象：三個(gè)初中的弟弟妹妹(學(xué)習(xí)成績(jī)較差);實(shí)踐目的：對(duì)他們初一初二所學(xué)的知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、提高;也是自己復(fù)習(xí)英語專業(yè)根底的一個(gè)好的時(shí)機(jī)。實(shí)踐過程：在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了他們初一至初二的教科書資料以及一些試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況，我對(duì)他們的根本情況有了初步掌握：由于他們都是農(nóng)村的孩子學(xué)校的教學(xué)設(shè)備欠缺以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣

27、不高，導(dǎo)致一系列的問題;語音面貌有待加強(qiáng)，詞匯量欠缺，對(duì)有關(guān)英語背景知識(shí)了解不夠充分，對(duì)語法完全沒概念，zheng以及缺乏一些做題的技巧性。針對(duì)上述情況，我為采取了相應(yīng)的對(duì)策首先，課余時(shí)間和他們一起看一些英文電影，聽一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比擬感興趣的西方文化知識(shí)，提高他們學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣也可以讓他們了解一些英語背景知識(shí)，這個(gè)一般是貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。電影針對(duì)他們的年齡一般是看的西歐校園劇或者是動(dòng)畫片，歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲。第二，針對(duì)他們的詞匯量缺乏，我每天早上要他們從初一的單詞開始記，記完后沒天進(jìn)行聽寫，并對(duì)有些重點(diǎn)單詞對(duì)他們進(jìn)行講解，每?jī)?cè)書記完后都會(huì)進(jìn)行一次單詞競(jìng)賽

28、，并對(duì)優(yōu)秀者給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們之間彼此競(jìng)爭(zhēng)，提高他們記單詞的積極性，從而到達(dá)增加其詞匯量的目的。第三，至于他們的語音面貌，由于時(shí)間有限，我不能去天天去叫他們發(fā)音，只能要他們?cè)诼牳杩措娪皶r(shí)注意發(fā)音，還有平時(shí)在要他們讀句子課文時(shí)糾正他們發(fā)錯(cuò)或發(fā)得不準(zhǔn)的音。第四，針對(duì)他們的做題缺乏技巧性，我每天給他們安排了二十道選擇題，并進(jìn)行講解，把做題的一些技巧貫穿其中，而且道接近尾聲的時(shí)候我把他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)期間做錯(cuò)的題給每個(gè)人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試，從而了解他們的掌握情況，效果還比擬明顯，根本上他們每次都有進(jìn)步，而且講過的大局部題都會(huì)做，而且不僅僅時(shí)能做對(duì)，更重要的時(shí)他們知道原因，這點(diǎn)然我很欣慰。最后，也是我

29、補(bǔ)習(xí)期間話的最多時(shí)間給他們講解的一點(diǎn)，語法，從初一到初二重要語法知識(shí)點(diǎn)根本上都講了，開始講的時(shí)候他們完全沒概念，我只能從介紹此類開始，由于他們根底比擬差，連英語造句都不會(huì)，我只好從簡(jiǎn)單句開始告訴他們?cè)趺磳懢渥臃治鼍渥?，以及怎么翻譯簡(jiǎn)單句。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補(bǔ)。解了一些簡(jiǎn)單的根本句型。但凡開頭難，把開頭弄好了，后面的就水道渠成了。不過由于他們是初中生，我不能給他們講解得太深，講簡(jiǎn)單了他們又做題做不來，還蠻花心思的。真的是一切事情做起來比想起來要難很多。實(shí)踐體會(huì)：第一，從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中我找

30、了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我肯了一些怎樣學(xué)好英語和怎樣教好英語的書籍，在上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，咨詢了我以前的老師，在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。第二，從事教學(xué)工作需要耐心：面對(duì)有點(diǎn)叛逆的三個(gè)初中生來說，我不能把我的思想硬性加在他們身上，必須從思想上讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，要不然只會(huì)適得其反。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多

31、的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反響給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。第三，要貼心。做家教，不能僅僅加他們?cè)趺醋鲱}和知識(shí)，而且要時(shí)刻關(guān)心他們，他們的情緒以及他們的身體，不能用自己的思鄉(xiāng)曲束縛他們，不僅僅是他們的老師還要把自己當(dāng)成他們的朋友，和他們聊天，談心。這樣更有助于平常的教學(xué)。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我收獲很多，不僅僅是自己和他們的提高，更多的是讓我對(duì)英語教學(xué)和農(nóng)村教育的思索以及對(duì)我國(guó)教育體制的思索。它不僅讓我找到了作為一個(gè)老師應(yīng)該具備的專心，

32、耐心和貼心，還讓我從他們那里懂得了人與人之間的真誠(chéng)，善良與信任。家教實(shí)踐報(bào)告9實(shí)踐時(shí)間：20 xx年7月17日-8月30日實(shí)踐地點(diǎn)：武夷山市區(qū)實(shí)踐主題：關(guān)于暑期家教的實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐內(nèi)容：暑期留校期間，同學(xué)給我介紹了一份家教工作，任務(wù)是一對(duì)一輔導(dǎo)一個(gè)初一學(xué)生英語。由于此學(xué)生根底較差，家長(zhǎng)建議先帶他復(fù)習(xí)一遍初一上下冊(cè)的內(nèi)容，接下去再繼續(xù)預(yù)習(xí)初二的內(nèi)容，工作時(shí)間為每?jī)商煲淮?，每個(gè)早上兩個(gè)小時(shí)。第一次課我先從國(guó)際音標(biāo)開始，先讓他自己認(rèn)讀國(guó)際音標(biāo)，發(fā)現(xiàn)他這方面掌握不好后就一個(gè)一個(gè)帶讀；接下去就是認(rèn)讀國(guó)際音標(biāo)后面的單詞并掌握其意思；最后是讓他自己讀課文并糾正錯(cuò)誤的地方，之后講解課文中的重難點(diǎn)。課后作業(yè)是：讀

33、熟國(guó)際音標(biāo)、背相應(yīng)的單詞既要會(huì)讀也要掌握其意思、反復(fù)朗讀課文。第二次課的內(nèi)容包含了單詞聽寫檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容、教授新課，復(fù)習(xí)晚上節(jié)課的內(nèi)容后還重新講解了他上學(xué)期在學(xué)校做的練習(xí)。此后每次上課根本按照第二次的程序及內(nèi)容，只不過是練習(xí)方面由講解他以前做過的練習(xí)卷慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槲易约焊鶕?jù)他對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況出些題目并講解，有時(shí)候也根據(jù)課標(biāo)要求拓展一些初一學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)。由于該學(xué)生根底較薄弱，我只能反復(fù)講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并反復(fù)出一些他容易做錯(cuò)的題目。值得慶幸的是，他很勤奮，每次布置的作業(yè)都按時(shí)完成，而且對(duì)于不太理解的地方也會(huì)積極提問?；蛟S是因?yàn)榉椒ú粚?duì)導(dǎo)致他很多知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠吧！到八月二十號(hào)初

34、一上下冊(cè)的內(nèi)容根本復(fù)習(xí)一遍了，到了后面也做了更多的練習(xí)題。之后的課就開始預(yù)習(xí)初二的課程，同時(shí)也繼續(xù)通過單詞聽寫和練習(xí)題來穩(wěn)固初一的內(nèi)容。實(shí)踐心得：一個(gè)多月的家教工作很快就結(jié)束了，時(shí)間雖短我卻獲益匪淺。去年暑期也做過幾天家教，但那時(shí)只不過是輔導(dǎo)一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生做作業(yè)而已。此次家教可以稱得上是我上大學(xué)以來第一次真正意義上的家教工作。因?yàn)橹挥羞@次才真正發(fā)揮了我在教學(xué)方面的一點(diǎn)小小的才能，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的掌控。而且所教課程又是自己所學(xué)的專業(yè)，也算是學(xué)有所用吧！通過此次家教，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)絕非只是教師的教與學(xué)生的學(xué)。教師不能單單拿著課本把所有知識(shí)講完就算完事，更為重要的是，教師要在備課、

35、備教案的同時(shí)備好學(xué)生。也就是說教師在上課之前要先通過各種途徑了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況包括成績(jī)、方法及態(tài)度等、性格特征等對(duì)學(xué)習(xí)可能造成影響的因素。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)及對(duì)本科目的興趣備好教案，合理安排教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)活動(dòng)不能過于繁雜。每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要有相應(yīng)的方法確保學(xué)生聽進(jìn)去并弄懂了。至于課后作業(yè)那么不宜過多，但也不能忽略，要針對(duì)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況布置作業(yè)包括單詞及語法點(diǎn)。另外，作為一名教師，不僅要熟練掌握所要教授的知識(shí)、相應(yīng)的文化知識(shí)，更要幫助學(xué)生摸索適合他們的學(xué)習(xí)方法。由于并不是所有學(xué)生都是好學(xué)生，他們不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上、性格上、學(xué)習(xí)方法及態(tài)度上有所差異，而且對(duì)某一科目的興趣和天賦

36、上也不盡相同。因此，教師要有足夠的耐心和毅力幫助他們排憂解難，想方設(shè)法提高他們對(duì)該科目的興趣和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)還要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲，對(duì)于好學(xué)生提高一點(diǎn)要求鼓勵(lì)他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，至于后進(jìn)生，那么要不斷地鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們，就算真的要批評(píng)的話也要委婉一點(diǎn)，可以用“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們剛復(fù)習(xí)過了，再想想，要不看一下另一個(gè)例子代替“你怎么又忘了，是不是課后沒認(rèn)真啊。兩種不同的語氣對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以無論如何不該對(duì)他們發(fā)脾氣，尤其是成績(jī)較落后卻還在努力的孩子。本次家教實(shí)踐讓我慢慢領(lǐng)會(huì)到教學(xué)活動(dòng)真的是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，對(duì)教師的要求也比擬高。作為一名教育方向的學(xué)生，家教工作對(duì)我而言挺重要的。通過這份兼職我不僅體驗(yàn)到自

37、己賺錢的苦與樂，同時(shí)也增強(qiáng)了自力更生的能力。更為重要的是，這個(gè)工作也為我下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)甚至將來的從教工作奠定了根底，具體地說就是它將幫助我繼續(xù)認(rèn)清自己的教學(xué)模式并不斷摸索更適合學(xué)生、更為有效的教學(xué)方法。此外，這次家教也為我正在進(jìn)行中的與此相關(guān)的論文課題撰寫提供了靈感。家教實(shí)踐報(bào)告10每一年的寒假都有莫大的收獲,今年的做了一名家庭教師。在這之前,我沒有做過家教,這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn)。1,實(shí)踐過程叔叔和阿姨熱情的招待了我,與我在客廳里誠(chéng)懇的交談了很久。在交談中,我了解到以下情況:小孩有厭學(xué)情緒,懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍,很鐵不成鋼的殷切的心情,父母對(duì)子女

38、的那種期望是炙熱的,無私的。他們看得很遠(yuǎn),看到了子女的未來;他們做的很無私,甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng),同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。她,對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說。我?guī)头龅膶?duì)象是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。剛開始可能是由于之間不熟悉,小孩還是很聽話的,做什么都很認(rèn)真,無論是寫作業(yè)還是背單詞,都有耐心。沒過多久,我們之間的說笑增多時(shí),他也就表現(xiàn)出淘氣相,不想學(xué)習(xí)。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成,更不愿意多聽我講?；貋砗?總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),覺得真有些失敗,可能是小孩沒有和自己好好配合,沒有做好這幾天的家教,小孩子的淘氣、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可防止的,大多原因在

39、于自己的教學(xué)方法的不正確性,沒有適應(yīng)孩子心理的開展,使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,比方在數(shù)學(xué)方面。我開始意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度后來的幾天比前幾天好多了,在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵(lì),找到孩子的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中,我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法,在家教結(jié)束時(shí)也取的了比擬滿意的效果。此后,我也經(jīng)常給她上類似的課程,她也慢慢有所改變。她還沒領(lǐng)紅領(lǐng)巾,從言語中聽出她對(duì)紅領(lǐng)巾的渴望。我便慢慢培養(yǎng)她那顆上進(jìn)心,讓她得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞(紅領(lǐng)巾),一步一步向更高的目標(biāo)開展。她很聰明,題目一點(diǎn)就明,很快便把它的寒

40、假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言,她每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩,她也高快樂興的愿意聽我的話,我為之感到欣喜萬分。學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題根本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感謝我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,要我不定期的給她帶 來催促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。家教實(shí)踐報(bào)告11我的學(xué)生叫溫xx。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣，因?yàn)樗_始不同意請(qǐng)家教。溫叔叔和溫阿姨熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從溫xx的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)和特長(zhǎng)。在交談中，我了解到以一些情況：溫xx有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父

41、母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，將來到大學(xué)去深造。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到很灰心很失望。在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫心情，父母對(duì)子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們想的遠(yuǎn)，想到的是子女的未來;他們做得很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他，對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)。家教實(shí)踐報(bào)告12我們作為當(dāng)今大學(xué)生，在暑期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是十分必要的。我是一名漢語專業(yè)的大學(xué)生，從小就有做老師的理想，并且考取教師資格證，準(zhǔn)備在以后從事教師這一行業(yè)。做家教無疑是成為

42、一名合格的教師前的一次很好的經(jīng)歷。在這次暑假農(nóng)忙之余我做了一份家教，做家教是我們?cè)谏鐣?huì)上一次難忘的實(shí)踐，做家教是一道風(fēng)景，它讓我體會(huì)很多，思考很多。作為一名漢語專業(yè)的學(xué)生，我選擇了做語文家教，教的是一名即將升小學(xué)三年級(jí)的小男孩。我們做家教的不僅是要教與學(xué)生知識(shí)，更重要的是教方法和做人的道理。一、實(shí)踐主題大學(xué)生暑期家教心理心得。二、實(shí)踐的參加者本人，小學(xué)生小學(xué)即將升三年級(jí)，家長(zhǎng)。三、實(shí)踐時(shí)間20 xx年7月10日至8月15日，每天的下午2:004:00四、實(shí)踐目的對(duì)該生一、二年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的三年級(jí)的知識(shí)作初步了解；利用暑假的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，賺錢是其次的，首要

43、的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好根底；再次豐富假期生活，是暑期生活多姿多彩；最后鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。實(shí)踐過程：首先我跟學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)即將升三年級(jí)的學(xué)生，在語文寫日記上學(xué)習(xí)十分厭學(xué)，而且學(xué)習(xí)沒有任何激情。了解到這樣的現(xiàn)狀之后，于是我就與小朋友進(jìn)行了溝通，進(jìn)行了交流，通過與他的聊天我知道其實(shí)他也很希望自己能把學(xué)習(xí)弄好，只是學(xué)習(xí)根底差，然后家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，進(jìn)而表現(xiàn)出種種讓人失望的舉措。針對(duì)這一心理，我們的心理老師曾告訴我們要及時(shí)

44、地予以這類學(xué)生鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。然后我考慮的是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。首先誠(chéng)意是十分重要的?；蛟S有人會(huì)想做家教就是陪小孩子玩玩，我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法。家長(zhǎng)暑假替孩子請(qǐng)家教的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，有家教總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)，或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。然而另一方面我感慨很深的就是學(xué)生的父母。而請(qǐng)家教就是他們表達(dá)這種

45、愛的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。在農(nóng)村作為父母的都是十分忙乎的，很少有時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí)，卻又十分希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，望子成龍，望女成鳳，但是他們教育孩子的方法往往不盡人意。他們常常逼著孩子看書，卻不知道孩子是充滿想象力的，是好玩的，這種天生的愛好是不能扼殺的。不僅是農(nóng)村的父母這樣，很多城市的父母也是這樣，他們經(jīng)常把自己的思想過早地灌溉給孩子，然而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)常常是十分生氣。實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我

46、首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況，我對(duì)該生的根本情況有了初步掌握：由于該生在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，根底較差。具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出；對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)夯實(shí)根底逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)方案：第一階段夯實(shí)根底：10以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：通過大概一周一周五天，每天兩小時(shí)。下同的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都到達(dá)了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面

47、習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、穩(wěn)固效果。而在拼音方面，對(duì)于字母的識(shí)記，據(jù)我觀察，該生屬于場(chǎng)依存型借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認(rèn)讀能夠根本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤，甚至不能認(rèn)讀。這種情況在識(shí)記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯。針對(duì)這種情況，我采取的方法是：逐漸縮小其所依存的場(chǎng)和變換依存的場(chǎng)，我按照形相近和易混淆的原那么對(duì)復(fù)韻母又作了劃分，在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對(duì)其進(jìn)行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。上述兩者同步進(jìn)行，耗時(shí)看起來長(zhǎng)了一些，但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴

48、功，只有夯實(shí)根底，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。第二階段為逐步提高階段耗時(shí)約三周：由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在計(jì)算方面，1000的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)那么及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；5000的加減法口算略顯吃力，而筆算那么沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來說已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。第三階段，超前學(xué)習(xí)階段耗時(shí)二周：即對(duì)第三冊(cè)內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個(gè)階段，我并未對(duì)該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。因?yàn)樵撋聦W(xué)期即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要

49、讓他自己通過拼音來識(shí)記一些生字。實(shí)踐結(jié)果：最后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學(xué)均能到達(dá)90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊(cè)生字識(shí)記過半,新課文朗誦流利。根本到達(dá)了預(yù)想效果。實(shí)踐體會(huì)：1、從事教學(xué)工作需要耐心：面對(duì)一個(gè)年僅8歲的二年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信

50、息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反響給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。2、從事教學(xué)工作需要專鉆心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了?教育心理學(xué)?、?開展心理學(xué)?、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心開展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。實(shí)踐總結(jié)：通過教授

51、一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué)，但是萬變不離其宗，當(dāng)教師的總體要素是差不多的，差異只是老師的個(gè)人素質(zhì)，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實(shí)踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話，我應(yīng)該會(huì)做的很好的，這是應(yīng)該的。我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會(huì)實(shí)踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用暑假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力，為以后的工作打好根底，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個(gè)成功的人。我相信我在以后的實(shí)踐工作中會(huì)做的更好的！家教實(shí)踐報(bào)告

52、13轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就過去。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多一份沉沉的充實(shí)。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)工處、院團(tuán)委的統(tǒng)一部署，為提高我院青年學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐能力。結(jié)合在校大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)開展義務(wù)家教活動(dòng)，此次活動(dòng)安排18名同學(xué)為六個(gè)社區(qū)多名孩子提供貼心而有效的家教效勞，受到社會(huì)各界人士的關(guān)注，形成良好的社會(huì)效益，曾被揚(yáng)子晚報(bào)等媒體報(bào)道。我們18個(gè)人在學(xué)校分完組之后就各去各所在的社區(qū)，并保持著良好的聯(lián)系。我們這組有四個(gè)一共教的五個(gè)小孩，當(dāng)然我是負(fù)責(zé)其中的一，二個(gè)。自己是第一次家教。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)

53、的意見，也做充分的準(zhǔn)備，還是比擬有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認(rèn)真，有耐心。沒過多就，之間的出國(guó)留學(xué)說笑增多時(shí)，他也就表現(xiàn)出淘氣相，在畫畫過程中還能認(rèn)真堅(jiān)持一會(huì)，完成的也比擬好。到做作業(yè)是就坐不住，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講。沒想到交一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的孩子都搞得我手忙腳亂的，一上午下來可把我累個(gè)半死?；氐剿奚岷?，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教，小孩子的淘氣、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可防止的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的開展。使小孩對(duì)自

54、己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比方在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫一些，根本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步，但會(huì)讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長(zhǎng)的一些看法。轉(zhuǎn)眼間，就是第二次家教，這次就比上次好多，畢竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的過程中多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教結(jié)束時(shí)也取的比擬滿意的效果。在一起的時(shí)光總是那么的短暫，實(shí)踐的時(shí)光就這樣結(jié)束，實(shí)踐給我很多很多，給我什么叫做快樂，什么叫做責(zé)任，什么叫做友情，什么叫做團(tuán)結(jié)，什么叫做一個(gè)

55、整體。短短的一個(gè)月的實(shí)踐，我想我懂好多好多。看似簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng)，在開展中會(huì)遇到很多大大少少的阻礙和困難，這些活動(dòng)不僅需要上級(jí)與下級(jí)的良好合作，還要學(xué)生們的積極配合才能夠開展起來的。所以人際關(guān)系是活動(dòng)展開的一個(gè)重要的奠基石，每年都有很多的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)和高中畢業(yè)，參加大學(xué)生實(shí)踐的人員一年換一屆，要組織一個(gè)活動(dòng)，就要調(diào)動(dòng)新的實(shí)踐學(xué)生的熱情。在調(diào)動(dòng)中又增加我的人脈，更加清楚解每代學(xué)生之間微妙的區(qū)別和共同特點(diǎn)。在社會(huì)實(shí)踐中我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)著。面向社會(huì)，成長(zhǎng)的聲音，參加實(shí)踐，升華自我。家教實(shí)踐報(bào)告14一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象

56、牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)耘f用我們的知識(shí)與堅(jiān)決的意志書寫了一份令人滿意的答卷。在酷熱中，我迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假。在我看來，當(dāng)今社會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì).同時(shí)實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)知識(shí),運(yùn)用知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑,更是我們效勞社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,

57、為了在社會(huì)實(shí)踐中完善自己。鍛煉自己。我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的行列。比擬幸運(yùn)的是我擔(dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一家教，更確切的說是義務(wù)的家教，教的是我父親一朋友家的兒子，他上初二，下學(xué)期將升入初三了，但是成績(jī)較差，所以請(qǐng)我輔導(dǎo)一下。在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對(duì)自己缺乏方自信，不相信自己的實(shí)力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學(xué)在外，家長(zhǎng)一直也不放心，遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓時(shí)機(jī)悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅(jiān)持下去。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)，這就是奉獻(xiàn)，我為之無怨無悔。在這短短的一個(gè)月中我受過累，碰過壁，流過汗，但我卻成長(zhǎng)了，我主要是教他英語和數(shù)學(xué)這兩門功課，他英語根底比擬差，詞匯量很少，單詞不會(huì)拼甚至不會(huì)讀，根本句型掌握不扎實(shí)，最重要的是，他對(duì)英語學(xué)習(xí)沒有興趣，為此，我盡量減少學(xué)英語的枯燥與乏味，充分調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性。雖然我?guī)е粋€(gè)單詞一個(gè)單詞的念，但是他不一會(huì)就忘記了這個(gè)單詞的讀法，所以我干脆從音標(biāo)開始教，這樣下來好多了，單詞自己能慢慢讀出來了。不過背誦又是一大問題，總是記不住，我就反復(fù)的給他默寫，雖然不免枯燥，但這是學(xué)習(xí)英語不可防止