班主任年終教學工作總結歸納范文格式

1、班主任年終教學工作總結歸納范文格式三、有較強的組織紀律性1）標準自習課的紀律自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴， 等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。2）力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。 在課間操的時候， 要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、規(guī)范。我們已經(jīng)很屢次的受到體育教師的表彰了。 現(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。 在學校組織的各種活動中， 我們都力爭做得最好， 同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。3）狠抓課

2、堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生 “學會傾聽” ， 在課堂上， 尊重教師的勞動， 尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合教師上好每一節(jié)課。由班長每天總結歸納當天的紀律情況。四、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后， 為了培養(yǎng)同學們的競爭意識， 為了給更多的同學鍛煉的時機，我們進行了第二次班干部競選，組成了新的班委會，因為孫穎輝同學學習不錯，可擔任班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后，我 及時給于調整，讓班內最有責任心的陳小飛擔任。 孫穎輝因為在班內 威信好便擔任班長。調整以后，各負其職，工作干的有聲有色。班干 部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把課余時間讓給班干部，讓 他們組織，管理

3、。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了威信。五、注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生， 和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用放學 后的時間和學生同路談心、交流；從中能知道班內好多不容易發(fā)現(xiàn)的 問習題。及時勸阻，及時解決。學生打架了，我會靜下心來了解情況， 把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；用照片來記錄 下我們的每一次活動。六、和家長成為朋友我認為和家長的溝通是很重要的，畢竟，學生是自己的，孩子是 家長的。這血緣，這愛是無法替代的，但是，在工作中，其實不是遇 到困難后把問習題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。因為通過 多年的教育工作

4、使我懂得了，學生最瞧不起找家長的教師。把問習題 交給家長，學生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落 后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長 都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導致好多的弊端， 給我 們的工作造成很大的費事。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃： 讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷， 談談對孩子的教育期望。以幫 助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更詳細，更到位七、班主任隨想當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這 都是免不了的，但是，當你的工作獲得了成績，看到自己的學生獲得了進步，看到那一雙雙求知 的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變， 當你被學生圍 著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你， 孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染 學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作， 每一個學生都是一個世界，要 想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很 多的心血。但是，這