動物體的結(jié)構(gòu)層次

1、趙縣職工子弟學(xué)校 孫莉輝 動物體的結(jié)構(gòu)層次1.說課流程教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)過程2. 本節(jié)課選自人教版七年級上冊第二單元第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體，是學(xué)完細胞的結(jié)構(gòu)和細胞分裂后的延伸，教學(xué)內(nèi)容主要講述人體的結(jié)構(gòu)層次，為學(xué)習植物體的結(jié)構(gòu)層次打下基礎(chǔ)。通過這節(jié)課的學(xué)習讓學(xué)生認識生物體是一個統(tǒng)一的整體，也為今后學(xué)習動物的結(jié)構(gòu)特點、行為方式做好鋪墊。 說教材分析3.說教法學(xué)法 依據(jù)新課程標準理念，結(jié)合我校和諧互助教學(xué)模式，本節(jié)課我主要采用以下方法實施教學(xué)1、情景設(shè)置法：充分利用課件展示創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生很自然的融入到課堂上來。2、觀察討論法：使學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在討論中形成結(jié)論

2、，加深對知識的理解和掌握，進一步強化學(xué)生的觀察和發(fā)現(xiàn)問題能力。4.說教法學(xué)法3、歸納法：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系組織、器官、系統(tǒng)，歸納出人體的結(jié)構(gòu)層次，4、引導(dǎo)法：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。5. 通過前面的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)知道細胞是生命活動的基本單位，構(gòu)成人體的細胞是多種多樣的，細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，初步學(xué)會了使用顯微鏡，但操作技能還不夠熟練，另外，考慮到學(xué)生對自身結(jié)構(gòu)有強烈的求知欲，基于以上分析，結(jié)合新課程標準的理念，我確定如下的教學(xué)目標： 學(xué)情分析6.1.說出組織的概念，概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。2.識別人體的四種基本組織。3.說出人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。

3、4.初步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。說教學(xué)目標7.1、生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次，細胞組織器官系統(tǒng)人體3、從微觀到宏觀，從部分到整體，逐步對人體的結(jié)構(gòu)層次形成完整的認識。教學(xué)重難點8.（六）板書設(shè)計（四）梳理知識 收獲感悟（五）反饋練習（三）探究釋疑（一）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（二）自主學(xué)習動物體的結(jié)構(gòu)層次說教學(xué)過程9.1、魚發(fā)育的起點是什么？2、在魚由受精卵發(fā)育成大魚的過程中，隨著細胞的分裂，形成了許許多多的細胞，這些細胞長得都是一樣的嗎？是簡單地堆砌成小魚嗎？ 3、圖片中省略號代表的過程大致是怎樣的嗎？思考 ？創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課10.1、動物和人體的生

4、長是從一個細胞開始的，這個細胞是什么細胞？ 2、什么是細胞分化？ 3、什么是組織？人體有哪四種基本組織？ 4、什么是器官？ 5、什么是系統(tǒng)？人體由哪些系統(tǒng)構(gòu)成？ （學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，并在書上勾畫出來，有疑問的知識點小組交流。）預(yù)習教材，自主學(xué)習 11.內(nèi)容一、細胞分化形成組織合作交流，探究釋疑幾種人體不同種類的細胞12.受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞 形狀都相同，都有分裂能力 在個體發(fā)育的過程中，一個或者一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。內(nèi)容一、細胞分化形成組織13.受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞 形狀都相同，都有分裂能力 細胞分化產(chǎn)生

5、了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。內(nèi)容一、細胞分化形成組織14.上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織內(nèi)容一、細胞分化形成組織15.內(nèi)容一、細胞分化形成組織16. 名稱 組成功能舉例結(jié)締組織上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織分組討論：完成表格17.D:觀察人體四種基本組織（流暢）_標清.flv內(nèi)容一、細胞分化形成組織18.有胃病人會出現(xiàn)胃疼，胃痙攣，甚至胃出血等狀，這說明胃可能含有哪幾種組織？胃有什么功能？ 內(nèi)容二、組織進一步形成器官19.內(nèi)容二、組織進一步形成器官大腦心臟分別由哪些組織構(gòu)成，其中以哪種組織為主，每個器官具有什么功能？20.如

6、果你的皮膚被劃破，你會感覺疼，會流血，這說明了皮膚當中有哪幾種組織？探討：皮膚屬于組織還是器官？ 21.只有胃就能完成消化功能嗎?還有哪些器官與消化有關(guān)呢？思考消化系統(tǒng)肝臟唾液腺胰腺22.1、系統(tǒng)： 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。2、人體由哪些系統(tǒng)組成？內(nèi)容三、器官構(gòu)成系統(tǒng)23.內(nèi)容三、器官構(gòu)成系統(tǒng) 2、人體由哪些系統(tǒng)組成1、系統(tǒng)： 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。24.運動員扣籃只有運動系統(tǒng)就能完成嗎？還有哪些系統(tǒng)參與了這個過程？說明了什么問題？人體是統(tǒng)一的整體25. 梳理知識，收獲感悟26.1.動物和人體生長發(fā)育的起點是( )A.卵細胞 B.體細胞 C.受精卵 D.精子2.以下是幾種關(guān)于人體的基本結(jié)構(gòu)層次的表示方法, 其中 正確的是( ) A.組織 細胞 器官 系統(tǒng) 人體 B.細胞 器官 組織 人體 系統(tǒng) C.細胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體 D.器官 組織 細胞 系統(tǒng) 人體CC反饋練習27. 3判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“”。 (1)多細胞生物體內(nèi)細胞是隨機堆砌在一起的。( ) (2)胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織。 ( ) (3)同一受精卵經(jīng)細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的。 ( )XVV28. 4.將下面左