2022最新教師讀書心得體會

1、2022最新教師讀書心得體會 當我們對人生或者事物有了新的思索時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己牢記于心，這樣能夠讓人頭腦更加糊涂，目標更加明確。那么問題來了，應當如何寫心得體會呢？下面是我給大家?guī)淼?022最新老師讀書心得體會7篇，以供大家參考！ 2022最新老師讀書心得體會篇1 近日，我讀了塑造老師：老師如何避開易犯的25個錯誤一書，感到這本書是一本難得的好書。 塑造老師：老師如何避開易犯的25個錯誤一書中，聞名的美國訓練心理學家卡羅林博士，收集了職前老師們回憶的近200個在同學時代所經(jīng)受的最不愉悅，且記憶猶新的大事。這些大事，涉及幼兒園、中學校以及高校的同學生活，包括班級管理、同學活

2、動、課堂教學、成果評定、師生交往等等方面，內(nèi)容豐富，舉例生動形象，真實地反映凝固了老師在訓練管理中易消失的種種錯誤。讀著這本書，如身臨其境，從所舉老師的錯誤當中，思考著，對比著，是一種很好的學習。特殊是從這些案例中進一步理解了同學的感受，又一次站在同學的視角端詳我們的很多訓練現(xiàn)象和處理方法。 這本書更吸引我的是，在每一個案例后都有處方的形式，對發(fā)生的大事賜予分析，關(guān)心讀者找出問題的根本，這些分析依據(jù)人的心理進展的理論，提出很多現(xiàn)代訓練理念，要知道人無完人，金無足赤，強調(diào)了對同學的敬重、理解，關(guān)注、觀賞、支持、關(guān)心，突出了作為老師應有的對同學真誠的愛。諸如：當你身處一個手指責別人的時候，剩下的四

3、個手指其實在指責自己，優(yōu)秀的老師，擅長挖掘不擅長表現(xiàn)的同學其他方面的優(yōu)點，通情達理的老師會留意黑板禮節(jié)敬重同學、理解同學上黑板做題時的感受等等。 做訓練教學工作近30年來的我看完這本書，我覺得老師的言行直接影響著同學的勝利與失敗，表揚同學還是批判同學，促進同學進步還是抑制同學進展，是我們老師應當思索的問題。這本書中介紹的學問能讓我恢復心靜，保持心理平衡。 2022最新老師讀書心得體會篇2 作為老師，從書本中獵取學問就顯得尤其重要。人類制造的學問財寶，猶如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學問充實自己。老師，作為一種職業(yè)

4、，擔當著傳播人類思想文化的重任，在人類.進展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，老師一言堂已全盤否定，同學是學習的主體，老師是同學學習過程中的引導者，老師要成為討論者、專家和名師。 讀書讓我更深刻得體會了訓練的民主，在同學眼里，老師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的老師最能受到同學的敬重。同學愿意與我走近，常把心里話告知我，向我訴說苦惱，向我傾訴困難，我因此常和同學溝通，這不能不說是一筆最珍貴的財寶。 當今.，科學技術(shù)突飛猛進，學問應用期日趨縮短，學問創(chuàng)新日趨鮮亮，這就要求老師要不斷吸取新信息、新學問、新理念，不斷充實自己，始終站在學問的前沿;要不斷完善學問結(jié)構(gòu)，

5、做到博學多才，與時俱進，同學才會親其師而信其道;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)同學的學習愛好。學習文化學問，提升綜合素養(yǎng)。作為老師，不僅要學習專業(yè)學問，精通本專業(yè)學問，還要學習與本學科相關(guān)的人文學問，如.、心理、信息技術(shù)等，力求學問全面。只有自己的專業(yè)學問、業(yè)務水平提高了，對訓練教學工作才更加熱心，態(tài)度才更加樂觀向上。 一、時刻警醒自我 對于老師來說，愛是不行須臾成缺的，只有以摯愛奠基，老師才會傾盡精力，激活才智，把自己的全部熱忱，甚至生命獻給他所喜愛的事業(yè)和同學。有效老師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱忱、樂觀和樂觀，他們

6、非常愿意與同學一起活動，一起嬉戲，一同歡樂，一同苦惱，錢夢龍老師說：老師只有始懷著一顆赤子之心，才能以自己的心去發(fā)覺同學的心。多轉(zhuǎn)變自己，少埋怨環(huán)境是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這賜予我的啟示便是老師要以平穩(wěn)的心情和開心的心境投入工作，擅長營造親切、和諧的開心的訓練氣氛，使同學進入最佳的學習狀態(tài)，激發(fā)他們生動、活潑、主動的學習與進展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為同學的良師益友。 二、在合作溝通中，不斷提高自我 新課程標準特別明確地把合作溝通作為營造新課堂氛圍和培育不憲政的重要目標。作為老師更重要懂得合作溝通的重要意義。開敞胸襟，樂于溝通句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與同學親

7、熱交往、公平對話、真誠溝通，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。老師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和關(guān)心，團結(jié)的力氣大，集體的才智永久大于個體。 豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不同行相輕也同樣是一名有效老師應具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在合作溝通中不斷提高自我。 三、立足本職，做好工作 愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對同學產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，老師要時刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學問的同時滲透為人的道理，關(guān)心同學塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

8、專心育人，建立公平關(guān)系。老師的工作對象是人，人是有情感的，需要老師的關(guān)愛和關(guān)懷。老師要在生活上、思想上和情感上要賜予關(guān)懷。因此，老師要學會縮短與同學的情感距離，要擅長發(fā)覺同學的心理變化，要設身處地為同學著想，體諒他們成長過程中的難處與苦惱;要建立起新型的公平的師生關(guān)系，才能拉近與同學的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。 既然選擇了老師這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持常常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學習別人的特長，領(lǐng)悟教學藝術(shù);每上一節(jié)課，都要依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案，做好充分的預備，仔細完成每一個教學環(huán)節(jié)。對同

9、學將來負責。訓練是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)消失缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響同學的正常成長。因此，老師要立足當今，放眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，充當人梯，為家長負責，為同學負責，為.負責，為我們宏大祖國的千秋大業(yè)負責。對學困生負責。關(guān)心學困生是教學工作的重任，由于一個班級里面總存在學困生。對于學困生，老師在教學上、情感上應賜予特別的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡察、多輔導，對他們?nèi)〉玫狞c滴成果準時賜予確定和表揚，讓他們樹立信念，激發(fā)學習愛好。 老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，仔細地討論新理論，主動地、迫切地學習新學問，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能

10、百尺竿頭，更進一步! 2022最新老師讀書心得體會篇3 在數(shù)學新課程理念的指導下，數(shù)學老師靠著訓練幻想和訓練才智，從訓練科研的高度，進取進行有效的課堂教學討論，探究了一條適合教學課程改革與進展的有效途徑，總結(jié)了許多的閱歷和案例，學校數(shù)學。本書深刻地反映了我們中學課堂中的常見問題及對策，我從中受益匪淺，先將摘錄和體會展現(xiàn)如下： 本書開篇排列了在進行有理數(shù)混合運算中可能消失的問題：“概念不清：運算符號錯誤；錯用運算律；對負分數(shù)的概念理解不清；違反運算律；違反去括號法則?！斑@六大點也是我在授課過程中遇到的問題，在以后的授課中應提前糾錯，讓同學少走彎路。 在學習過程中，同學需要老師的寬容與愛、敬重和理

11、解。在同學出錯時，老師要敬重、理解并寬容地對待他們，這不僅僅可緩解同學的緊急心情，也體現(xiàn)了老師的素養(yǎng)及同學的喜愛?！暗拇_，在平常的授課中，我門太嚴了，不茍言笑，造成同學的緊急，這些做法不行取，應當嚴就嚴，多給同學士氣敢于說話，私下也應多關(guān)懷關(guān)注同學。同時還指出老師如何幫同學糾錯， 1、經(jīng)過一個典型例題，讓同學暴露錯誤、師生共同分析錯誤緣由，同學從反面吸取教訓，快速從錯誤中走出來，從而增加辨別錯誤的本領(lǐng)。2、老師應以進取主動的態(tài)度對待錯誤和失敗，備課時適當從同學易錯的思路去構(gòu)思，課堂上加強對典型思路的分析，讓同學在訂正錯誤的過程中把握正確的思維方法。3、讓同學經(jīng)過自我評價，找出解題過程中的問題，

12、自行糾錯， 加強同學對概念的理解，應結(jié)合實例助其理解。如：”有些數(shù)學概念從客觀事物的定向形式和數(shù)量關(guān)系中反映出來，所以，老師在教學時應當留意從實際事例或從同學已有學問中，退步引入并加以抽象，尤其要從同學接觸過的詳細資料入手，同時在教學中老師應依據(jù)中同學具有的上進心強好勝的心理特點。給同學制造勝利的機會和條件，幫忙他們獲得勝利，享受勝利的喜悅，進而削減運算的錯誤?！奔蠢蠋煈獛兔ν瑢W樹立學好數(shù)學的愛好和信念。 同時”在授課的過程中，老師應注意學法的指導，發(fā)揮同學非智力因素的作用，使同學主動地，進取地參加到學習中來。“體現(xiàn)了新課程理論中充分發(fā)揮同學主題作用的理念。 2022最新老師讀書心得體會篇4

13、孩子，你漸漸來，書名一下子就吸引了我的眼球，抓住了我的心。的文筆細膩，全書蘊含了一位宏大的母親的愛的氣息。 這是一本記錄的兩個孩子的成長的散文，簡潔的文字，淺顯的語言，母親的想法，孩子的天真，在書中表露無疑，并沒有長篇大論的談論關(guān)于訓練的大道理，有的只是一個母親在敘述發(fā)生某件事情時，母子間的反應和對話，特別的生活化。是一位宏大的母親，她在訓練孩子方面有她自己的訓練方法，用溫情引領(lǐng)孩子熟悉世界，鼓舞他們自由、理性地思索，用寧靜、潛移默化的方式訓練孩子“像一株小樹一樣正直”地成長。她隨時隨地急躁地教孩子熟悉自然萬物天上的云、路上的車這些文字是那么地樸實、細膩，簡潔地還原著一幅幅歲月畫面，沒有談論、

14、抒情、感慨，只是簡潔的描述，讓讀者看到，聽到，觸摸到，然后若有所思。 孩子的訓練是一條漫長的路，需要母親漸漸地走。有時也有迷惘：要不要孩子在.的稚嫩園接受一點中國文化的傳統(tǒng)訓練?怎么跟孩子解釋“神話、迷信、信仰”的不同?全部的愛都在微小，急躁中付出。懂得：愛，必需對幼小生命敬重，敬重緣于公平從孩提時代起，就告知他：你的名字叫做“人”。也因此，當孩子犯錯誤的時候，才不會簡潔地去粗暴指責，才能逐步培育他們寶貴的品質(zhì)和善、正直、誠懇、優(yōu)雅和擔當 這是孩子的成長手記，也是極好的啟蒙日志。溫情的教孩子看這個世界，鼓舞自由和理性的思索，用寧靜、潛移默化的方式訓練孩子“像一株小樹一樣正直”。平?，嵥榈木渥樱?/p>

15、也由于有愛而動人。長長的成長之路，要漸漸的讓孩子汲取豐富的養(yǎng)分，培育他們寶貴的品質(zhì)和善、憐憫、誠懇、優(yōu)雅和責任，收獲友情和愛。 孩子對于女人畢竟意味著什么，那漫長的孕育之苦，隨著一個小生命的消失化成無限的甜美和喜悅。小小的身體將帶著女人的烙印，連續(xù)著她的情感，他們彼此陪伴，以全新的心情體驗生的痛楚和喜悅。她覺得那個生命是完全屬于自己的，是自己跨越生死迎接到的珍寶，他將是她的全部。我細細的看過她寫的每一段親身體會，當我再經(jīng)受的時候，感覺是那樣真實，她不是對傳統(tǒng)母職的歌頌，而是對生命的實景寫生。 “孩子，你漸漸來!”給了我許多啟發(fā)，是啊，你漸漸來，漸漸的等你長大! 作為一名母親，有了寶寶以后，我觀

16、察別的孩子，會有一種忍不住的關(guān)懷，一種出自母性的表現(xiàn)，不像曾經(jīng)的我，對別家的孩子提不起愛好，由于那時自己還沒有成為母親，對小寶寶的感情也是從自己的寶寶身上開頭培育起來的。 當大人覺得對于小孩該學習什么，該了解什么，總會把自己的意志強加于小孩的身上、腦海中?？稍鴨栠^小孩的意愿?或許小孩的身心進展是不成熟但不代表沒有自己的意識;或許動作很慢，但總有做好的時間，不要看到慢騰騰，就強加其成人的模式。 作為一名老師，在訓練同學時，有時會很生氣，有時也會對同學很大聲。我是否能夠細聲細氣地和同學溝通，讓同學能開心地接受我的建議。我是否能不批判同學，而換一種方式來訓練同學。敬重同學間的差異，不同的同學運用不同

17、的、適合他們的訓練方法，讓同學在學習、生活上布滿歡快。老師要帶給他們歡快，而不是無窮的壓力。讀了這本書，我覺得訓練不是賽跑，訓練同學應當漸漸來，多給同學一點時間，多給同學一點急躁，訓練是慢的藝術(shù)，我們必需與家長一起漸漸等待孩子的成長。我想對全部的老師們、家長們說一聲：訓練孩子，請漸漸來。老師讀書心得體會最新 作為一名老師，從書本中吸取學問是再正常不過了。但作為一名幼兒園的幼教，我已經(jīng)有很長一段時間沒能去“讀書”了。在這個信息發(fā)達的時代，信息和學問的獵取變得便利，但同樣，生活的節(jié)奏也變的更快了。在這樣的狀況下，我很少再有機會去接觸書本，甚至是電子書籍。 而在這次的閱讀活動中，我們意外的得到了參加

18、閱讀的要求。盡管很意外，但是對我來說，也不失為一種難得的充電機會。對于這次的閱讀，我選擇了基本與幼兒相關(guān)的書籍以及一些童話。這些都能給我的工作帶來關(guān)心。以下，是我讀書的心得體會： 一、對幼兒學問書籍的感受 這次的閱讀，給了我許多的收獲，尤其是這些幼教學問書籍，這些書籍記載的都是一些篇幅較短的有用學問閱歷，我每次都是趁著幼兒午睡或者自己休息的空閑時間來閱讀。 盡管只是利用零碎的時間來看書，但是這本書給我?guī)淼年P(guān)心可不小。這些看似簡潔的學問中，有不少都是特別有用性特別強的閱歷!我們老師之間經(jīng)常相互溝通，但是卻慢慢的沿用了一套在學校中教育的方法。但是通過閱讀，我學習到了不少更為精彩的小技巧。這些不僅

19、給我的教學帶來了新的方式，更讓我在各種活動和嬉戲中想出了不少的好點子!大大的豐富了我的教學。 此外，我也學習到了不少的幼兒學問，并且熟悉到了我們平常一些習慣中的錯誤，我不僅僅自己汲取了這些閱歷，并且還和老師們溝通，閱歷，將自己的收獲溝通了出去，讓讀書的效益更大化! 二、對童話閱讀的體會 選擇了童話，本身是為了讓我能更多的把握也些教學材料，也能成為一些有用的比方。但是，通過童話的閱讀，我發(fā)覺受益的不僅僅是幼兒，看著這些童話中的美妙故事，我自己也深受其感染，在教學中要和更能理解幼兒們的行為習慣，并且能更好的去引導他們。 童話并不僅僅是安撫孩子們的故事，它對于每個人都是一種關(guān)心。 三、心得感受 此次

20、的閱讀，不僅僅豐富了我的學問，更是讓我更加的喜愛這份工作。同時，我也在閱讀中熟悉到，自己如今的學問并不足以完成教學，作為一名老師，我必需不斷的累積，不斷的豐富自己!為此，我會好好的保留這個閱讀的好習慣，在今后的也不斷的提升自己!老師讀書心得體會最新 歌德這樣說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人對話?！?最近，我仔細閱讀了給老師的建議捧讀此書，給我許多收獲，帶給我教學上很多建議，在原來教學中的很多疑慮一下煙消云散，里面收入的訓練小故事，涉及訓練的各個方面，有老師訓練孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會，有關(guān)愛孩子的收獲 讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，假如我遇到了類似的狀況

21、，我會如故事中老師一樣對待如此的同學嗎?當意外發(fā)生時，當同學的行為已經(jīng)超越了底線，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之，敏捷的應付，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威武壓載同學共性的出現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在漸漸轉(zhuǎn)變我自己，漸漸融入到孩子們中間，成為他們最為可親的伴侶。 讀過此書，我印象最深的是最終一章節(jié)：不要放棄任何一個孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。同學失敗的同時，我們也失敗了?！狈词∽约?，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲處他們，現(xiàn)在想來感到很慚愧，每個人都有自己的一技之

22、長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢?我們作為老師，不是只培育參天大樹，而是讓每朵小花都開得絢爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切同學。 訓練故事，就像長河里的涓涓溪流，平淡而又長遠;訓練故事，平常中包藏著經(jīng)典，蘊含著永久。每天，每周，每月，記錄一個小故事，將一個個鮮活的案例呈現(xiàn)出來，可以關(guān)心更多的老師拓寬視野，提升修養(yǎng)。讓我們一起，記錄下身邊發(fā)生的一個個訓練故事，提升自己，更為他人供應一個范例。信任我心肯定有收獲。 教給同學一杯水，老師應當有一桶水。對于我們老師而言，要學的東西太多，而做為年輕老師的我知道

23、的東西又太少了。老師只有再度做為同學，拿起書本，不斷地充實自己才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀看和指導整個訓練過程。堅固樹立終身學習的理念，制造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。 這本書帶給我的思索的地方還有許多許多，這不是一個終結(jié)點，而是為我打開了一扇門，使我對作為一名優(yōu)秀的老師有了更進一步的熟悉。 2022最新老師讀書心得體會篇5 書，一道彩虹。既光明，又多彩。讀書，如涓涓清流沁人心脾，又似熊熊烈火促我.。讀完書，帶給我更多的思索： 老師的教學技能對于老師自身素養(yǎng)的提高起著重要的作用，作為一名年輕老師還需不斷學習，潛心鉆研，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和

24、訓練教學水平。 對有效的教學而言，學科的課程并非是包羅萬象的百科全書，所以老師要做的是不僅要了解起學科課程，而且要能夠?qū)W問傳達給同學，由于傳達學問的力量絕非簡潔地了解學問，這就是為什么很多高校教授盡管在自己所從事的領(lǐng)域里才華橫溢、學問淵博，但教起同學來卻捉襟見肘，條理紊亂而詞不達意。所以把握教學技能對一個老師來說便成為關(guān)鍵所在。故老師應當依據(jù)同學的年齡、教學目標以及其他因素的差異性來完成教學任務：激勵同學、管理課堂紀律、評估從前學問、有效地表達觀點、考慮學習者的各種特性、評估學習結(jié)果，以及復習相關(guān)內(nèi)容等，很多事實證明白這些任務完成的多寡，直接打算了教學質(zhì)量的好壞，亦即打算了好與壞的關(guān)鍵。 人

25、們常說：要讓同學得到一杯水，老師先得有一桶水。而這桶水永久都裝滿鮮活可口的圣水。我崇拜竇桂梅老師，記得在一書中曾寫道竇老師在平常工作之余大量閱讀有關(guān)訓練的書籍，并做好讀書筆記，幾年來記的筆記有10萬之多，多篇發(fā)表。正是在她不斷的學習、符號學中，自身修養(yǎng)日益提高，才能在工作中高瞻遠矚地指導實踐。 這使我想起了宋代學者朱熹的一句詩問渠哪得清如許，為有源頭活水來。這源頭活水不正是我們進展提高的最關(guān)鍵所在嗎？得天下英才而教之，其樂無窮；得大道恩師而學之，樂在其中。我們青年老師是二十一世紀教壇的主力，繼往開來是我們使命。用我們的不懈的追求、堅決的信念、永恒的執(zhí)著去不斷學習、探究訓練教學的規(guī)律，才能實現(xiàn)我

26、們的遠大抱負，實現(xiàn)自身的人生價值，才會無愧于自己的一生。 我們不僅僅要學習訓練方面的學問，在學問爆炸的今日，我們要把握的東西太多了，如英語、計算機等等。樂在學中，樂在超越自我之中。 2022最新老師讀書心得體會篇6 百年大計，訓練為本，而老師又是本中之本，是學校訓練的關(guān)鍵所在。與其他職業(yè)不同，老師職業(yè)是一種專心靈澆灌心靈的職業(yè)，正如雅斯貝爾斯告知我們的：“訓練意味著一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！崩蠋煿ぷ鞯倪@一特別打算了老師心理健康的重要性。老師的人格和心理健康狀況直接或間接地影響著同學的心理與行為，同時，老師的心理健康，還直接影響到老師自身的身心健康、生活、

27、工作及家庭幸福，對老師個人工作的成敗也有極其重大的作用。 要使老師自己有樂觀健康的心理，老師個人可做以下努力： 一、正確熟悉自己，悅納自我 正確熟悉自我是建立健全自我意識的基礎。只有熟悉自己、了解自己，才能轉(zhuǎn)變自己、完善自己。與此同時，老師應當開放自我，擺脫自我封閉，樂觀參與.實踐活動。 悅納自我包括三個方面： 第一，接受自己的全部，無論優(yōu)點還是缺點，無論勝利不是失??； 其次，無條件地接受自己，接受自己的程度不以自己是否做錯事有所轉(zhuǎn)變； 第三，喜愛自己，確定自己的價值，有開心感和滿意感。 二、轉(zhuǎn)變老師職業(yè)角色 老師職業(yè)的角色是隨著.的進展變化而不斷變化的。在當代.中，老師不再是單純的學問的傳授

28、者，而是同學學習的引導者和設計者。 作為引導者和設計者的老師，首先要轉(zhuǎn)變幾個訓練觀念，即由重老師的“教”轉(zhuǎn)向重同學的“學”、由重學問傳授轉(zhuǎn)向重同學進展、由重老師的權(quán)威轉(zhuǎn)向重師生的公平交往與對話、由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程以及由重統(tǒng)一規(guī)格訓練轉(zhuǎn)向重視差異性訓練。 作為一個有責任心的老師，應當首先從自身做起，轉(zhuǎn)變思想觀念，用現(xiàn)代訓練觀念作為教學實踐的指南，樹立正確的同學觀、課程觀和教學觀；同時，老師必需不斷提高自身素養(yǎng)、完善自身的學問結(jié)構(gòu)，才有可能適應老師的角色轉(zhuǎn)變。任何老師都應當具有精深的專業(yè)學問，開闊的人文視野和深厚的訓練理論功底，使老師真正地從教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)橹圃煨屠蠋?，并在此過程中塑造老師的專業(yè)精神，

29、養(yǎng)成老師的專業(yè)人格，進而最終實現(xiàn)老師的角色轉(zhuǎn)變。 三、構(gòu)建良好的訓練人際關(guān)系 1、妥當處理師生關(guān)系，伴隨同學一起成長。 （1）對同學心情感謝之情。老師的崗位是同學供應的，同學既是老師的訓練對象，又是老師的衣食父母。尤其是那些難訓練的同學，他們?yōu)槔蠋煿烁嗟木蜆I(yè)崗位。 （2）對同學的問題多做訓練歸因。面對同學的問題，不要一味責備同學，而要多想想造成這些問題的訓練緣由是什么。 （3）反復深化反思自己的訓練心理和行為，提高自身的育人力量。要提升自己的訓練教學的力量，假如一個老師缺乏訓練教學力量，缺乏對同學心理、行為的熟悉，這將難以處理好師生關(guān)系。 2、妥當處理師師關(guān)系，讓自己在群體中成長。 （1

30、）珍惜同事這份緣。茫茫人海，能彼此相識，已屬不易，而貴為同事，自當非常珍視；故應盡自己所能，熱心關(guān)心同事。 （2）認同強者。強者是自己成長的動力，強者為自己的成長供應了榜樣。老師要做一個會“自私”的人，正是強者的存在，讓自己意識到了差距和不足，有了可供效仿的示范，他們是求之不得的師者。 （3）不怕“吃虧上當”，得失從長計議。不要埋怨“能者多勞”，而要看到“勞者多能”的收獲。通過提高自己可持續(xù)進展的競爭力來實現(xiàn)自己的價值追求。不要把自己的勝利，寄盼望于他人的不努力甚至失敗上。不要艷羨“旁門左道”得到的好處，一段時期之后回頭看，“旁門左道”者往往得不償失。 3、處理好與同學家長關(guān)系，構(gòu)建家校訓練合

31、力。 （1）端正交往動機。老師與家長交往的目的是形成家校訓練合力、優(yōu)化孩子的成長環(huán)境，舍此無他。 （2）敬重同學家長。尤其要敬重家長中的弱勢群體，敬重“問題同學”的家長。 （3）交往中樂觀主動。要熱忱、主動地與家長交往。 4、處理好與學校管理者關(guān)系，做好溝通。 （1）關(guān)懷集體，聽從領(lǐng)導，支持領(lǐng)導工作。老師要從集體利益動身，自覺執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導對各項工作的支配，勇挑重提。 （2）盡心做好本職工作。做好本職工作是協(xié)調(diào)老師與學校管理者關(guān)系的根本措施。 （3）主動并擅長與領(lǐng)導溝通，讓領(lǐng)導對你有正確的了解。 四、擺脫緩解職業(yè)壓力和職業(yè)倦怠 1、查找工作的興奮點 每天盡管從事的是同一種工作，

32、然而老師的教學本身就是極具制造性和藝術(shù)性的，不僅教學內(nèi)容和方法是動態(tài)的，而且所面對的同學又是有血有肉有情感的，在這布滿活力的教學環(huán)境中，每一在都不行能是單一重復的。因此，老師就應當擅長發(fā)覺新的興奮點，以此來刺激自己的精神，喚起自己的情趣和熱忱。 2、轉(zhuǎn)變自己心理 由于老師“倦怠心理”的產(chǎn)生與課程改革的新理念，同學進展的新特性的有關(guān)，所以老師一方面要以開放的心態(tài)去學習并認同之，更重要的是要留意轉(zhuǎn)變自己內(nèi)在固有的認知以最大限度地削減適應心理。 3、要擅長嘉獎自己 保持樂觀的工作態(tài)度，就是要學會贊揚自己、嘉獎自己，要多關(guān)注自己勝利的點點滴滴，哪怕是一丁點兒的成果，也要樂觀地進行自我確定。為自己喝彩，

33、你就會發(fā)覺每天的你都是全新的，這樣你就會增加工作的效能感。 4、努力制造自我 老師在制造同學的時候，也應當留意制造自我，比如形成自己獨特的教學風格、探究歸納出獨到的訓練模式、討論制造出獨具共性的理論成果等，努力成為訓練家。這樣，自己就會大大增加事業(yè)的成就感和魅力感。 5、熬煉和放松 留意勞逸結(jié)合，足夠的睡眠，找理由休息，將閑暇和各種消遣活動作為工作的必要補充。 6、豐富自己的文化生活 豐富的文化生活可以極大地改善一個人的心態(tài)，調(diào)整一個人的心情。無論工作多么忙，都應當擅長忙里偷閑，參加一些有益身心健康的活動，在多彩的生活中培育自己的生活情趣，增加自己的生活樂趣。生活的情趣可以對職業(yè)心理產(chǎn)生樂觀的

34、影響。 總之，老師要努力塑造自己健全的共性，使自己能有和諧的人際關(guān)系，有良好的.適應力量和樂觀樂觀向上的生活態(tài)度，有正確的自我意識，能正確地看待環(huán)境，從而既使自己的共性得到健康進展，又能對同學共性的健康進展造成樂觀影響。 2022最新老師讀書心得體會篇7 讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了全部的新發(fā)覺，記載了古今歷代所積累的學問和閱歷。只有仔細的學習前人的閱歷

35、和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人才智的結(jié)晶，是他們的討論成果和閱歷的體現(xiàn)，通過對他們的學習，發(fā)覺對自己有用的東西。在前人閱歷的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類.的連續(xù)和進展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，假如每個人都是從頭開頭，那么，無論多么宏大的人，做出多么大的貢獻，人類.最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。 當來到這個世界上，我們不行回避的會產(chǎn)生很多感覺，有些感覺是短暫的，有些感覺可能就會長期沉淀固化在我們內(nèi)心深處，影響著我們對這個世界的看法，打算著我們的行為模式，影響著我們的心情和感覺

36、。作為一位老師需要學習的是什么？人們當然會說，那肯定是與教學有關(guān)的內(nèi)容。我們不否定這個答案，但更深一層影響著老師的教學和生活的應當是人們的認知，這是人的幸福之本，這個問題解決了，老師職業(yè)自覺的問題就迎刃而解了。那么如何熟悉自己、轉(zhuǎn)變自己。傳統(tǒng)的說教效果不佳，讀書、爭論創(chuàng)設一個情境話題、爭論平臺可能是一個較好的路徑?；诖耍岢行膶W校開展老師成長自愿讀書活動，借鑒平常的閱歷和教訓，這次，不要求全部參與，不布置硬性的家庭作業(yè)，只是讀同樣的書，在一個平臺里溝通。讀書組有14位成員，讀本為.電視臺首席心理專家、中國最精彩的家庭治療師李子勛所著的幸福從心開頭。學校制定了簡要的讀書方案，14位老師分兩組，每兩周進行一次讀書溝通會，共進行六次。本次所選內(nèi)容都是貼近生活，貼近自己，大家在爭論時發(fā)言踴躍，氣氛活躍，可以說讀書溝通會是一個歡樂溝通會。陸葉、易梅紅兩位組長時常拓展讀書內(nèi)容，找來相關(guān)的資料，豐富大家對書本的學問學習。在溝通中，大家思想的碰撞，讓我們明白了一些生活的道理和自身的問題。